(優(yōu))五年級(jí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
白馬洞位于崔家井的東南方,估計(jì)已經(jīng)有成千上萬年的歷史了。
順著山路步行大概二十分鐘,就到了白馬洞口。洞口外側(cè)巖石陡峭,怪石林立。抬頭仰望,石縫中還生有幾棵小灌木,夏日,灌木枝繁葉茂,和著周圍的林木把洞外山谷打扮得綠蔭蔭的,清幽極了。白馬洞前緊臨著一潭碧水,潭水清澈見底。洞頂突出的巖石上,常年都有一滴一滴的泉水落入小潭,“叮冬叮冬”的水滴聲常年回蕩在洞口寂靜的山谷中,潭水中的波紋則一圈一圈靜靜地?cái)U(kuò)散。
水潭的旁邊有條小徑直達(dá)洞口。洞口大致呈圓形,從外面看去,里面黑洞洞的,沒有一絲光亮。我們打著手電筒順著小徑進(jìn)到洞中,洞內(nèi)不時(shí)傳來一聲聲“滴咕”聲,這聲音在洞里穿梭著,到達(dá)洞內(nèi)每一個(gè)角落、每一個(gè)縫隙里。我們向前走著,拿著手電筒這兒照照,那兒照照,生怕錯(cuò)過了任何一點(diǎn)神奇的地方。
大概進(jìn)了五六米,在一個(gè)比較寬闊的地方,我們停了下來。蝙蝠在洞中飛來飛去,它們的翅膀不時(shí)擦到我們的身體,我們覺得緊張又刺激,卻又不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響。我們相互對(duì)視了一眼,鼓勵(lì)著同伴,繼續(xù)觀察著洞內(nèi),只見一條條石鐘乳筆直筆直、雪白雪白的,好像一根根銀針,又如一根根利箭直立著。這洞里最壯觀的景點(diǎn)之一當(dāng)然是“大冬瓜”了。我們起身,來到了“大冬瓜”面前,只見“大冬瓜”身上的一條條石鐘乳都呈弧線,山泉順著石鐘乳滴下來,濺起一朵朵小浪花,伸手去摸,一股沁涼沁涼的水直入掌心,讓人覺得無比涼爽。用鼻子去嗅嗅,山泉的清香撲鼻而來;張開耳朵去聽,好像真的'聽見了山泉的嘩嘩聲了呢。洞一直向內(nèi)延伸,可為了安全,我們放棄了繼續(xù)前行,留下一點(diǎn)關(guān)于它的奧秘在心中吧。
關(guān)于白馬洞,還有著一個(gè)美麗的傳說。聽奶奶說,以前,這里有一個(gè)農(nóng)民,他有一匹白馬,這匹馬通人性,天天與農(nóng)民寸步不離。一天,農(nóng)民上山打柴,口渴了,便在水潭邊捧水喝。這時(shí),洞內(nèi)竄出一個(gè)惡魔,把農(nóng)民抓進(jìn)了洞里,白馬見了,便與惡魔廝打起來,而最終白馬不敵惡魔,倒在了惡魔的利爪之下。后來,當(dāng)?shù)厝吮惆堰@個(gè)山洞叫作白馬洞。
啊,白馬洞,你到底有多深?在你的洞內(nèi)還有哪些未被人知的美景?等我長大了,一定要再來探訪你!
五年級(jí)的作文 篇2
第二課堂,我的課堂,我的舞臺(tái)。第二課堂,給予我個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。
每當(dāng)我看到老師寫得一手好毛筆字時(shí),我就羨慕不已,兩眼發(fā)光,心想:要是哪天我也能把毛筆字寫這么好看,那有多好!于是,學(xué)會(huì)寫毛筆字便在我心中深深扎下了根。我一天比一天渴望要學(xué)會(huì)毛筆字。
就這樣,媽媽為我請(qǐng)了一位專寫毛筆字的老師。第一天上毛筆字課的我,顯得格外興奮。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地唱歌,樹木變得更加蒼翠欲滴,天空也變得格外碧空如洗。從我第一眼見到老師時(shí),就覺得他身上透露出一股濃濃的藝術(shù)氣息。老師額頭上有幾道皺紋,頭發(fā)也有些花白了,但精神卻很好,待人也很和藹。
老師熟練地拿起毛筆,蘸了蘸墨水,在方框中認(rèn)認(rèn)真真地寫下了一個(gè)“人”,并和藹地對(duì)我說:“今天第一堂課,我們就學(xué)一個(gè)簡單的人字,不要看人字筆畫
簡單,要寫出它的筆鋒,寫出讓人看得賞心悅目的程度也是很難的!蔽矣冒胄虐胍傻难凵窨戳丝蠢蠋,心想:老師該不會(huì)是騙我的吧?這人字不就是簡單的兩筆組成的嗎?怎么會(huì)很難寫。我拿起毛筆,學(xué)著老師的樣子有模有樣地蘸了蘸墨水。正準(zhǔn)備寫,老師突然叫住了我:“不對(duì),握筆的姿勢錯(cuò)了,看,大拇指和食指拿上來,不要握得太下面。”老師邊說邊做著動(dòng)作給我看。我開始寫了,不知怎么的,我的手竟情不自禁地抖了起來,心也不停地亂跳,根本沒辦法下筆寫!安灰o張,深吸一口氣!崩蠋熢谂赃吥托牡刂笇(dǎo)我。我按照老師的方法,終于寫下了人字,邊寫還邊想:哎,剛上第一節(jié)課,就有那么多缺點(diǎn),以后的日子可怎么辦呀?結(jié)果,寫出來的字不僅難看,還很不端正。第一筆很細(xì),第二筆很粗,字也出了方框,整個(gè)字看起來不知道像什么。我看了看老師的人字和他其它的作品,老師的字一個(gè)個(gè)就像一群群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅我的眼睛。再看看自己的人字,真是要多難看,就有多難看。對(duì)此,我感到十分羞愧,連一個(gè)人字的寫不好,還怎么做一個(gè)堂堂正正的人!怎么學(xué)好其它的字呢!
不知不覺,第一堂課過了。老師在臨前告訴我:“練毛筆字要靜下心來,這樣才寫得好,做任何事都是如此。”老師在我不經(jīng)意間嘆了一口氣,但還是被我看見了。哎,第一堂課就這么糟糕地過去了。從今往后,我下定決心:一定要靜下心來,把毛筆字寫好!絕不能讓老師失望!這一句話每天激勵(lì)著我,我的毛筆字也寫得一天比一天好,我越來越喜歡在夜深人靜的時(shí)候,獨(dú)自一人安安靜靜地寫毛筆字,讓自己的心靜下來,享受安靜帶來的'快樂,享受寫毛筆字帶來的快樂。我就像是徜徉在夏天夜晚的星空下,為那壯麗的景色而迷醉。
第二課堂,讓我有了自己的世界,一個(gè)精彩的世界,一個(gè)永不寂寞的世界,一個(gè)可以與光陰同行的世界。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)好伙伴,它的名字叫鋼筆,是我上三年級(jí)的時(shí)候媽媽買給我的。
它長的非?蓯,頭戴黃帽子,身穿花衣裳,衣服上有許多圖案:喜羊羊,灰太狼……它不僅可愛還很淘氣,尖尖的小嘴經(jīng)常流“口水”,弄得我本子上東一塊黑,西一塊臟,它淘氣的`時(shí)候,還有一些任性,經(jīng)常跟我發(fā)脾氣,有時(shí),我寫著寫著,突然寫不出來了,擰開它一看,原來它的肚子“餓”了。我連忙端來一碗“飯”給它吃了一個(gè)飽。每次吃“飯”它都會(huì)滿嘴滿臉黑乎乎的,我就會(huì)拿餐巾紙把它清理干凈,它總是跟我撒嬌,每次吃飯總是要我喂。
雖然,它很淘氣﹑頑皮,但它的作用還不小呢,它能寫會(huì)算,還經(jīng)常寫出整齊而美觀的字來。它總是無條件的為別人奉獻(xiàn)一切,使所有人進(jìn)步。
這就是我心愛的鋼筆。我喜歡它的淘氣,更喜歡它的頑皮和默默奉獻(xiàn)的精神。
五年級(jí)的作文 篇4
六年前我隨父母來到了廣州。其實(shí)我的第一故鄉(xiāng)在福建。每年春節(jié)我都要回去看看,我的出身地位于福建省中部,素有“閩中明珠”之美稱。始建于唐開元29年也就是公元741年,有著悠久的歷史,是南宋著名理學(xué)家、教育家朱熹的誕生地,《觀書有感》是朱熹的一首膾炙人口的名詩,詩的內(nèi)容是“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊;問渠那得清如許?為有源頭活水來!北砻媸菍懢捌渲刑N(yùn)含了深厚的'哲理.
氣候、地理?xiàng)l件的優(yōu)越,使得福建成為了茶鄉(xiāng)、花鄉(xiāng)、果鄉(xiāng),福建飲食獨(dú)具特色,特產(chǎn)豐富。以福州菜和閩南菜為代表的閩菜,是全國八大名菜之一。福建臨海,所以有令人不能忘懷的鼓浪嶼、湄洲島,有海上絲路名城--泉州。我們福建多山,有武夷山的丹山碧水,秀甲東南;太姥山、清源山的勝境引人入勝;福建不但有山川之勝,還有寺、塔、橋、土樓等古代建筑,福建永定土樓,成為我國古鎮(zhèn)古民居的一枝奇葩。閩南古剎開元寺,金碧輝煌,氣勢恢宏;媽祖廟也聲名遠(yuǎn)播,福建在歷史上是“海上絲綢之路”、“鄭和下西洋”等重要文化發(fā)源地,體現(xiàn)了福建航海文化和多種宗教遺存豐富的事實(shí)。
福建至今保留了不少古代傳統(tǒng)文化:福建木偶戲頗負(fù)盛名,以漳州“布袋木偶戲”和泉州“提線木偶戲”為最;福建南音是中國現(xiàn)存最古老的樂種,被海外同胞稱為“鄉(xiāng)音”;閩劇、梨園戲、高甲戲是福建傳統(tǒng)的戲;同時(shí)著名的崇武惠安女,更是閩南獨(dú)特風(fēng)俗的代表。
聽了我的介紹,你動(dòng)心了嗎?來吧,請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來,我和家鄉(xiāng)會(huì)張開雙臂歡迎您的到來!
五年級(jí)的作文 篇5
早晨,乘坐公交車去媽媽上班的地方,手緊緊地扶著前面的椅背。如果前方有另一輛公交車,這輛車會(huì)不會(huì)超車呢?
果不其然,前面出現(xiàn)了一輛相同的公交車,只聽見司機(jī)和另外一個(gè)女人嘀咕了一句:“超過它,前面看到了有幾個(gè)等車的……”我聽到這里,精神高度緊張起來。
車子加速、加速、再加速……越來越近了!昂簟币魂囷L(fēng)似的,眼見,我們就要超過前面的車子了。但是,前面的司機(jī)顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們要超車,也加快了速度。于是,兩輛公交車就像運(yùn)動(dòng)員一樣,你追我趕……
前面還真有五六個(gè)人在招手。此時(shí),兩輛車像瘋牛一樣狂奔,離目標(biāo)越來越近了,只見我們這輛車的司機(jī)加足了馬力,車就像一支離弦的`箭,以迅雷不及掩耳之勢“飛”了出去。
“嚓——”真險(xiǎn)呀,和旁邊的車擦肩而過,終于“落”在了幾個(gè)要乘車的人面前!案隆彼緳C(jī)來了個(gè)急剎車,車上的乘客又來了一個(gè)大趔趄。司機(jī)露出了勝利的喜悅,這幾個(gè)乘客終于被搶到了,而另一輛車則是灰溜溜地向前駛?cè)ァ?/p>
我不禁擔(dān)心,接下來,是不是還會(huì)有這種驚險(xiǎn)的“競速”?在這些人眼里,到底是錢重要,還是人的生命重要呢?
五年級(jí)的作文 篇6
京劇是我國文化發(fā)展史上一顆璀璨的明珠。
京劇是我爺爺奶奶他們最愛看的戲曲之一,在我們梅墅的一個(gè)寶城寺,經(jīng)常演京劇,那下面的位子,總是在還沒開始時(shí)就坐滿了。每當(dāng)有戲看,爺爺總不忘把我也給叫上。而我也就因此受到了京劇的熏陶。
每次我去看,總會(huì)發(fā)現(xiàn)那上面在唱的人,總畫一個(gè)大花臉,我為這已經(jīng)笑過不止一兩次了。到現(xiàn)在,我才明白,那是京劇中的臉譜,是京劇保留至今的重要原因之一。
京劇臉譜,是根據(jù)某種性格、性情或某種特殊類型的人物為采用某些色彩的。紅色有臉譜表示忠勇士義烈,如關(guān)羽、姜維、常遇春,用作輔色暗示人物命運(yùn),如蔣忠、華雄、高登等;黑色的臉譜表示剛烈、正直、勇猛、粗率,甚至魯莽,如包拯、張飛、李逵、項(xiàng)羽、楊七郎等;黃色的臉譜表示彪悍、陰險(xiǎn)、兇狠殘暴,如龐涓、宇文成都、典韋。藍(lán)色或綠色的`臉譜表示一些剛強(qiáng)驍勇、粗獷、桀驁不馴的人物,如竇爾敦、馬武、程咬金、公孫勝等;白色的臉譜一般象征陰險(xiǎn)狡詐的壞人,如曹操、嚴(yán)嵩、趙高、秦檜、司馬懿等。
大家還記得那首“藍(lán)臉的多爾礅盜玉馬紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙黃臉的典韋白臉的曹操黑臉的張飛叫喳喳……喳喳哇……”這首歌嗎?這首歌把京劇個(gè)特點(diǎn)特色全寫下來了。
我愛家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的京。
五年級(jí)的作文 篇7
今天我吃完飯已經(jīng)八點(diǎn)了這是媽媽才慢慢的走進(jìn)家。看見媽媽勞累的樣子,我決定為媽媽做一件家務(wù)――洗碗。
我是第一次洗碗,所以很興奮。我先拿出清潔水,再將它擠到洗碗用的小手帕上,然后用它在臟碗上擦一擦,最后用水將碗沖干凈。我就這樣一個(gè)一個(gè)將碗洗干凈的,F(xiàn)在一個(gè)個(gè)臟碗變得干干凈凈,亮晶晶的。
我拿起一個(gè)碗放在我面前,瞧!碗好像一面鏡子,我紅彤彤的小臉袋兒“印”在了碗上,閃閃發(fā)亮。
洗好碗,衣服都濕透了,緊緊地貼在我的身上,我到處水淋淋的`!我很累很累,我想:我洗一次碗就這么累,媽媽天天洗碗多累!
我很高興,因?yàn)槲覟閶寢屪隽艘患。正?dāng)我高興時(shí),我不小心滑了一跤。我回頭一看,哇!廚房成了一片海洋!我想:洗個(gè)碗還著不容易!
五年級(jí)的作文 篇8
三百六十行,行行出狀元。各行都有自己行內(nèi)的名人。對(duì)于我來說,有成就的人并非名人,對(duì)人民、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才能算名人,如我身邊的一位勞動(dòng)模范、工作標(biāo)兵——呼秀珍。
呼秀珍是位老師,工作30多年來,堅(jiān)持修改教育之路,向45分鐘要質(zhì)量,變備教案為備學(xué)生,讓“死教材”變活,讓學(xué)生積極參與。
呼秀珍對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的女兒一樣,她的班上有人父母雙亡,她便在學(xué)習(xí)上幫助,在生活上也關(guān)心照顧,使學(xué)生感到了濃濃的.母愛。在1985年冬天,呼秀珍去彬縣賽教時(shí),認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫王昭的十一、二歲的小姑娘,兩個(gè)月后,呼秀珍得知這個(gè)女孩的父親不幸去世了,便立即寫了一封長信安慰她,鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),從此,她們倆便結(jié)下了不解之緣,常常寫信鼓勵(lì)她發(fā)奮學(xué)習(xí),走上自強(qiáng)之路,一轉(zhuǎn)眼十年便過去了,王昭去意大利進(jìn)修時(shí)看望呼老師,盡管十年未見,但呼老師還是一眼就認(rèn)出來了,并高興地告訴大家:“這是我彬縣的女兒王昭!薄
呼秀珍家里并不富裕,沒有幾件像樣的家具,一臺(tái)14寸黑白電視機(jī),幾件陳舊家具,然而在月工資只有32元時(shí)且在有兩個(gè)孩子的重?fù)?dān)下,捐了40元給安康災(zāi)區(qū),34年來,他把別人的困難當(dāng)成自己的,捐了多少線,她自己也說不清了。
“教書育人德為本,德的核心是愛字,”這是呼秀珍說的,他也這樣做了,桃李滿天下,把更多的母愛給了學(xué)生。呼老師做了那么多奉獻(xiàn)的事,是個(gè)多么偉大的人!
五年級(jí)的作文 篇9
我的奶奶年過花甲,曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)不知從哪天起陸續(xù)變白。她是個(gè)農(nóng)民,盡管年紀(jì)不小了,還經(jīng)常在田里干農(nóng)活,皮膚被曬得黝黑發(fā)亮,陽光下,與銀發(fā)形成鮮明的反差。她的眉毛彎彎的,慈祥的眼睛看上去總是笑瞇瞇的,一道道抬頭紋和魚尾紋深深地刻在額頭和眼角,見證著她的辛勞。
奶奶是個(gè)有愛心的人。有一次,奶奶帶著我到超市買東西,耳畔傳來男子唱歌的聲音,歌聲洪亮卻凄涼。再往前走,只見馬路上,有個(gè)身材瘦小的中年男子坐在逼仄的滑輪車,一條褲腿半截都是空落落的,用一根布帶扎得緊緊的,車子上面放著一個(gè)裝過奶粉的空鐵聽,里面有些一元、五角的硬幣或者五元的紙幣。他衣著破舊,沾滿灰塵,一手拿著話筒,面向路人用力地歌唱。街上本來人就不多,停下來聽他唱歌、給錢的更少。我正往前走,奶奶停下來,二話不說,把錢包打開,拿出十元錢彎下腰放到他的乞討箱中。我問奶奶:“奶奶,你為什么要把錢放在這個(gè)箱子里啊!”奶奶說:“人不是到了萬不得已的.地步,不會(huì)上街乞討的。他也有面子,有尊嚴(yán),想用自己的歌聲換點(diǎn)報(bào)酬,丟錢給他,多丟人家的面子啊!毕氩坏,奶奶對(duì)一個(gè)沿路乞討的人如此關(guān)懷。那一刻,我被奶奶的好心腸感動(dòng)了,奶奶真?zhèn)ゴ蟆?/p>
我自從得到了奶奶言傳身教以后,學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)或者患重病的人捐款,我不再有怨言,主動(dòng)地拿出零花錢捐。