(必備)實(shí)用的五年級(jí)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的五年級(jí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單又平凡的字眼。∠裉S的音符,像小船劃過(guò)江水,我每回憶起童年時(shí)代,就禁不住想起我的讀書(shū)經(jīng)歷。
小時(shí)候,我很喜歡讀書(shū)。我最早的讀物是《安徒生童話》,我喜歡看這本書(shū)。我會(huì)隨著故事中的人物命運(yùn)變化情緒,時(shí)而快樂(lè),時(shí)而悲傷,時(shí)而著急,時(shí)而沉思。
光陰似箭,日月如梭。漸漸地,我長(zhǎng)大了,那些注音書(shū)已經(jīng)滿足不了我了。我開(kāi)始大量地閱讀書(shū)籍,報(bào)紙。家里的書(shū)柜已經(jīng)裝不下新增的`書(shū)了。爸爸只好把書(shū)送給我的表妹,雖然我很舍不得看著它們一本本的“退休”,可是也沒(méi)有辦法,誰(shuí)讓我買(mǎi)了那么多書(shū),而又舍不得它們呢?
記得有一次,我和媽媽去逛街。我看到有人在賣書(shū),我就把媽媽拉過(guò)來(lái),表示要買(mǎi)書(shū)。媽媽先開(kāi)始不同意,經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡,媽媽實(shí)在受不了,就勉強(qiáng)同意了。我見(jiàn)媽媽同意了,就開(kāi)始挑書(shū),一本,兩本,三本,四本……媽媽看見(jiàn)了,說(shuō):“我讓你買(mǎi)書(shū),可沒(méi)讓你買(mǎi)這么多。你都買(mǎi)了多少本書(shū)了,你知不知道?家里的書(shū)柜已經(jīng)盛不下了!笨墒菦](méi)有辦法,誰(shuí)讓我看書(shū)看得那么癡迷!媽媽看著我可憐兮兮的眼神,就答應(yīng)我買(mǎi)了下來(lái);氐郊乙院,我就開(kāi)始狂“啃書(shū)”。不知不覺(jué),已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了,困得實(shí)在不行,就去睡覺(jué)
書(shū),它是我的老師,它是我的朋友,它是讓我一生終身受益的“良師”。
五年級(jí)作文 篇2
“叮叮! “喂!哦哦!”我就下樓拿個(gè)東西,回到家就有種不祥的預(yù)感,我一個(gè)百米沖刺到我房間,不禁頭皮一陣發(fā)麻:“姓麥的!你!你給我過(guò)來(lái)。”麥兜像犯了錯(cuò)誤的孩子,磨磨蹭蹭地走過(guò)來(lái),識(shí)相地撅起屁股,還不時(shí)回頭看我。我剛揚(yáng)起巴掌,麥兜就慘叫一聲,這家伙,真會(huì)虛張聲勢(shì)。媽媽聞聲趕過(guò)來(lái)說(shuō):“誰(shuí)讓你把房門(mén)打開(kāi),你明知道小狗喜歡你床上的席夢(mèng)思,還不關(guān)門(mén)!薄斑祝趺唇逃(xùn)過(guò)我來(lái)了。”再低頭看看麥兜,怎么連個(gè)狗影都沒(méi)了。“麥兜過(guò)來(lái)。三……你知道,我從來(lái)不數(shù)二的!蔽也蝗淘俅蛩,但我不能不教育它。我每說(shuō)它一句,它就“嗚”一聲,耷拉著腦袋,看它那虛心接受的可憐樣,我心軟了,“去吧,玩去吧!”小狗一蹦三尺高,一溜煙便沒(méi)影了。
可這家伙總是不長(zhǎng)記性。晚上,家里來(lái)客人了,大家都忙得不亦樂(lè)乎,小狗也耍起人來(lái)瘋,不停地給客人表演節(jié)目,踩球,打滾,前掌走路。菜剛上桌,麥兜就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到爸爸的座位上,客人們逗趣說(shuō):“怎么今天麥大人做東!來(lái)!我敬您一杯!丙湺岛敛豢蜌猓吭诎职值木仆肷暇秃。客人走后,麥兜的酒勁就上來(lái)了,一個(gè)勁地耍酒瘋,一會(huì)兒對(duì)著日歷上的兔子汪汪大叫,一會(huì)兒打滾,一會(huì)兒上躥下跳,還對(duì)著鏡子里的.自己一個(gè)勁抓撓。我們只好看著它,因?yàn)閿r也攔不住。直到它耍酒瘋耍累了,才一頭倒在沙發(fā)上呼呼大睡。我們這才如釋重負(fù),收拾殘局。
俗話說(shuō):事不過(guò)三。這不,它又闖禍了。不知怎么地它掉進(jìn)了大花瓶里,瓶口很窄,我到現(xiàn)在也不明白它是怎么掉進(jìn)去的。我是無(wú)能為力了,聽(tīng)它甕聲甕氣的叫聲,再不救它,就小命難保了,我喊來(lái)爸爸,爸爸試著把瓶子倒過(guò)來(lái),可它卡在里面,嗷嗷直叫,情急之中,只能把花瓶砸碎了,可惜了這只價(jià)格不菲的花瓶,真心疼啊。把它從碎花瓶中抱起來(lái),顧不上安慰它,隨手拿起蒼蠅拍:“讓你乖乖的,你不聽(tīng),還跑到花瓶里去。昨天才教訓(xùn)了你,今天皮又癢了,是不是?”麥兜一個(gè)勁的叫,好像在跟我求饒,這次,我再也不會(huì)心慈手軟了。
五年級(jí)作文 篇3
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”,隨著一聲清脆的下課聲,我們像一只只剛剛出籠的小鳥(niǎo),飛向我們心愛(ài)的操場(chǎng)。操場(chǎng)上人聲鼎沸,每個(gè)班主任老師都帶著各班的運(yùn)動(dòng)員,來(lái)到操場(chǎng)上,嚴(yán)陣以待。
操場(chǎng)中央擺著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,繩的兩頭份放在東西兩邊,繩子中間掛著一個(gè)紅彩帶。我們班和一班首先入場(chǎng),我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)擺好了姿勢(shì),體育老師一手拿紅旗,脖子上掛著一個(gè)紅色的哨子。
隨著體育老師輕快的`哨聲,我們握緊繩子,使勁向后拉,馬上就要拉到我方了,可是這時(shí)候,繩子好像不聽(tīng)使喚一樣,一直慢慢地向?qū)Ψ侥沁呥^(guò)去,我們當(dāng)時(shí)就像在熱鍋上的螞蟻,心急如焚。突然,一班猛的一發(fā)力,繩子到了對(duì)方那邊。第二局,交換了場(chǎng)地。因?yàn)榈谝痪值氖Ю晕覀冞@次個(gè)個(gè)橫眉冷對(duì),把緊繩子。過(guò)了一會(huì)兒,我們就把繩子拔了過(guò)來(lái)。第三局,也是關(guān)鍵的一局,兩位老師都過(guò)來(lái)為我們加油鼓勁,我們個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān),攥緊繩子,真想一下就把繩子拔過(guò)來(lái)。說(shuō)來(lái)也是,繩子就像被施了魔法一樣,一直向我方流去。最后我們一發(fā)力,一把將繩子奪了過(guò)來(lái),我們?nèi)f分興奮。
下一局跟五班對(duì)壘,我們斗志激昂,以為一下就能把五班拔過(guò)來(lái),但五班是去年的冠軍,實(shí)力不容小看,但我們還是努力的拼搏,但第一局我們還是失掉了一分。第二局,我們使出了吃奶的氣力,想把繩子拉到我們這邊,我們揮師東進(jìn),但是無(wú)功而返,我們都垂頭喪氣。
五年級(jí)作文 篇4
我的妹妹是一個(gè)活潑、可愛(ài)、機(jī)靈又聰明的小女孩,今年五歲了,有一雙水汪汪的大眼睛、不大不小的鼻子、還有一雙會(huì)干活的小手呢,當(dāng)然還有一個(gè)最大的`特點(diǎn)——頑皮又淘氣,老是弄得我們家里人不是哈哈大笑就是哭笑不得。
記得有一次,媽媽讓我送她去幼兒園,我心想:這下好了可以出去溜達(dá)一圈了,不用面對(duì)那枯燥無(wú)味的書(shū)本了?墒撬拗[著不讓我去非要媽媽送,媽媽說(shuō):“誰(shuí)去送不都一樣嗎?怎么這么不聽(tīng)話呀!边@都是家里人把她慣壞了,我心里叨叨著。很不情愿地又去寫(xiě)作業(yè)了,等媽媽把她送到幼兒園的時(shí)候大門(mén)已經(jīng)關(guān)了,妹妹中午回到家告訴我還不如讓我去送她呢,真拿她沒(méi)辦法。
有時(shí)候我覺(jué)得妹妹比我聰明,但我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出口過(guò),我怕她嘲笑我,“六一”兒童節(jié)那天,妹妹在廣場(chǎng)上又是唱歌又是跳舞,還轉(zhuǎn)呼啦圈,哪一個(gè)節(jié)目都有她,爺爺奶奶在臺(tái)下一個(gè)勁地給她鼓掌,媽媽還給她照相,我很是嫉妒,表演完了,老師開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)了,她得了一個(gè)學(xué)習(xí)夾、一支鉛筆,笑得合不攏嘴,為了獎(jiǎng)勵(lì)自己吃了兩個(gè)大雪糕,過(guò)了一會(huì)兒開(kāi)始肚子疼,真是讓人哭笑不得。
我妹妹不但聰明,而且心靈手巧,每當(dāng)媽媽讓我干活的時(shí)候,她就搶著做,而且比我做得還快還好,老是搶我功勞!她還很有禮貌,見(jiàn)了熟人會(huì)很熱情地打招呼,大家都夸妹妹是個(gè)懂事的孩子。
我為有一個(gè)這樣的妹妹而感到驕傲!