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（優(yōu)秀）五年級(jí)的作文300字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
暑假啊、暑假，你是多么遙遠(yuǎn)，又是多么離我們那么近， 要是每天都是暑假那就好了。
第一天，我們就先把作業(yè)做了很多，我想這暑假要有意思嘛。
第一天，我就看書，看我國(guó)4大名著：有《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》一本一本的看 ，在看西游記的說話，我大笑了。因?yàn)槲饔斡浝锏膶O悟空一點(diǎn)都不神通廣大，因?yàn)閷O悟空也只打了幾只蜘蛛和老虎啊，等等一系列的動(dòng)物，再說也沒我們?nèi)祟愖�，因�(yàn)槲覀內(nèi)祟惗伎梢猿龅厍蛄耍?誰(shuí)比我們還狠？
在看《水滸傳》的時(shí)候，我看在武松打虎的時(shí)候，我知道了，武松是個(gè)勇敢的人，虎背熊腰，身強(qiáng)力壯，武松有個(gè)厥的`毛病，不聽別人的勸告。
看《三國(guó)演義》我覺得諸葛亮是里面最最聰明的人，在我們5年級(jí)的課文里有，我覺得諸葛亮是一個(gè)智慧的人。
看《紅樓夢(mèng)》，我看見的林黛玉，和王熙鳳，這些人。王熙玉說話很假，不是真實(shí)的。
4大名著全都看玩了。我們暑假也到了，該回到學(xué)校里了。
五年級(jí)的作文300字 篇2
我小的時(shí)候，媽媽的手又白又嫩，摸著我的時(shí)候感覺很奇妙。隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺得媽媽的手,簡(jiǎn)直是一位神奇的魔術(shù)師：有時(shí)是毛巾，有時(shí)是扇子，有時(shí)是止痛藥，神奇多變。
媽媽的手是毛巾。每當(dāng)我與其他小朋友鬧矛盾傷心流淚時(shí),媽媽總是伸出那柔軟的手,為我擦去臉上的淚痕,輕輕地?fù)崦业?臉，安慰我，止住了我的哭泣，也抹去了我心中的委屈。當(dāng)我不小心摔跤把衣服弄臟時(shí),媽媽的手這時(shí)變成了抹布,為我擦去身上的灰塵，拉平衣服上的褶痕，這是在告訴我下次小心。
媽媽的手是扇子。在炎熱的夏天，每當(dāng)我在午覺睡不著時(shí)，媽媽就躺到我身邊，用手輕輕地拍著我，我感到很舒服也很涼爽，就慢慢地入睡了。夏季蚊蠅多，當(dāng)我睡著時(shí)，媽媽坐在床邊把手當(dāng)作扇子，為我驅(qū)趕蚊蠅。
媽媽的手是止痛藥。每次我摔倒感到疼痛時(shí)，媽媽趕快伸出雙手拉起我，在我疼痛的地方用手輕輕地揉呀揉。真神奇，本來(lái)很痛的地方，在媽媽的輕揉下，疼痛竟然慢慢地消失了。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，媽媽的手再摸著我的時(shí)候，感到有點(diǎn)痛，已找不到那時(shí)的感覺，因?yàn)閶寢尩氖忠咽チ送盏墓馊A，變得很粗糙了。我知道，這都是為了我。我長(zhǎng)大了，媽媽的手卻變粗糙了。我不愿這樣。
五年級(jí)的作文300字 篇3
在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事，它們就像海邊的貝殼一串串的，但其中有一件事，令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。
那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的星期天下午，我坐上公共汽車去姥姥家玩。這時(shí)，車上上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，車上收錢的阿姨急忙上前攙扶她。這時(shí)，車上已經(jīng)沒有空位了，于是，車上收錢的阿姨轉(zhuǎn)頭對(duì)所有的.乘客說：“哪一個(gè)乘客讓一下座位給這位大娘做？”原來(lái)熱鬧的車頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家你看看他，他看看你，都好像沒有聽到，裝得若無(wú)其事的樣子。我心里在想：要不要讓座呢？好不容易才搶到一個(gè)座位！正在我猶豫不決的時(shí)候，一位穿著樸素衣服的叔叔說：“大娘，坐我這兒吧！”于是他站了起來(lái)，他靠著座位倚背，雙手握住橫桿。老奶奶笑著說了聲：“謝謝�！避囬_了一會(huì)兒，那位叔叔要下車了，只見他從座位旁邊拿出一個(gè)拐杖，很吃力地一拐一拐的下了車，這時(shí)，我才明白：這位叔叔原來(lái)是個(gè)殘疾人，他走后，大家的臉逐漸的紅了起來(lái)。
這位叔叔樂于助人的精神深深的感動(dòng)了我。至今，我一想起這件事，感到很愧疚。
五年級(jí)的作文300字 篇4
我想有一枝筆，一枝神奇的筆，一枝具有魔力的神筆。
我想拿著筆給盲人畫一雙眼睛，讓他們重見天日。我要拿著筆給那些窮人家的孩子畫一所學(xué)校，讓他們也能像我們一樣在溫暖的教室里讀書、識(shí)字。我拿著筆畫幾座房子，給那些災(zāi)民或難民住，不讓他們住寒冷的野外，不喝西北風(fēng)而是住在溫暖的房子，吃著美味的食物，我要拿著筆給地球畫上一些樹，
我要拿著筆環(huán)游世界，幫助所有需要幫助的人，把一些壞蛋、小偷和一些心是黑的人變成好人，讓他們成為善良的人。
假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的`老奶奶畫一個(gè)明亮的眼睛，讓老奶奶以后再也不用別人扶著過馬路了。假如我有一支馬良的神筆，我要給受到污染的城市畫一片大森林，
讓城市以后再也不會(huì)受到污染了。假如我有一支馬良的神筆，我要給山區(qū)的孩子畫一所學(xué)校，讓他們?cè)僖膊挥弥蛔趲づ窭飳W(xué)習(xí)了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓一切恢復(fù)和諧。
五年級(jí)的作文300字 篇5
一幢幢高樓像雨后春筍般拔地而起，這些都離不開建筑工人的付出，也許他們并不引人注目，但正是他們，用心血和汗水，建設(shè)著我們美麗的城市，他們那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不應(yīng)該得到我們的敬佩嗎?
每次上培訓(xùn)班，路邊、橋頭總能看到他們的身影，雖然烈日還未當(dāng)頭照，但我坐著都已經(jīng)汗流浹背，看到遠(yuǎn)處建筑工人早早的在施工，仿佛依稀看到了他們的樣子：頭戴安全帽，額頭上密密的一層“水珠”，豆大的.汗珠在臉上滾動(dòng)，每人肩上都搭著一條毛巾，不時(shí)的擦著汗。我對(duì)他們的敬佩之心油然而生。
炎炎夏日，火辣辣的太陽(yáng)，無(wú)情的照射在他們那黝黑的皮膚上，他們有的扛東西，有的在高處腳手架上行走，還有的操縱著各種機(jī)械。建筑工人就這樣一天天忙碌著，為建設(shè)美麗城市添磚加瓦。他們盡職盡責(zé)和任勞任怨的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，深深打動(dòng)了我。作為學(xué)生，我的工作就是學(xué)習(xí)，我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。我相信：一份耕耘，一份收獲。
我眺望著遠(yuǎn)處那林立的高樓。感謝你們，敬愛的建筑工人，你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊木磁濉?/p>
五年級(jí)的作文300字 篇6
書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們向成功彼岸的小舟，書是我們打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。書使我快樂；書是我成長(zhǎng)。我愛書，因?yàn)闀_始了一次快樂閱讀旅程。
書猶如一葉小舟，帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的海洋。我坐在這一葉小舟上，一次快樂的閱讀旅程就此起航了。
我先到達(dá)了童話世界。童話世界里的白雪公主美麗善良，王后陰險(xiǎn)惡毒；三只小豬聰明機(jī)靈，大灰狼愚蠢貪婪。我親眼目睹了這個(gè)童話神奇世界的好人和壞人的斗爭(zhēng)。
接著，我又到達(dá)了歷史長(zhǎng)河。歷史長(zhǎng)河的.司馬遷發(fā)奮寫《史記》 ，連這飛來(lái)橫禍都沒能阻擋他。越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，讓自己最終打敗了吳王。這些就是歷史長(zhǎng)河中泛起的多多浪花。
離開歷史長(zhǎng)河，我又來(lái)到了兒童小說王國(guó)。馬小跳調(diào)皮天真，正直善良，是一個(gè)守著孩子天性的人。要當(dāng)升旗手的肖曉他努力、堅(jiān)持、奮斗，最終當(dāng)上了升旗手。
書，給我一次快樂閱讀旅程，讓我成長(zhǎng)，讓我快樂，讓我?guī)е鴫?mèng)想飛翔。
五年級(jí)的作文300字 篇7
我非常愛書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了喜和樂。
喜和樂是在超市的時(shí)候，我和媽媽去超市買東西，媽媽是一位非常仔細(xì)的人，買東西都要精挑細(xì)選。我實(shí)在等不下去了。就拿了一本書在欣賞，覺得非常有意思，就一直在看著本書，漸漸的天黑了，媽媽竟然在一旁看著我，不知不覺媽媽已經(jīng)買完?yáng)|西了。這本書看的一半也不到，我想買這本書，但媽媽卻不同意，我就跟媽媽撒嬌，媽媽最后看我很喜歡這本書，就給我買了�；氐郊�?guī)滋斓臅r(shí)間我就把這本書給欣賞完了。想起來(lái)這件事我是又歡喜又快樂。
我非常喜歡書，但書也給我?guī)?lái)了怒和哀。雖然書給我?guī)?lái)了怒和哀，但我從中懂的了一個(gè)道理：做什么事都不能馬虎。
有一次我值日完，手里正在拿著《笑貓日記》這本書看，老師看見讓我?guī)退估�，她看見我很愛看書就給了我?guī)妆緯搅死渑�，我把書扔進(jìn)了垃圾箱里，我提著一袋子的垃圾回家，到家以后看見袋子里都是垃圾，我才反應(yīng)過來(lái)，我怎么把書扔了？氣的.我趕緊回學(xué)校去，還好那些書還在，不然就浪費(fèi)了好多書呢！
希望大家看書的時(shí)候認(rèn)真些，不要跟我一樣當(dāng)了小迷糊啊。
五年級(jí)的作文300字 篇8
未來(lái)，是創(chuàng)新的世界；未來(lái)，是多彩的世界。未來(lái)的.筆更是多彩多樣，時(shí)尚、新穎、節(jié)能、實(shí)用……
我現(xiàn)在要給大家推銷的是一款20xx年的環(huán)保筆。
這款未來(lái)環(huán)保筆有五種功能。第一種功能：節(jié)約能源。未來(lái)筆的筆芯不消耗礦物資源，是用一種特制的一年生的花、草和樹葉組合而成，所以這款筆屬于環(huán)保筆，節(jié)約了資源。同時(shí)使用這款筆時(shí)還可以嗅到花朵或草木的清香，讓人神清氣爽喲！
第二種功能：放出音樂。每當(dāng)你寫字有點(diǎn)疲倦時(shí)，筆就按你的心情播放不同的音樂，讓原本很累的你變得輕松愉快！
第三種功能：永不漏墨。這種筆的筆尖是用納米鍂絲、納米金屬錸制成，萬(wàn)分堅(jiān)硬，墨水被永久保存在筆尖。
第四種功能：自動(dòng)調(diào)溫。筆蓋上有一個(gè)暖冷接收器，夏天，它把熱氣吸收，保留在一個(gè)封閉型瓶里。冬天接收器感應(yīng)到寒冷，放出暖氣，冬天就不怕寫字時(shí)太冷了。
第五種功能：照明小夜燈。有時(shí)，老師一發(fā)狠，留的作業(yè)多得要寫到很晚。這時(shí)，照明小夜燈就發(fā)揮作用了，亮起來(lái)時(shí)燈光柔和，不會(huì)傷眼。
怎么樣，你是不是聽得心癢癢了？放心，鑒于你愛讀書，我給你打0.9999折
五年級(jí)的作文300字 篇9
我有一個(gè)最要好的伙伴，她樂于助人。有一次，我的`水彩筆用完了，正在發(fā)愁的時(shí)候，她大方地對(duì)我說：“一起用吧！”
她還愛看書。一次，她到我家來(lái)，向四周一望，大聲叫道：“哇！好多書啊�！彼炔患按嘏芟驎浚闷鹨槐拘≌f，不到一小時(shí)就全部看完了。她再拿起一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，不過半小時(shí)，就跑過來(lái)說：“我看完了，快點(diǎn)考考吧！”我考了很多問題，她能全部回答出來(lái)。
她最喜歡寫作。一次她寫了一篇作文《游西湖》。我一看，寫得真棒，好象已經(jīng)到了西湖。
我們倆也經(jīng)常吵吵鬧鬧。一次，我們玩過家家，為了誰(shuí)當(dāng)皇后而大吵起來(lái)。后來(lái)還是她讓我做皇后，我們快快樂樂地玩了一天。
這是誰(shuí)呢？就是我以前學(xué)校的同班同學(xué)“樓陳婕”。今天她還特地老遠(yuǎn)跑到我家來(lái)玩呢！
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