五年級的作文（集合）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我有好多同學，他們各有各的特點，下面我來分別介紹一下：我們班的作文大王李澤瑞，寫作文特別生動。他寫的人物栩栩如生，他寫的景色好像就在眼前一樣，他寫的事物很有次序，老師經(jīng)常把他寫的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫的作文，我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己，他講的故事非常有趣，表情豐富，動作幽默，每次聽他將故事，全班幾乎都會哄堂大笑。我們班的筆記大王楊睿，她能夠認真地記下老師說的每一句話、每一個重點，所以她學習很好，是我們班的百科全書。如果其他同學有的'字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案。我要向楊睿學習�？�！
我們班的同學多棒。名師點評：文章介紹了自己班中的同學，“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊�！边@幾個同學都很有特點，各有所長�！八軌蛘J真地記下老師說的每一句話、每一個重點，所以她學習很好，是我們班的百科全書。如果其他同學有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案�！边@段人物的描述比較細致，寫出了其最大的特點。有一點小建議是：作為人物的描述，這幾位同學的外表有什么特征？這點可以簡單地交待一下，以使讀者對人物有一個印象。
五年級的作文 篇2
蜿蜒山路，口渴難耐之際，遇見賣水的老伯，足以欣喜；無垠沙海，步履蹣跚之時，遇見路過的駝隊，的確難得；漫漫人生，關鍵的路口處，遇見領路人，值得感恩銘記！
一
呱呱墜地，睜眼看到的就是欣喜的`母親。
從此，你就成了她手心里的寶。
她教你學會了走路，從步履蹣跚到大步流星；她引你去認識自然，從蚊蠅蜂蝶到山川河流；她陪你去感受世界，從家鄉(xiāng)庭院到繁華都市；她帶你去上學，從一無所知到“滿腹經(jīng)綸”……
人生第一步，感謝遇見您——母親！
二
懵懂無知，講臺上的老師為你鋪就求知的路。
從此，你走上了一個更大的舞臺。
老師告訴你這個世界廣闊無垠，不只有五湖四海，還有茫茫太空；老師告訴你人類的歷史源遠流長，不只有四大古國，還有史前文明；老師告訴你自然科學博大精深，不只有自然規(guī)律，還有做人的道理……
求學之路，感謝遇見您——老師！
三
孤立無援，身邊的朋友不離不棄，陪伴在你左右。
從此，你的世界不再封閉，目光更加高遠。
朋友陪你走過坦途，告誡你要居安思危，注意未知的危險；朋友幫你渡過激流險灘，安慰你，陰雨過后必然是一片艷陽天；朋友伴你走過一個個日子，隨你攀上一個個山巔，站在高處的更高處，你的目光變得更加高遠！
事業(yè)之途，感謝遇見你——朋友！
生活如同一條河流。舸艦迷津之時，遇見良師益友，他們給我們補充能量，激勵我們揚帆遠航；舟船爭渡之際，遇見良師益友，他們給我們鼓足干勁，激勵我們勇立潮頭！
生活猶如一條路。在岔路迷茫之時，遇見良師益友，他們引導我們走上正途，做出正確的抉擇；在坦途勇進之際，遇見良師益友，他們鞭策我們更上層樓，取得更大的成功！
感謝你們，最美的遇見！
五年級的作文 篇3
“你還能喊出我的名字！”
這句話，是我今天忙得暈頭轉(zhuǎn)向時，聽到的一句最興奮的話，它出自我八年前教的一位學生之口。
參加了我們縣組織的課件培訓班，已經(jīng)有五天了，每天早上七點出門，下午六點放學，除了有繁忙時的累，還有心里的勞累——上課認真聽、認真記、認真練。老師可謂是手把手的教；晚上放學回家再在自己的`電腦上練一練。
今天我照例在休息時沒有出去，趴在電腦前準備再建一次相冊。右邊傳來了一聲：“鄭老師！”我抬頭一看，一個戴著眼鏡、個子高挑的女孩站在我旁邊，還沒等我緩過神，她又接了一句，“老師，還認識我嗎？”
“怎么不認識。”我嘴上說著，大腦在飛速轉(zhuǎn)著，努力尋找著她的跡象。盡管在大腦中我沒有把她一步定位，但我們的談話卻在繼續(xù)——
“你怎么也在這兒�。俊蔽抑肋@三十個人全是我們鄉(xiāng)的老師，我猜她是新進的。
“哦，是我跟著我姨來學習的。休息時老師讓過來，我一眼就看到了你。”她趕緊說。
“哦，你姨是誰呀？”
“XXX，”等她說完名字，我一下子知道她是誰了。
“你是小會。”我激動地說。
“老師，你還能喊出我的名字？”她比我更激動，“已經(jīng)八年沒見啦，你還能喊出我的名字！”
“我怎么能不記得？不光是你，那一屆的咱們班的其他同學我也知道呢�！蔽倚χf，“不過，你咋變這么大呢？”我本想是說“你咋變化這么大呢”一激動，說成了“咋變這么大”。惹得她哈哈笑著說：“都八年了，我還能不變大嗎？”
然后她向我說了自己的情況，又說了其他同學的情況：XX今年復習了一年考了一個�？啤X出去打工賺了錢了、XX和XX結(jié)婚了等。
聽到她告訴我有結(jié)婚的學生時，我很吃驚，她說：“老師，你算算，當時咱們班數(shù)我最小，是11歲，還有比我大五六歲的呢，我今年都19了，那他們還不都該結(jié)婚了�！甭犓徽f，我呵呵笑著說：“是啊，是啊，不過我現(xiàn)在腦海中出現(xiàn)的還是你們那時的模樣，一個個機靈、調(diào)皮的樣子�！�
這一屆的學生，是我剛從師范學校畢業(yè)接手的，從三年級一直帶到了五年級，那感情可謂是深，現(xiàn)在我還能清晰地說出那兩個同學鬧矛盾我調(diào)解時的情景、帶著他們出去考試一路上的情景、我結(jié)婚時送我賀卡、我調(diào)到另一所學校時到那里去看我、寒假時有幾個男同學找到我家聊天……
在見面時，他們聽到我能喊出他們的名字，興奮之情溢于臉上，想想，我并不是刻意記住他們的名字，而是教的時間長、而且常有回憶縈繞心中，不免就會想起他們的名字，再見到時，一口喊出來也是常有的事。
一次驚喜的師生相遇，給我了沉甸甸的收獲——真情不用表白，自能讓人感受；也給了我一個啟示——記住學生的名字，再見時一口喊出來，那是給她的最好禮物！
五年級的作文 篇4
小時候，我一直住在外婆家。外婆家有一個小園子，她可是一個“種花迷”，園子里種滿了各種各樣的花：有蘭花、金銀花、牡丹花、茉莉花……這些美麗的花吸引了許多小生靈：蜜蜂穿梭在花叢中采蜜；蝴蝶飛舞在花瓣下捉迷藏；綠螞蚱從這個花盆跳到另一個花盆……這些小生靈可愛極了！那時，我每天大部分的時光都在這個園子里度過。
記得有一年夏天，外婆讓我?guī)退o花兒澆水。我心里別提有多高興了，并向外婆保證，我一定能做得令她滿意。說著我便提起沉甸甸的灑水壺，大搖大擺地向院子里走去，有條不紊地澆著花�？墒�，澆了一會兒，我看見一朵蘭花上停著一只美麗的黃蝴蝶。我就對它動了“邪”心，想把它抓起來，裝入透明的盒子里逗他玩。我把水壺里的'水往上一灑，水珠如雨點般落下來，然后把水壺扔在了一邊，開始“捕蝶”。我小心翼翼地走上前去，伸出雙手，打算合攏時，蝴蝶卻溜出了我的手掌心。我連忙去追，這只黃色的小東西竟飛出了圍墻，我一溜煙兒似的跑出門外，馬上看到了小東西的身影——停在圍墻邊的小樹的枝頭上。我便抱住細溜溜的樹干，使勁地搖起來，搖了一會兒，抬頭一看，竟不見那黃蝴蝶的蹤跡，它似斷了線的風箏——遠走高飛了！我只好垂頭喪氣地回到園子里，沒過一會兒，又興致勃勃地干起了澆花的活兒……
這件有趣的事常常浮現(xiàn)在我的腦海中，現(xiàn)在回想起來又覺得有些可笑，現(xiàn)在我不會再去做這樣的傻事。然而，我是多么懷念童年住在外婆家的那些花兒和小生靈啊……
五年級的作文 篇5
“喵，喵”！聽到我的叫聲你們一定猜到我是誰了吧？我就是活潑可愛的貓。我們不僅是抓老鼠的高手，還是人見人愛的寵物錨。我們貓家族可龐大了，我的哥哥是活潑好動、身披老虎斑紋的虎斑貓，而我的姐姐是呆萌可愛的布偶貓。因為萌，所以她住進了“皇宮”，受盡了人們的寵愛。而我是一只波斯貓，我圓圓的腦袋下有著一雙一藍一綠的大眼睛，一雙敏銳的耳朵可以讓我聽到遠處老鼠發(fā)出的細微的聲音，一口鋒利的牙齒可以讓我毫不費力的咬斷老鼠的骨頭，一個嗅覺靈敏的鼻子能讓我聞到遠處老鼠的氣味，嘴巴兩側(cè)長長的胡須可以讓我測量老鼠洞的寬度，四個尖銳的'小爪子下有著厚厚的肉墊，可以讓我從高處跳下而不受傷。
我們貓族最喜歡吃的食物就是魚、老鼠和貓糧了。我的小主人可喜歡我了，每天都要把我抱在懷里與她親熱一會兒，每頓基本都會喂些魚、肉。如果碰到小主人心情不好的時候，我可就慘了，因為只能吃到一些沒有味道的米飯，所以這個時候我只能自己去找些“野味”來加餐了。記得有一次，小主人沒有回家，所以我只能自己去找食物吃。我來到老鼠洞前先用胡須測量了下洞的大小，“這個洞怎么這么小啊”，不過沒關系，我找來一塊蛋糕放在洞口，老鼠果然經(jīng)不起誘惑，它躡手躡腳的走到洞口，剛準備把蛋糕拖進洞去，我一個猛撲把它按倒在地，用我那鋒利的牙齒一口咬斷了它的喉嚨，它就這樣一命嗚呼了，而我也美美的飽餐了一頓。
我們貓的壽命一般是13-15年，所以我很珍惜和主人在一起的日子。主人只要一有空就會帶我出去玩，我們在公園里奔跑，跑累了坐在公園的長椅上曬太陽，主人還會給我撓癢癢，而我會被這神奇的動作催眠，在主人身上美美的睡上一覺，這種感覺真是太愜意了，我很享受這種生活。
這就是我，一只活潑可愛貓的自述。
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