五年級(jí)作文精華(8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
今天,我獨(dú)自一個(gè)人在家靠在沙發(fā)上看小說(shuō)。漸漸的眼睛模糊了,我努力睜開(kāi)眼,看見(jiàn)一個(gè)額頭上翹著一小撮橘色頭發(fā),眼睛小的像一粒豆子的人站在我面前,他穿著燈籠褲,身后還跟著一只雪白的小狗。
這個(gè)奇怪的`人對(duì)我說(shuō):“快和我去探險(xiǎn)吧,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,需要你的幫助”。天呢,這就是那個(gè)機(jī)智勇敢的記者丁丁。他要帶我去哪兒呢?原來(lái),丁丁買(mǎi)了一只古老的船模,從一本古老的日記本上知道了這艘古老船模的歷史——獨(dú)角獸號(hào)、海盜財(cái)寶的故事。他邀請(qǐng)我一起去解開(kāi)獨(dú)角獸號(hào)的秘密。我們圍著獨(dú)角獸號(hào)的模型展開(kāi)了研究。終于,我發(fā)現(xiàn)桅桿中隱藏著船長(zhǎng)留下的財(cái)寶地圖。事不宜遲,我們立即動(dòng)身,要趕在海盜之前保護(hù)寶藏。
按照地圖的指示,我?guī)е《〕松狭烁哞F快車(chē),丁丁好奇的說(shuō):這火車(chē)比我那兒的快很多呀!我告訴他:這是高鐵,每小時(shí)可以行使350公里呢。達(dá)到海邊后,我們又換了高速汽艇,我們一路乘風(fēng)破浪,很快達(dá)到那個(gè)神秘的小島上。按照藏寶圖的指示,我們立刻開(kāi)始挖起來(lái)。
只聽(tīng)“咚、咚、咚……”。什么聲音?我仔細(xì)聽(tīng),是敲門(mén)聲。爸爸的敲門(mén)聲把我從夢(mèng)中驚醒,讓我沒(méi)有挖到海盜的寶藏。
五年級(jí)作文 篇2
書(shū),像童話般來(lái)到我身邊;書(shū),就如同一股清澈的泉涌;書(shū),給我太多的意外,像詩(shī)一樣柔柔溫暖心頭;書(shū),就像陳年老酒,讓人沉醉其中;書(shū),當(dāng)我迷失方向時(shí),能幫我指點(diǎn)明路。我無(wú)不沐浴著、書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè),沐浴在書(shū)香中,更感受到書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)窮力量!
我看過(guò)很多有益的書(shū),如:《伊索寓言》、《小王子》、《老舍》《身有殘疾,心卻不殘》……書(shū)教會(huì)了我許多東西,它讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文的妙招,讓我懂得了做人的道理等等,《小王子》作品以純凈的語(yǔ)言寫(xiě)出人類的孤獨(dú)寂寞及飄忽不定的命運(yùn),對(duì)真善美予以熱情謳歌,《老舍》這篇文張栩栩如生,詩(shī)人贊嘆不已。其中,讓我受益匪淺的故事是《身有殘疾,心卻不殘》:英國(guó)有一名孩子名叫拜倫,5歲時(shí)的他擁有一顆不自卑的心,他的言談中無(wú)不充滿了自豪,通過(guò)自己的無(wú)限努力,最終成了一名著名的詩(shī)人。
拜倫小時(shí)候很可愛(ài),但他學(xué)走路時(shí),母親才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)瘸子,因此母親極為傷心,而他自己的幼小心靈也受到了挫折和折磨。曾有一個(gè)女人說(shuō)他很可愛(ài),但可惜的是腿有殘疾,拜倫聽(tīng)到后,自尊心受到挫折,并大喊讓她閉嘴,母親為了糾正孩子的這種心里,她和拜倫談起他們高貴血統(tǒng)的悠久歷史——家族中曾出現(xiàn)過(guò)英雄和航海家。拜倫從母親口中了解到自己也有勝過(guò)別的孩子的地方,心里也平衡了許多。母親經(jīng)常鼓勵(lì)我,讓我忘掉自己的病腿,要記住自己也是一個(gè)正常人,自己會(huì)做得比別人優(yōu)秀。
殘疾人又怎么了,殘疾人也有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,殘疾人也有過(guò)勝利,殘疾人有可能比正常人做得很好!一個(gè)殘疾人,他不會(huì)去自殘,不會(huì)感到自卑,不會(huì)覺(jué)得自己始終是比別人低一個(gè)身份的話,那已經(jīng)是很不錯(cuò)的了。相信自己,屬于自己最好的就是勝利!
拜倫是個(gè)優(yōu)秀、完美的人,聯(lián)想到另一些殘疾人,他們比拜倫的情況更糟糕,但他們從沒(méi)先過(guò)比比人做得更優(yōu)秀,同樣是殘疾人,只是遭遇不同罷了,為什么他們就不能像拜倫一樣呢?
拜倫正是因?yàn)閼{他更加努力學(xué)習(xí),所以沒(méi)過(guò)多久他才以淵博的知識(shí)獲得了同學(xué)們的尊敬與無(wú)限熱愛(ài),拜倫拜托了心靈上的`陰影,而是很陽(yáng)光、自信地去面對(duì)這一切,成為了一名在世界受人尊敬的杰出詩(shī)人,因?yàn)樗嘈抛约阂欢艹晒Γ?/p>
“讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人長(zhǎng)智!蔽以跁(shū)香中學(xué)會(huì)做人的道理,從書(shū)香中,讓我明白了夢(mèng)想是要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn),不要覺(jué)得自己自卑,每個(gè)人都不是完美的,一個(gè)人擁有了自信,什么也都不可怕。中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),我堅(jiān)信,我的夢(mèng)也會(huì)像拜倫的夢(mèng)那樣,一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
五年級(jí)作文 篇3
星期天早晨,媽媽給我做好飯,我吃完飯后,我就一邊吃著旺旺雪餅一邊看電視。過(guò)了一會(huì)我的一個(gè)小伙伴來(lái)找我玩,他問(wèn)我:“能不能出去玩”我說(shuō):“我不知道,我去問(wèn)問(wèn)我媽媽吧!”他說(shuō):“好吧,快一點(diǎn)!闭f(shuō)完我就去問(wèn)媽媽,我說(shuō):“媽媽,我的一個(gè)小伙伴讓我和他下去玩,您說(shuō)能不能去!”媽媽說(shuō):“不行”我聽(tīng)了連忙問(wèn):“為什么”媽媽說(shuō)不行就是不行》!蔽衣(tīng)了就跑到小伙伴那里說(shuō):“我媽媽不讓”小伙伴問(wèn):“為什么”我說(shuō):“我也不知道。”我又說(shuō):“要不我們?cè)谖壹彝姘!”小伙伴說(shuō)“那好吧!”我們?cè)谖壹彝媪撕靡粫?huì),然后我們就朝窗外一看,哇!下雨了。小伙伴說(shuō)我們?nèi)ソ袆e的小伙伴來(lái)院子里玩水吧!我說(shuō):“那好吧!”說(shuō)完我又問(wèn)了問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“好吧,你去吧!但是不要把水能到衣服上。 ”說(shuō)完我們就去找到好多好多的小伙伴們一起玩潑水,我們的小伙伴都到齊了我們就開(kāi)始萬(wàn)水了。我們玩水的是有的`時(shí)候你往我的身上潑水,我往你的身上潑水。我們玩完的時(shí)候,看見(jiàn)我們的身上濕凌凌的就像我們?cè)谶^(guò)潑水節(jié)一樣。到了晚上我們就回家了,院子里漸漸地恢復(fù)了平靜。我回到家后媽媽臭罵我了一頓,媽媽說(shuō):“不是讓你不要把衣服能濕么!
被媽媽罵的感覺(jué)可真不好!但是我喜歡今天,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住今天的。
五年級(jí)作文 篇4
一年后的我:
如果世界末日并未如預(yù)言來(lái)臨,那么恭喜你已經(jīng)成功擺脫外星人20xx的襲擊了,你還在異地城市奮斗掙扎嗎,你現(xiàn)在還在玩論壇嗎,如果你還能找到這篇帖子,那么你我之間會(huì)繼續(xù)相聯(lián)下去。
你現(xiàn)在是否還是迷茫什么樣的出路是自己想要的方向?一直想要的屬于自己的小窩有著落了嗎?你要注意身體,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始糾纏你的頸椎疼痛希望可以得到改善,身邊的那些朋友是否還保持聯(lián)系或是已經(jīng)更新?lián)Q血?不要老是坐在電腦前面網(wǎng)游、網(wǎng)購(gòu)、掛在微薄上論壇上,要多出去戶外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),要記得身體健康是最重要的。
一年了,我不希望你看到這封信的時(shí)候,還是和現(xiàn)在無(wú)異,你要陽(yáng)光才好,雖然這么說(shuō)很奇怪,像是在教訓(xùn)你,不過(guò),還是那句話,珍惜得到的,忘記失去的`,快樂(lè)就好,一切順其自然。
又或許,經(jīng)過(guò)努力,一年后的你已經(jīng)替我完成了夢(mèng)想。懂得良好地控制在工作中生活中合理對(duì)待人事物的平靜態(tài)度,不要再?zèng)_動(dòng),要懂得進(jìn)退得當(dāng)。這對(duì)于你的成長(zhǎng)進(jìn)步發(fā)展真是非常非常重要的。
不論是哪種情形,我都希望你能快樂(lè)的過(guò)好每一天,走好每一步。人生幾十年,不要白走這一遭。
親愛(ài)的自己,要記住我今天給你寫(xiě)的信,我們共同的期待,共同的進(jìn)步,共同的驕傲。
五年級(jí)作文 篇5
一天,小兔、小熊、小羊、小猴、小豬、小鹿在學(xué)校上課,第一節(jié)課是語(yǔ)文誦讀,第二節(jié)課是數(shù)學(xué),第三節(jié)課是自習(xí)。
誦讀課上,領(lǐng)讀員小兔同學(xué)翻開(kāi)了第一頁(yè),然后讀道:“金色的牛后”,小熊、小羊、小猴、小豬、小鹿一聽(tīng)都哈哈大笑起來(lái),并異口同聲地糾正說(shuō)“不是‘金色的牛后’,是‘金色的午后’”。接著領(lǐng)讀員又把“予”讀成了“子”,把“曰”字讀成了“日”字,同學(xué)們都在大笑聲中做了糾正。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師說(shuō):“請(qǐng)把這三道題全部做完”。老師說(shuō)的三道題分別是:9乘1,2乘7,8加4。小猴是數(shù)學(xué)課的科代表,由于太興奮,所以把9乘1看成了9加1,把2乘7年看成了5乘7,把8加4看成了8乘4,老師一氣之下把小猴的科代表資格給取消了。
自習(xí)課上,老師讓同學(xué)們做語(yǔ)文作業(yè),小猴把“木”寫(xiě)成了“術(shù)”,小兔把“令”寫(xiě)成了“今”,小豬把“太”寫(xiě)成了“犬”。老師生氣極了,便讓他們每個(gè)字再寫(xiě)十遍。同時(shí)舉了許多例子說(shuō)明了錯(cuò)別字的危害。他說(shuō),如果你把5億元寫(xiě)成了2億元,那另外那3億就會(huì)被別人居為己有。如果把“太”字寫(xiě)成了“犬”字,那鬧的`笑話就會(huì)更多,如果是戰(zhàn)爭(zhēng)年代在情報(bào)中寫(xiě)了錯(cuò)字,就會(huì)使戰(zhàn)士們陪上生命。
聽(tīng)了老師的關(guān)于錯(cuò)別字的危害。同學(xué)們都明白了一個(gè)道理:粗心對(duì)自己、對(duì)他人甚至對(duì)國(guó)家都有很大的危害。
今后無(wú)論做什么事,我們一定要細(xì)心,尤其是不能寫(xiě)錯(cuò)字、算錯(cuò)題。否則損失無(wú)法估量。
五年級(jí)作文 篇6
今天,老師問(wèn)我們:“你可以吧自己的身子從一張A4紙里穿過(guò)去嗎?”我們一邊搖頭,一邊胡思亂想:“從一張紙里把身體穿過(guò)去?這是不可能的'事兒。±蠋熡指闶裁疵醚?”
老師見(jiàn)我們絞盡腦汁的想也想不出來(lái),便說(shuō):“試試就知道了!”老師拿來(lái)一把剪刀和A4紙張,一指寬的距離把紙張按“回”字型剪,從不剪斷。
幾十分鐘過(guò)去了,一張紙變成了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)紙條。老師用膠帶把紙條粘起來(lái),變成一個(gè)大圓,叫來(lái)幾個(gè)同學(xué)輕而易舉的鉆進(jìn)去,嘿,不但沒(méi)擠滿,還綽綽有余哪!我們豎起大拇指:“嘖嘖嘖,太奇妙了!太奇妙了!”
老師又讓我們拿紙條跳繩,一個(gè)男同學(xué)上去跳,慢吞吞地跳起來(lái)。雖然跳得很費(fèi)勁,但也跳了五六個(gè)哦!老師通過(guò)這個(gè)小魔術(shù)告訴我們有時(shí)候不要墨守成規(guī),按部就班,問(wèn)題就會(huì)有新的解決方式。 我們?cè)谏钪幸袆?chuàng)新精神,不要循規(guī)蹈矩,問(wèn)題就可以迎刃而解。
五年級(jí)作文 篇7
“啪啪啪,噼啪!”一陣陣震耳欲聾的炮聲乘著風(fēng)兒灌入耳中。
跳出門(mén),爸爸剛握著打火機(jī)在鞭炮線上打出一個(gè)火花,線上立刻著起來(lái),爸爸慌里慌張地扔出起老遠(yuǎn),我還 未來(lái)得及捂耳朵,就被突如其來(lái)的炮響嚇得一蹦三尺高。
“張懌,你也來(lái)放炮吧!”爸爸招呼我,我抽出一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小炮,它在棍上會(huì)燃起,搖晃著就像一根金彩帶。爸爸開(kāi)著打火機(jī),“啪”,棒子上火星綴滿,向四面漫延,中間一個(gè)光暈射出些許小火星,起先我害怕?tīng)C著手,接著一根又一根地,我就不拘束地在空中舞著,在周身轉(zhuǎn)著,遠(yuǎn)看,就如同翩翩起舞的仙女。
在五花八門(mén)的鞭炮里,我特別挑了個(gè)“開(kāi)心炸彈”,圓一滾滾,灰不溜秋地,爸爸說(shuō)這就是“地雷”,在點(diǎn)燃導(dǎo)火索時(shí),它又噴一出星星點(diǎn)點(diǎn)的火星,金色的火星在空中消失,就像個(gè)噴泉一樣,把它扔到地上,“撲撲撲”在地上翻滾、旋轉(zhuǎn)著,吐出金色的火星,似乎想把肥沃的'大地鍍上太陽(yáng)的顏色,“刺刺!”炸彈一個(gè)跳躍,在空中劃過(guò)弧線,蹦到別人家里去,在里面炸開(kāi),惹得狗們驚慌地跑出來(lái)。
這是根長(zhǎng)棍子,不過(guò)它放的炮最精彩,輕輕摁一摁打火機(jī),一股青煙沖出,隨之一個(gè)火球彈出,在上空開(kāi)出一個(gè)漂亮的“薄公英”,待到第十幾發(fā),“啪噼!”里面的勁鼓足,一下子射出,強(qiáng)而有力,飛到幾十米的地方,才在人家屋頂閃了一下,發(fā)出聲響,消失了,一個(gè)接一個(gè)的火球飛出去,就好似金龍吐珠。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)過(guò)后,我打起精神,死命捂耳朵,因?yàn)榘职衷谀莾悍拧绊懻鹛臁,拿在手心上,“嘭!”以迅雷不及掩耳之?shì)沖向天空,果然不是一般的響,雖然耳朵捂住了,還 是有如雷貫耳的巨響鉆進(jìn)耳朵。
爸爸拿出“滿地紅”,這大概是買(mǎi)來(lái)的炮中最厲害的了,兩條滿地紅鋪在地上,點(diǎn)起線,只見(jiàn)白色的火光閃出,一片白一片黃,這邊是一點(diǎn)白色的光暈,那邊又冒出一抹黃色的光暈,說(shuō)不定在看的時(shí)候又有一片紅竄出來(lái)呢!
最后就到了一個(gè)“孔雀開(kāi)屏”,它半圓形,隔一個(gè)地方一個(gè)孔,燃起來(lái)時(shí)每個(gè)孔都噴一出煙火來(lái),每條煙火就像孔雀的翎羽,在夜空中,外圈深綠色,再到里面有點(diǎn)黃綠色,中間有黃色噴一出,猶然像只孔雀在優(yōu)雅地漫步。
端著桂圓茶,窗外的煙火噴薄欲出,有像鮮花的,有像盈盈笑臉的,有像愛(ài)心的,有像長(zhǎng)龍的……數(shù)不勝數(shù)地聚在天空,染紅了半邊天。
五年級(jí)作文 篇8
春天來(lái)了,風(fēng)兒也變得很溫暖。那種感覺(jué)仿佛是依偎在兩只溫暖的大手里——溫馨!
春天,輕輕地來(lái)了。春風(fēng)像頑皮的孩子,一會(huì)兒就超過(guò)了春姑娘,走在了春的前面,被吹過(guò)的土地都冒出了綠的嫩芽;小草從大地母親的.懷抱中探出小腦袋,東張西望,不敢輕易露出身子。小花兒們,也探出腦袋,不過(guò)它的‘膽子’很大,瞧那邊,牽牛花看見(jiàn)春風(fēng)馬上吹起小喇叭,歡迎春姑娘的來(lái)臨……
夏天,風(fēng)兒長(zhǎng)大了一些,也便變得更加討人愛(ài)了。人們坐在園子里,坐在家中,都得忍受天上“大火爐“的烤,可是風(fēng)兒來(lái)了,為我們送來(lái)了涼爽,送來(lái)了歡樂(lè)。
秋天,風(fēng)兒長(zhǎng)大了,它成了一個(gè)健壯的小伙子,它有些得意了,吹一口氣,就把樹(shù)大叔的“頭發(fā)”——葉子,給吹掉了!
冬天的風(fēng)兒,已經(jīng)成了一個(gè)老人,它變得和藹而有力量,不過(guò),它為了山林更美麗,使勁的吹了一大口氣,使山林變得銀裝素裹,分外妖嬈!
瞧,四季的風(fēng)兒都不同,但,我喜歡春風(fēng),因?yàn)樗瘳F(xiàn)在的我們一樣調(diào)皮!