五年級(jí)的作文集錦(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
在擁擠的公交車上,那一剎那,令我感動(dòng)!
今天是六一兒童節(jié),妹妹六點(diǎn)半就去了學(xué)校,我睜開睡眼,也準(zhǔn)備出發(fā)。
九點(diǎn)了,我與伙伴一路奔跑到了公交車站,不遠(yuǎn)處,一輛51路車緩緩駛來,那兩車,雪白雪白的,擋風(fēng)玻璃上沒有半點(diǎn)污痕,把太陽光反射到我們的身上,溫暖而愜意。正中央,有一個(gè)湛藍(lán)色的牌子,上面寫著西線兩個(gè)大字,甚是醒目。
來了來了!我要喝著伙伴,我們朝那輛公交車揮了揮手,它停了下來,它沉穩(wěn),讓公交車內(nèi)的人群沒有半點(diǎn)搖晃。
我們上了車,車廂內(nèi)擠滿了人,我們站在最前端,經(jīng)過了好長時(shí)間,南營到了,請(qǐng)后門下車!喇叭響起來。我仔細(xì)觀察這外面,突然發(fā)現(xiàn),南營的站牌是在非機(jī)動(dòng)車車道里,所以要在里面停車。司機(jī)找到了一個(gè)路口,慢慢的,慢慢的拐了進(jìn)去,我驚嘆道:這技術(shù)太高超了吧!當(dāng)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,竟感覺不到任何晃動(dòng),像是在直行。
哇身后傳來一陣小朋友的哭聲,咱們快到了!小朋友的家長說。大概是迫不及待的想回家吧!終于到了,那位小朋友露出笑臉,車再次穩(wěn)穩(wěn)的.停在路邊,車的一邊與路牙石之間露出了一條縫隙,讓下車的人行走。等了好長時(shí)間,司機(jī)開口了,熱情的說:還有人下車嗎?車上的氣氛受司機(jī)的影響,齊聲說:沒有了!這樣之后才走。
不久后,我們也要下車了,司機(jī)依舊是穩(wěn)穩(wěn)地把車停在路邊,車的一邊與路牙石之間留出一道可供行人通行的道路。我想:這位司機(jī)的一舉一動(dòng)打動(dòng)了我,她一定是最美司機(jī)之一,她的技術(shù)與道德不得不令我們感動(dòng)。
停車的一剎那,問詢的一剎那,令我感動(dòng)!
五年級(jí)的作文 篇2
我敬佩的人是我的爺爺。爺爺今年六十多歲了,總是樂呵呵的,臉上的.皺紋就像一個(gè)喜字,看上去格外慈祥。爺爺光禿禿的腦袋上沒有幾根頭發(fā),頭頂亮光光的,好像閃著智慧的光芒。
爺爺非常節(jié)儉。一次,我們一家人坐在院子里吃飯,爺爺吃了一點(diǎn)兒,就去廚房把昨天的剩菜端了出來,自己一個(gè)人津津有味地吃了起來。爸爸看了,非常心疼,說:爸,別吃了,這是昨兒剩的菜,扔了吧!誰知爺爺反駁道:你知道以前的日子有多苦嗎?有的人還吃不到這些飯哩!扔了多可惜呀!奶奶見這陣勢(shì),發(fā)話道:你爸他想吃就吃吧!就他那牛脾氣,你還想管得了他?爸爸聽了奶奶的話,又看了爺爺一眼,不說話了。
在爸爸眼里,爺爺是一個(gè)嚴(yán)格脾氣不好的父親,而在我眼里,爺爺則是一個(gè)慈祥、愛笑的爺爺。從小到大,爺爺從來不打我,不罵我。有次,我在玩耍時(shí),不小心把爺爺最喜愛的茶杯打碎了就哇哇地哭了起來。爺爺見了,二話沒說就把茶杯碎片踢到了一邊。爺爺蹲下來,抓著我的小手,問:孫女兒,沒事兒,扎著你了不?別哭別哭,一個(gè)杯子算啥,爺爺再買一個(gè)就是了!爸爸看見了,有點(diǎn)嫉妒,嘟著嘴說:爸,那次我把您的老花鏡給摔了,您就狠狠地罵了我一通,可如今。沒等爸爸說完,爺爺就插嘴道:你說你多大個(gè)人了,跟一個(gè)閨女計(jì)較,丟臉不?爸爸聽了,氣呼呼地跑到一邊去了。爺爺又回過頭來對(duì)我說:你爸就這么個(gè)人,咱不理他!來,我看看你傷著了么。我看看。這邊。沒事這邊。
我愛我的爺爺,但我更敬佩我的爺爺。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想,它并不是擁有財(cái)富,而是一個(gè)很普通的職業(yè)——當(dāng)一名出色的人民教師。
從我背起書包上學(xué)的那刻起,我的心里就種下了一棵幼小的種子。老師每天都給我們上課,非常辛苦。晚上回到家還要給我們批改作業(yè)。有一次,我看見一位書法老師坐在窗前給她的`學(xué)生們批改作業(yè),這個(gè)老師非常嚴(yán)格,一個(gè)不好看的字都要給她的學(xué)生們點(diǎn)出來,如果不點(diǎn)出來,心進(jìn)好像就感覺難受,批著批著,她的臉上露出了無比甜蜜的笑容。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持,如果你不堅(jiān)持,你的夢(mèng)想就一定不可能實(shí)現(xiàn)。如果我當(dāng)上了老師,我會(huì)認(rèn)真地給同學(xué)們批改作業(yè),白天給同學(xué)們上課,夜晚給同學(xué)們批作業(yè),我不會(huì)把煩惱寫在臉上,更不會(huì)讓同學(xué)們看到,如果讓同學(xué)們看到老師不高興,同學(xué)們也會(huì)不高興,影響他們的情緒,那么,今天就是一個(gè)不快樂、不幸福的一天。如果我當(dāng)上了老師,我會(huì)選一個(gè)能組織好班級(jí)的一個(gè)班長。爭取讓這個(gè)班級(jí)每一個(gè)星期都得到一面紀(jì)律紅旗。每個(gè)學(xué)期的成績都名列前茅。我要多讀課外書,多積累知識(shí),才能當(dāng)一名好老師,讓同學(xué)們喜歡聽我的課。所以,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,才能積累更多的知識(shí)傳授給更多的同學(xué)們。
我要向《犟龜》淘淘那樣,只要上路了,就要天天走,總會(huì)遇到隆重的慶典。
五年級(jí)的作文 篇4
大家好,我就是大名鼎鼎的書。我的始作俑者就是四大發(fā)明之一的造紙術(shù)。
我的兄弟姐妹很多,有故事書呀,課本呀,百科書呀,名著呀,字典呀,練習(xí)冊(cè)呀什么的。它們都是我的好朋友哦!而且我的頁數(shù)有多有少。
然而,在我的.”第二個(gè)家“——書店。出現(xiàn)了許許多多的壞書,如盜版書呀,它對(duì)我的”始作俑者“——作者產(chǎn)生了不良影響。如:打消了我的主人的創(chuàng)作性。還有我的"敵人"——壞書,它的罪名是對(duì)購買我的人產(chǎn)生不良影響,甚至還讓他們誘發(fā)群毆、殺人、吸毒、綁架、上吊等等。所以,我要為大家發(fā)出呼吁:讀書要有選擇的看呀,并且也要保衛(wèi)我們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)哦!
怎么樣,你是不是喜歡我了呢?快快行動(dòng)吧!
五年級(jí)的作文 篇5
輕輕地,靜靜地,
走進(jìn)那片火紅的楓樹林。
她在等待風(fēng)的精靈。
悄悄地,踮著腳,到處走動(dòng)。
風(fēng)的`精靈,到底在哪兒?
哦,它們總是愛把自己隱藏起來。
她生怕驚動(dòng)了它們。
仰望藍(lán)天,
沒有一絲云彩。
豎起耳朵,
沒有一點(diǎn)聲音。
深吸一口氣,心靈的那扇門,心里的那個(gè)窗戶,
如花一般的悄然綻開……
樹葉在微微地,一陣陣地抖動(dòng)。
也許,是風(fēng)的精靈吧。她淡淡一笑。
忽然感覺什么東西在手心里緩緩流動(dòng)。
沒錯(cuò),是風(fēng)的精靈。
她笑得是那樣甜。
雖然,她看不見。
卻與楓葉一起,守望風(fēng)的精靈……
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