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        • 小學五年級作文

          時間:2023-08-27 08:15:11 五年級作文 我要投稿

          (熱)小學五年級作文3篇

            在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的小學五年級作文3篇,歡迎大家分享。

          (熱)小學五年級作文3篇

          小學五年級作文 篇1

            一and二and三,瞧,那個平平凡凡而又十分普通的一個小女孩兒又在家里練起了拉丁舞。自從這個暑假,我學會跳舞之后,我便逐漸的喜歡上了跳舞。在家里,我是家里驕傲的公主;在舞蹈班,我是一個卑微的小女孩。在學校我是一個安靜不惹事的女學生。

            我的樣子不是很高貴,而是普普通通的小女孩。我梳著短短的馬尾辮,鼻子左邊有顆小黑痣,中間還有x顆小痣,笑起來臉上的肉都鼓起來了。走路時經(jīng)常喜歡沿著直直的線走。

            我有兩個特長:

            一、星期六和星期日我會在家里練習寫毛筆字,雖然沒有老師來教導我,也沒有任何人要我寫,可是我就是忍不住要寫毛筆字。及時我每次練的毛筆字很丑,但我相信只要我努力,每周的星期日都堅持練上2~3幅作品,終有一天我會把它練好的。功夫不負有心人,我的毛筆字一周比一周好,我高興極了。我現(xiàn)在很喜歡練毛筆字。

            二、自從暑假到現(xiàn)在我?guī)缀趺刻煲挥锌站烷_始練習拉丁舞的.動作,后來慢慢的想起了動畫片當中人物跳的舞,其中的大概動作學出來了,我居然在不知不覺中向郭悅她“學習”喜歡上或迷戀上舞蹈的優(yōu)美的瘋狂!我己經(jīng)無法把自己從藝術(shù)的奇妙世界中拽出來,從這一年開始我好像喜歡上了藝術(shù)和文化知識。

            啊,新的我,不一樣的、會舞蹈的我,已經(jīng)讓我神經(jīng)錯亂了,我甚至覺得這都不是我了。我將迎接和挑戰(zhàn)那個多才多藝,嶄新的我!

          小學五年級作文 篇2

            今天下午,我們踏著沉重而徐緩的腳步,帶著深深的哀思和無比崇敬的心情,來到莊嚴肅穆的烈士陵園掃墓。

            林蔭小道的兩旁,開滿了純白的白玉蘭花,飄著幽幽的清香,像烈士們純潔、堅強的品質(zhì)。我們來到了人民英雄紀念塔前的廣場上,首先映入眼簾的是為國犧牲人民英雄紀念塔,上面刻著八個雄渾有力的大字:“人民英雄永垂不朽”。我們十一個班級排著整齊的方陣,聽著低沉的哀樂,默哀三分鐘。此時此刻,我望著胸前的紅領(lǐng)巾,不禁心潮起伏,思緒萬千,先烈們用自己的生命和鮮血譜寫出無比壯麗的詩篇,他們前仆后繼、不畏艱險、無私奉獻,為中國的解放事業(yè)和社會主義建設(shè)立下了不朽的功勛。他們光輝的業(yè)績在我們心中閃爍著永恒的光芒。聽主持人念完獻詞后,我們莊嚴宣誓。

            宣誓結(jié)束后,我們繞過紀念塔,來到了烈士墓區(qū),路兩旁碧綠如絲絨般的草地上是許多烈士的`墓碑,我們手捧自己親手制作的小白花,畢恭畢敬地獻給英雄們,那一列列墓碑上刻著的名字在我的心中深深地扎下了根。雖然他們離開了我們,但他們的精神卻永遠記在人們的心中。

            穿過烈士墓,跨過小石橋,我們來到了烈士事跡陳列館,那兒存放著先烈們的簡介、遺物和照片,我望著英雄們在腥風血雨中浴血奮戰(zhàn)的圖片,不禁想起了我們現(xiàn)在的幸福生活,那可是革命先烈們拋頭顱、灑熱血換來的呀!我心中生起了濃濃的敬意。其中有一張歷史照片,令我難以忘懷。照片中烈士陳叔璇在反動派的威逼下,神態(tài)自若、大義凜然地走向刑場,他面對著敵人的槍口,鏗鏗誓言:“你們只能殺我的頭,決不能奪掉我的信仰。共產(chǎn)黨人是殺不完的!”看到這里,我朝那張照片深深地敬了一個隊禮。

            革命烈士在我心中永垂不朽!

          小學五年級作文 篇3

            想起最初入學時,最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級老師給我們上的第一課,這一課讓我懂得了成功其實并不難,其實有一個能為我們播種自信的好班級老師,那么我們就離成功不遠了!

            我的幼兒園班級老師給我們上的第一課是在圖書館,她從書架上抽出一本書,講了一個很淺顯的童話。講完后她說:“這本書是一位作家寫的,你們長大了也一樣能寫這樣的書。”

            班級老師停頓了一下,接著問:“哪一位小朋友也能給大家將一個故事?”我立即站起來,緊張的說:“我有一個爸爸還有一個我的媽媽,還有我姐姐和我……”幼稚的.童聲在圖書館中回蕩。然而班級老師卻用一張非常好的紙,很認真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。

            接著班級老師又問:“哪個小朋友能給這個故事配個插圖呢?”又一位小朋友站起來了,畫了一個“爸爸”,畫了一個“我的媽媽”,再畫一個“姐姐”和“我”。當然畫的很不像樣子,但班級老師同樣認真的把它接過來,附在那一頁故事的后面,然后取出一張精美的封皮紙,把它們裝訂在一起,寫上作者的姓名和插圖者的姓名,“出版”的年、月、日。

            班級老師把這本“書”高高舉起:“孩子們,瞧,這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書并不難。你們還小,所以只能寫這種小‘書’,等你們長大了,就能寫大‘書’,成為偉大的人物。”

            我的第一課結(jié)束了,在不知不覺中我們的心里都被播種下了希望的種子,都有了美好的夢。