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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-09-08 07:45:44 五年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)作文錦集(3篇)

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          小學(xué)五年級(jí)作文錦集(3篇)

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            8月16日 星期六 天氣:晴 今天,在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我去參加了在港閘區(qū)的八級(jí)古箏表演。 我和爸媽吃完中飯后就急忙去店里化妝。再去的路上我媽媽拍了幾張?jiān)谲?chē)上帶指甲的照片,帶完之后我媽還想拍幾張,可是被我制止了,馬上到了我的里就像有只小鹿在我心里蹦蹦跳跳的非常緊張。到了那里我們趁電梯到五樓,一開(kāi)電梯門(mén)就看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯,老師說(shuō):“先在這塊板上簽一下自己的名字。然后拍個(gè)照留個(gè)紀(jì)念,再進(jìn)去。"進(jìn)去以后蘇老師叫我們先找個(gè)位置坐坐。等所有人全到齊了,就在彩排。過(guò)了一會(huì)老師們就讓表演的同學(xué)到隔壁的舞蹈教室休息一會(huì)。 終于開(kāi)始了第一場(chǎng)的表演,然后第二場(chǎng)、第三場(chǎng)······終于到我們了,我們走出舞蹈教室來(lái)到表演廳,只見(jiàn)孫老師拿著一大堆娃娃開(kāi)始發(fā)放,搶啊搶啊最后我一個(gè)也沒(méi)有我很難過(guò),但是我有自己安慰起來(lái)區(qū)區(qū)一個(gè)娃娃算得了什么?接著,老師叫我們開(kāi)始表演了,在表演的過(guò)程中還行,也順順利利的彈了下來(lái)。表演結(jié)束后我看見(jiàn)我的`古箏包鼓鼓的,我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢尀槭裁次业墓殴~包這么鼓呀?"媽媽笑著說(shuō):"哦~這個(gè)呀是你爸爸拿回來(lái)的娃娃呀"我一聽(tīng)開(kāi)心地說(shuō):“真的嗎?那真是太好了!" 最后我拿著娃娃開(kāi)開(kāi)心心的回家了!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            奮斗是人在身處逆境、面臨考驗(yàn)的時(shí)候的一種拼搏精神,是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來(lái),成大事者無(wú)不經(jīng)歷過(guò)這樣一段過(guò)程:居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實(shí)驗(yàn)中,其實(shí)驗(yàn)條件是非常簡(jiǎn)陋的;萊特兄弟在制作飛機(jī)時(shí)曾受到無(wú)情的嘲笑。但他們都沒(méi)有放棄自己心中的信念,堅(jiān)持奮斗,最終取得了成功。我們新時(shí)代的青年也要有這樣的`奮斗精神。

            想起了小學(xué)的時(shí)候,陳老師手把手的教我學(xué)寫(xiě)毛筆字,可我就是一次又一次寫(xiě)不好。但是,陳老師并沒(méi)有因此放棄教我學(xué)寫(xiě)毛筆字,反而更費(fèi)功夫教我了……

            “這個(gè)橫首先要這樣,然后這樣……”陳老師耐心地說(shuō)“你再試一遍吧,相信你,你一定行的。加油!”

            “嗯”我灰心喪氣的說(shuō)。

            “加油,你一定行的,不要放棄啊”老師鼓舞著。

            “嗯,我一定行的,我會(huì)加油的,我一定會(huì)成功的!”我自己鼓勵(lì)著。

            “我成功了,我成功了!”

            我成功了,我寫(xiě)出了第一個(gè)好看的字,我努力的成果是甜的。

            陳老師也為我高興。

            在接下去的日子里,我努力地寫(xiě)毛筆字,終于參加了比賽。

            剛開(kāi)始比賽的時(shí)候,我首先是非常緊張,但想起陳老師慈祥的笑臉與鼓勵(lì)著我的一言一語(yǔ),我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心,認(rèn)認(rèn)真真的完成了比賽。

            最后,我獲得了三等獎(jiǎng),才兩個(gè)月的時(shí)間,我從一個(gè)不懂得要怎么拿毛筆的丫頭變成了一個(gè)贏(yíng)家。我想這應(yīng)該要感謝我的班主任陳水操陳老師,因?yàn)槭撬膭?lì)著我,讓我走向了成功的路。

            謝謝您,陳老師!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            以掌聲為話(huà)題的作文

            伸出雙手,張開(kāi)手掌,拍打幾下。這是對(duì)自己來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)的一個(gè)小動(dòng)作。但是當(dāng)你真心實(shí)意的做這個(gè)動(dòng)作送給別人時(shí),它不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作

            對(duì)于別人來(lái)講這是一種鼓舞,一份禮物。

            生活總會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折與失敗。當(dāng)別人灰心喪氣時(shí),給他一陣掌聲吧;當(dāng)別人對(duì)生活失去信心時(shí),給他一陣掌聲吧;當(dāng)別人覺(jué)得生命喪失意義時(shí),給他一陣掌聲吧。掌聲是對(duì)人的一種肯定,一種相信。掌聲給予人力量,讓人覺(jué)得其實(shí)生存在這個(gè)世上是極有意義的。

            生活需要掌聲,就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會(huì)迷失了自己,特別是否定自己的人生。

            在給予別人肯定的同時(shí)首先要肯定自己,相信自己,讓掌聲在自己的世界響起!芭九尽

            的聲響并不是為了讓人覺(jué)得悅耳動(dòng)聽(tīng),那是心靈上的撞擊,對(duì)生命意識(shí)的覺(jué)醒,夢(mèng)想成功的萌芽。它不是單純的旋律,它有著人性的歌詞。

            它不是完美的音樂(lè),卻是鼓勵(lì)進(jìn)行曲。當(dāng)它響起時(shí),也就是集齊萬(wàn)千目光于一身的時(shí)候。這是讓人自豪的“電子樂(lè)”。

            人生舞臺(tái)的聚光燈,在掌聲響起的.那一刻起,燈光就照耀在自己的身上,

            那是種光芒,耀眼的光芒。掌聲也有它存在的意思,它是為了一股肯定的力量在手中由然而生;蛟S人生總有些許的遺憾,正是人生寬容了遺憾,而賜予了掌聲。

            在你的人生充滿(mǎn)掌聲的時(shí)候,那么你已經(jīng)站在了成功的最高峰的頂端。

            別忘了,在給別人掌聲的同時(shí)反問(wèn)一下自己:“為什么這些掌聲不是屬于我的!”不要難過(guò),在別人否定自己時(shí)給自己一陣掌聲。

            不要吝嗇自己的掌聲,它不會(huì)讓你疼,反而它是為了讓你贏(yíng)得更多的掌聲。

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