小學(xué)五年級(jí)作文范例（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
螞蟻是我們生活中常見的小動(dòng)物。
今天下午，我在校園里觀察了平時(shí)不怎么引人注意的`螞蟻。
我?guī)е粔K餅干來到了草叢邊，等待螞蟻的到來。我左等右等，咦?平常最多的螞蟻今天怎么不見影了?我又等了一會(huì)兒，終于幾只螞蟻出現(xiàn)了!我馬上將一塊餅干放在它們面前。它們面對(duì)這從天而降的龐然大物，嚇得不知所措，往后退了好幾步，后來它們選出了一個(gè)代表去探視。
代表先小心翼翼地靠近餅干，聞了聞它，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。再嘗了嘗，又轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。最后，一下子明白了——這是食物。
代表立刻回洞找“搬運(yùn)隊(duì)”。用一傳十，十傳百的辦法，他們好像在說：“前面有糧食我們快去搬吧!”不一會(huì)兒，它們就排著整齊的隊(duì)伍來到餅干邊。
我繼續(xù)看著，盡管有很多螞蟻，但還是無濟(jì)于事。幾只聰明的螞蟻開始從餅干上咬下一點(diǎn)。來減輕餅干的份量，其它螞蟻，齊心協(xié)力，終于把餅干運(yùn)回了家。
通過這件事，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
竹，是青翠的，是挺拔的，是面對(duì)嚴(yán)寒也毫不畏懼的；海，是廣闊的，是無垠的，是美得讓人如癡如醉的。那么，竹與海結(jié)合到一起時(shí)，又會(huì)怎樣呢？
面對(duì)南山竹海的扇子形大門時(shí)，我仿佛已經(jīng)看到了一棵棵竹子挺拔向上，以勢不可擋的力量想要沖破云霄。走進(jìn)大門，果不其然，木板小路上、大石頭邊、小坡上……我們所到之處，看到的都是一片又一片的翠竹。它們有的好像是年輕氣盛的`少年，卡在了路中間，又高又粗，好像要把天沖破。有的好像是苦行僧，一個(gè)人孤孤單單地生長在角落。還有的像稚嫩的小孩，乖乖地待在大竹身邊。它們或飽經(jīng)風(fēng)霜、或初出茅廬，但無一例外，全都挺直著腰桿。即使再大的風(fēng)，它們也絕不低頭。瞧,這難道不是我們應(yīng)有的傲骨嗎？
穿過竹林，我們坐上了地軌。從旁邊的窗戶往山下看去，碧綠碧綠的竹子赫然成了一塊翡翠。但再一看，又像是一片綠色的海洋。風(fēng)吹過來，又吹過去，竹海嘩嘩蕩漾，美不勝收。我不禁想到，如果沒有這么多的竹子，只有一棵、兩棵、三棵，那還有這么美麗的景色嗎？一棵竹子美，幾萬棵竹子就會(huì)更美。瞧,這難道不是我們應(yīng)有的團(tuán)結(jié)嗎?
下了地軌，我們來到了竹文化館。嘿，這看似平常的竹子，竟然藏著這么多的文化！中國人惜竹、愛竹，是因?yàn)槭裁�？因�(yàn)樗鼈兇渚G、挺拔、驕傲、團(tuán)結(jié)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我要感謝我們班的晏老師，因?yàn)槊看卧谖倚枰獛椭臅r(shí)候她都會(huì)出現(xiàn)在我的身邊幫助我，不斷的包容我。
有一次，我的衣服在風(fēng)雨中打濕了，晏老師耐心的把我的外套先放在一邊，然后給我爸爸打電話，叫他送一件衣服來，然而過了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)我的鞋子也濕了，于是，晏老師又把她的拖鞋借給了我穿，這才好了。我當(dāng)時(shí)看見了晏老師的神情很著急，也許這就是關(guān)愛吧。
我在班上是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，但是，晏老師一直包容，關(guān)愛，教育著我，比如：我上課有時(shí)候翻翻后面的課文，老師一直提醒著我，還說：陳澤，你喜歡看課文是好事，你可以在無聊的時(shí)候看呀，在課堂上是學(xué)習(xí)的位置，你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，那么你就一定要好好學(xué)習(xí)，進(jìn)步就在眼前!我想：我的`學(xué)習(xí)是可以的，也是應(yīng)該提高一些的，就像逆水行舟，不進(jìn)則退呀!
我這幾今天總是在學(xué)校首先把作業(yè)做完，回家就可以好好玩了，我也覺得這樣很輕松，我應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)呀!
老師總是那么的忙碌，可是他們沒有唉聲嘆氣，我們也要像老師一樣選擇了就不能放棄，要一直向這個(gè)道路前行，永不放棄!
老師每次都是在我們睡覺時(shí)還在想著明天的課，總是忙碌到我們睡著了她還在想著備課，我真的很敬佩老師。
我們有不會(huì)寫的題目時(shí)，晏老師基本上都會(huì)給我們講解，然后再批改。
光想著，我都覺得很累很累，心里不禁打著寒顫，何況是用實(shí)際行動(dòng)來證明呢!
我真希望晏老師的擔(dān)子不用那么重啊!每天還有那么多的活要做，唉!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
校園后面的大操場,是一個(gè)多功能的場地，每蓬星期一升旗、體育課、軍事訓(xùn)練、文藝表演等重大活動(dòng)都在這里進(jìn)行，但是以前的大操場條件和環(huán)境都很差，整個(gè)場地都是坭沙鋪底，雨天泥水四溢，晴天塵土飛揚(yáng),如果在場地上摔一跤傷口準(zhǔn)會(huì)好多坭沙。
今年暑假期間,學(xué)校對(duì)大操場進(jìn)行了整修,讓操場煥然一新:足球場鋪上了人工合成的綠色青草,就像地毯一樣平整;籃球場由柏油鋪過，紅底白色的邊線、中線、罰球圈都畫得非常清楚；六條跑道用柏油掂底,紅色的底,白色的線條,顯得非常整齊劃一;跳高和跳遠(yuǎn)的地方也重新作了整修,整個(gè)大操場給人耳目一新的'感覺，現(xiàn)在開會(huì)、升旗、做操、上體育課方便多了。
大操場的變化給我們鍛煉身體提供了有利條件，我和同學(xué)們經(jīng)常放學(xué)后還要在這里活動(dòng)，有時(shí)踢毽子，有時(shí)跳繩子，有時(shí)踢足球，有時(shí)打籃球，有時(shí)跑步或跳遠(yuǎn)�，F(xiàn)在就算在這里摔倒也不會(huì)受到傷害了，同學(xué)們都為大操場的變化而高興。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
童年，是一把雨傘，讓我們的心靈中只剩下明媚的陽光；童年，是一杯熱茶，使我們心中，永遠(yuǎn)留藏著一絲絲溫暖；童年，是一只小鳥，在天空自由自在地飛翔，像在天空中閑逛一下；童年，是一張張照片，上面記錄了一個(gè)從沒有長發(fā)、整天笨手笨腳的小女孩漸漸長大，整天扎著一支馬尾辮的小姑娘的過程……
我的.童年生活，雖然不豐富但不失色彩，雖然平淡但不乏樂趣。記得有一次我和小伙伴去捉泥鰍。當(dāng)時(shí)的我還沒頭沒腦，笨手笨腳的，每次我一伸手，泥鰍就從我手下滑過，膽小的我嚇得冒出了冷汗。我不敢再捉了，立馬跑到一邊，臉色蒼白，還感覺身子不時(shí)會(huì)發(fā)抖、脊背一陣陣發(fā)涼！邊上的小伙伴見了，笑著安慰我說：“別怕，它不會(huì)咬人的，你看，這泥鰍滑溜溜的，多可愛�。 蔽已柿搜士谒�，像受了很大委屈似的，結(jié)結(jié)巴巴地說：“蛇……好像是蛇……”此時(shí)我的淚水已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。小伙伴見了，忙說：“這不是蛇，是泥鰍，它沒毒哦！”一聽到?jīng)]毒，我才感覺自己的臉色紅潤起來，于是又鼓起勇氣加入到捉泥鰍的隊(duì)伍中。
后來聽同伴提起，說當(dāng)時(shí)我的臉鼓得像包子一樣，緊張得不得了！我聽了哈哈大笑！童年曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷，至今每回想起都會(huì)心中直樂！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
記得四年級(jí)開學(xué)的第一天，有位新來的“體育老師”出現(xiàn)在我們班上。這可是以前從沒有過的。同學(xué)們交頭接耳的議論起來。
他看上去大約25-26歲，很年輕，個(gè)頭不高，一頭精神的短發(fā)，十分新潮。黑邊眼鏡后面閃爍著一雙充滿智慧的眼睛。他身著運(yùn)動(dòng)裝，腳穿一雙板鞋，很酷。
“體育老師”開始自我介紹了：“我叫周明，我是你們的數(shù)學(xué)老師，我將一直陪伴你們到六年級(jí)畢業(yè)……”。
他難道就是我們大家盼望已久的“溫柔”老師嗎？后來，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他性格開朗，說話幽默，動(dòng)作敏捷。大家有點(diǎn)喜歡上他了。
可是一次測驗(yàn)我們班沒考好，成了全年級(jí)倒數(shù)第一了，周老師一再強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和難點(diǎn)很多同學(xué)沒有重視，出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。周老師生氣了，在班上嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，并且單獨(dú)叫同學(xué)到辦公室談話，大家都嚇壞了，雖然我很幸運(yùn)沒被叫到，但心里仍然有些畏懼，再也不敢在他面前嬉皮笑臉了，平時(shí)看到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
有一次我遇到一道幾何題，我苦思冥想怎么也沒有解題的辦法，我很想去請(qǐng)教一下周老師，但又害怕他批評(píng)，不敢去問，耽誤了很多時(shí)間，最后在課間，我終于壯起了膽子，把題目抄在一張小小的紙片上，忐忑不安的走到周老師面前，從口袋里掏出小紙片，小聲的說：“周老師，請(qǐng)幫我解答一下這題好嗎？”
“好的�！敝芾蠋熕斓拇饝�(yīng)了，他接過小紙片，看了一眼題目，剛要開口，這時(shí)上課的鈴聲響了，“我一會(huì)兒給你答案�！彼f著匆匆離開了教室。
眼看一天就要過去了，周老師仍然沒有給我答案，我想：“沒準(zhǔn)周老師來也不會(huì)，哈哈，我把他給難住了。”我暗自得意。
就在快放學(xué)的時(shí)候，周老師把我喊住了，他把解好的幾何題寫在了紙上遞給了我，并且仔細(xì)的講解給我聽，他的'解法簡單明了，我很快就理解了。周老師拍拍我肩膀說：“下次抄題目要換大點(diǎn)的紙啊，哈哈！”我高興的笑了，“謝謝周老師，下次我一定用大紙頭抄個(gè)大難題給您。”
打這以后，我越來越覺得周老師還是挺和藹，挺親切的。我開始慢慢的喜歡上數(shù)學(xué)了，我上課越來越專心，遇到難題也不擔(dān)心了。我會(huì)用一張大紙把題目抄下來，送到周老師的辦公室，最近每天都有一張，我叫它為“每日一題”，周老師每次都能給我一個(gè)精妙的答案，我真是好佩服他��！
我的好朋友豆豆說：“玥玥，你們的數(shù)學(xué)老師真聰明，他濃縮的都是精華啊�！�
是的，我心目中的好老師當(dāng)然不能少了他！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
炎熱的夏天走了，秋天在與我們握手，樹上的很多葉子都紛紛地飄落了下來。
星期天，我到樓下的小公園里去玩，看見了許多樹，如銀杏樹，楓樹，冬青樹。銀杏樹，楓樹的樹葉都飄落下來很多。銀杏樹葉的顏色挺有趣，中間是淺綠色的，邊上是淡黃色的。銀杏樹葉長得像一把小扇子，它的高10厘米，寬8厘米左右，葉的莖約6厘米。
我走到一棵樹下面時(shí)，有一片樹葉飄到我的頭上，我一看，原來是楓樹上的楓葉掉下來了。它好像一個(gè)美麗的紅五星，又好象一只張開的手掌。春天，楓葉是綠色的，看楓樹林，像看一片綠草地。秋天，楓葉是紅色的，看片片楓葉像看一朵朵紅花。楓葉大約寬8厘米，高11厘米，葉柄長4厘米。聞聞它，能聞到淡淡的清香，心里很爽快。
還有冬青樹葉，它和別的樹葉不一樣，邊緣有一點(diǎn)輕微的小刺，這冬青樹葉不像別的樹葉，一到秋天，樹葉就會(huì)很快掉下來，可冬青樹葉不會(huì)掉，只會(huì)慢慢的變硬，慢慢地變成深綠色。為什么秋天的樹葉會(huì)變黃，我查過資料。葉子之所以綠，是因?yàn)樗腥~綠素，可是葉子里除了含有葉綠素外，還含有葉黃素。平時(shí)因?yàn)槿~綠素的.顏色非常濃，把葉黃素給遮住了。到了秋天，北方的寒流浩浩蕩蕩南下，葉綠素漸漸被破壞了，葉黃素開始嶄露頭角，葉子由綠變黃了。
這兩種樹葉飄下來的時(shí)候，仿佛在翩翩起舞，都可愛。但要問我最喜歡銀杏葉還是喜歡楓樹葉、冬青葉，我會(huì)說最喜歡銀杏樹葉。因?yàn)殂y杏樹葉讓人摸起來很柔順，很柔滑。夏天的時(shí)候，還可以用銀杏樹葉當(dāng)小蒲扇哩！
秋天多姿多彩。五彩繽紛的葉子像五顏六色的花朵，進(jìn)化了人們的心靈。