五年級的作文優(yōu)秀(5篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
“啪”,我輕輕合上書,書中的一個問題一直在我的腦海中回想:雞蛋只要在碗邊輕輕一敲就碎了,那如果用手握,雞蛋還會碎嗎?終于,我按捺不住心中的好奇,決定親自做這個實驗。
說干就干,我立馬從冰箱里拿出一個圓溜溜的雞蛋,放在手掌心上,“獰笑”著說:“哈哈!雞蛋啊雞蛋!看我不把你握個粉碎!”
過了一會兒,我收起了那一臉的嬉皮笑臉,取而代之的是一臉正經(jīng),我心想:這可是我第一次做實驗,一定要嚴肅!一邊想著,心里還有一絲小小的激動與好奇,只見我緊盯著這個雞蛋,卷起衣袖,用我的一只手蓋住,再使勁地握,見雞蛋沒碎,我頓時有些納悶,還有些慌亂,情急之下,我咬了咬牙,目光堅定地望著雞蛋,使出了吃奶的'勁兒也沒能成功,我累得氣喘吁吁,可雞蛋還是紋絲不動,一陣微風吹來,那只雞蛋晃了晃,仿佛再說:“哈哈,難道你沒吃早飯嗎?連一個小小的雞蛋都握不碎,力氣未免也太小了吧!”
我氣得額頭上的青筋都突了出來,我怒氣沖沖地拿起雞蛋,心中念叨:我就不信了!這雞蛋肯定會碎的!我換了只手,又猛地抓起來,使勁地握,可這雞蛋就仿佛鐵蛋一樣牢不可破,依然“穩(wěn)如泰山”,我頓時欲哭無淚,像泄了氣的皮球,軟趴趴地趴在桌子上。
這時,爸爸走了過來,我仿佛看到了希望之光,大聲叫道:“救星!爸爸!”爸爸聽見了我殺豬般的嚎叫,停下了腳步,轉(zhuǎn)過頭,疑惑地問:“怎么了?”我拉著爸爸的手臂,哭喪著臉,指著那“得意洋洋”的雞蛋問:“為什么我怎么握雞蛋它也不碎?”爸爸聽了,樂得哈哈大笑,對我說:“雞蛋是握不碎的!你看,雞蛋表面是圓形,球體狀,而那塊凸曲面是具有很大的承壓能力的!所以,它對付你的一只手綽綽有余。”爸爸抿了一口茶,停了停,接著說:“科學家們發(fā)明了薄殼結(jié)構(gòu)這一門新技術(shù)……”爸爸話還沒有說完,我便恍然大悟,說道:“北京火車站大廳也是根據(jù)這個原理建造的!”爸爸微笑著點了點頭,而我心中的這個謎團也終于解開了,令我感到如釋重負。
其實,生活中還有更多的問題等著大家去探究,去延伸,從而受益終身!只要你親自去實驗,去證明,成功就會在不遠處向你招手,令你的生活更加豐富多彩!更見有趣充實!
五年級的作文 篇2
我們逛街時經(jīng)常會看到坐在地上,甚至跪在地上的乞丐,他們用可憐的目光望著我們,而我們卻無動于衷。
有一天,烈日當頭,火熱的陽光烘烤著大地。我獨自外出逛街,經(jīng)過商場門口時,已經(jīng)是大汗淋漓,恨不得一頭栽進清涼的.空調(diào)間里。突然,我的目光被一個乞丐所吸引,他眼神里透著悲傷,我不由自主地停下腳步望著他。這時,一位年輕的叔叔從口袋里掏出10元錢遞給了那位乞丐,乞丐用一口不標準的普通話感謝著那位叔叔?粗@一幕,我的心中一種悲涼感油然而生。就在叔叔準備轉(zhuǎn)身離開時,乞丐猛地一把拉住了那位叔叔。只見一輛轎車從他們面前奔馳而過,差點就被撞上了那位叔!罢鎽野!”我心里猛然蹦出這句話。叔叔也大驚失色,他回過頭來連聲感謝那位乞丐:“謝謝!謝謝!……”這位乞丐可以稱得上是“最美乞丐”了。旁邊的群眾紛紛贊美這位乞丐,并從口袋里掏出錢給那位乞丐。
我想:要是那位乞丐像騙子一樣無情無義,才不會關(guān)注叔叔,才不會救他呢。于是,我也掏出了幾元錢給那位乞丐。我現(xiàn)在才知道,那些群眾不是因為可憐那位乞丐才給他錢,而是因為他們懂得要互幫互助的道理。
人與人之間是需要互相關(guān)心、幫助的,這樣,我們的民族才能更團結(jié)更強大。愿這朵關(guān)愛之花在你我心中永遠開放!
五年級的作文 篇3
人生在世,誰都有過失敗,有過挫折。古今中外,哪位成功的人士不是從失敗中走出來的?
愛迪生發(fā)明電燈,他做了上千次的試驗,也經(jīng)歷了上千次的失敗。但是他并沒有放棄,沒有向困難低頭,終于在1290次試驗中發(fā)明了電燈。“世上無難事,只怕有心人!背晒χ肥瞧閸缈部赖模(jīng)歷種種磨難才能取得成功。
達美樂餐廳連鎖店的老總湯姆.莫納根,開始經(jīng)商時也不是一帆風順的。在1960年,湯姆向他哥哥杰姆借了900美元,在大學附近做比薩店。比薩餅的生意也很好。但是比薩店太小了于是湯姆便和一個經(jīng)營比薩店并且提供免費家庭送餐服務(wù)的人合作,第二年秋天湯姆和新的合伙人開了兩家餅店。每天湯姆開著一輛破車到處送餐,每天工作18個小時。而他的合伙人卻買車買房,帶來了許多債務(wù)。但是經(jīng)過湯姆的不斷努力,他的生意不斷壯大,漸漸地還清了合伙人帶來的債務(wù),并把自己的.達美樂餐館推廣整個城市。兩年后,他的合伙人宣布破產(chǎn),同時湯姆還要承受7.5萬美元的債務(wù)。他與債務(wù)人簽訂了償還計劃,堅強的湯姆在困難面前沒有低頭,毅然決定從頭開始。第二年湯姆不僅還清了所有的債務(wù),還賺了許多美元,但是突如其來的一場大火燒毀了他的比薩店,他一下子損失慘重。但湯姆還是沒有放棄,他盡量減少開支,設(shè)法彌補損失,就這樣,湯姆又一次開始了比薩店的生產(chǎn),湯姆的努力沒有白費,一年后,達美樂又重新崛起,在以后的經(jīng)營中,湯姆經(jīng)歷了一次又一次挫折,但正是這種永不言敗的精神,使他成為了美國最富有的企業(yè)家之一。人的一生中,難免會遇上各種各樣的挫折,只有把挫折視為動力的人,有永不言敗的精神,才能不被突如其來的挫折打敗,才能走上成功的道路。
記得小時候,爸爸給我買了一個拼裝玩具,于是我就從中午開始拼裝,到了下午還是沒有拼裝成功,結(jié)果不是多出一大堆零件,就是零件拼不上去,就這樣,我經(jīng)歷了幾十次的失敗,但我沒有放棄,反而更想把它拼裝成功,到了晚上,我打開燈,按著說明書一步一步的拼裝,最后終于成功了。成功的人,是永于向上的人,不管前面有多大的困難,只要永不放棄,勇敢的向前,就能取得最后的勝利。
五年級的作文 篇4
“嘩!”笨手笨腳的我又一次不小心打翻了墨水,看著書桌上那一片狼藉。記憶,便像一只張牙舞爪的小怪物,鋪天蓋地地向我涌來。
那是一個下著小雨的下午,別的同學早已回家了,而我卻在老師辦公室?guī)兔。“老天有眼,我終于可以回家了!”我走出有眼,我終于可以回家了!我走出老師的辦公室,高興地大叫一聲,這才想起書包還在教室,便飛奔上樓,可惡!教室的門鎖住了!我一邊念著:“還是人嗎?還能不能一起玩耍了!”一邊用手推著窗戶,第一扇,關(guān)著。第二扇,關(guān)著。第三扇,哈哈,沒鎖住,可以推開!我深吸一口氣推開了窗戶,然后從窗戶跳進去,拿了書包,飛奔回家。
“這是誰呀!這么沒有道德!”“嗚嗚,不是我!真的不是我!”“就是你,就是你!”一進教室,哭聲、喊聲、叫聲,像一群馬蜂,向我飛過來,我頭上多了一圈星星。這一問才知道,不知是誰,打翻了雷嘉偉前天剛買的墨水。因為雷嘉偉太懶,就放在窗臺上還沒蓋蓋子,墨水流地連一滴也沒剩!身為班長,我理應(yīng)去現(xiàn)場處理這件事。到現(xiàn)場一看,呀!這……這好像是我打翻的.!一時間,我的心里像打翻了五味瓶。我打翻了人家的墨水,還讓張玉幫我背黑鍋!害怕、愧疚、讓我茫然。便草草處理了這件事,跑回了座位……
“叭”又是一聲,把我拉回了現(xiàn)時,我趕忙拿紙去擦墨水,可我心中那墨色的秘密卻怎么也擦不干凈了。
五年級的作文 篇5
看了上面的題目,你一定會想:明星不都是大人嗎?怎么還會有小同學呢?這位同學,她的確是“明星”,她不僅是我們班的“明星”,還是實驗小學的“明星”。下面,我就來給大家介紹吧!
明星特點之一—字好。剛開學時,語文老師就讓她在黑板上寫字,我們以為她會慢吞吞地走上講臺,無可奈何地拿起粉筆,但是,她卻讓我們感到非!笆保~著堅定的步伐走上講臺,拿起粉筆,快速在黑板上寫了起來。讓我們更驚訝的是,她的字,猶如王羲之的字,大氣、端莊、美觀,連語文老師都驚呆了!當時,全班響起了熱烈的掌聲。(原創(chuàng)作文 )
明星特點二——人長得漂亮。她剪了一個時尚的學生頭,一雙水靈靈的`大眼睛,特別是那張能說會道的嘴巴長在她那圓圓的臉蛋上,十分協(xié)調(diào),如此完美!她的穿著總是十分講究,都是比較鮮艷的顏色,例如:紅色、黃色、青綠色、天藍色、水紅色、粉色……
明星特點三——學習成績好。其中考試時,語文老師說:“這次,期中考試和以往不同,這次會在全年級進行排名,你們一定要仔細審題,考出自己最好的水平!薄班,我們會的,老師!”同學們異口同聲地回答。在考試途中,許多同學都在認真地檢查,但沒過多久又沉不住氣,把試卷往旁邊一推,玩起了玩具。但是,她卻坐如鐘似地認真檢查試卷,直到自己感覺沒有錯誤為止。第4天,排名后,學校廣播說:“五(2)班有3名同學獲獎,分別是:第二名龍XX,第十三名李XX……”聽到這兒,有些同學感到莫名其妙:“不是有3人嗎,怎么只有兩人呢?”其實,還有一位就是第一名,不用問,大家都想到了,第一名當然是她了。現(xiàn)在,她在我們班有“學霸”之稱。怎么樣,聽了我的介紹,相信她是一個名副其實的“明星”了吧。對了,差點兒忘記了,告訴你們,她叫劉XX,是我們班的班長。如果你想找她,一睹她的風采,請到實驗小學五(2)班來。
【五年級的作文】相關(guān)文章:
六一五年級作文05-08
五年級關(guān)于五年級的作文07-03
五年級作文08-11
(精選)五年級的作文07-24
(精選)五年級的作文07-22
五年級作文(經(jīng)典)07-20
五年級的作文(經(jīng)典)07-20
(經(jīng)典)五年級的作文07-20
【經(jīng)典】五年級的作文07-20
(經(jīng)典)五年級的作文07-28