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        • 小學(xué)五年級作文

          時間:2023-08-27 16:27:26 五年級作文 我要投稿

          小學(xué)五年級作文5篇(優(yōu))

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          小學(xué)五年級作文5篇(優(yōu))

          小學(xué)五年級作文 篇1

            “八百里清江美如畫,三百里畫廊在長陽”我家就在清江岸邊。

            清晨,河面上漂著一層白蒙蒙的薄霧,就像一個童話世界般的仙境。太陽出來了,陽光照在河面上,霧慢慢散去,河面變得清晰了,看上去那么干凈,仿佛一大塊明鏡一樣。

            中午太陽高照,陽光照在清江河面上波光粼粼,金光閃閃,就像顆顆紅寶石閃爍著。一陣陣微風(fēng)吹來,平靜的河面突然卷起一道道微波,仿佛給江面燙了一頭美麗的.卷發(fā)。

            傍晚,太陽要落山了,一絲絲紅紅的霞光照在河面上,十分好看。一艘艘農(nóng)家客船駛過江面,當(dāng)船停在岸邊時,船頂邊框上的彩燈立馬亮了起來,那燈光五彩斑斕,讓人眼花繚亂,隨著一絲絲 涼 風(fēng) ,河面上客船粉光的倒影翩翩起舞。圍觀的人不禁贊嘆道:“清江河真是美到極點啊!”有的人站在那里看得出神,還有的人用照相機把它拍攝下來。

            這就是美麗如畫的清江河。

          小學(xué)五年級作文 篇2

            站在窗前,向窗外遠眺,一條碧波滾滾的河流穿過以紅花綠草點綴的樹林,古色古香的小橋,延伸,延伸,一直延伸到我看不到的地方。好美的河,好美的綠,如果世界上的每一個地區(qū)都能有一條這樣綠的河,那這個世界該多好,多好!

            人們常說,地球是一個水球,甚至對“地球”為什么不叫水球產(chǎn)生了質(zhì)疑,可不是嘛,跨過幾座城市,出現(xiàn)在眼前的是海;從太空回首,映入眼簾的又是地球那年輕的藍。連“七分海洋,三分陸地”這句話也果然是名不虛傳!暗厍蛏系乃Y源如此豐富,可以夠一個地球的人喝一輩子的了,為什么現(xiàn)在用水卻這么緊張?”記得這是我小時候最常問的問題,相信也是很多小孩子心中的.問題。

            這個問題在現(xiàn)在看來并不難,只要有一個人代表世界的人說“我們喜歡喝咸水”,那么水資源的問題便可以得到解決,但誰能夠這么做?淡水資源是人類及大多數(shù)生物的依賴,而世界的淡水資源儲量卻是少之又少--地球表面有75%被海水覆蓋,但海水卻不能夠被人直接飲用或用于灌溉。至于人類的生命源淡水,除去冰川及以特殊的儲存方式的外,它的總量還不到總水量的1%。人類的生命活動及其他淡水生物的生命,只能依靠這唯有的“1%”,聰明的人不難體會到水資源的危機,但是真正去做的人又占世界總?cè)丝诘陌俜种畮祝坷速M水的現(xiàn)象仍隨處可見--滴水的龍頭,被工業(yè)污水污染的河流,有幾個人會制止這些現(xiàn)象的發(fā)生?人們都知道水資源的缺乏給人類造成了多少損傷;人們都可以感受到水資源危機的來臨;人們都能想象得到?jīng)]有淡水時的慘況;人們都可以理解為什么說“不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚”,但是不讓淚變成水,只是幾個人就能改變的事嗎?讓我們從電視上看一看云南災(zāi)區(qū)的狀況吧:那里的人是多么得想喝到一滴純凈的水--渾濁的河水是一家子人及牲畜的“救命水”,這是多么的可怕!

            但這卻有可能成為地球人最終后果的寫照,不同的是,那時我們唯一能喝得到的“純凈的水”只有“淚水”,那時候除了悔恨,我們還能做什么……眼前,河依就在流,讓它流吧,希望它不會有停止的時間……珍惜每一滴水,不要讓它變成最后的淚!

          小學(xué)五年級作文 篇3

            汽車,生活中一個不可缺少的名詞,它能給人們的生活帶來便捷,改變了人們的出行方式,拉近了人與人之間的距離,是現(xiàn)代生活的標(biāo)志。

            我家去年也買了一輛新車,白色的,雪佛蘭牌子。我們都很喜歡它,有了它我上學(xué)再也不用風(fēng)吹雨打了;有了它,我們下鄉(xiāng)也不需急急地趕班車;有了它,我們?nèi)ツ棠碳业臋C會多了好多;有了它,我們還可以自駕游呢。這不,這次清明節(jié)放假,我們還開車去揚州玩了----

            但是,隨著與車的時間的長時間接觸,我也發(fā)現(xiàn)了一些車的問題,比如說車闖紅燈的問題,車被刮傷的問題,車的導(dǎo)航問題,--所以我想如果讓我來設(shè)計一輛車,我的.這個新型汽車一定非常先進:它能感應(yīng)紅燈自動定下,那就沒有闖紅燈的現(xiàn)象了,也不會有交通事故發(fā)生:它能自己感覺到危險,一定有車或人靠近它,它會發(fā)出警告聲,讓人與車能及時避開;它只要人把出發(fā)點和終點站事先設(shè)定好,那就不需人駕駛,自動開車,這樣駕駛員就不用太累了,多輕松呀---

            我夢想的汽車多偉大呀!我相信總有一天,我的新型汽車會出現(xiàn)的-----

          小學(xué)五年級作文 篇4

            今天,我一個人在家沒事干,便看起小學(xué)生作文選,可是不久,饑餓便來困擾我了。我走出書房,打開冰箱門一看,只有生茄子和米飯,我想:不如做一份涼拌茄子吃。

            我拿出兩個茄子,把兩頭削掉,洗干凈,泡十分鐘,撈起來,放進菜籮里淋水。過一會兒把茄子放進蒸鍋里用大火燒10分鐘。時間到了我打開鍋,想看看茄子有沒有熟,一不小心手臂碰到鍋蓋邊沿,頓時感到火辣辣的.痛,我趕緊用自來水沖洗好幾分鐘,感覺好了一點,但還是起了幾個水泡。

            茄子蒸好了,我忍著劇痛把茄子放到大碗里,用筷子將它們分開,灑上少許麻油、醬油、鹽、味精及蒜泥等,一道涼拌菜就做好了。

            這時我的手臂已經(jīng)不像開始那樣痛了,我開始品嘗自己的勞動果實,吃第一口時感到真香啊!這時我忽然對人們常說的苦中有樂、苦盡甘來這兩句話有了進一步認(rèn)識,學(xué)習(xí)不也是一樣嗎?居里夫人、牛頓他們哪一個不是歷經(jīng)千辛萬苦,才獲得巨大成功的?

            雖然我今天被鍋蓋燙得很痛,但我明白一個道理,勞動最光榮!

          小學(xué)五年級作文 篇5

            一天,媽媽問我想不想親手摘草莓吃?我的回答當(dāng)然是肯定的啦!暑假里,我們來到了青浦農(nóng)家樂。農(nóng)民伯伯熱情地迎接我們,帶我們?nèi)フ葺?/p>

            我和小伙伴每人帶著一只籃子,一路上蹦蹦跳跳地來到了草莓棚。草莓棚可奇特了,半圓形的架子外面蓋著塑料薄膜。我迫不及待地走進去,哇!那些紅艷艷的草莓藏在綠葉之間,可誘人了。我彎下腰,小心翼翼地摘下草莓放入籃中。“挑又紅又大的草莓摘!”媽媽的話提醒了我,我從中比較、篩選。喲,好大的'一個草莓,紅紅的臉蛋,頭上戴了頂綠帽子,真惹人喜愛!仿佛它在對我說:“我長得多漂亮,快來摘呀!”我高興地摘了下來,捧著它大聲地對媽媽喊:“我摘的草莓大不大?”媽媽翹起大拇指沖著我笑!

            中午,火辣辣的太陽炙烤著大地,草莓棚里的溫度更高,不一會兒,我就汗流浹背,衣服都濕透了。這不由地讓我想到農(nóng)民伯伯們,他們每天都在這樣的環(huán)境中辛勤勞動,要付出多少的汗水哪!我也要向他們學(xué)習(xí),揮去額頭上的汗水繼續(xù)摘著,不知不覺中,我已摘了大半籃草莓了。

            摘了草莓以后,回到農(nóng)民伯伯家中,我用井水清洗它們,并放進嘴里嘗鮮,這草莓特甜!媽媽意味深長地說:“自己的勞動成果能不甜嗎?”這次農(nóng)家樂活動,既感受到勞動的艱辛,也體會了收獲的喜悅。