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（經(jīng)典）五年級(jí)作文300字7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
星期二，有堂音樂(lè)課，最近，音樂(lè)課總是成為我的噩夢(mèng)，因?yàn)椋罱魳?lè)課要上臺(tái)表演，我已經(jīng)拖了幾堂課了，就是沒(méi)上去。好吧，該來(lái)的還是來(lái)了……
已經(jīng)上去了好幾個(gè)人了，可我還在下面練著我爐火純青，“縮頭功”第N個(gè)人過(guò)去后，全班57加我58人的“矛頭”一起指向了我，我感覺(jué)不對(duì)，便“探出頭”來(lái)，沒(méi)想到，這一“探”就被拽上了“砍頭臺(tái)�！�
無(wú)奈之下，我點(diǎn)了我最近聽(tīng)的《驕傲的少年》，旋律響起，我百般無(wú)奈跟唱起來(lái)，在唱時(shí)，我腿一直在抖，自求多福吧。
頓時(shí)，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太慢了……
不知啥時(shí)候，是哪個(gè)同學(xué)帶頭鼓掌，全班掌聲嘩然，我不再那么害怕了。
我記不得我是怎么走下來(lái)的.了，只記得當(dāng)時(shí)我滿頭大汗，腿幾乎癱了，帶著一片掌聲下臺(tái)了。
那時(shí)，我身體累了，心卻在“飛翔”，我挑戰(zhàn)了自己!戰(zhàn)勝了恐懼!
我在臺(tái)下，看著沒(méi)唱的同學(xué)無(wú)比開(kāi)心，這里面不再有我。我也很激動(dòng)，甚至還想再上一次，再高興一次。
五年級(jí)作文300字 篇2
放學(xué)了，但我卻盼望著能再拖延上些時(shí)間。因?yàn)榻裉焓前l(fā)試卷的日子，望著那個(gè)紅紅的“乙；字，我害怕媽媽會(huì)責(zé)備我�？荚嚽�，我還向媽媽保證這次一定要好好考，可是卻是這樣一個(gè)成績(jī)，真不知道媽媽會(huì)有多失望。
站隊(duì)走到路口邊，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)了媽媽的'身影，她正不停地向路口這邊張望著。走到媽媽身邊，我把試卷遞給她，說(shuō)：媽媽，我這次考試沒(méi)考好，你責(zé)怪我吧。；我看見(jiàn)媽媽臉上閃過(guò)一絲失望，但很快媽媽就笑著對(duì)我說(shuō)：不要緊啊，這次沒(méi)考好，還有下次啊。我們回家分析一下試卷，找找出錯(cuò)的原因。相信你下次一定能考個(gè)好成績(jī)的。；我想象了一中午，媽媽看見(jiàn)我的成績(jī)后，會(huì)怎樣？打我？罵我？卻沒(méi)想到媽媽絲毫沒(méi)責(zé)怪我的意思，只是要我下次好好努力。媽媽越是這樣，我越覺(jué)得羞愧，心里暗暗下決心，下次一定要考個(gè)好成績(jī)，不辜負(fù)媽媽的期望。
媽媽的的微笑激勵(lì)著我向前，媽媽的微笑是我溫暖的避風(fēng)港灣。
五年級(jí)作文300字 篇3
那片大海，平靜而美麗。偶爾風(fēng)吹過(guò)，海面蕩起了一陣陣波浪，此起彼伏，浪花拍打礁石，給原本平靜的沙灘增添了一點(diǎn)點(diǎn)活力，浪濤輕撫著沙灘，埋在沙灘中沉睡的貝殼，也因浪花的撫摸得以清醒。這片海浪突然“涌入”我的心田，拍打著我的記憶。
我小心翼翼地收藏著那段時(shí)光。那時(shí)的'我，經(jīng)常和我的伙伴們?cè)谡n余時(shí)間，擁進(jìn)學(xué)校的亭子，望著一平如鏡的池水，討論著我們的小秘密，想象著學(xué)霸的用功，亭子里裝著的，小池塘里流著的，噴泉涌出的，都是我們那時(shí)的回憶和歡聲笑語(yǔ)。
如今，那片歡聲笑語(yǔ)，已經(jīng)被一大堆的考卷、作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班所取代，只有放學(xué)后那段時(shí)光才出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)。我們每天擔(dān)憂學(xué)習(xí)成績(jī)，從前無(wú)憂無(wú)慮的記憶已經(jīng)被掩埋。
如今，學(xué)業(yè)的壓力使得我們失去了自由。不知不覺(jué)，那片浪花也停止了波動(dòng)，海面，沙灘，礁石恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o，我心中的浪濤也不再拍打，我記憶中還有些殘留的貝殼，也不知何時(shí)，才能顯現(xiàn)出來(lái)。
五年級(jí)作文300字 篇4
在浩翰的宇宙間，也許只有我們所生存的地球開(kāi)出了生命的花朵。
生命本來(lái)沒(méi)有名字。我們降生到世上，有誰(shuí)帶著頭銜、職位、身份、財(cái)產(chǎn)等等而來(lái)的？沒(méi)有。我們是干干凈凈地來(lái)到這個(gè)人世間的�？墒请S著我們慢慢長(zhǎng)大，我們中的許多人卻為了這些生不能帶來(lái)死不能帶走的東西而忙忙碌碌的。
我們當(dāng)中的許多人越來(lái)越深地沉溺于俗務(wù)瑣事的.生活中，有的人為了名利，不惜損害我們的身體；有的人糾纏于私心雜念，患得患失，甚至最終選擇放棄生命。這是多么可悲而又愚蠢的做法�。∫�，生命是多么的寶貴，生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，它不允許我們?nèi)我廑`踏和侮辱，所以，保爾柯察金在思考人的生命時(shí)，告誡我們每個(gè)人要讓自己活得有意義，而不是碌碌無(wú)為地活在世界上；司馬遷身受奇恥大辱，選擇茍活于世，是為了著作傳世之作——《史記》；史鐵生在20歲雙腿癱瘓時(shí)，也曾經(jīng)想到要選擇死亡，但他透過(guò)生命的內(nèi)核看到了生命的可貴和力量，選擇了有尊嚴(yán)的生。先賢們的足跡告訴我們，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比寶貴的，我們必須要珍愛(ài)生命！
我們珍愛(ài)生命，因?yàn)樗挥幸淮�；我們�?yīng)該珍愛(ài)生命，因?yàn)樗且粋�(gè)奇跡。
五年級(jí)作文300字 篇5
蜜蜂從出生起就不知道什么是悠閑，整個(gè)動(dòng)物王國(guó)里，蜜蜂用自己一生表達(dá)著什么叫最忙碌的勞動(dòng)者，獲此殊榮理所當(dāng)然。
提到蜂蜜，那可是香甜又健康的食品，蜂蜜麻花、蜂蜜牛奶、蜂蜜蛋糕更是美味無(wú)比。不過(guò)蜜蜂制作蜂蜜那可是勞動(dòng)的大學(xué)問(wèn)，要先對(duì)花和地點(diǎn)進(jìn)行偵查，只有盛開(kāi)的鮮花才有最好的花蜜，為此蜜蜂經(jīng)常長(zhǎng)途跋涉去找合適的花朵，找到后，蜜蜂采集好花粉和花蜜，再把它們帶回家做成蜂蜜。在這個(gè)過(guò)程里，蜜蜂還兼職做了花粉的傳播使者，有了蜜蜂的'幫忙，花朵才會(huì)變成健健康康、漂漂亮亮的果實(shí)。
歌頌了半天蜜蜂在工作中的勤勞表現(xiàn)，你可別以為蜜蜂就只在工作中勤勞，它們還是出了名的“勤勞父母”，它們照顧自己的小孩，盡心盡責(zé)。喂幼蜂吃飯，維護(hù)家庭和諧，簡(jiǎn)直就是內(nèi)外兼顧的勞動(dòng)者!難怪文章《荔枝蜜》中要贊嘆道：“多可愛(ài)的小生命啊!對(duì)人類無(wú)所求，給人類的卻是極上等的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為了自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是多么高尚啊!”
五年級(jí)作文300字 篇6
假如我是一個(gè)愿望天使，我可以許無(wú)數(shù)個(gè)愿望，那么世界會(huì)變得多么美好！
第一個(gè)愿望是：我要讓全世界的病人都康復(fù)，失明的人讓他見(jiàn)到了光明，讓他們?cè)缭绲?擺脫了病魔。
我還要許一個(gè)愿望，這個(gè)愿望是：我要讓全世界的好人都能長(zhǎng)生不老，長(zhǎng)命百歲，那么地球會(huì)變得富有生機(jī)。
第三個(gè)愿望是：我要讓世界和平，世界不要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這是一個(gè)不折不扣的自殺行為，多少人為了保衛(wèi)祖國(guó)而喪命，老人、青年、孩子……要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)各自過(guò)著幸福而有滋味的生活。
第四個(gè)愿望是：要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)樹(shù)木，作為一個(gè)人應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物是我們的朋友，可愛(ài)的狗、溫順的貓……它們沒(méi)有干傷害我們?nèi)祟惖氖�，它們也有生命，保護(hù)樹(shù)木也一樣，如果沒(méi)有了樹(shù)就會(huì)引起沙塵暴，環(huán)境也下降了。
我的最后一個(gè)愿望是世界上的人類都要節(jié)約用水，你若是不節(jié)約用水，那么“你最后看到的一滴水就是你自己的眼淚�！�
雖然這些愿望都不太現(xiàn)實(shí)，但是只要用我們的雙手，讓我們齊心協(xié)力，一定都能成.
五年級(jí)作文300字 篇7
我可是一個(gè)小書迷。我小時(shí)候，媽媽就給我買一些識(shí)字的書，童謠、故事書等。從那時(shí)起我就戀上了書。書自然就成了我生活中必不可少的一部分，它有時(shí)讓我浮想聯(lián)翩，有時(shí)讓我淚落如珠，有時(shí)讓我拍手叫好。它也曾使我鬧過(guò)幾次笑話呢。
我六歲時(shí)的一天，發(fā)現(xiàn)哥哥的書桌上有一本小人書，我非常好奇，就拿起來(lái)看，怕哥哥不讓看，我就躲到廁所里看�？戳艘粫�(huì)兒，覺(jué)得不對(duì)勁，怎么書中的人都是頭朝下呀！他們?cè)诟墒裁茨�？我弄不明白，就到廚房里問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了卻哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“還小書迷呢！把書給拿顛倒了，還不知是咋回事！”我一看書的.封面，就是拿倒了。唉！我真笨。
還有一次，媽媽讓我坐在院里寫作業(yè)，我卻把《意林少年版》拿出來(lái)看，意林里的故事太感人了，使我看得入了迷。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽氣哄哄地來(lái)到我面前，生氣地說(shuō)道：“我在屋子里叫你那么多聲，你為什么還不回屋吃飯那？”原來(lái)媽媽早就叫我吃飯了，我只顧看書，竟沒(méi)有聽(tīng)到。惹媽媽生氣都是書給害的。
如今，書已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。我寫的作文幾乎每篇都在班里被老師作為范文評(píng)講。這都是書給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
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