五年級作文[精選5篇]
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的五年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
可汗回到家里后,就一直唉聲嘆氣。他的妹妹看見了以后,就問哥哥發(fā)生了什么事,可漢把捉神鳥的經歷告訴了妹妹。
他本以為妹妹也會為他感到惋惜,誰知,妹妹沉默了一會兒,竟告訴哥哥自己也想去試試。
可汗十分驚訝。他的妹妹叫阿里瑪,有著雪白的肌膚,水靈靈的大眼睛,長得也水靈靈的。妹妹從小就被家里寵得跟寶似的,怎么可能完成自己都做不到的事呢?
可汗果斷地拒絕了妹妹的請求,無論阿里瑪再怎么懇求。
盡管哥哥不答應,便阿里瑪不想就此放棄。于是,一大清早,趁著哥哥還在熟睡之際,她背上背包,獨自上路了。
她出門時遇到了些早起的村民,村民們問她:“里瑪,這么早出門干嘛。俊卑⒗铿敼怨缘卮鸬溃骸拔乙プ缴聒B去!贝迕駛円宦,都笑得前仰后合的:“就你?一個小毛孩?哈哈!怎么可能?”里瑪又氣又羞大喊道:“你們等著瞧,我一定會成功的!
里瑪來到了北邊的山林里,但她并沒有在萬年古松上發(fā)現神鳥。這時的她又渴又餓,便坐在樹下休息。她并沒有注意到剛剛覓食回來的神鳥。
神鳥悄悄地落在離里瑪最近的樹枝上,靜靜地注視著里瑪。
里瑪從背包里拿出一瓶水,剛準備喝,一抬頭,她看見一朵美麗的七色堇。她放下水,好奇地跑到花前觀賞。這朵七色堇的花瓣非常大,而且十分圓,但是卻因為缺乏水分而有點下垂,顏色也不是十分艷麗。阿里瑪看到后,默默地拿自己的一點水澆了澆花。
正當阿里瑪準備喝水時,突然跑過來了一只狗。這狗有著黑亮的毛發(fā),但卻不停地喘著粗氣,吐著舌頭。里瑪看著那狗疲憊的樣子,又把水倒了些給狗解渴。
這時瓶子里的水已經剩得不多了。阿里瑪準備喝的時候,又突然聽到背后傳來一個微弱的聲音:“誰能給我點水啊,我快渴死了。”里瑪回頭一看,是一個穿得破破爛爛的乞丐,不禁同情起他來,便把最后一點水給了他。
沒了水,里瑪又決定去找些東西吃,便起身離開了,神鳥決定在這里等著她。
過了約莫大半個小時,里瑪才滿頭大汗地回來了,她累得一下子癱坐在樹下。神鳥一看:“她并沒有帶什么吃的回來啊,怎么會這樣累呢?”
神鳥一下子從樹上飛下來,把正在休息的阿里瑪嚇了一跳。神鳥問道:“你不是去找吃的嗎?怎么空著手回來了?”阿里瑪心里一驚:“這神鳥怎么知道的?”
雖然心里很驚訝,但里瑪還是將事情的.經過告訴了神鳥。原來,剛才里瑪去找吃的,她找到一種非常美味的漿果,于是便摘了很多很多,用幾片樹葉包好。在回來的路上,她遇到了一個小女孩。那女孩說她本是想將一些衣服送到北邊外婆家去,但最后迷路了,還把包袱弄丟了,已經餓了好久了。里瑪一聽,就把自己摘下的漿果全給了小女孩,然后自己空著手回來了。
神鳥聽了以后大為感動,對里瑪說:“你是個善良的姑娘,在自己干渴難忍時,卻把水分給了其他人;還把自己辛辛苦苦摘來的果子送給了別人。你愿意帶我回家嗎?”里瑪一聽,吃了一驚:“原來神鳥剛才一直都在觀察自己啊,還愿意跟著自己回家呢!”
阿里瑪帶著神鳥一起回家了。在回去的路上,里瑪心里甜甜的:“回去以后哥哥和村民們一定會很吃驚,一定會夸獎自己吧!”同時,她也明白了一個道理:“做人一定要善良,善良能給人帶來幸福。
五年級作文 篇2
自從和孩子一起加入寫博的隊伍,自己業(yè)余生活豐富了很多。除了看博、評博、寫博之外,就是讀書。其中《家長會》也是首選呢。今天就從《家長會》上看到了一篇文章《孩子太懶,跟家教方式有關?》。反反復復看了幾遍,感觸頗深。
以前我也總埋怨孩子有些懶,學習上不夠主動,生活上依賴性強。如今看了這篇文章,發(fā)現這些壞習慣就是因為自己的過多包辦造成的。正像文章中所說:“‘懶孩子’未必真的懶,而是家長用自己的‘勤快’剝奪了孩子勤快的機會!
是啊,孩子上低年級的時候,也為孩子建立了糾錯本。這個糾錯本名義上是孩子的,可是我怕抄題耽誤孩子太多的時間,索性都是我事先抄到本子上,再由兒子做題,做完之后,我再給他檢查。哪道題錯了,我再為他打上標記,讓其修改,直到做對為止。
看到這兒,很多孩子會不會說,我這個家長很用心呢?我原來也這樣認為,我是在履行我的職責。可如今的結果是恰恰相反。≡趺粗v?兒子做題不會“認真”檢查,因為平時都是我在為他做這些本應該他自己做的事情。以至于考試時,做完一遍就算完事大吉了。即便是說檢查了,估計也查不出錯題。所以說,孩子太懶真的跟家教方式有關!
每次嘮叨孩子,這樣不對,那樣也不行。孩子耳朵聽的都起繭子了,仍然是外甥打燈籠——照舊。究其根本原因,呵呵,說來慚愧!每次孩子放學回來,衣服是隨手一丟,扔到沙發(fā)上,床上。當然是我,又隨手為他掛在衣架上嘍!在他看來這件事太正常不過了,沒有絲毫的不妥之處。我也習以為常了?扇缃袼呀浭橇昙壍膶W生了,很多事情是不是該自己做了?于是,我發(fā)現他懶了?蛇@個懶散的習慣,真的跟我無關嗎?非也!
其實真的不應該給兒子冠上“懶孩子”的頭銜。因為很多時候他完全能自理了。就說這個暑假,校訊通舉辦的第七屆書香班級活動——愛我就讓我承擔。他的敢于嘗試,學會了自己煎蛋,學會了自己刷鞋,學會了自己洗衣服等等。怎么說人家懶呢,還是我沒有給他施展自己的機會罷了。
用文章中的.話說:“家長的勤快常常是孩子懶惰的溫床!”為了孩子健康成長,做媽媽的也要多多學習才是。∷,我也要改正自己以往的做法,也學學如何做一個“身懶而心不懶”的媽媽!
自評:我們在培養(yǎng)孩子的時候,真的不應該只盯住分數不放,還要注意他的心智培養(yǎng)。就像很多家長所倡導的,“不求成材,但求成人”。
如果你的孩子真得很懶散,那就及時加以矯正吧!我把文章中的方法分享給大家。
首先,家長要幫孩子認清懶惰的危害、勤奮的意義。讓他懂得勤奮的人比懶惰的人可享受到更多的人生樂趣。
其次,動員孩子積極參加體育鍛煉。這樣做不僅增強體質,更重要的是能振奮精神,精神振奮了,懶散怠惰就會退避三舍。
第三,指導孩子合理安排時間。因為日常生活井然有序的人,做事就不會拖拉疲沓。
最后,也是最重要的一點,父母要“能偷懶是就偷懶”。在多種場合鼓勵孩子自己的事情自己做。同時,家長還應特別注意自己的榜樣作用。
五年級作文 篇3
有人說老師像春蠶、像蠟燭,也有人說老師像園丁,而我卻認為老師像爸爸、像媽媽、更像妹妹。
林老師像爸爸一點也不假。有一次,林老師在上課,我在下面偷偷地做起小動作來,這一舉動,逃脫不了林老師那雙銳利的眼睛。突然教室里靜悄悄的,我便抬起頭發(fā)現林老師眼睛睜得大大的,一直注視著我,直到我不好意思地低下頭,收斂為止。林老師的.那雙眼睛確實有幾分的威嚴,讓人有幾分的害怕。他多么像嚴厲的爸爸啊!
林老師像媽媽。我是一個上進心較強的女孩子,什么事都不服輸。一次數學考試,我由于粗心大意考砸了。下課后,我一人在走廊邊悄悄地掉眼淚,被心細的林老師發(fā)現了,他來到我身邊,摸著我的頭說:“要哭,你就盡情地哭吧!哭后也許心情會好受點!甭犃诉@話,我的眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉。我情不自禁地便一頭撲在林老師的懷里放聲大哭。此時,林老師緊緊地摟住我,雙手搭搭我的肩膀,安慰著:“好了,好了,別哭了,以后認真就是了!”林老師您多么像慈祥的媽媽啊!
林老師更像我那淘氣的孿生妹妹。我們同學都喜歡上體育課、課外活動。因為林老師也常常和我們一起玩,一起鬧。一次我和林老師在玩跳格子比賽時,我跳著、跳著I……林老師說我腳踩線了,我說沒有,他說有,我們倆互不相讓,吵得面紅耳赤。我說:“不和你玩了!”林老師也說:“不玩,就不玩!”老師您這脾氣太像我那淘氣的孿生妹妹了!
我真弄不明白,林老師您到底像誰?但說句心里話,我更喜歡你像那淘氣的妹妹。因為我可以無拘無束地和你玩,和你鬧。
五年級作文 篇4
是的現在的我們啊,做事情似乎都是有目的性的。很多時候的我們做事情,似乎都是為了別人的喜歡,做完一件事情,我們反而h會去問別人自己做得好不好。似乎別人認為你做的`不好,那么你這件事情就沒有意義了一樣。
真是可笑,這就好像現在女生買到了一件自己喜歡的衣服,然后穿好之后問男朋友好不好看是一樣的道理了,我們總是滿心期待的希望他說好看?墒请y道他說不好看,你就會把這件衣服扔掉嗎?是的,很多時候事情也就是這個道理了,難道別人不喜歡你就活不下去了嗎?難道別人不喜歡,你就不能繼續(xù)支持了嗎。傻女孩,別人喜不喜歡根本就沒有那么重要,你又何必把這件事情那么認真地放在心上呢,真的沒有那么重要,其實只要你自己開心,自己喜歡那就足夠了,很多時候太在意別人的看法,目的性太重的去做一件事情,反而對我們自己不好,你為什么要讓自己活的那么累啊。生活本來就已經很累了,你還要抱著目的去做事情,這不就是給自己增加負擔嗎?而且事情為什么要別人喜歡嗯?別人喜不喜歡你又有什么重要的。至少你自己喜歡你自己啊,難道別人不喜歡你,你就要自暴自棄嗎?傻女孩,這個世界上總會有喜歡你的人的,而你只需要把自己變得更好就足夠了。自己喜歡的東西,也不需要得到別人的認可,這就好像別人說一句不好看不喜歡,你就會放棄嗎?當然不會了,那么自己喜歡就足夠了,自己要讓自己的快樂攢的滿滿的,那個時候你才是最幸福的人了。
別問別人喜不喜歡了,你自己喜歡那就足夠了,別抱有目的去做事情了,那樣真的特別累。自己開心就好,別想那么多了。
五年級作文 篇5
“叮鈴鈴!鄙险n了,這節(jié)是體活課。老師組織我們來一次特殊的作畫——閉著眼睛畫畫。
一聽說要閉著眼睛畫畫,大家就開始前后左右討論開了!伴]著眼睛怎么畫啊?會畫出什么來啊?”一位同學自告奮勇首先來到黑板前,老師用紅領巾為這位同學蒙上了雙眼。他摸索著面向黑板,拿起粉筆開始作畫。應該是條魚吧,可眼睛怎么到魚身體外面去了,活像一條“外星魚”。臺下的同學們開始時偷偷笑出聲,后來就都笑得合不攏嘴了。
又有一位同學不信這個邪,不信自己也會犯錯,毅然上了講臺。同樣,他被蒙上了雙眼,利索地面向黑板畫起來。一張圓臉,下面一個彎彎的嘴,哎呀,兩只眼睛并到一塊兒去了,鼻子怎么跑到頭頂上去了?
這次,老師讓我也上臺試試。我拿著粉筆來到講臺邊,老師用紅領巾幫我蒙上了眼睛。頓時,我的眼前出現了一片大紅,其他什么也看不見。我按想象中的畫了一朵花,可畫到莖葉時,找不到方向了,不知道該怎么畫,我只好再憑想象畫下去。我只聽到臺下的'同學在不停地笑著。等我畫完摘下紅領巾一看,我被眼前的景象給驚住了,花瓣重疊在一起,莖葉不知道長在哪里了。我吐著舌頭下了講臺。
玩過這個游戲之后,我想:盲人要在一生中都在黑暗中度過,但是,他們還是照樣能做很多事,他們可真不容易啊。我們比他們健康,更不可以瞧不起他們。
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