五年級的作文5篇[通用]

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　我家有個壞妹妹，雖然她聰穎可愛，一雙水盈盈的黑眼珠上長著濃密卷翹的眼睫毛，胖嘟嘟粉嫩的小臉蛋，微微撅起的嘴唇，人見人愛，但我對她可是避之不及啊！

　　妹妹按媽媽的說法就叫放蜜罐里養(yǎng)大的一樣，稍稍有點不順心就嗚嗚大哭。她哭起來也是很聰明的.，她不是嚎啕大哭，而是先顯出一副哀怨的神情來，小嘴微微顫抖，眼睛眨巴幾下就盈滿了淚珠，再撲閃幾下睫毛，豆大的眼淚就滾落在臉頰上了，最后是哭聲的重奏，小獸一般的哀鳴響徹我們的家，嗚咽的悲泣斷斷續(xù)續(xù)訴說著幽怨。爸爸媽媽聽著心驚膽戰(zhàn)，終于無可奈何的敗下陣來。有一次她摔壞了我最心愛的茶杯，那是我的好朋友轉(zhuǎn)學時送我的臨別禮物，我怒發(fā)沖天，咄咄逼人的逼問她為什么要去拿我的茶杯，她卻啜泣著不肯說話。我終于受不了了，打了一下她肉乎乎的小手，她的眼神由驚訝轉(zhuǎn)為悲戚，哭泣著跑開了。我氣喘吁吁地一屁股坐在沙發(fā)上，平復了一下心情。氣歸氣，垃圾總是要打掃的嘛，我勉強拿起掃把慢吞吞地掃了起來，掃著掃著，我突然瞟見在茶杯的碎片中還藏著一張小小的紙片，我撿起來一看，上面歪歪扭扭的寫著幾個色彩繽紛的字：祝姐姐生日快樂。對呀，過幾天就是我生日了，沒想到妹妹還記得。我越發(fā)覺得自己不對，可怎么也拉不下臉來去向妹妹道歉。這時，一個臉上還帶著淚痕的小人兒慢吞吞地挪下了樓梯，果凍似的小嘴微微抖動了幾下，小聲說：姐姐對不起！是是我不好，不該摔壞你的杯子我驚詫極了：明明是我不對，她為什么要道歉呢？我感動萬分，輕輕的說：不，是我不好，不該不分青紅皂白就對你發(fā)脾氣。她彈珠似眼睛眨巴眨巴，歡欣地跳躍起來：耶！姐姐原諒我咯！我也安心的笑了起來。

　　這就是我家的壞妹妹，有些許調(diào)皮，但更讓人喜愛。

五年級的作文 篇2

　　在一片小樹林里，住著一只小鳥，它每天在樹林里快樂地生活著。

　　有一天，它的一個朋友來了。它高興地跟朋友介紹這里哪里哪里的好。最后，朋友笑著說：“老朋友，我真不知你怎么在這里生活的？我那兒可好了：有甜甜的.漿果，有肥嫩的蟲子，有清澈見底的泉水等等許許多多�！毙▲B聽了，很是羨慕，便請求去朋友那兒住一段時間，朋友想了想，同意了。

　　小鳥飛到朋友住的森林里，在那飛來飛去，快活極了�？墒�，森林里的小動物都不認識它，只要小鳥想吃個漿果，一條蟲子或者喝口甘甜的泉水，都有小動物跟它爭，可它一個都不認識，所以它就知趣的走開了。在朋友家大吃大喝，有一天，朋友實在忍不住了，說：“你能不能出去找些吃的��？”小鳥的臉頓時羞紅了，說：“不是我不去，是我不認識這里的小動物啊�！迸笥颜f：“那你為什么要來我這呢？”小鳥不好意思地說：“因為我很羨慕你這里，所以就想來這里住�！迸笥褔@了口氣，說：“唉，你有你自己的生活環(huán)境，去不珍惜，要去羨慕別人，這有什么好的？”小鳥聽了，臉更紅了，急忙飛走了。

　　從此，它再也不去羨慕別人了，在樹林里快樂的生活著。

五年級的作文 篇3

　　說起我們五年級二班那可是人才輩出，班級里的同學們那可是八仙過海，各有各的本事�，F(xiàn)在就讓我一一向你道來。

　　我們班學習成績最棒的人莫過于謝金晟同學了。別看他其貌不揚，俗話說“人不可貌相，海水不可斗量”，在每次的考試中他都會名列班級前茅。他之所以成績好，是因為歸功于他平時很喜歡讀課外書，我為什么這么了解他，是因為我們是同桌，所以他的一舉一動都會讓我盡收眼底。每次上課他都在桌子下面偷偷看課外書，每次被老師發(fā)現(xiàn)，他也會“知錯不該”，

　　但是他的`成績卻莫名其妙的穩(wěn)定。上課看看課外書也沒什么不對，老師也就默許了，誰讓他的成績那么好呢。但我確認為他是個書呆子。

　　現(xiàn)在來說說我們班的’班花”。我班里長的最漂亮的那莫過于周桐同學了。她一頭烏黑油亮的長發(fā)，加上炯炯有神的大眼睛一眨一眨地，可愛極了。柳葉彎眉，櫻桃小嘴那真是錦上添花呀！她不僅長得漂亮，舞蹈也跳得一流，特別是跳芭蕾舞那就是一個棒。

　　班級最聰明的同學要數(shù)徐詠欣，每到班級出現(xiàn)危險情景時他總是能化險為夷。一件非常糟糕的事在他嘴里也會成為有趣的故事。就是因為這樣他被同學們稱為班里的“和事老”。我班還有許多幽默風趣，調(diào)皮搗蛋的同學數(shù)也數(shù)不清。

　　我們五年級二班雖然是一個平凡的班級，但是有了這些同學，班級就是個團結(jié)快樂的大家庭，每天在那里生活學習，感到無比的快樂。

五年級的作文 篇4

　　冬走了，在春風得催促下灰溜溜地離去，帶走了寒冷，帶走了白色。春風來了。

　　春風手握一把輕柔得毛刷，攜著一桶五彩得油漆，來裝點大地。她把樹漆成了綠樹們搖擺著自己輕柔得辮子，像春風表示自己真誠得感激；他把花漆成了紅色，花兒們漲紅了臉，微笑著向春風展示自己動人得美麗；春風將湖泊漆成了透明色，湖面蕩漾著波紋，為春分展示壯麗得景象。

　　春風舉起一個喇叭，他招呼著小草來看春天，小草頂破了泥土，來欣賞春天得動人；他呼喚著小燕子回來享受陽光，小燕子千里迢迢趕回北方，在春日得沐浴下盡情得嬉戲；春風提醒小朋友們脫掉棉衣，躺在草地上感受春天得美麗。

　　春風請來了春雨，春雷也來了，他們一起展開了一場演奏會�！岸＿硕＿恕保�春風在彈琴，“轟隆轟隆”，春雷在擂鼓，“嘰嘰喳喳”，鳥兒們在歌唱，擺動得花是跳舞得少女，天上得白光是美麗得日光燈，春風吹拂著樹枝，“沙沙，沙沙”，婀娜得柳樹舒展了翠綠得身子如同綠意仙子一般，在春風中翩翩起舞，她們用歌聲與舞蹈歌頌著春天得美麗。

　　春風是多么得勤勞，又是多么得愛美。她輕輕地將那些與美麗不相稱得灰塵掃到了一邊，讓那春天得景色更加美麗。她將花瓣送上了藍天，又讓它們?nèi)缤�蝴蝶一般飄下，增加了那滿園得春色。她將綠葉輕輕托起，然后灑到了每一個角落，讓綠色流入整個大地。她吹拂著人們得臉頰，讓人們神清氣爽，可以精力充沛地做好每一件事。

　　春風，你在“春風又綠江南岸，明日何時照我還”中寄托了作者得思鄉(xiāng)之情，

　　在“野火燒不盡，春風吹又生”中喚醒了生命。

　　春風，我愛你。

五年級的作文 篇5

　　當今社會，科技飛速發(fā)展，人們逐步踏上小康社會的步伐邁的鏗鏘有力。農(nóng)村經(jīng)濟也是飛速發(fā)展，從以前的茅草屋逐漸變成二層小洋樓，國與國之間的交往，貿(mào)易也日益頻繁。私家車、電腦、冰箱幾乎每家都不可缺少，正當人們一心安理得的享受著這份自然的“禮物”時，卻不知道災難也慢慢來臨……

　　為什么要這么說呢？因為我們?nèi)祟愄�自大了，居然妄想征服自然，可自己卻不知道，一直是自然主宰著我們?nèi)祟�。我們當今社會縱然先進，可我們卻忘了這一切都是自然的饋贈，并不是取了不盡，用之不竭，可能10年以后，20年以后，人類有天會幡然醒悟，后悔自己沒有好好珍惜，這些寶貴的資源，只管開發(fā)利用，更沒有想到后果，如此之嚴重，以至于使人類無法生存。 科技發(fā)展，超越國界固然重要，但我們有沒有想過，在我們享受自然資源的同時，它們也在逐漸減少，直到有一天再也沒有了。那時，我們?nèi)祟悓⒃庥龅氖菧缃^的危險。馬路上汽車的尾氣，工廠里排出的廢水廢氣……廢水廢氣不僅污染了環(huán)境，還危害了人的身心健康，還有……

　　“站到小河旁，我看到的是掙扎，聽到的是呻吟，聞到的是臭味”，我想，這應該就是100年之后的地球景觀吧！

　　“原來的森林樹當老大，現(xiàn)在的樹林黃沙稱霸”。這也是100

　　年后的壯麗景象吧！

　　我們有沒有想過，現(xiàn)代社會的繁榮是好，但不顧破壞環(huán)境而去制造的這種繁榮， 我寧可不要，你們要嗎？你們?nèi)绦膯幔?/p>

　　100年后，我們生活的環(huán)境肯定是早已不是現(xiàn)在這般美好。那時，大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的旱原成了荒野，清澈的河水成了濁流，樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水也黑了，我們生存的環(huán)境變壞了，呼吸的空氣變差了，生活的環(huán)境被許多有害的.東西所侵占，病毒就趁機鉆進人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥涂赡軙�患上一些可怕的疾病�?/p>

　　俗話說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林，那還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護環(huán)境，自覺愛護環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來！

　　不要讓100年后的遐想成為現(xiàn)實，不要讓自然為了哭泣，讓我們一起揩手，創(chuàng)造屬于我們共同的“綠色家園”。

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