小學(xué)五年級作文5篇(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
“八百里清江美如畫，三百里畫廊在長陽”我家就在清江岸邊。
清晨，河面上漂著一層白蒙蒙的薄霧，就像一個童話世界般的仙境。太陽出來了，陽光照在河面上，霧慢慢散去，河面變得清晰了，看上去那么干凈，仿佛一大塊明鏡一樣。
中午太陽高照，陽光照在清江河面上波光粼粼，金光閃閃，就像顆顆紅寶石閃爍著。一陣陣微風(fēng)吹來，平靜的河面突然卷起一道道微波，仿佛給江面燙了一頭美麗的.卷發(fā)。
傍晚，太陽要落山了，一絲絲紅紅的霞光照在河面上，十分好看。一艘艘農(nóng)家客船駛過江面，當(dāng)船停在岸邊時，船頂邊框上的彩燈立馬亮了起來，那燈光五彩斑斕，讓人眼花繚亂，隨著一絲絲 涼 風(fēng) ，河面上客船粉光的倒影翩翩起舞。圍觀的人不禁贊嘆道：“清江河真是美到極點啊！”有的人站在那里看得出神，還有的人用照相機把它拍攝下來。
這就是美麗如畫的清江河。
小學(xué)五年級作文 篇2
站在窗前，向窗外遠眺，一條碧波滾滾的河流穿過以紅花綠草點綴的樹林，古色古香的小橋，延伸，延伸，一直延伸到我看不到的地方。好美的河，好美的綠，如果世界上的每一個地區(qū)都能有一條這樣綠的河，那這個世界該多好，多好！
人們常說，地球是一個水球，甚至對“地球”為什么不叫水球產(chǎn)生了質(zhì)疑，可不是嘛，跨過幾座城市，出現(xiàn)在眼前的是海；從太空回首，映入眼簾的又是地球那年輕的藍。連“七分海洋，三分陸地”這句話也果然是名不虛傳�！暗厍蛏系乃Y源如此豐富，可以夠一個地球的人喝一輩子的了，為什么現(xiàn)在用水卻這么緊張？”記得這是我小時候最常問的問題，相信也是很多小孩子心中的.問題。
這個問題在現(xiàn)在看來并不難，只要有一個人代表世界的人說“我們喜歡喝咸水”，那么水資源的問題便可以得到解決，但誰能夠這么做？淡水資源是人類及大多數(shù)生物的依賴，而世界的淡水資源儲量卻是少之又少--地球表面有75%被海水覆蓋，但海水卻不能夠被人直接飲用或用于灌溉。至于人類的生命源淡水，除去冰川及以特殊的儲存方式的外，它的總量還不到總水量的1%。人類的生命活動及其他淡水生物的生命，只能依靠這唯有的“1%”，聰明的人不難體會到水資源的危機，但是真正去做的人又占世界總?cè)丝诘陌俜种畮祝坷速M水的現(xiàn)象仍隨處可見--滴水的龍頭，被工業(yè)污水污染的河流，有幾個人會制止這些現(xiàn)象的發(fā)生？人們都知道水資源的缺乏給人類造成了多少損傷；人們都可以感受到水資源危機的來臨；人們都能想象得到?jīng)]有淡水時的慘況；人們都可以理解為什么說“不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚”，但是不讓淚變成水，只是幾個人就能改變的事嗎？讓我們從電視上看一看云南災(zāi)區(qū)的狀況吧：那里的人是多么得想喝到一滴純凈的水--渾濁的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，這是多么的可怕！
但這卻有可能成為地球人最終后果的寫照，不同的是，那時我們唯一能喝得到的“純凈的水”只有“淚水”，那時候除了悔恨，我們還能做什么……眼前，河依就在流，讓它流吧，希望它不會有停止的時間……珍惜每一滴水，不要讓它變成最后的淚！
小學(xué)五年級作文 篇3
汽車，生活中一個不可缺少的名詞，它能給人們的生活帶來便捷，改變了人們的出行方式，拉近了人與人之間的距離，是現(xiàn)代生活的標(biāo)志。
我家去年也買了一輛新車，白色的，雪佛蘭牌子。我們都很喜歡它，有了它我上學(xué)再也不用風(fēng)吹雨打了；有了它，我們下鄉(xiāng)也不需急急地趕班車；有了它，我們?nèi)ツ棠碳业臋C會多了好多;有了它,我們還可以自駕游呢。這不，這次清明節(jié)放假，我們還開車去揚州玩了----
但是，隨著與車的時間的長時間接觸，我也發(fā)現(xiàn)了一些車的問題，比如說車闖紅燈的問題，車被刮傷的問題，車的導(dǎo)航問題，--所以我想如果讓我來設(shè)計一輛車，我的.這個新型汽車一定非常先進：它能感應(yīng)紅燈自動定下，那就沒有闖紅燈的現(xiàn)象了，也不會有交通事故發(fā)生：它能自己感覺到危險，一定有車或人靠近它，它會發(fā)出警告聲，讓人與車能及時避開；它只要人把出發(fā)點和終點站事先設(shè)定好，那就不需人駕駛，自動開車，這樣駕駛員就不用太累了，多輕松呀---
我夢想的汽車多偉大呀！我相信總有一天，我的新型汽車會出現(xiàn)的-----
小學(xué)五年級作文 篇4
今天，我一個人在家沒事干，便看起小學(xué)生作文選，可是不久，饑餓便來困擾我了。我走出書房，打開冰箱門一看，只有生茄子和米飯，我想：不如做一份涼拌茄子吃。
我拿出兩個茄子，把兩頭削掉，洗干凈，泡十分鐘，撈起來，放進菜籮里淋水。過一會兒把茄子放進蒸鍋里用大火燒10分鐘。時間到了我打開鍋，想看看茄子有沒有熟，一不小心手臂碰到鍋蓋邊沿，頓時感到火辣辣的.痛，我趕緊用自來水沖洗好幾分鐘，感覺好了一點，但還是起了幾個水泡。
茄子蒸好了，我忍著劇痛把茄子放到大碗里，用筷子將它們分開，灑上少許麻油、醬油、鹽、味精及蒜泥等，一道涼拌菜就做好了。
這時我的手臂已經(jīng)不像開始那樣痛了，我開始品嘗自己的勞動果實，吃第一口時感到真香啊!這時我忽然對人們常說的苦中有樂、苦盡甘來這兩句話有了進一步認(rèn)識，學(xué)習(xí)不也是一樣嗎？居里夫人、牛頓他們哪一個不是歷經(jīng)千辛萬苦，才獲得巨大成功的？
雖然我今天被鍋蓋燙得很痛，但我明白一個道理，勞動最光榮!
小學(xué)五年級作文 篇5
一天，媽媽問我想不想親手摘草莓吃？我的回答當(dāng)然是肯定的啦！暑假里，我們來到了青浦農(nóng)家樂。農(nóng)民伯伯熱情地迎接我們，帶我們?nèi)フ葺?/p>
我和小伙伴每人帶著一只籃子，一路上蹦蹦跳跳地來到了草莓棚。草莓棚可奇特了，半圓形的架子外面蓋著塑料薄膜。我迫不及待地走進去，哇！那些紅艷艷的草莓藏在綠葉之間，可誘人了。我彎下腰，小心翼翼地摘下草莓放入籃中。“挑又紅又大的草莓摘！”媽媽的話提醒了我，我從中比較、篩選。喲，好大的'一個草莓，紅紅的臉蛋，頭上戴了頂綠帽子，真惹人喜愛！仿佛它在對我說：“我長得多漂亮，快來摘呀！”我高興地摘了下來，捧著它大聲地對媽媽喊：“我摘的草莓大不大？”媽媽翹起大拇指沖著我笑！
中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，草莓棚里的溫度更高，不一會兒，我就汗流浹背，衣服都濕透了。這不由地讓我想到農(nóng)民伯伯們，他們每天都在這樣的環(huán)境中辛勤勞動，要付出多少的汗水哪！我也要向他們學(xué)習(xí)，揮去額頭上的汗水繼續(xù)摘著，不知不覺中，我已摘了大半籃草莓了。
摘了草莓以后，回到農(nóng)民伯伯家中，我用井水清洗它們，并放進嘴里嘗鮮，這草莓特甜！媽媽意味深長地說：“自己的勞動成果能不甜嗎？”這次農(nóng)家樂活動，既感受到勞動的艱辛，也體會了收獲的喜悅。