[精選]五年級(jí)作文300字6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：遠(yuǎn)古時(shí)代，每一個(gè)人都有一次到天堂上見(jiàn)上帝的機(jī)會(huì)。一個(gè)殘疾人經(jīng)過(guò)種種困難才到了天堂，見(jiàn)到了上帝。

　　殘疾人對(duì)上帝抱怨：“你為什么要給我一個(gè)殘疾的身體?”上帝聽(tīng)了，并沒(méi)有生氣，而是笑著，把一個(gè)剛死去升入天堂的人介紹跟他做朋友。那個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“好好珍惜吧!至少你還活著�！本驮谶@時(shí)，天堂來(lái)了一個(gè)五官不正的人，那人埋怨上帝沒(méi)有給他一個(gè)好的五官。殘疾人拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“好好珍惜吧!至少你還健康�！碧焯蒙嫌謥�(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的`年輕人，他對(duì)上帝苦訴：“為什么要給我一個(gè)貧困的家庭?”五官不正的那個(gè)人說(shuō)：“好好珍惜吧!至少你還年輕。”

　　讀了這則故事，你有什么感想?

　　是的!人就是這樣的，拼命追求自己想要的，卻不會(huì)好好珍惜現(xiàn)在所有的。當(dāng)?shù)玫搅俗约合胍�的東西，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已失去了人生中最寶貴的東西。

　　所以，活在當(dāng)下，好好珍惜吧!

　　好好珍惜吧!至少你還活著。好好珍惜吧!至少你還健康。好好珍惜吧!就像一首歌曲所唱的：如果全世界我都可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜……

五年級(jí)作文300字 篇2

　　一大早起來(lái)，我就興奮得不行。吃飯沒(méi)扒兩口就背上書(shū)包興高采烈地跨出了家門(mén)。心情好，看什么都順眼兒：看那些上學(xué)的同學(xué)們多精神！大哥哥大姐姐們多開(kāi)心！就連早上那陰沉沉的天，我也不覺(jué)得天氣不好，依舊快樂(lè)地奔向教室。

　　“今天心情特別好的原因是什么？”你一定會(huì)問(wèn)。那是因?yàn)椋航裉斓诙��?jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課的時(shí)候，我和崔瞾文、白天晴、張曦文、盧展鵬五個(gè)人要演一個(gè)小課本劇。內(nèi)容是數(shù)學(xué)書(shū)上的一道例題。到底課本劇能不能演好，我心里還沒(méi)底兒。在上操的這段時(shí)間里，我們?cè)谧呃壤锞毩?xí)、排練，準(zhǔn)備迎接公開(kāi)課的到來(lái)。

　　上課鈴響了。我們站在講臺(tái)下，興奮不已，等待老師開(kāi)口宣布表演開(kāi)始。

　　老師終于開(kāi)始講課了。當(dāng)老師說(shuō)到“他們正商量著周末出去活動(dòng)呢”的`時(shí)候，我們就開(kāi)始說(shuō)臺(tái)詞了。

　　“哎，這個(gè)周末咱們出去玩兒吧？”我的一句話(huà)給他們開(kāi)了個(gè)頭，大家都把臺(tái)詞用自己的話(huà)說(shuō)了出來(lái)。我們配合默契地演好了這出課本劇，并很快回到了座位上。這時(shí)，我看到同桌向我豎起了大拇指。我笑了。

　　下課了。孫老師微微笑著，走出了教室。我意猶未盡地站了起來(lái)，回味著講臺(tái)上精彩的一瞬間……

五年級(jí)作文300字 篇3

　　我是一個(gè)孩子，一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子，我任性。

　　我希望，每一個(gè)時(shí)刻，都像彩色虹筆那樣美麗。——題記

　　我想畫(huà)下大海，畫(huà)下清晰的地平線(xiàn)和水波和那片深深的藍(lán)。

　　海風(fēng)，拂面，清涼的氣息，推動(dòng)著海浪，致，遠(yuǎn)方。那翻起的雪白的浪花，仿佛一張寫(xiě)給未來(lái)空白的明信片，被風(fēng)所戀，如影隨行，浪跡天涯。

　　遠(yuǎn)眺著寬闊的海面，一群海鷗撲打著翅膀急馳而過(guò)，捎著海的氣息，播撒到世界每一個(gè)角落。

　　海浪，涌起，擊打著海面，疾逝，留下一道白沫痕，后浪推前浪，仿佛掙扎著想觸碰那道最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的海岸線(xiàn)。

　　海納百川。

　　那時(shí)而寧和時(shí)而洶涌的波浪，是掩多少默埋心中的瑣事。

　　寄走那份喜怒哀樂(lè)，大海才是最好的傾訴者。

　　海，埋藏在心底，永不干涸。

　　天空，似乎很乎，卻又得遙遙相望。

　　淡淡的`藍(lán)，一面清澈的鏡子，不如大海那般變化多端，它，只是靜靜賞著這人間百態(tài)。一絲一毫風(fēng)吹草動(dòng)，盡收眼底，它收納著世間的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是可令人津津樂(lè)道，或是萬(wàn)不可透露的機(jī)密，都默默收著。

　　Sea&Sky，我想畫(huà)下天空，畫(huà)下大海，畫(huà)下它們那份海納百川的心。

五年級(jí)作文300字 篇4

　　女?huà)z創(chuàng)造天下萬(wàn)物之時(shí)，把我也造了出來(lái)，她給我起名為“龍”。

　　我去地府游玩，和十八代閻王見(jiàn)了個(gè)面。碰巧，我在地府神冊(cè)的名單上看見(jiàn)我的名字“龍”，原來(lái)我是世間永生的仙。我就常存于人間了。

　　我在干旱的地方呼風(fēng)喚雨，農(nóng)民高興地咧開(kāi)嘴直笑，莊稼有了好收成。我被請(qǐng)到了他們村去，飽食大餐。玉帝因?yàn)槲易隽撕檬�，就發(fā)給我一千兩文銀，我把銀兩分給了窮人，讓窮人也有飯吃。兩軍打仗，我會(huì)暗地將昏君的隊(duì)伍打得慘敗，讓他們?nèi)�部投降于明君�?/p>

　　我又潛入海底，并按照我的模樣：麒麟的頭、長(zhǎng)蛇的身、雄獅的毛、鯉魚(yú)的'鱗、渤鷹的爪，復(fù)制了四頭龍，它們就是四海龍王。我把家搬到了海底接著就直通云霄，我拜見(jiàn)了玉帝、四大天王、太上老君、托塔天王、靈、虛等天庭名人，他們賜予我一雙翅膀，令我看起來(lái)更加威風(fēng)凜凜！

　　從此，我尊貴的形象就成為了中華民族的圖騰。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　感動(dòng)，是父母回家的一杯熱茶；感動(dòng)，是你摔倒時(shí)有人扶你起來(lái)，對(duì)你伸出援助之手；感動(dòng)，是在傾盆大雨中，有同學(xué)跟你共傘……

　　父母回家后，已經(jīng)疲憊不堪。在這個(gè)時(shí)候，他們非常需要一點(diǎn)兒放松。我拿出兩杯熱茶，然后又拿了幾塊餅干，雙手遞給了父母。父母在喝茶的時(shí)候，我?guī)退麄兇反繁�，揉揉肩�?這就是身邊的感動(dòng)。

　　我在騎車(chē)的時(shí)候，突然摔倒了。單車(chē)倒在了一邊，我也摔倒在地上。就在這個(gè)時(shí)候，有一位好心的`路人向我伸出了援手。他面帶笑容地把我扶起來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有事。我說(shuō)只是擦傷了點(diǎn)皮，沒(méi)什么大事。在詢(xún)問(wèn)我的情況以后，他幫我把自行車(chē)扶了起來(lái)……看著他離去的背影，我心里涌起了一股暖流。

　　在下著傾盆大雨的那天，我沒(méi)有帶傘。我只能自己跑回家了。就在這時(shí)，楊熙瑞跑到我旁邊，說(shuō)要跟我一起共傘。我們走了一段路后，就要各自轉(zhuǎn)彎了。當(dāng)他看見(jiàn)我的衣服濕透了的時(shí)候，就說(shuō)：“這傘你拿著，我家離這兒很近，我跑回去就行了�！蔽覄傁脒�給他，結(jié)果他一溜煙就跑了�；丶业穆飞�，感動(dòng)的眼淚告訴我，我手里拿著的不再是一把傘，而是真摯的友情。

　　在生活中，只要多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)兒同情心，感動(dòng)就會(huì)在身邊出現(xiàn)。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　晨曦徐徐地拉上了夜的帷幕，又是一個(gè)新的開(kāi)始，晨霧帶著清新降臨人間。

　　我背上書(shū)包，一路小跑來(lái)到可愛(ài)的周巷中心小學(xué)，薄薄的晨霧，如輕沙籠罩著校園；美觀的教學(xué)樓，像似天庭中玉皇大帝的宮殿，宛如人間仙境，整個(gè)校園的早晨那么清馨而幽美。我深吸一口氣，感覺(jué)到一陣清新，真讓人心曠神怡。

　　漫步在校園中，腳步雖是這么穩(wěn)重踏實(shí)，但定晴一看雙腳，卻好似在傳說(shuō)中的天庭中散步，有一種飄飄欲仙的'感覺(jué)，自己好像神仙一樣快活。濕潤(rùn)的泥土芬芳，不住地?fù)浔嵌鴣?lái)，花圃里栽種的花綴滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠，好像鉆石一般閃閃發(fā)光，搖搖欲墜。微風(fēng)吹來(lái)，花香襲人。粉紅的月季花，濃情的玫瑰，嬌小玲瓏的牽�；ā�…爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅。小鳥(niǎo)也放開(kāi)了歌喉，大聲歌唱。

　　太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起來(lái)了，晨霧慢慢散了，傳來(lái)同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲，緊張而有節(jié)奏的一天開(kāi)始了……老師也捧著課本匆匆走向教室，校園熱鬧起來(lái)了。

　　�。⌒�園的早晨，那么恬靜、那么熱鬧。

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