五年級(jí)作文[集合5篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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五年級(jí)作文 篇1
自然規(guī)律中，有悲傷的事、成功的事也有讓我感到快樂(lè)的事。就在今天中午吃完飯后，我疾步如飛地跑到了教室里。過(guò)了十幾分鐘，張老師來(lái)到了教室里，把筆記本電腦打開(kāi)了。這時(shí)，張老師就讓我們看著電腦讀一讀自己在網(wǎng)上發(fā)表的作文。當(dāng)時(shí)，我正在和鄧淑丹、程詩(shī)琪做彩色條，用來(lái)裝飾學(xué)習(xí)園地的�！跋旅妫妥尠嗌献魑膶�(xiě)得好的同學(xué)來(lái)念一下他（她）的作文吧！第一個(gè)，胡文萱……”胡文萱走上了講臺(tái)，津津有味地讀了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我也聽(tīng)著的。我覺(jué)得胡文萱真不愧是張老師親口夸獎(jiǎng)的`同學(xué)。胡文萱讀完后，快速地走了下來(lái)。這時(shí)，張老師說(shuō)道：“是王穎幫您把作文打給我的，去給她鞠個(gè)躬撒！”胡文萱又害羞地走到了我的座位前，給我鞠了個(gè)躬�！跋乱粋�(gè)，請(qǐng)王穎同學(xué)來(lái)為大家讀一讀她的作文：“不一般的愛(ài)”�！蔽衣�(tīng)后臉都紅了，還以為張老師看我正在做彩色條，就不會(huì)叫我去讀呢！結(jié)果，張老師卻叫我去讀作文。
我?guī)е鴿M臉疑惑又有一些害羞似的走上了講臺(tái)。這是，同學(xué)們給了我一陣熱烈的掌聲，讓我可以扯開(kāi)嗓門(mén)大聲讀了出來(lái)，沒(méi)有絲毫猶豫。當(dāng)我讀到“姑姑根本沒(méi)吃，全是我吃的”和“我看后饞涎欲滴”時(shí)，就不知不覺(jué)的笑了一下，下面也有一位同學(xué)笑了起來(lái)。讀完后，我又馬不停蹄地走了下來(lái)，就像鬼要來(lái)抓我似的。這時(shí)，又響起了一陣熱烈的掌聲。那時(shí)，我心里甜滋滋的。當(dāng)我坐到位置上時(shí)，還有些不相信那還有些不相信那是我的作文，我居然敢大聲向大家讀出來(lái)，我想，這應(yīng)該是同學(xué)們給我的勇氣吧！想到這里，我又一次笑了，笑得很甜、很快樂(lè)……
在這次讀作文時(shí)，我很害怕，我怕我寫(xiě)的不好，會(huì)遭同學(xué)們的嘲笑。可是，我又一次克服了困難，讓大家聽(tīng)到了我寫(xiě)的作文，我對(duì)姑姑的愛(ài)。但同學(xué)們給了我更多的勇氣，給了我更響亮的掌聲！
五年級(jí)作文 篇2
三代人不同的童年，有著不同的幸福味道。爺爺?shù)耐暝诒鸟R亂的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的眼中只有安寧的生活，有了這樣的生活他便覺(jué)得很幸福；爸爸的童年在沒(méi)頓飽飯吃的年代中度過(guò)，他覺(jué)得有飯吃便是幸福；我的童年在作業(yè),試卷，考試中度過(guò)，至今卻不知幸福是什么。幸福是媽媽的愛(ài)嗎？幸福是得到自己想要得到的東西嗎？不，都不是！老師說(shuō)幸福是助人為樂(lè)，爸爸說(shuō)幸福是家人的平安，馬小跳”說(shuō)有真誠(chéng)堅(jiān)固的友誼是幸福。
楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》之《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》在這本書(shū)里，我也知道幸福是什么。
在學(xué)校的開(kāi)學(xué)日里，馬小跳和其它三位鐵哥們張達(dá)，毛超和唐飛為了幫助陌生女人推甲殼蟲(chóng)車，幫女大學(xué)生買(mǎi)爆米花，兩日都遲到。然而他們的班主任秦老師卻不相信他們會(huì)幫助別人，因?yàn)樗麄兪前嗬镒钫{(diào)皮的學(xué)生。于是，校長(zhǎng)室成了他們的`第二個(gè)“教室”。老校長(zhǎng)要退休了，新來(lái)的校長(zhǎng)叫歐陽(yáng)雪，她是開(kāi)學(xué)日里馬小跳幫助她推車的那個(gè)陌生女人。她穿的十分隨意，給人的感覺(jué)只有兩字——輕松。
她來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，完全改變了原來(lái)老校長(zhǎng)的管理方式。馬小跳的班主任秦老師十分嚴(yán)厲為了馬小跳她可沒(méi)少操心。她要求歐陽(yáng)校長(zhǎng)將他們四人分到四個(gè)不同的班里，但是被歐陽(yáng)校長(zhǎng)給否定了。歐陽(yáng)校長(zhǎng)采用開(kāi)放式的教育，這讓秦老師成天為他們四人提心吊膽，也因此住進(jìn)了醫(yī)院。馬小跳他們和歐陽(yáng)校長(zhǎng)一起看望秦老師，給秦老師帶去了從未有過(guò)的歡笑，然而秦老師的兩位得力助手陸漫漫和林子聰沒(méi)有去看望過(guò)他。
一個(gè)快樂(lè)的孩子和他的家庭教育有著密切的關(guān)系，馬小跳的爸爸馬天笑先生給了馬小跳幸福的童年生活，他注重國(guó)外的教育。“讓孩子失去自己本該有的快樂(lè)童年，可是家長(zhǎng)剝奪了他們屬于自己的那一份快樂(lè)。那一片天空�！痹陂_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是歐陽(yáng)校長(zhǎng)說(shuō)了這些話，還讓家長(zhǎng)們也做各種各樣的他們童年做過(guò)的游戲，找回童年。歐陽(yáng)校長(zhǎng)從馬小跳他們四人身上看見(jiàn)了孩子的天真無(wú)邪。“對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)固然重要，但是給他們一個(gè)快樂(lè)的童年更加重要，這就是他們想要的幸福�！睔W陽(yáng)校長(zhǎng)說(shuō)。
對(duì)呀!其實(shí)仔細(xì)的想想，認(rèn)真的算算，人的一生中能有幾個(gè)幸福時(shí)光呢？春來(lái)春去，花開(kāi)花謝。童年才是孩子們一生中的幸福�？墒�，有的父母卻將自己的孩子關(guān)在“牢籠”里，整天用以副嚴(yán)厲的面孔面對(duì)自己的孩子。關(guān)在鐵籠里的老鷹為飛出籠子付出血的代價(jià)。因?yàn)樗宄拿靼鬃约旱男腋儆谒{(lán)天。我也知道幸福是純潔的友誼，幸福是一個(gè)快樂(lè)的童年，幸福是找到屬于自己的那一片天空，讓自己自由飛翔。沒(méi)有了幸�？鞓�(lè)的童年，我們的人生還能剩下什么呢？
五年級(jí)作文 篇3
我家中，有一相冊(cè)，照片極多，有一照片，有點(diǎn)老舊。我甚珍愛(ài)，將其稱作寶貝，拿出照片，乃憶起去年七月旬云海之旅。
舟山市
我們一行人，來(lái)到浙江舟山。開(kāi)啟云海度假，在火車上，備許多東西，想一美游。舟山市內(nèi)，空氣清新，頗覺(jué)涼快�？上н@一美游，海鮮之都為其市，觀光之余不盡。這一游，是一美游。不知是何樣，可美好，也可快樂(lè)。
市內(nèi)景美，到時(shí)已是黃昏前后，找來(lái)宅屋。買(mǎi)票坐明早舟，大人去買(mǎi)舟票，孩童閑逛，海鮮大餐，可是好事�？刹恢涓改�，何時(shí)可歸，吾在旁邊和吾父母去找飯館。但錢(qián)不多，備了百元于包中，算也。辦完之后，餐飲時(shí)刻。有三分快樂(lè)，不知飯館怎樣？尋一飯館，飲酒取樂(lè)，不知?dú)w宅是何時(shí)。歸來(lái)飽飯晚后，歸宅結(jié)束一天行。
群島之旅
早飯之后，乘舟將要過(guò)海，可風(fēng)浪不妙，舟遇大波搖晃，眾人嘔吐。不知過(guò)多久，終于到一小島。此島漁民不多，風(fēng)景頗美。午飯過(guò)后，登山于此。這些山不高，是一徒步圣處。走了許久，沒(méi)找到路，發(fā)現(xiàn)一小宅，買(mǎi)水休息�？汕坝幸换牡�，不解何走，詢問(wèn)路人，只說(shuō)是往前，不知時(shí)有多久。終到村莊，已近黃昏，晚餐取樂(lè)，孩童月下戲，其父母曰：“早眠，明日要到彼島！”人與之曰：“你們到何島？”還童應(yīng)答曰：“東極島！”
第二日早，大家乘舟來(lái)東極島。東極是最后處，此是旅游了斷處，同樣午飯過(guò)后，大家登山，過(guò)了美好時(shí)光，最后將要分別。
離開(kāi)舟山
末了，我們踏進(jìn)火車，離此，非常的深情，滿是依依不舍的留戀之情。
五年級(jí)作文 篇4
對(duì)于步入21世紀(jì)的我們，相信大家現(xiàn)在對(duì)手機(jī)并不陌生。從17世紀(jì)的磚塊“大哥大”，到后來(lái)的小靈通，到現(xiàn)在的三星蘋(píng)果手機(jī)，科技的進(jìn)步真是日新月異。
現(xiàn)在，在大街上，你看到有些人急得四處跑，一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒跑西，那不是急著找?guī)�，而卻有百分之八十是因?yàn)槭謾C(jī)沒(méi)電了而急得“冒煙”。
擁擠的地鐵里，繁華的`大街上，你會(huì)看到這樣的畫(huà)面，人手拿一部手機(jī)，上網(wǎng)、通信。
蘋(píng)果手機(jī)的創(chuàng)立者喬布斯的逝世，讓許多人感到深深遺憾，但他留下的蘋(píng)果卻是讓世人深深有所感觸的.
俗說(shuō)“任何東西都是一把雙刃劍”，的確。手機(jī)雖然對(duì)我們的利很多，它可以使我們開(kāi)闊眼界，豐富自己的見(jiàn)識(shí);但它同時(shí)帶給我們的弊端也是非常大的，例如有些同學(xué)因手機(jī)而影響學(xué)業(yè)，有些不法分子用手機(jī)騙人，還有些人用手機(jī)上網(wǎng)聊天浪費(fèi)了自己的青春年華。
最初的“手機(jī)”是飛雁傳書(shū)，而現(xiàn)在卻被QQ，微信，易信取而代之。
人和人在一起不說(shuō)話，而是用手機(jī)聊天，手機(jī)這個(gè)東西，它好像成了我們身上不可分割的器官一樣了。世界上最可悲的事情就是你我在一起，但我們卻在各自玩著手機(jī)。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)漫畫(huà)，畫(huà)的是一家人坐在一起，大家都在玩手機(jī)，只有兩位老人在吃飯，其他人不吃飯、問(wèn)候，只是埋頭看手機(jī)。
有人說(shuō)，世界上最遠(yuǎn)的距離不是生離死別，而是你我坐在一起，你卻在玩手機(jī)!
五年級(jí)作文 篇5
我坐在座位上，靜靜地享受著窗外的風(fēng)景，家長(zhǎng)們興致勃勃地拍照。
我們正在寧波的國(guó)家級(jí)的濕地公園里，這里常年棲息著數(shù)以千計(jì)的鳥(niǎo)。但現(xiàn)在的季節(jié)，大量鳥(niǎo)群已經(jīng)飛走了。這是我們的女導(dǎo)游小楊阿姨告訴我們的。
我看見(jiàn)天空中寥寥無(wú)幾的鳥(niǎo)，白色，黑色…美麗端莊。我們看到的只是冰山一角。如果候鳥(niǎo)還在的話那一定會(huì)遮天蔽日。接著我們?nèi)サ叵滤屦^大開(kāi)了一次眼界。憨態(tài)可掬的`大海龜，小巧玲瓏的小丑魚(yú)，面目猙獰的鯊魚(yú)…在石子路上，我和媽媽又瞧見(jiàn)了各種奇花異草、飛禽走獸�？芍^應(yīng)有盡有啊！結(jié)束了這愉快的一天，我們帶著一路夜色來(lái)到了酒店，吃過(guò)飯我游了一會(huì)泳，變?nèi)ニ�，第二天我們一大早起�?lái)去了東方神話樂(lè)園。一進(jìn)樂(lè)園我就仿佛穿越了時(shí)空回到了古代。一隊(duì)衣著披風(fēng)與鎧甲的的士兵，一個(gè)個(gè)精神抖擻。為首的是一位女將軍，特別引人注目身著一套黃金鎧甲，手握寶劍，威風(fēng)凜凜。另一伙人像是皇上和皇后，他們徑直朝人群走去。映入眼中的建筑金碧輝煌、雄偉壯麗。復(fù)古的街道多么熱鬧，水中冒出的氣宛如仙境。我們打算先去玩一玩過(guò)山車，媽媽問(wèn)我：“你敢不敢玩？我可不敢，太嚇人了�！蔽覉�(bào)著試一試的心態(tài)坐上了過(guò)山車。望著高聳入云的軌道，我有一些后怕，但一切已經(jīng)遲了。在過(guò)山車入軌的上一秒，我后悔萬(wàn)分。坐在我旁邊的是一位外地阿姨。車突然快了起來(lái)轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎。我的心劇烈的跳動(dòng)起來(lái)。車又慢了下了。開(kāi)始爬坡。我的心被提到了嗓子眼。爬到了頂，樂(lè)園一覽無(wú)遺，我屏住了呼吸，嘩！�。∷腥硕技饨辛似饋�(lái)。一種急劇的下墜感涌在我心頭。腳下的鐵板好像被抽掉了，記得緊緊的安全帶仿佛沒(méi)了，除了手中的扶手。我不敢直視前方，我閉上眼，感覺(jué)我從幾萬(wàn)米墜入萬(wàn)丈深淵，車狠狠地砸在軌道上。大家叫的更響了，這樣反復(fù)了好幾次，突然一切都結(jié)束了。我深深地嘆了一口氣。第一次感覺(jué)腳踩實(shí)的感覺(jué)怎么好。
美好的事情總過(guò)的那么快，一睜眼就到了回家的時(shí)候。我們帶會(huì)了好心情，好記憶，還帶會(huì)了一路月色。
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