小學五年級作文(集合6篇)
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的小學五年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
“同學們,上課了。”伴隨這悅耳的上課鈴聲,同學們快步走進教室,坐在座位上靜靜地等待這活動老師來上課。
不一會兒,活動老師走了進來,她笑盈盈地對大家說:“同學們,今天我們來玩一個游戲,名字叫‘畫嘴巴’。首先,老師會選一名同學,把他的眼睛蒙住,然后讓他在原地轉(zhuǎn)五圈,再讓他把黑板上的臉補充完整,把嘴巴畫上。”
老師先請了方舟,只見老師用紗布把他的眼睛圍住,讓他轉(zhuǎn)了五圈,轉(zhuǎn)完后,方舟開始畫嘴巴了。他畫完后,我們大家不約而同地哄堂大笑。原來,方舟沒有找到嘴巴的正確位置,把嘴巴畫到臉的外面了!
我把手舉得很高,所以老師讓我上去玩畫嘴巴的.游戲。我既興奮又緊張,興奮的是我能上臺畫嘴巴,緊張的是我從來沒在黑板上畫過畫,我能畫好嗎?我的眼睛被老師蒙住了,現(xiàn)在我一點兒也看不見,眼前一片漆黑。接下來,我在原地轉(zhuǎn)了五圈,轉(zhuǎn)完后,我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了。我又拿起粉筆,按照前面方舟畫嘴巴的方式在“臉上”畫可一個“u”型的嘴巴。我害怕地等待著同學們的笑聲,沒想到卻迎來了一陣陣掌聲。我解開紗布一看,我竟然畫對了!老師也表揚了我,說我很厲害,沒有一個人做出來的游戲,我竟然做出來了,聽了老師的表揚,我高興地跳了起來。
這堂活動課,是我小學以來上過最有趣的一堂課,我會永遠記住它的。
小學五年級作文 篇2
我“咚咚咚”地跑到家里,“哇!”好漂亮的禮物!
“好看嗎?這是給你的禮物!”媽媽提著一盆仙人掌笑著和我說!罢婧每!”我放下書包,急急忙忙的換好鞋,接過來一看,不僅叫了起來。我可沒說假話,這仙人掌的盆像一個蛋殼敲碎了兩面,上面有一個頂,在頂上拴著繩子,可以提起來。在這個“蛋殼”里種著仙人掌。仙人掌長在土里,而在那層土的上面,有一層五顏六色的石子。就在兩面露出來的`一面邊上,仙人掌最多的地方,還插著一個塑料小蘑菇。小蘑菇在那里,似乎在提醒我們,哪一面是正面。
這仙人掌不光是裝飾好看,仙人掌自己也很多樣。在盆里,有四種不一樣的仙人掌。有一種仙人掌,扁扁的、高高的,貼在盆壁上。摸一下,雖然有刺,卻軟軟的,不硬。還有個仙人球,刺特別硬,碰一下就疼得不得了。其中只有最小的那個仙人掌才算仙人“掌”。其他仙人掌,要么扁,要么圓,沒有“掌”的樣子。可這個仙人掌,一個大橢圓上長了一個小橢圓,就像個沒有指頭的小手掌!我最喜歡的,還是那個像毛毛蟲一樣的仙人掌。這種仙人掌細細長長,像毛毛蟲一樣的,有的還有點兒彎彎扭扭。這種仙人掌扎堆擠在盆最顯眼的位置,沖著小蘑菇的那面伸。不知道為什么,這毛毛蟲總給我一種雛鳥在向歸來的大鳥面前討吃的的感覺。這盆就像窩,土就像鋪出來的稻草,而這些毛毛蟲就像雛鳥一樣朝著門伸長脖子要吃的。
我愛這些仙人掌!
小學五年級作文 篇3
我有一個弟弟,他是我姑姑的兒子,他的小名叫凱凱,他是我最好的朋友,下面讓我給你們介紹一下我的弟弟-凱凱吧。
凱凱個子不高,有一頭黑黑的頭發(fā),長長的睫毛,雙眼皮的.大眼睛,小小的嘴巴。他很愛吃肉,所以有些胖,雖然他只比我小一歲,但體重已經(jīng)和我一樣了。
凱凱雖然很調(diào)皮,但他很聰明伶俐,很會想辦法。有一次,爺爺給我們做煎餅,我拿起一個就吃,這時我才發(fā)現(xiàn)煎餅放進嘴里干吃沒有什么味道,便和凱凱說。凱凱聽了后,想了想,然后看了看碗里的土豆絲,便拿起筷子把土豆絲放進煎餅里,并對我說:“姐姐這樣吃不就有味道了嗎?”我看了,也嘗試做了一個,就是好吃,并對凱凱說:“凱凱,你真會想辦法!
凱凱還有一個特點就是愛玩動腦筋的玩具,如拼裝的“變形金剛”、“果寶特攻”等一些玩具。因為凱凱對這些玩具很癡迷,所以大家都反對給他買玩具,怕影響他的學習,但我卻不這樣認為。我覺得拼裝玩具是可以開發(fā)智力的。有一次,我不會拼裝我的“果寶特攻”,便找凱凱去給我裝,凱凱幾分鐘就裝好了,我不禁贊嘆,凱凱的拼裝能力真強呀!
這就是我的弟弟—凱凱,一個又聰明又活潑的男孩子。
小學五年級作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼,下午5點了,太陽從山那邊一點點落下,最終隱去了,天邊只留下一段五彩的霞光。天空好象并沒有因為太陽的逝去而變得黯淡無光,反而更加湛藍,更顯現(xiàn)出了天空的廣闊無垠。遠處的幾處炊煙,幾棵大樹,幾個山包在天空的襯托下也顯得那么溫馨……
時間在一點點流逝,天空也從淡藍逐漸變化成了深藍,掛在天空的五彩的霞光也在悄悄變化著,紅了,更紅了……遠處的炊煙淡了,大樹看不清了,就連小山包也蒙上了神秘的黑色面紗。一切的一切都在向黑夜慢慢變化著,變化著……
天空的`顏色在一層一層的加黑,天邊的霞光顯得更加清楚,此時的炊煙不見了,樹木不見了,小山包也不見了,剩下的,只有時不時響起卻不見影子的煙花,爆竹(那時候快過年了)……
黑夜從天的一端向另一端蔓延著。不多時,天空便被夜色所包圍,鄉(xiāng)村終于迎來了它寂靜卻有繁星與月亮點綴的夜晚……
后記:媽媽帶我去姥姥家,我非常喜歡那里,喜歡那里的人,事,物,景。對那里的人,事,物,景也非常好奇。但是我只用文字的形式為它記錄了景中的小小小小……(十萬個“小”字)的一部分,來表達我對那里的懷念。
小學五年級作文 篇5
“嘩啦啦——”雨水如同一串串細小的珍珠,不停地往下掉。
雨停了,我站在窗前,凝視著窗外雨后天晴的景色。太陽透出來了,照得樹上的葉子發(fā)亮。一片片樹葉綠得晃眼。樹葉上掛著一顆顆小水珠,在陽光的照射下,竟然泛著五彩光。咦,水珠怎么是彩色的?真奇怪。
為了揭開謎底,我?guī)е障鄼C走進了自然。呼吸著新鮮的空氣,品味著沁人心脾的花香,我來到一株小草跟前。它是那么矮小,那么嫩綠。對于整個公園來說,它只是滄海一粟。但對于大自然來說,它卻充滿了的希望。
“咦,這是什么?”
原來,是水珠妹妹!它在這株小草上又蹦又跳,還不時揮舞著自己五彩斑斕的裙子,迎著和煦的春風。我立刻從口袋里拿出照相機,把這一切記錄下來。
回到家,我迫不及待地打開電腦,查閱與“ 彩色水珠”有關(guān)的資料。原來,水珠的顏色是通過陽光照射到彩虹,彩虹就如同一面鏡子,反射回大地而來的'。這樣,水珠就可以變成彩色的了!那么,毛茸茸的小兔,它那紅紅的眼睛,也是因為陽光的反射嗎?沒錯,小白兔的眼睛是透明的,陽光的照射,讓它變成了紅色。陽光反射是多么神奇呀!
意想不到的收獲,讓我明白了陽光反射的神奇。但它更讓我明白,大自然的奧秘遠遠不止這些。只要我們留心觀察身邊的一點一滴,就會擁有更多意想不到的收獲。
小學五年級作文 篇6
在綿陽這個車多人多的城市里,我們總會在某一個街口看見幾個橘紅色的身影,嗯!他們會是誰呢?對了,是義交。義交是義務交通協(xié)管員的意思,他們的職業(yè)性質(zhì)很像交警,都是為了人民的利益。
他們穿著橘紅色的背心,手里拿著一面小紅旗,嘴里有時含著一個小巧的發(fā)令哨。他們不畏酷暑,忍受著驕陽似火;他們不畏嚴寒,忍受著像刀一樣的寒風,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)義交都是老年人,他們這樣做為了什么呢?他們是為了大家的安全,提醒我們時刻注意安全,珍惜生命!
記得有一次,我放學后,一邊走一邊看書。我不知不覺地來到了斑馬線,回家的路在街道的另一邊,我必須要穿過斑馬線。但我當時看書看得太入迷了,忘記了周圍的事物,對危險也渾然不知,當我站在斑馬線,正準備向前走的時候,一個聲音冷不丁的出現(xiàn)在我耳邊:“站!”我被嚇壞了,站在原地一動不動,突然,一輛汽車從我身旁飛馳而過,如果我再向前走一步,我的小命就沒了,太險了!一個橘紅色的`身影拉住我,原來是位老爺爺,他對我說:“你知不知道你剛才很危險?以后走路不許看書!”說完,他又去路口邊指揮了。
口哨聲起,紅旗飄動,一個個滿臉汗水的身影在我腦中閃現(xiàn)。義交,一個響亮而有深刻含義的名詞不止一次的在我耳邊響起。難道他們默默奉獻的精神不值得我們學習嗎?