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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-08-29 14:15:10 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文9篇[優(yōu)秀]

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          小學(xué)五年級(jí)作文9篇[優(yōu)秀]

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            那是一個(gè)炎熱的夏日,牛兒躲在樹(shù)下,本應(yīng)伸展的綠葉也卷曲了,枝條懶得一動(dòng)不動(dòng),村里的小路上也沒(méi)有了村民的影子,就連小賣(mài)店門(mén)前的柳樹(shù)下那些嘮叨東家長(zhǎng)西家短的“小廣播”也沒(méi)了蹤跡,倒是知了還在叫個(gè)不停。

            就在這樣的日子里,爸爸還要站在太陽(yáng)底下拼命的干活。爸爸赤著腳站在水里為樊家村修漫水橋。到了晚上爸爸的腳早已泡的發(fā)白,手上的.老繭泡的脫落下來(lái),露出里面的嫩肉,而第二天還要用這雙手搬石頭、搬鋼筋、抹水泥。爸爸還要計(jì)劃著如何才能把橋修得更好。

            豆大的汗珠從爸爸的身上滾落,身上如水洗的一般。后背像水波一樣反著刺眼的光。爸爸頭上的白發(fā)似乎更多了。站在岸上看著爸爸如此的勞累心中如刀絞一般,不知不覺(jué)眼淚滑落下來(lái)。我總是以為學(xué)習(xí)是件苦差事,不愿學(xué)習(xí)。現(xiàn)在才知道我不是太陽(yáng)底下最累的人。

            如此的天氣,如此的勞累,但爸爸的臉上洋溢著淡淡的笑。因?yàn)樗帜軖甑藉X(qián)了。對(duì)于以土地為生的人,能另外掙些錢(qián)是多么重要。為了供我和妹妹讀書(shū),讓家里的生活更好一些,爸爸總是拼命地掙錢(qián)。爸爸又矮又瘦,走路總是低著頭,繁重的體力活,讓爸爸過(guò)早的駝了背。

            看這爸爸的身影,不知不覺(jué)又流下了淚水。走到爸爸面前,扶著他低聲說(shuō):“爸,別干了。”

            爸爸笑著說(shuō):“女兒,不干哪來(lái)錢(qián)?何況這橋別人修我還不放心呢”。

            爸爸為這個(gè)家付出了太多。爸爸唯一的心愿就是讓我和妹妹好好學(xué)習(xí)考上大學(xué),離開(kāi)這片土地,走進(jìn)城市,到那創(chuàng)一番天地。我要實(shí)現(xiàn)爸爸的愿望,不是為了自己,而是為了爸爸。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            今年六一節(jié),三姨、三姨父邀請(qǐng)我和媽媽一起去登花果山。

            花果山座落在連云港,因是孫悟空的家鄉(xiāng)而出名,傳說(shuō)中的孫悟空是由海邊一塊仙石崩裂而生,他做事有決心, 百折不撓, 不怕妖魔鬼怪,不畏強(qiáng)權(quán)惡霸。孫悟空初到花果山時(shí),決心成為眾猴的頭領(lǐng),他憑膽識(shí)穿越 瀑布飛泉,闖入 水簾洞,坐上了美猴王的寶座;為學(xué)得真本領(lǐng),他決心不遠(yuǎn)萬(wàn)里,拜師學(xué)藝,學(xué)會(huì)了 筋斗云飛騰 、七十二變化等本事;為保護(hù)花果山,他決心反抗欺壓,大鬧天空,成為齊天大圣;為修成真果,他又決心保護(hù)唐僧西天取經(jīng),雖歷經(jīng)九九八十一難,但癡心不改,不畏難辛,終于成佛。我喜歡孫悟空,因而向往花果山。

            我們一早乘車(chē)前往花果山。我是第一次準(zhǔn)備登山,不知登山會(huì)有什么樣的滋味。媽媽和三姨在來(lái)的路上就提醒我登山會(huì)很累的,膽心我到達(dá)不了山頂,但我決心要向?qū)O悟空學(xué)習(xí),憑能耐自己登上山頂。剛到花果山腳下,我就興致勃勃、迫不及待地沿石階向山上走,開(kāi)始時(shí)我走得速度很快,把媽媽拋在身后,不時(shí)向媽媽炫耀,表明登山?jīng)]什么可怕的。但過(guò)一會(huì)兒,逐漸感到很難走,因?yàn)樵谂_(tái)階上走路歪歪扭扭,身體重心向前傾斜,覺(jué)得腳尖很費(fèi)力,要是在平地上走就有隨意性,感覺(jué)不一樣。走著走著,我覺(jué)得腿像灌了鉛似的抬不起來(lái),而且口干舌燥,氣喘噓噓。走到山腰時(shí),我垂頭喪氣,疲憊不堪,不想再向山上走了。此時(shí),媽媽突然對(duì)我說(shuō):“做任何事都要有決心,有了決心才有成功的可能,登山也一樣,沒(méi)決心、沒(méi)毅力、不堅(jiān)持,到頭來(lái)將一事無(wú)成”。三姨、三姨父也連忙對(duì)我說(shuō)媽媽說(shuō)得對(duì)。他們的.提醒給我啟發(fā),我喝了幾口礦泉水,振著精神,繼續(xù)一步一步地向山上走去。在登山過(guò)程中我不時(shí)找樂(lè)趣,消除疲勞,途中看到了小松鼠,小松鼠不僅可愛(ài),而且非常機(jī)靈,我悄悄地伸手去摸它,還沒(méi)摸著,它就已經(jīng)跑走了。在登山途中還看到了傳說(shuō)中的水簾洞、瀑布,還有玩耍的猴子……又過(guò)了一段時(shí)間,我們終于到了山頂,站在山頂呼吸著新鮮的空氣,眺望著遠(yuǎn)處那美麗的風(fēng)景,真是好看極了。這時(shí)我內(nèi)心卻在想:自己今天能登上山頂,看到美麗的風(fēng)景,美猴王的精神可佳,媽媽的話也真管用!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            有一個(gè)小男孩打開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)熟了的豌豆莢,他手里有一支玩具槍?zhuān)淹攵骨v里的五顆小豌豆裝進(jìn)了槍筒里,“砰砰”幾聲打了出去。

            小豌豆們各自飛到了不一樣的地方。其中最大的一顆小豌豆飛得好高好高,它落在了一個(gè)軟軟的東西上,那個(gè)東西毛茸茸的,暖和極了,!原來(lái)小豌豆落在了一只小鳥(niǎo)的身上。這顆小豌豆跟著小鳥(niǎo)到處飛。

            不知道飛了多久,小鳥(niǎo)停在了一棵大樹(shù)的樹(shù)枝上,這只小鳥(niǎo)抖了抖翅膀,小豌豆因?yàn)檫@突如其來(lái)的抖動(dòng),所以掉了下去。

            小豌豆掉在了樹(shù)下,在小豌豆的'一旁是一株剛發(fā)芽的小草。小豌豆問(wèn)小草:“小草,小草,你長(zhǎng)大了,想去哪兒呀?”小草回答說(shuō):“我哪也不去,就在這兒!

            小豌豆有一絲失望,于是,它又問(wèn)了在另一旁的蒲公英:“蒲公英,蒲公英,你長(zhǎng)大了,想去哪兒呀?”蒲公英回答說(shuō):“我呀,想跟著風(fēng),風(fēng)把我吹到哪兒,我就在哪兒落地生根!

            這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),把剛想說(shuō)話的小豌豆給吹走了。它滾呀滾,滾到了小河里,小豌豆問(wèn)小河:“小河,小河,你能和我一起走嗎?”“好呀!好呀!”小河微笑著回答他。

            就這樣,小豌豆和小河一起跑了起來(lái),小河跑多快,小豌豆就跑多快。之后,小豌豆跑到了大江里,跑到了海洋里,誰(shuí)也追不上它。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            我,一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。走到哪里,哪里就有我的歡笑。我這個(gè)“開(kāi)心果”已經(jīng)在奔騰不息的長(zhǎng)江邊生活了十年。

            一路走來(lái),我不斷享受著成功的歡樂(lè)。得益于讀書(shū),我已經(jīng)在許多雜志上發(fā)表了二十幾篇習(xí)作啦!大家都習(xí)慣喊我“寫(xiě)作明星”,我的文字折射出我美好的心靈!字里行間表達(dá)出我對(duì)自然的那份摯愛(ài)!我還是個(gè)小小畫(huà)家呢,國(guó)畫(huà)已經(jīng)達(dá)到了十級(jí)水平,但最最拿手的還是我的書(shū)法作品,從幼兒園大班開(kāi)始,我就跟著遠(yuǎn)近聞名的`沈正老師學(xué)習(xí)書(shū)法,每次老師總會(huì)表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的字蒼勁有力,然后在我的書(shū)法作業(yè)上畫(huà)上好幾個(gè)紅圈圈,同學(xué)們也總是把贊許的目光投向我。我現(xiàn)在是港城實(shí)小名副其實(shí)的小書(shū)法家了。

            瞧,經(jīng)過(guò)層層選拔,我又被選去南京參加全國(guó)的少兒書(shū)法大賽了,半天的顛簸之后,我們終于來(lái)到了比賽場(chǎng)地,準(zhǔn)備就緒后,提起毛筆,我的心一直忐忑不安,就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,媽媽連忙安慰我,讓我放松心情,我想其實(shí)沒(méi)什么可怕的,加油就行。一句話寫(xiě)下來(lái),爸爸贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,這時(shí)我的手腕感覺(jué)很累很累,于是放下毛筆甩甩手臂,老爸、老媽又忙開(kāi)了,他們一個(gè)給我添墨汁,一個(gè)忙著為我揉胳膊。片刻后,我又投入到緊張的比賽中,一定是因?yàn)槲业男赜谐芍,加上平時(shí)的功夫,后面的字越寫(xiě)越得心應(yīng)手了,一旁的家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)羨慕,說(shuō):“這么小的孩子,就能寫(xiě)這么漂亮的隸書(shū)和行書(shū)了,真的很了不起哦!”聽(tīng)得我心里熱乎平的,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí),我終于登上了“閱江樓杯”書(shū)法大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),我激動(dòng)的心差點(diǎn)兒蹦出來(lái),捧著用汗水換來(lái)的“金獎(jiǎng)”證書(shū),情不自禁地做了個(gè)“耶”的姿勢(shì),“咔嚓”一聲,爸爸為我拍下了這難忘的一刻。

            灑下的點(diǎn)滴汗水澆灌出了累累碩果。我將在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站,盡情地展示自己,我相信我會(huì)不斷超越每一個(gè)今天,把握好自己的明天o請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

            !書(shū)籍,我最想感激的就是你!

            汽車(chē)渴望公路;大樹(shù)渴望小鳥(niǎo);花草渴望雨露,同樣,人也渴望書(shū)籍。

            每每讀書(shū)時(shí)刻,我的心境總是會(huì)陶醉在其中,無(wú)論是小橋流水還是落日長(zhǎng)河,也就都?xì)v歷在目了,就仿佛進(jìn)入了桃源仙境一般。

            我這里所指的書(shū)籍是真正意義上的書(shū)籍,它的外表不應(yīng)是華麗的,而它的內(nèi)容卻是充實(shí)的',厚重的紙質(zhì)帶著別具一格的清香。

            書(shū)籍,當(dāng)你小心翼翼的撫摸著清晰的文字時(shí),你總是會(huì)被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引,在這桃源仙境中久久不肯離去。

            書(shū)籍,是人們心靈溝通的橋梁,是人們寄托心靈之處,是人提高素養(yǎng),陶冶人們的情操,讓你有一種說(shuō)不出的快樂(lè)感受,這也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些無(wú)聊至極的游戲有趣得多。

            書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在看書(shū)的同時(shí),書(shū)也帶給了你一種無(wú)與倫比的享受。我最近讀了一本沈石溪先生的作品——《狼王夢(mèng)》,真本書(shū)使我重行從另一個(gè)角度來(lái)論視了動(dòng)物眼中的世界。就像書(shū)中所提到的,人們總以為狼是兇惡的,是殘忍的,是十惡不作的——萬(wàn)惡的化身?晌易詮淖x了這篇文章后,我的感情卻總是出于對(duì)狼的同情和可憐。狼吃羊吃得再多有人吃得多嗎?狼吃的人都吃,人吃的狼都吃嗎?

            一本好書(shū),猶如一個(gè)好友,在漫漫人生路上陪你度過(guò)。書(shū)籍,我最感激的就是你!這個(gè)世界需要你!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

            杭州河坊街真是個(gè)吸引人的好地方。

            河坊街兩側(cè)的房子都是一色的木結(jié)構(gòu),青瓦片,不油漆,顯得古色古香。這里有小吃店,有老字號(hào)店鋪,有民間藝人的絕活表演,有穿著古代服裝的'人在不停地吆喝,叫賣(mài)著各種工藝品,我們仿佛來(lái)到了古代。

            我們走進(jìn)其中一家小店,只見(jiàn)里面全是一塊塊雕刻精美的玉石。這對(duì)“大象牙”上面雕刻著好幾條龍,有騰飛的龍,有卷曲的龍,栩栩如生。啊,好精致!我們走出這家店又來(lái)到不遠(yuǎn)處一家賣(mài)寶劍的鋪?zhàn)。只?jiàn)里面擺設(shè)著一把把金光閃閃的寶劍,有龍泉寶劍,有東洋大刀,還有鋒利的匕首……

            在河坊街中段,座落著一座忠義亭,亭中佇立著用樟木雕刻而成的關(guān)羽大將軍。他身佩寶劍,手拿大刀,顯得威風(fēng)凜凜,仿佛是一座保護(hù)神。

            路中間,還有展示自己絕活的小屋。里面的店主把自己的拿手好戲給大家統(tǒng)統(tǒng)表演一番:有刻石頭水杯的,有現(xiàn)場(chǎng)雕塑泥人的,有雕刻玻璃的,有剪紙的……真是讓人大開(kāi)眼界。

            啊!河坊街真美!同學(xué)們,你們也不妨去那走走。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

            今天,我非常倒霉。在上美術(shù)課時(shí),我拿起毛筆沾上墨汁正要畫(huà)畫(huà)時(shí),被旁邊走過(guò)的同學(xué)撞了一下,結(jié)果導(dǎo)致毛筆中的墨汁,“唰”的一下沾上了我外套袖口,那可是我媽媽剛給我買(mǎi)的新衣服呀。我惱怒極了,控制不住自己的情緒,生氣地說(shuō):“你是不是沒(méi)長(zhǎng)眼睛,我好端端,被你弄成這樣,是何道理?”那位同學(xué)害怕地說(shuō):“對(duì)不起……我不是故意的……”老師看見(jiàn)我倆正因?yàn)榕K了衣服在爭(zhēng)論就走了過(guò)來(lái)拆散了我倆。

            我不情愿地回到座位上,用濕紙巾擦去了袖口臟的東西。慢慢地,我的心平靜下來(lái)了。我想:既然衣服臟了,自己總不能沒(méi)完沒(méi)了地去責(zé)怪對(duì)方。只怪我平時(shí)養(yǎng)成了毛手毛腳的.習(xí)慣,經(jīng)常惹事。通過(guò)這次教訓(xùn)我一定要把平時(shí)的一些很粗心的壞習(xí)慣給改掉,重新做一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的好孩子。老師說(shuō):退一步海闊天空,今天我學(xué)會(huì)了寬容別人,感受到了寬容的滋味。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

            在綿陽(yáng)這個(gè)車(chē)多人多的城市里,我們總會(huì)在某一個(gè)街口看見(jiàn)幾個(gè)橘紅色的身影,嗯!他們會(huì)是誰(shuí)呢?對(duì)了,是義交。義交是義務(wù)交通協(xié)管員的意思,他們的職業(yè)性質(zhì)很像交警,都是為了人民的'利益。

            他們穿著橘紅色的背心,手里拿著一面小紅旗,嘴里有時(shí)含著一個(gè)小巧的發(fā)令哨。他們不畏酷暑,忍受著驕陽(yáng)似火;他們不畏嚴(yán)寒,忍受著像刀一樣的寒風(fēng),我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)義交都是老年人,他們這樣做為了什么呢?他們是為了大家的安全,提醒我們時(shí)刻注意安全,珍惜生命!

            記得有一次,我放學(xué)后,一邊走一邊看書(shū)。我不知不覺(jué)地來(lái)到了斑馬線,回家的路在街道的另一邊,我必須要穿過(guò)斑馬線。但我當(dāng)時(shí)看書(shū)看得太入迷了,忘記了周?chē)氖挛,?duì)危險(xiǎn)也渾然不知,當(dāng)我站在斑馬線,正準(zhǔn)備向前走的時(shí)候,一個(gè)聲音冷不丁的出現(xiàn)在我耳邊:“站住!”我被嚇壞了,站在原地一動(dòng)不動(dòng),突然,一輛汽車(chē)從我身旁飛馳而過(guò),如果我再向前走一步,我的小命就沒(méi)了,太險(xiǎn)了!一個(gè)橘紅色的身影拉住我,原來(lái)是位老爺爺,他對(duì)我說(shuō):“你知不知道你剛才很危險(xiǎn)?以后走路不許看書(shū)!”說(shuō)完,他又去路口邊指揮了。

            口哨聲起,紅旗飄動(dòng),一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉汗水的身影在我腦中閃現(xiàn)。義交,一個(gè)響亮而有深刻含義的名詞不止一次的在我耳邊響起。難道他們默默奉獻(xiàn)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

            上星期,王老師讓我們調(diào)換座位,我一聽(tīng)高興了,我終于不用跟林倩郁這位千年同桌在一起了,可是,讓我擔(dān)憂(yōu)的是,我的個(gè)子似乎沒(méi)長(zhǎng)多高,所以也好不到哪兒去。我看看別人,有些像雨后的春筍,長(zhǎng)高了許多,但有些人還是老樣子。

            王老師叫我們男女生各一排,然后問(wèn)問(wèn)我們有沒(méi)有意見(jiàn),如有意見(jiàn)可以提出來(lái),我本想讓男生和男生坐,可是,我太膽小,怕說(shuō)了以后會(huì)挨罵。我們?nèi)帏f雀無(wú)聲。王老師見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜,便說(shuō):“那就按照我的意思去辦吧!”雖然我們表面沒(méi)有動(dòng)靜,但是我們的心里卻后悔莫及,本該提出來(lái)的,現(xiàn)在已錯(cuò)失良機(jī)。我看了看前面的龔濤,差了我半個(gè)頭,再看看后面的竺泳輝,他可不會(huì)罷休的,我設(shè)法踮起腳尖。王老師看了看,似乎覺(jué)得戴澤雷的個(gè)子太矮,果真,王老師叫戴澤雷換到前面來(lái),戴澤雷邁著沉重的`步子,慢吞吞地走上來(lái),沖我們尷尬地一笑。

            我看了一眼女生,和我對(duì)面的是王玉,我才不想跟王玉坐,她整天說(shuō)個(gè)不停,像一個(gè)羅嗦老太婆。但天不遂人愿,王老師把我安排和王玉在一起,此乃天意。我恨不得一下子長(zhǎng)得像姚明一樣,這樣王老師就不會(huì)讓我跟王玉坐了,我實(shí)在是太不爭(zhēng)氣了。

            我垂頭喪氣地回到新的座位,羨慕坐在后面的同學(xué),我希望自己快快長(zhǎng)高,遠(yuǎn)離第一排。

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