(優(yōu)秀)小學(xué)五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在生活中,我遇到許多事情,我做對(duì)的,也有很多。
一次,星期三做清潔的同學(xué)沒倒垃圾,把垃圾藏在了講臺(tái)后面,我們星期四做清潔的`同學(xué)很生氣,但還是把它給倒了。
上個(gè)星期四,吳雨婷、何帆等人和我一起掃地,詹子奇和吳雨婷大吵了一架,吳雨婷臉色氣得通紅,詹子奇還哭了,鬧著說今天要在教室里過夜。我、何帆和李莎掃完地,還有一些垃圾沒人想去倒,吳 雨婷說:“記得那次星期三掃地的人就把垃圾藏在這,害得我們倒!蔽抑浪蚕胄Х,但我覺得這樣不對(duì),想阻止,但我又等待,想看看她會(huì)怎么做,果然不出我所料,她也把垃圾倒在講臺(tái)里面。 我想她是被吵架氣成這樣的,急忙找了掃把,拿起撮箕,把垃圾給掃了倒了。今天,老師看到星期一做清潔的人沒倒垃圾就問她們,她們說:“這是上星期五的人沒倒的。”老師聽了,便要星期一和星 期五做清潔的人掃一學(xué)期。
看來多做些事還是沒壞處的呀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“哐哐哐哐……”我用力地捶打釘子。門關(guān)處搖搖欲墜,我在垃圾堆一樣的釘子里找出了一根又長(zhǎng)又直的,拼命往里敲!斑,咣,咣。”我三下子,把最后幾厘米打進(jìn)去,抹了一把汗。
學(xué)習(xí)不太好的我,似乎找到了自己的優(yōu)點(diǎn),可是,并沒有注意。
時(shí)間一下子飛過20xx年,飛向20xx年。
“離下課還有多久?”“不——知道!蓖阑卮。我等了一會(huì)兒,又一會(huì)兒,“鈴鈴鈴!”下課鈴,也就是放學(xué)鈴響了。我飛奔向爸爸的單位。
“爸!給我兩枚釘子和一個(gè)錘子!”我放下書包,喊道。爸爸皺起了眉頭:“要這個(gè)干嗎?”我對(duì)爸爸說:“后面貼星星的板掛下來了!”爸爸二話不說,給了我需要的東西。
我來到了班級(jí)門口!斑!蔽业纱罅搜劬ΑT鎖了!我陰沉著臉,走向門后,“沒記錯(cuò)的話,這扇窗可以開。”我自言自語,心虛地看了看攝像頭,又看了看辦公室——沒人。
我飛快地爬進(jìn)窗子,三兩下釘好釘子,再飛快地爬出來,走了。正所謂“做好事不留名”嘛!
我知道了,我的光芒,不像他們嘴里“別人家孩子”的光環(huán)那樣遙遠(yuǎn),也不像“成績(jī)穩(wěn)定”的人那樣平和,我頭上的光環(huán)是“修理大師”。不是我自夸,家里的門,我修的',外婆家的門,我修的,家里的柜子,還是我修的。
我閃耀著的光芒很微弱,但我的確在發(fā)光。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
花的種類很多,有十里飄香的丹桂,潔白如雪的白蓮,紅艷如火的桃花……但我更愛冬日里暗香浮動(dòng)的梅花。
記得那是一個(gè)嚴(yán)冬的早晨,我整個(gè)人蜷縮在被窩里,和被子一起卷成一團(tuán),就像一個(gè)巨大的毛球。窗戶的'縫隙里透進(jìn)一線光,我順著光線望向窗外,眼到之處全都是一片白茫茫,就像來到了一個(gè)南極的童話世界。昨天晚上肯定下了一場(chǎng)大雪,正當(dāng)我想象著昨晚那一場(chǎng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的景象,一陣?yán)滹L(fēng)從窗戶邊掠過。那呼嘯的寒聲使我在被窩里縮得更緊了。今天一定非常冷!我又鉆進(jìn)被窩里暗暗想,心底里一萬個(gè)不情愿起來。
窗戶外面?zhèn)鱽硪魂嚉g樂的嘈雜聲,肯定有人在玩堆雪人、打雪仗!我突然想到,馬上來個(gè)鯉魚打挺,匆忙穿衣跑向外面,加入了他們的游戲隊(duì)伍。爸爸也請(qǐng)求和我們一起玩,并且建議我們一起堆一個(gè)大雪人。
爸爸開始向前滾雪球來當(dāng)雪人的身體,我則跑到房屋的角落里找了兩把掃帚當(dāng)手臂,鄰居小剛跑回房屋拿出兩塊黑炭當(dāng)雪人的眼睛。我又跑到廚房里拿了一根紅蘿卜,插在雪人的鼻子上。哈哈!一個(gè)栩栩如生的雪人塑立在了我們的房屋前面,就像是一個(gè)忠誠(chéng)的守門衛(wèi)士。
凜冽的寒風(fēng)繼續(xù)呼呼地刮著,我開始感覺到有些冷了。將有點(diǎn)僵硬的小手拿到嘴邊呵了幾口氣。咦,怎么有一股香味?我疑惑地尋香而望,一株寒梅在院子里傲然盛放,在銀裝素裹的世界里顯得那么跳動(dòng)、剛毅。
爸爸順著我凝視的方向望去,看著挺立在院中獨(dú)自開放的梅花對(duì)我說:“孩子,你看這梅花。天越冷,它開得越精神,越清秀。梅花自古以來象征著那些具有偉大氣節(jié)的人。比如說老師,每天孜孜不倦的交給我們知識(shí);清潔工,起早貪黑的為美化環(huán)境而努力;解放軍,哪里有困難就出現(xiàn)在哪里……”
雪人幾天后就融化了,但是爸爸那席話卻永遠(yuǎn)鐫刻在了我的心中。我要像梅花一樣不畏嚴(yán)寒,迎難而上,把自己的事情做好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
讀書,讀一本好書,不僅能充實(shí)一個(gè)人的靈魂,也能使那個(gè)人的靈魂變得高尚。讀書,能讓我浮躁的心情變得平靜,讀書真好!
每當(dāng)讀到一本好書,我就能把全身心都投入到書的內(nèi)容中。好像身邊的喧鬧也會(huì)立馬消失,身邊的一切事物都如停止了活動(dòng)一般,只剩下我,去感受作者寫作時(shí)候的那種心情,那種境界。
***音在《竊讀記》中寫過,她每天都會(huì)去書店偷偷看書,下雨天和人多時(shí)是最好的讀書借口,一看就是幾個(gè)小時(shí)!蹲弑樘煜聲鵀閭H》和《我的.“長(zhǎng)生果”》都和讀書有關(guān)。前者可以只拿一本書,去環(huán)游世界;后者從小人書一直慢慢看到世界名著……這一切,都是源于對(duì)書的熱愛。
雖然我沒有辦法拿著一本書,用不同的心情翻來覆去地看,也不能一看就是幾個(gè)小時(shí)。但是,我對(duì)書的熱愛并不亞于他們。
在書中,我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子,好像作者明白我的內(nèi)心想法,我們好似一堆從未謀面的知己。在書中,我也能找到快樂,那些幽默通俗易懂的字句,也時(shí)常讓我抿嘴一笑。
讀書,就想是在與一位良師益友溝通交流。它會(huì)告訴我做人的道德倫理,也會(huì)教導(dǎo)我應(yīng)該如何處事,如何面對(duì)人生中必須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。我常常會(huì)為自己以前的做法而感到慚愧,因?yàn)閺臅形易x到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書不只是單單地區(qū)“和尚念經(jīng)”,二而是要用自己的感情去讀,用心去讀。
書是我一生的知己,讀書真好!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
人小時(shí)候,什么事都不明白,制造出一些傻事也是不可避免。
我六歲時(shí),外公上山采藥材,一不小心把腿折斷了。媽媽嚇到了,把外公安排在離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)小醫(yī)院里,隨后媽媽整天去看望外公。我也吵著要去看外公,最終,媽媽還是同意讓我去了。
到了病房,剛進(jìn)門,就看見外公的左腿吊在床立的桿上。我被桌子上的零食吸引了,問外公這些零食是哪來的,外公說這是來看他的親朋好友送來的,他沒胃口,就送給我。我接過零食,萌發(fā)了一種想法:假如我生病,那不是就有許許多多的零食等著讓我去吃嗎?于是,我回到家開始實(shí)施我的`設(shè)。
剛進(jìn)家門,我就抱著電風(fēng)扇一頓狂吹,媽媽生氣:“大冬天的吹什么,想感冒呀!”拿起“神器”——“雞毛撣子”伺候。哼,一頓痛打是不能終結(jié)我的目標(biāo)的。于是,我冥思苦想,最后絞盡腦汁想出了一個(gè)既嚴(yán)密又快捷的方法,那就是不蓋被子。馬上執(zhí)行!天,我早早地睡了,待媽媽離去后,我踢開被子,在的房間里睡著了。
第二天,我睜開眼睛,覺得喉嚨有一股說不出的疼痛,鼻子就像用木塞堵住了似的,媽媽叫我起床,我四肢一點(diǎn)力氣也沒有。這就是感冒?一點(diǎn)也不爽!算了,會(huì)兒讓媽媽買零食,我心想。媽媽沖進(jìn)房間,說:“還不起床!”但她看到我有氣無力躺在床上,問:“怎么了?感冒了?”“好像是的,咳咳!薄翱礃幼邮歉忻傲,等下我去給你買藥。”“順便帶點(diǎn)巧克力!”“好好。”不一會(huì)兒,巧克力就如愿以償?shù)牡玫搅,但是,我吃到的巧克力卻是苦的!霸趺词强嗟难剑 眿寢尠胄虐胍沙粤艘豢谇煽肆Γ骸笆翘鸬难!哦,可能是感冒害的!碑(dāng)媽媽說完這話時(shí),我后悔極了:我為什么要得這個(gè)感冒?可真是個(gè)大害蟲,害我吃不到零食。便想著,我就嚎啕大哭起來。媽媽最后將我送到了醫(yī)院,治好了感冒。
經(jīng)過這次事,使我明白了,得病不是什么好事情,不要讓一點(diǎn)小
利益而傷害自己,照這樣,再甜的東西吃起來也都是苦的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一個(gè)人如果不與他人進(jìn)行交互或者說不與外面的世界進(jìn)行交互,他十有八九會(huì)患上精神方面的疾病(如:憂郁癥、精神病、孤獨(dú)癥等),綜上可知交互是個(gè)很重要的過程。
可是交互也是要講求方法的,你不能把某一觀點(diǎn)通過過激的方法表達(dá)出來,也不能表達(dá)一半或者表達(dá)地不清晰造成對(duì)方的誤解因而引起不必要的麻煩。因此,在交互之前你應(yīng)該進(jìn)行深思,不能想到什么就說什么、口無遮攔、為所欲為、說其想說,這也正是交互之奧秘之所在。
再例如:這樣的情況可能很多人都碰到過,就是自己某一方面的能力低于對(duì)方,但是又想去找下關(guān)聯(lián)找下對(duì)方的麻煩,所以憑空虛構(gòu)出一個(gè)對(duì)方如何如何影響你的.無依據(jù)的幾句話。這樣的事情在我身上也發(fā)生過,不過不是我去詆毀他人而是他人來詆毀我,我當(dāng)時(shí)的做法我覺得大家可以借鑒借鑒,就是笑著應(yīng)對(duì),你不能直接破口大罵這樣會(huì)顯得你沒有修養(yǎng),你也不能熬在心頭太久不然你心里也會(huì)過意不去,甚至是患上文章開頭所提到的那些疾病。那就太可怕了。(這也是我寫這篇文章的最根本原因)
涵養(yǎng)的形成并非一朝一夕的事,這也正如冰凍三尺非一日之寒之言。我懇切希望每一個(gè)人都能做一個(gè)有涵養(yǎng)的人,這樣美好的世界就會(huì)離我們更近一步。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
不久前,我看見有人在賣烏龜,便興致勃勃地讓媽媽買了一只,準(zhǔn)備回家仔細(xì)觀察。
回到家一看,烏龜?shù)臍た烧娲蟀!猶如一塊石頭,堅(jiān)硬無比。我把它放進(jìn)盆里,倒了一些水,它在盆里一動(dòng)也不動(dòng),我給它喂吃的.,它也不吃,只就是偶爾在盆里動(dòng)一動(dòng)。要就是你硬逼它的話,它就耀武揚(yáng)威的亂搖前爪。要就是你撫摸它的殼,它的頭、尾、四肢就會(huì)縮到殼里,一動(dòng)不動(dòng),好像就是啟動(dòng)了保護(hù)系統(tǒng),以免別人傷害了它。它高興的時(shí)候,就會(huì)在盆里游來游去。
不僅僅如此,它的生命力也個(gè)性頑強(qiáng)。
有一次,我們?nèi)叶既ヂ糜,好多天都沒有給烏龜換水、喂食。我想,它可能……。一路上我垂頭喪氣,情緒也落到了谷底,結(jié)果回到家一看,烏龜竟然歡快地游來游去,好像歡迎我們回來!盀觚敍]有死!”我激動(dòng)萬分地喊。
這件事使我懂得了,人們要有自我保護(hù)潛力,也要有頑強(qiáng)的精神,如果人人都有這種精神,那還有什么事能難倒我們呢?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
一天,正好外面下著傾盆大雨,這正是萱萱喜歡的雨天,可是,萱萱卻異常不開心,他心里想著;假如有人來找自己玩就好了,但保姆和媽媽都不讓萱萱出去玩,因?yàn)槭桥螺孑孀叩袅耍洗屋孑孀郊臆囃娴臅r(shí)候都是由媽媽陪伴的,這讓萱萱感到對(duì)這個(gè)世界非常反感。
萱萱躺在床上,深深地呼了一口氣,又想了想,決定私自跑出去找同學(xué)去逛街,萱萱一想,嘴角就浮起一絲甜蜜的微笑,萱萱迅速在龐大的衣柜里挑了一件紫色泡泡袖上衣,又穿了一條牛仔短褲,就馬上去洗漱好,洗漱完畢后,樓下的蘇阿姨上來了,他溫柔的對(duì)萱萱說,萱萱小姐,夫人讓您馬上下樓吃早飯,恩,萱萱不耐煩的哼了一句話,又說;蘇阿姨,您先下樓對(duì)我媽說,我等話下去吃早飯,蘇阿姨哦了一聲;便迅速下去了,萱萱立馬跑進(jìn)房間里,到保險(xiǎn)箱里拿了1千元,捅在了衣袋里,又戴了現(xiàn)在流行的`鄧紫棋戴的嘻哈帽下樓了。
媽媽看到萱萱穿著這么休閑的衣服,不禁又皺起了眉頭,對(duì)萱萱說,萱萱,你要做個(gè)小淑女,不可以穿的太風(fēng)流了,知道嗎。萱萱在早已聽?wèi)T了媽媽對(duì)他的批評(píng),便拿了個(gè)三明治就偷偷溜到后門走了,萱萱打了個(gè)公交車來到了智美家,正好這時(shí)智美出來了,萱萱就拉著智美的手準(zhǔn)備和智美去素達(dá)商城買東西,智美笑了笑說;去素達(dá)商城買東西超貴的,你真要去啊,對(duì)啊,萱萱大方地說;不怕啦,我?guī)Я?千元,我請(qǐng)你,智美開心的直拍手。萱萱和智美來到商城以后,就瘋狂地?fù)屬?gòu),等到6點(diǎn)他們才回了家。
媽媽在萱萱的房間里睡覺,也不知道萱萱怎么去哪了,萱萱把東西輕輕的放在衣柜里,就去后花園蕩秋千了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
在暑假的后尾曲中,一首悲傷的樂曲來我的身旁——“語文、數(shù)學(xué)、還有英語!字帖、作文、口算題卡!呀!我的天!作業(yè)一點(diǎn)也沒做呀!只能通夜趕了!”我悲慘地嚎到。
爸爸說:“還有一天了!”某個(gè)人要被老師K了!“說完笑著走開!我心想:什么爸爸嘛!我就要大難臨頭了還來笑話我!
我又一次把期待的眼神投向媽媽,可惜。o情的媽媽又一次冷漠地說:“我是不會(huì)幫你的,慢慢趕吧!”這坑人兩組!“算了,我只能臨陣磨刀,不快也光了!”我又想。
晚上,我拿出作業(yè),瘋狂地趕呀!時(shí)間,嘀嗒,嘀嗒。時(shí)間艱澀地流著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房?赡苁撬次姨蓱z了,不忍心看著我被老師訓(xùn)死。
爸爸睡了,媽媽也上床了?墒俏覅s不能睡覺,當(dāng)電視已經(jīng)播完時(shí),當(dāng)小狗已經(jīng)休息時(shí),我依然在不停地寫。我的手可真酸!不時(shí)地把手搖一搖,肚子也唱起了空城計(jì),使我難受極了!吃點(diǎn)什么吧?饑腸轆轆的我想到,可就是家里沒吃的!我快崩潰了!
這時(shí),媽媽從房間里走出來,原來,在漆無聲息的黑暗中,媽媽一直在陪著我!慈祥的媽媽聽著空城計(jì),摸了摸我的腦袋,說“媽這就給你煮面!”下面只要20分鐘,可我覺得她下了幾個(gè)小時(shí)!懊婧昧耍 眿寢尪藖硪煌朊嬲f,我像一匹餓狼,貪婪地吃著那碗面。不知為什么,媽媽的面使我精力充沛。
因?yàn)椋驗(yàn)椋沁@里面有愛!在這漆黑的`夜里,母親原來一直陪著我,雖然她沒有幫我做作業(yè)和對(duì)我冷漠。但是,這是一種無私的愛呀!但母親那默默的愛,就是我繼續(xù)“工作”的源泉。
那碗香噴噴的面條,散發(fā)出無限愛的味道。
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