小學(xué)五年級(jí)作文9篇[實(shí)用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　它特別的聰明，記得有一次，我剛剛從學(xué)�；貋�。我正要開門，突然發(fā)現(xiàn)門被鎖住了，我害怕極了，心想：天哪，爸爸媽媽不在家，門又鎖住了，要是壞人來了怎么辦？“怎么辦，怎么辦？”我在嘴里小聲地重復(fù)道。我慢慢地發(fā)現(xiàn)仔仔的.叫聲越來越響，震耳欲聾，嚇得我一動(dòng)也不敢動(dòng)。 已經(jīng)過了二十分鐘了，仔仔還在叫。我正在發(fā)呆，突然，我發(fā)現(xiàn)仔仔的叫聲戛然而止，心想：不，不會(huì)是壞人來了吧，把仔仔綁架了以后偷東西？！天哪，我再也想不下去了，太恐怖了！突然，我發(fā)現(xiàn)，仔仔出來了！我抱起它，飛快地跑進(jìn)院子里，一看，紗窗是開著的！我輕輕松松地進(jìn)了家，開始寫作業(yè)。 瞧，這就是我那只聰明又可愛的小狗狗！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　星期六上午，我開始坐下寫作業(yè)，但腦海里浮現(xiàn)的是昨晚看的課外書，竊讀記作文。洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音和廚房炒菜的聲音讓我知道爸爸媽媽的注意力離開了我，于是我放下了手中的`筆，準(zhǔn)備實(shí)行一個(gè)“絕密計(jì)劃-—竊讀”。

　　我躡手躡腳地來到書房，輕輕地拿出了昨晚看的那本書�！芭椤钡匾宦暎�我不小心碰到了旁邊的夾子。我大氣都不敢喘，順手拿起了一本字典，看看外面沒動(dòng)靜了，我飛快地跑回房間，小心翼翼地關(guān)上了門�！皣�?biāo)牢伊恕蔽野底詰c幸。于是我把課外書放在作業(yè)本上，津津有味地看起來。一頁、兩頁……，我象一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味兒！

　　忽然，我右眼皮猛得跳了起來，我預(yù)感到有“不祥之兆”，便以零點(diǎn)零零零一秒的速度把書藏到課本下面，抓起筆裝模作樣地寫起作業(yè)。可是還晚了一步，媽媽開門走了進(jìn)來。她看了看我的作業(yè)，對(duì)我說：“這么久才寫一排字，你到底在干嘛？”接著，媽媽翻了翻我的作業(yè)記錄本，要求我吃飯前完成剩下的作業(yè)，否則我下午上網(wǎng)的時(shí)間就取消。我緊張地盯著課本，還好，媽媽沒動(dòng)我的課本。

　　媽媽出去隨手關(guān)上了門，我提高了警惕，把書放在作業(yè)本前面，一邊支起耳朵聽著外面的動(dòng)靜，一邊用眼睛盯著課外書，我仔細(xì)地聽著外面，聽到外面一點(diǎn)聲響我會(huì)立刻合上課外書，把注意力回到作業(yè)本上。

　　不知過了多久，門外傳來熟悉的腳步聲……越來越響……我趕緊合上書，認(rèn)真地寫起了作業(yè)�？墒�，腳步卻停止了。我很奇怪，于是輕輕地打開房門，透過門縫望去，原來是爸爸燒完菜去書房。想到快要開飯了，我只好回到書桌前，戀戀不舍地合上課外書，抓緊時(shí)間完成剩下的作業(yè)。

　　餐廳里響起了“開飯了”的聲音，我總算做到了最后一題，想到吃了飯后我又可以好好地捧著課外書看，我不禁偷偷地笑了起來。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　“寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……”每當(dāng)我聽到《寧夏》這首歌，就開始盼望著讓夏天快快來到。

　　“又是一年夏天到，百花叢中歡聲笑�！毕奶煸谖胰杖找挂沟呐瓮�中，終于來到了我們的身邊。

　　天蒙蒙亮，夏姑娘就把太陽公公催起來，照耀大地。鳥兒們見太陽公公起床了，便展翅翱翔于天地之間。水里的魚兒們在歡快地跳躍著，陽光照射到魚兒的'鱗片上，魚兒仿佛披了一件彩虹外套，看起來如仙子在水里跳著美麗動(dòng)人的舞蹈。

　　中午，夏姑娘把陽光撒到每一個(gè)角落。人們趁著這個(gè)時(shí)間，在草坪上、操場上歡樂地玩游戲。還有一些人趁著這個(gè)時(shí)間，到夏姑娘的眼皮子底下曬太陽，這是一幅多么美麗的畫卷啊!

　　傍晚，忙了一天的夏姑娘就要入睡了，太陽公公和月亮姐姐也換了崗。月亮姐姐跟小星星們一起漫游在天空中，還唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌呢!我和爸爸、媽媽坐在陽臺(tái)上，觀賞著這動(dòng)人的場景。

　　夜深了，花兒也睡了，夏姑娘這時(shí)已經(jīng)翱游在夢的故事里了�；▋喊杨^垂下去，輕輕地閉上了眼，等待著明天的到來。魚兒找到一個(gè)極為隱蔽的地方，去熟睡了。人們也在柔軟的席夢絲床上進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……

　　日復(fù)一日，終于夏姑娘就要走了。早晨，天空中有一層薄薄的霧而不是太陽了。中午，人們覺得陽光不再溫暖了，不再到草坪上或操場上做游戲了。傍晚的月亮都只是殘?jiān)�，沒有小星星陪同月亮一起翱游在天空之中了。

　　夏姑娘走了，秋姑娘來了……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　竹子，對(duì)于南方人來講，是十分司空見慣的植物。與我而言，更是熟悉得不能再熟悉了，我奶奶家的后院就長著一大片竹林，每次回到老家，總會(huì)看到它。

　　竹子十分樸素，一生只開一次花，一旦開花，竹子的壽命也就到了盡頭。不像桃花，也不像石榴，每年都會(huì)開一樹絢爛的紅花。但竹子卻十分堅(jiān)韌、向上，哪怕大雪壓頂，它會(huì)被厚重的`雪被子暫時(shí)壓彎了腰，但一旦冰雪消融，它就又恢復(fù)挺拔了。

　　爸爸曾經(jīng)給我講過一個(gè)故事，他小時(shí)候，班主任老師會(huì)要求每個(gè)學(xué)生制作兩根教鞭，一根木制的，一根竹制的，按照每個(gè)人的學(xué)號(hào)掛在墻上。一旦有哪位學(xué)生違反了紀(jì)律，或者沒有按時(shí)完成作業(yè)，就要用他自己制作的兩根教鞭分別打手心。到了期末，木教鞭全斷了，而竹教鞭卻全都毫發(fā)無損。

　　竹子，從來就這么堅(jiān)韌，不軟弱，就像跟它一樣長在大山里的人們。

　　我的奶奶出生在大山深處，是家里的老大，下面還有四個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，她父母養(yǎng)家的負(fù)擔(dān)特別重。為了幫助養(yǎng)家，奶奶從七歲開始，就要一大早到山頂?shù)牡乩飺芴}卜，再挑著這擔(dān)蘿卜翻山越嶺走到山外去賣了換錢，中途還要在野外住上一宿，每三天才能走完一趟，但她總是一趟一趟周而復(fù)始，從不叫苦叫累。

　　我的童年雖然有繁重的課業(yè)，但是，與奶奶相比這點(diǎn)辛苦又算得了什么呢?

　　每次看到竹子，我仿佛就能看到奶奶擔(dān)著蘿卜深一腳淺一腳走出大山的小小的身影，我的心里就會(huì)有無比的勇氣，那些作業(yè)在眼里就再不是什么困難了。

　　我因此愛上了竹子，也在心頭種上了一棵永不開花的竹子。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　一年一度的小記者開始報(bào)名了。

　　今天任老師在班上公布小記者的應(yīng)聘條件，大家的積極性非常高都舉起了手，甚至有的同學(xué)都站起來舉手，任老師讓他們都坐下才能參加應(yīng)聘，任老師問：“去年的小記者沒有沒續(xù)報(bào)的？”我舉起了手，任老師一下點(diǎn)了四位同學(xué)：我、齊煜、朱子萱和常思禮。我們四人高興地上臺(tái)領(lǐng)到了表格�；貋韺�(duì)同桌閆澤昊說：“老閆，上去領(lǐng)表格吧？去年你還是呢！”他伸出左手食指搖著頭說：“N”—“O”—“N”—“O”我無耐在搖了搖頭。任老師又問：“其他同學(xué)誰還想報(bào)？”又有許多小手舉起來，任老師又說：“當(dāng)小記者要出去采訪，還有寫采訪稿。”老師的.話聲剛落，有許多同學(xué)的手放下了，只剩下高亞男和秦嘉蔚的手舉著，任老師說：“我再給你們申請(qǐng)兩個(gè)名額，你們一定要努力！”說完老師開始上課。

　　我真高興呀！今年我又可以參加小記者團(tuán)了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　春天，它不像夏天那樣干枯炎熱；也不像秋天那樣冷清；更不像冬天那樣寒冷。春天是一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力的季節(jié)。不信？我們就來找一找。

　　春天在這里！遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠，小草悄悄地從地面探出頭來，他們綠油油的、軟綿綿的。各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸了伸懶腰，抬了抬頭，然后便爭先恐后地縱情怒放，紅色的、白色的、藍(lán)色的……真是百花爭艷、五彩繽紛。

　　啊，春天在這里！融化的冰雪把小河弄醒了，“叮咚，叮咚”，他就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的聲音，向前奔流。

　　啊，春天在這里！小燕子拖著見剪刀似的尾巴從南方趕來，它們一路上唧唧喳喳的叫著，好像在說:“春天到了，春天到了……

　　啊，春天在這里！在田野上，松軟的`泥土散發(fā)著清新的香味，冬天后的苗兒都發(fā)起芽來，展現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的樣子來。

　　“一年之季在于春�！蓖瑢W(xué)們，讓我們在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，播下知識(shí)的種子，讓它生根，讓它發(fā)芽！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　走進(jìn)鄉(xiāng)村 我一看見水蜜桃，就想起我第一次在鄉(xiāng)村鄧爺爺家后面的山上摘水蜜桃吃的情景。

　　那時(shí)候，我才五歲，媽媽在我背上掛一個(gè)小背簍，我一看見那樹上掛著又大又圓的桃子，就敏捷地爬上樹，一邊摘桃子一邊吃摘了就放進(jìn)我的小背簍里，像猴子一樣 坐在 樹上，大口大口到吃起來， 等我裝滿了小背簍才跳下來給媽媽吃，現(xiàn)在想起我那可愛的樣子，可得笑上一陣子！

　　最有趣的是，鄉(xiāng)下人家用石磨磨糧食，磨累了可以把家畜的眼睛蒙上，讓家畜去轉(zhuǎn)圓。鄉(xiāng)下人家總是有自留地，我和鄧爺爺生活的那一段時(shí)間，從清晨到中午，用鐮刀割麥穗，我看鄧爺爺割麥穗很熟練，就跟著割起來，可是，我一割就割破了手，鮮血直流，我頓時(shí)痛得哭了起來，后來我在鄧爺爺?shù)闹笓]下繼續(xù)割，練了一上午，我終于學(xué)會(huì)了割麥穗。鄧爺爺又讓我放牛，開始牛很聽話，可是后來我坐上了牛背時(shí)，它把我甩了下來，我氣極了，一氣之下，竟然玩起了“斗�！庇螒�，牛很活潑，跳來跳去的，我還和牛合了一張影呢！

　　鄧爺爺采了一些草，他說叫“茅茅針”，把莖放在嘴里，一股甘甜的'滋味向我撲來，爽極了！鄉(xiāng)村的生活真獨(dú)特呀！我愛鄉(xiāng)村里的生活！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　從前，我總是想，我擁有些什么？我是否被人關(guān)愛？我無法準(zhǔn)確地說出答案，我甚至于忘記了被關(guān)愛的感覺。雖然，爸爸媽媽從來都沒有罵過我，打過我，但他們給我的陪伴與在乎卻不及別人的父母�？墒怯幸淮�，有一件事卻讓我感動(dòng)。記得那一天我放學(xué)回家的時(shí)候，我輕哼著歌，邁著輕盈的步子，眼睛不時(shí)的左顧右盼，我并沒有注意到腳下有塊較大的鵝暖石。隨著一聲驚叫，我摔倒在地。我的手肘與膝蓋最先著地。地面又不是那么的光滑，我的手被磕破了皮，還流了血，校服也破了。

　　當(dāng)時(shí)，我差一點(diǎn)就哭了出來，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我用嘴輕輕地吹了吹，可手卻更疼了。我急忙一瘸一拐地，忍著疼跑回了家，當(dāng)時(shí)的我，真是狼狽不堪。我一進(jìn)家門，，卻發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人，我急得大喊，“爸，媽……”聞言，爸爸，媽媽和爺爺，奶奶都出來了，他們用疑惑的眼神看著我，媽媽眉心微皺，溫柔地說了句：“怎么了，孩子？”我一見到爸爸媽媽便再也忍不住“哇”地一聲哭了出來。媽媽輕輕地爸我抱在懷里，我哽咽著說道：“我……我走路……摔倒了……”我向媽媽倒著苦水。爺爺奶奶忙過來安慰我：“我的乖孫子呦，瞧把你摔的�！蔽页溆�著淚水的眼，四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，卻沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)高大的背影，心中的失落之感油然而生。剛還在這里的。我心想著。一會(huì)，爸爸提了一個(gè)醫(yī)藥箱過來，我眼前一亮，原來爸爸是幫我哪醫(yī)藥箱去了，我的心里很是感動(dòng)�；叵肫馉敔斈棠探辜钡纳袂�，媽媽溫柔的'話語，以及爸爸無聲的愛，我的心里有一股暖流。我想這就是關(guān)愛。從前的我竟然從來沒有在意過這種關(guān)愛，我真是太傻了，明明關(guān)愛就在身邊�。￡P(guān)愛有時(shí)只是一句問候、一個(gè)微笑，一個(gè)生活的小細(xì)節(jié)也許就透著深沉而無私的愛。親情是寶貴的，更是美好的，親情是人世間最美好的情感。

　　我喜歡這種被關(guān)愛的感覺，因?yàn)橛屑业奈兜馈?/p>

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　其實(shí)粗心這個(gè)毛病，我在幼兒園的時(shí)候，就有這個(gè)毛病，好像無法改，一直到現(xiàn)在，這個(gè)毛病伴隨了我七八年，既然正面著手很難改，那就從另一個(gè)角度去預(yù)防，去避免，學(xué)習(xí)我不呆。每次數(shù)學(xué)考試，丟分沒有什么是不會(huì)的，全是粗心，馬虎。媽媽教給我一個(gè)辦法：審題的時(shí)候多審幾遍�？墒俏疫�是會(huì)粗心，我想到了一個(gè)好辦法：多做練習(xí)。粗心，馬虎，等于還是沒學(xué)透，那就做練習(xí)題，每天做一套，提高還真是不少。期末考試我數(shù)學(xué)取得了如意的好成績，太棒了。

　　語文也有學(xué)習(xí)的好方法，小學(xué)生作文《學(xué)習(xí)我不呆》。語文主要是靠讀，背，記。媽媽要求我每篇課文都要背出來，不說滾瓜爛熟，最起碼要記得住，能在平時(shí)說話及寫作當(dāng)中可以運(yùn)用的到。一開始，進(jìn)步不太明顯，直到這個(gè)學(xué)期，我從80多分上到90分，我知道這是背書起到了作用，我更加勤奮地背書了，背書的功夫也越來越好，記憶也越來越棒，這不是兩全其美嗎？

　　不僅語文數(shù)學(xué)與好方法，英語也有。跟語文差不多，背！老師也有布置，只是每到假期的`時(shí)候，我都要把以前所有的英語書翻出來，把英語單詞復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，然后背給媽媽聽，也是現(xiàn)在對(duì)單詞越來越熟的原因吧！

　　學(xué)習(xí)我不呆，我有的是辦法！

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