[精選]實用的五年級優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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五年級優(yōu)秀作文 篇1
你們好，請你猜猜我是誰？
我長得很漂亮，我的身體是長方形的，是用鐵皮做的，我穿著美麗的衣服，衣服上有一幅圖案：一個米奇抱著一只小熊，它們在玩游戲。褲子是粉藍相間的，中間也有美麗的圖案，有米奇的.頭和音樂的符號。
打開我的身體，你可以看到一個長方形的盒子，我的身體里有鉛筆、橡皮、尺子等學習用品，真像個百寶箱。每當小主人要寫字時，就打開我，拿鉛筆開始寫作業(yè)；每當寫錯字的時候，就從我的身體里拿出橡皮擦來修改；每到需要畫直線時，就從我的身體里拿出尺子。
小主人每次考試取得好成績，都有我的一份功勞，所以小主人非常珍惜我，從不在我身上畫畫。每次用完我就把我放回書包里，從來不讓別人碰我。
聽了我的介紹，你知道我是誰了吧。如果你喜歡我，就和我做朋友吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
媽媽給我報書法班了。報書法班的原因是，媽媽在老師那里聽說我在上課的時候，總是不能聚精會神的聽講，所以給我報了書法上班。希望在練習毛筆字的.同時，改掉我的壞習慣，上課的時候可以全神貫注地聽老師講課。
今天我第一天去上課。因為是一個完全陌生的老師給我們上課，所以我心里很緊張。老師先給我們拿出了文房四寶——筆、墨、紙、硯，又教了我們幾個簡單的字。一個簡單的“一”也不好寫，因為筆尖軟軟的，根本不聽使喚。
我顫顫巍巍地把一張宣紙寫滿，手已經(jīng)累得又酸又疼了。雖然練習毛筆字很辛苦，但是我一定會堅持下去，只有堅持不懈的努力，才會取得好成績。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
20xx年1月7日下午四點左右，我們一家和幾個朋友到達了肯尼亞的納庫魯湖國家公園，準備觀賞火烈鳥。據(jù)說納庫魯湖是世界上最大的火烈鳥棲息地，大約有 200萬之火烈鳥，占世界火烈鳥的三分之一。導游告訴我們看火烈鳥的最佳時間是下午6點，所以我們只好找一個旅館住了下來。
6點鐘我們坐車前往納庫魯湖。在湖邊的樹林里，我看見了許多稀有的動物：犀牛、斑馬、羚羊等等。它們正在津津有味地吃著草，美美地享受著晚餐，看到我們的車來，并不驚嚇，一副旁若無人的樣子。
快到納庫魯湖了，遠遠地，我看見納庫魯湖被一座座大山包圍著，一群群粉紅色的火烈鳥在湖邊棲息，就像一片紅色的晚霞映在天邊。
到了湖邊，我們聽見了一陣陣“咕咕”的鳥鳴聲，空氣中彌漫這濃濃的腥味。我們迫不及待地下了車。
啊，我看見了成千上萬的火烈鳥，它們有的在梳理羽毛，有的在覓食，有的在散步……顯得那么悠閑，那么自在。
大家開始在湖邊拍照，我興奮得手舞足蹈，大喊大叫。幾只火烈鳥嚇得飛了起來，那姿態(tài)非常優(yōu)美。我不停地喊，不停地跑，一群群的鳥飛了起來，那情景真是美不 勝收。大人們也覺得過癮，也跟著喊了起來，更多的鳥飛了起來。啊！群鳥翩飛，蔚為壯觀。這種情景既使人驚奇，又令人難忘。我們迅速拿出照相機，“咔嚓 ”，“咔嚓”，把這難得的景象拍了下來。
過了幾分鐘，這些鳥停止了飛舞，在湖心落了下來，湖面又恢復了往常的'平靜。
啊！納庫魯湖，名副其實的“觀鳥天堂”。
點評：
肯尼亞的納庫魯湖國家公園，只有極少數(shù)人能夠親眼觀賞到，小作者選擇這一題材來寫，十分吸引讀者。作者由遠及近對納庫魯湖的景色進行描寫，點面結(jié)合，詳略得當，仿佛美景就在眼前，特別是在描寫由于“我們”的興奮，驚嚇得群鳥翩飛時，讓讀者也不由自主地興奮起來了。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我是一個十歲的小女孩，一頭烏黑的長發(fā)，平時喜歡扎馬尾，眉毛直直的，黑黑的，一雙圓圓的明亮的眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，個子也不高，在我們班里是最矮的女生。
我是一個很內(nèi)向的女生。平常不太愛說話，很多人都說我是個文靜的女孩兒，其實我只是不太善于和別人交流，不知道怎樣表達。我也不太喜歡運動。下課的時候，同學們有的你追我跑，有的跳大搖繩，有的吵吵鬧鬧，而我只喜歡找個朋友說說話，或者一個人發(fā)呆。媽媽說就是因為我不愛運動，所以總是長不高。
我只有一個愛好，就是畫畫。小時候，每當我看到美麗的小花，藍天白云，綠水青山，我就非常想把這些美好得景色畫下來。所以，我就不停地畫，雖然當時畫得不是很漂亮，但我仍然覺得開心。媽媽說我的畫很有創(chuàng)意，于是就給我報了學習班，讓我學習繪畫技巧。這下我更是如魚得水，在老師的指導下，我的繪畫技巧越來越好，使我的信心大增，每天更加勤奮地練習畫畫。
每天寫完作業(yè)，我就會拿起畫筆練習。媽媽跟我說過著名的畫家達芬奇小時候刻苦練畫的故事。他為了畫好一個雞蛋，每天要畫無數(shù)個雞蛋，而且還要從不同的角度觀察雞蛋不同的.形狀。媽媽說要想畫出一幅完美的畫，基本功一定要扎實，所以我每天認真地練習，直到手酸了為止。
我有一個夢想。我想長大以后成為一名美術(shù)老師。每當我看到我的美術(shù)老師給我們講各種繪畫知識和技巧，我就特別崇拜她。我覺得老師懂得真多，令人佩服。老師教我們的時候，還不厭其煩，只要哪個同學有一點點不明白，她就會耐心地一遍一遍教�？粗蠋煖厝岬匚⑿�，我覺得特別幸福。所以，我也希望將來能成為這樣一名美術(shù)老師。
這就是我，一個沒什么特別的普通的小女孩。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
生活中，我們總習慣于為別人喝彩，可誰為自己鼓掌、喝彩？我今天想為自己鼓掌、喝彩。
我至今還記得我自己單獨過馬路的情景。
當時我家離學校不遠，只隔著一條大馬路。每天爸爸、媽媽都送我上學，接我放學�？粗麄兠β�、疲倦的身影，我實在不忍心。終于有一天，我鼓起勇氣向爸爸媽媽提出了自己的想法：“我要自己去學校，真的'，我一定能行！”
第二天早晨，媽媽陪我走到馬路旁，讓我自己走過去。我興奮極了，可當再有一步就走進汽車道時，我緊張起來。萬一有哪個司機沒注意到我，萬一有哪輛車過來我躲閃不及……我不敢再往下想了，當我回過頭去看媽媽時，媽媽正用懷疑的眼神看著我，仿佛在說：“你能行嗎？”
突然，我想起了我的承諾，我的保證，是的，我一定能行，我渾身立刻充滿了力量�？纯瘩R路兩邊都沒車，鼓起勇氣，飛快地跑了過去。
我成功了！我回過頭去，看見媽媽緊皺的眉頭舒展開了，也看不到她懷疑擔心的神情，取而代之的是媽媽那高興喜悅的臉，我們都笑了。我朝媽媽揮了揮手，便一蹦一跳地去學校了。
我為自己喝彩！為自己的勇氣喝彩！為自己的成功喝彩！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
9月1日晚上，我早早地在電視機前等待著——“開學第一課”節(jié)目馬上就要開始了。
你看，首先是由tfboys（加油少年）組合，唱過舒緩的歌，心中也就平靜了下來，靜靜地聽他們講的一個個偉大的故事，我印象最深的就是，三棵柳樹的故事。
80年前，紅軍隊伍有個七、八歲的小孩，叫侯德明，他跟父母一起過長征，他折了一個柳枝，他在路上跟父母走散了，然后又生了重病，由路上的紅軍叔叔照顧他，最后實在走不動了，就把他留在了當?shù)夭孛竦?家里，他把柳枝插在當?shù)兀孛穸冀兴t軍柳，柳樹象征著頑強的生命力。就像當年長征路上的紅軍戰(zhàn)士么？他們各自告別家鄉(xiāng)，經(jīng)受了戰(zhàn)爭，饑餓，寒冷，各種各樣的生死考驗，最后，他們用自己的雙腿走完了這25000里的長征。
小時候，我還不會滑冰，爸爸就強行，我要學會滑冰，我穿上滑冰鞋，小心翼翼地凈流冰廠，爸爸慢慢地扶著我，我膽戰(zhàn)心驚，生怕自己摔跤，“咚”還真被我說中了，我真羨慕那些大哥哥，姐姐們在地上自由自在地滑冰，我知道，我缺什么，勇氣！我勇敢的邁出這一步，腳一滑又摔倒了，但我繼續(xù)站起來練，我相信不摔跤就是練不成功的。紅軍們在戰(zhàn)爭上，百折不撓，勇往直前的精神，讓我感動，一顆黃豆就能繼續(xù)戰(zhàn)斗，他們永不打倒，不放棄，不退縮，團結(jié)友愛，才讓我們過上這么幸福，快樂的日子。
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