小學(xué)五年級(jí)作文精品【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，我邁著輕快的步伐來(lái)到了教室�！敖裉煜挛缗e行燈謎會(huì)！”“哦!”“老師萬(wàn)歲!” 一陣陣歡呼聲響徹云霄，震耳欲聾。
上課了，同學(xué)們各自提著燈籠，拿著燈謎，興高采烈地來(lái)到了教室。他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備猜燈謎，拿獎(jiǎng)品。隨著老師一聲令下，安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的交流，有的看燈謎，有的觀(guān)花燈……好不自在。
我看見(jiàn)了小巧玲瓏的愛(ài)心燈，威風(fēng)八面的虎燈，活潑可愛(ài)的兔燈，栩栩如生的龍燈，還有許多說(shuō)不出它的名字的。瞧，那只小豬憨厚可愛(ài)，一搖一擺的，可愛(ài)極了。
我開(kāi)始猜謎了�！皟蓚�(gè)胖子，打一地名。”我想：兩個(gè)=合，胖子=肥，合+肥=合肥!我找到出題人——卞涵，告訴了她，拿到了獎(jiǎng)品。好事成雙!于是，我開(kāi)始尋找下一個(gè)目標(biāo)�！耙粋�(gè)人照鏡子，打一字�！� 人照鏡子，就是兩個(gè)人，人+人=從。我告訴出題人——林子昂，可他卻說(shuō)：“錯(cuò)!你是猜不出來(lái)的.!”我不甘心，絞盡腦汁�！笆侨�!”我對(duì)他說(shuō)，“因?yàn)檎甄R子的時(shí)候東西會(huì)反過(guò)來(lái)!”“給你，獎(jiǎng)品�！碧袅�，我有了兩份獎(jiǎng)品。
環(huán)顧四周，同學(xué)們有的眉頭緊鎖，有的抓耳撓腮，有的竊竊私語(yǔ)，個(gè)個(gè)都沉浸在謎海中了。
燈謎會(huì)真有趣!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
風(fēng)為裳是個(gè)孤兒，父母被錦衣衛(wèi)慕容沖的兒子慕容雨給殺害了，風(fēng)為裳一直懷恨在心，慕容雨不但殺了父母，甚至連自己的孿生妹妹風(fēng)晴裳也不知被他們弄到哪兒去了。
風(fēng)為裳的父親風(fēng)純是個(gè)用毒高手，祖?zhèn)飨聛?lái)的《毒譜》并沒(méi)有被慕容雨給搶走，雖說(shuō)為裳的日子苦了一點(diǎn)兒，可卻練就一手好毒功。
南門(mén)愿是富家公子，父親南門(mén)楚和當(dāng)今楚王有些瓜葛，所以南門(mén)愿一家過(guò)得很好。
風(fēng)為裳長(zhǎng)大以后，如花似玉�？尚睦飬s有一股憤怒的火苗，她想殺了慕容雨，救出她的孿生妹妹——風(fēng)晴裳。
正好，今天，錦衣衛(wèi)的人護(hù)送皇上批出的`銀兩。風(fēng)為裳想趁機(jī)調(diào)弄一下錦衣衛(wèi)的人，因?yàn)殄\衣衛(wèi)把他們搞的家破人亡。
風(fēng)為裳戴好面具，跳到他們的列隊(duì)前。的人一聲恐嚇：“姑娘，不要命啦！別擋道！”風(fēng)為裳冷笑了一會(huì)兒，說(shuō)道：“本小姐我就是不要命！”打頭陣的人說(shuō)：“看來(lái)你是來(lái)沒(méi)事找事的，兄弟們，上！把這小娘們給我捉住！”
可他們還沒(méi)出手，就隨之風(fēng)為裳的一揮袖而倒下了。
原來(lái)，風(fēng)為裳的袖口里藏的是孔雀毒，此毒威力無(wú)比，中了孔雀毒的人必死無(wú)疑！
南門(mén)愿正好路過(guò)，父親南門(mén)楚與錦衣衛(wèi)有些交情，與慕容雨是兄弟，自己交叫慕容雨“叔叔”。
南門(mén)愿有些看不下去，就出手把風(fēng)為裳打成重傷。風(fēng)為裳面具掉落，南門(mén)愿不經(jīng)叫了起來(lái)：“晴裳姑娘！”
風(fēng)為裳一驚：他說(shuō)的，是不是自己的妹妹——風(fēng)晴裳呢？
風(fēng)為裳問(wèn)：“風(fēng)晴裳？”
南門(mén)愿問(wèn)：“晴裳姑娘，你怎么了？哦，對(duì)不起，我……”
風(fēng)為裳大聲說(shuō)：“帶我去見(jiàn)風(fēng)晴裳！”
南門(mén)愿不解。風(fēng)為裳把自己的經(jīng)歷告訴了南門(mén)愿，南門(mén)愿憤憤不平：“叔叔怎么那么可惡呢？為裳，我?guī)闳ヒ?jiàn)晴裳！”
南門(mén)愿先幫風(fēng)為裳療傷，之后，帶她去了“同�？蜅！保祥T(mén)愿告訴風(fēng)為裳，自己的妹妹就在里面。
風(fēng)為裳打開(kāi)了一個(gè)房間的門(mén)，十分驚訝……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
幸福是什么?駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無(wú)拘無(wú)束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長(zhǎng)空，朝著自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地飛近……而我卻覺(jué)得幸福就是一種感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。
前幾天，我生病了，發(fā)燒，咳嗽，肚子還疼痛難忍，身體極其虛弱，連走路都很吃力，不得不上醫(yī)院。媽媽陪著我掛號(hào)、看醫(yī)生、驗(yàn)小血、做B超，樓上樓下地奔忙。一通檢查之后，醫(yī)生說(shuō)是嚴(yán)重感冒加上腸痙攣，沒(méi)什么大礙，吃些藥掛掛水就可以了。媽媽捋了捋有些凌亂的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，一直緊鎖的雙眉終于舒展些了。她趕緊扶著我去配藥，可我實(shí)在是疼得厲害，連路都走不了。媽媽見(jiàn)我這樣，就躬身蹲在我身前，說(shuō)：“累了吧，讓我來(lái)背你�！眿寢尡澄夷强墒巧嫌變簣@時(shí)候的事了，我不好意思的趴在了媽媽的背上，一股暖流涌上心來(lái)，幸福的感覺(jué)在全身蕩漾開(kāi)來(lái)。我的疼痛一下子就減輕了不少。從配藥房到掛水室?guī)资椎穆肺曳路鹗窃谠浦新�，那幸福的滋味真是終生難忘!
來(lái)到掛水室，媽媽把我放到了椅子上，看著媽媽滿(mǎn)頭大汗，臉也漲得通紅，眼睛里流露著滿(mǎn)是關(guān)切的眼神，我的心被一股股暖流包裹著，撞擊著。平日里我過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，把爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)當(dāng)成理所當(dāng)然，真的沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì)幸福的'感覺(jué)，也真的沒(méi)有好好想過(guò)要報(bào)答爸爸媽媽的對(duì)我的好。今天，我終于知道了幸福是什么。媽媽關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，忙碌的身影，催開(kāi)了我心中塵封多年的幸福之花。原來(lái)幸福并不遙遠(yuǎn)，只要我們仔細(xì)傾聽(tīng)它的聲音，就能發(fā)現(xiàn)它的身影。
回家路上要爬樓梯，我再次趴在媽媽的背上“云中漫步”，體驗(yàn)著幸福的滋味。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
你有試過(guò)收到“圣誕老人”的禮物嗎？我有哦！而且是放在一個(gè)紅色的大襪子里。襪子上有一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的圣誕老人像，而襪子里就有一個(gè)可愛(ài)的圣誕實(shí)物！
圣誕節(jié)早晨，爸爸的電話(huà)把我叫醒，當(dāng)我微瞇著眼，伸手拿電話(huà)時(shí)，卻摸到了個(gè)毛毛的東西，睜眼一看，是只襪子，一只紅色的襪子！我連忙接了電話(huà)，安定下心來(lái)，按捺住狂跳的心。
后來(lái)，我從襪子里拿出一個(gè)音樂(lè)盒，媽媽說(shuō)，那是圣誕老人送給我的，他希望我開(kāi)心時(shí)，看看音樂(lè)盒，變得更快樂(lè)；不開(kāi)心時(shí)，看看音樂(lè)盒，變得快樂(lè)！
我裝作很相信童話(huà)的小孩一般，一個(gè)勁地點(diǎn)頭，而心里暗暗地匿笑，誰(shuí)不知道那圣誕老人就是爸爸媽媽你們兩個(gè)呀！
還記得昨天平安夜的晚上，我們?nèi)トf(wàn)象城看“巨大”的圣誕樹(shù)，本以為有多大，多美，一看才知道，也不是很壯觀(guān)。但我們這一家三口并不覺(jué)得失望，反而興致勃勃地討論圣誕樹(shù)的用處，圣誕老人以及圣誕襪子禮物。
我跟媽媽講著掛在圣誕樹(shù)的禮物與在圣誕襪子里的禮物的區(qū)別，我特別說(shuō)道，裝在紅襪子里的是圣誕老人穿著厚厚的紅衣，騎著龐大但輕盈的麋鹿雪橇，從煙囪里爬下來(lái)送給小孩的禮物，不過(guò)憒憾的是現(xiàn)代城市里沒(méi)有供圣誕老人進(jìn)出自如的煙囪。
雖然沒(méi)有煙囪，但我們有門(mén)，我們小孩心里仍希望有這么一個(gè)胖乎乎的'圣誕老人從門(mén)里過(guò)來(lái)，在我床頭掛上一個(gè)襪子，里面裝著禮物……
我見(jiàn)到圣誕老人，一定會(huì)從床上跳起來(lái)，抓住他的袖子不讓他走，但也許他一下子就消失不見(jiàn)了吧？
我家沒(méi)有胖乎乎的圣誕老人，但是有兩個(gè)與我朝夕相處，一男一女，還戴著一副眼鏡的“圣誕老人”。他們是“冒牌貨”，但在我心里，他們是“正版”的，是世上最可愛(ài)、最慈祥的，是年輕的圣誕老人，而他們送的禮物也是世上最好的，最有用的，最溫暖的！
而我想，天那么冷，圣誕老人的腳一定很冷吧？我調(diào)皮地眨眨眼，有了個(gè)決定……
家里沒(méi)醋了，我爭(zhēng)著去買(mǎi)醋，我望望腳上的綿拖鞋，笑了。
我飛奔去超市，買(mǎi)了醋后，來(lái)到拖鞋專(zhuān)柜，一次次把手伸進(jìn)那一雙雙棉拖鞋里，試著保暖程度。我挑了雙最暖，最可愛(ài)、漂亮的女式棉拖鞋，但卻找不到男式的，我不禁大呼：“遺憾吶！”
買(mǎi)了單，我又飛奔回家，嚷著要媽媽試拖鞋，不大不小，正合適！我滿(mǎn)意地笑了……
還有一位“圣誕老人”的腳還冷著呢！不過(guò)，我相信，沒(méi)關(guān)系。因?yàn)椋鞖庠倮�，有了�?ài)，一切都舒適，溫暖！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我叫江育林，今年十歲了，我的個(gè)子不高，弱不禁風(fēng)，很瘦，父母為此很煩惱。
我的名字含義很深：培育成林，成為國(guó)家的棟梁。我想估計(jì)是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這么有含義的名字才會(huì)有一個(gè)同樣偉大的夢(mèng)想吧。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家。因?yàn)槊慨?dāng)我看到電視里發(fā)明家發(fā)明的新產(chǎn)品時(shí)，我都會(huì)很羨慕，因此我想大昂一名發(fā)明家。
我有一個(gè)壞毛病——馬虎，我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)“毛猴子”，因?yàn)槲易鲱}很快，因此出現(xiàn)很多錯(cuò)題，還說(shuō)我把難題都做對(duì)了簡(jiǎn)單的題大意了，所以做錯(cuò)了，我真想改掉這個(gè)壞毛病。
我的愛(ài)好是下象棋。我的.師傅是我的哥哥，我現(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以將他打敗了。但是和我爸爸相比可就差多了。
我的學(xué)習(xí)在班里可以進(jìn)入前三名，但是爸爸媽媽還不滿(mǎn)意我的成績(jī)。
我的字寫(xiě)得很難看，在班里我的字算是c等的字了，爸爸媽媽給我買(mǎi)了三本字帖讓我練，我練了一段時(shí)間就不想練了，到現(xiàn)在我的字還沒(méi)有什么進(jìn)步。
看！這就是我，一個(gè)有夢(mèng)想的我；一個(gè)有壞毛病的我；一個(gè)愛(ài)下象棋的我。這就是我臉上的六條線(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
夏姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。
荷花為了迎接夏姑娘，穿上了漂亮的裙子，在風(fēng)中翩翩起舞；石榴樹(shù)也用花兒幫自己打扮了一番，看上去更美了。樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，像一把把綠色的.大傘；桑樹(shù)結(jié)了許多又紫又甜的果子，正要請(qǐng)夏姑娘來(lái)品嘗呢……
夏姑娘來(lái)到了校園里。校園里到處歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)夏天到了，要放暑假了呀。夏姑娘繼續(xù)向前走去，來(lái)到了游泳池里。她看見(jiàn)人們?cè)谒锟鞓?lè)地玩耍。有的在打球，有的在比誰(shuí)游的快，有的在玩打水仗……
一陣雨下過(guò)后，森林里長(zhǎng)出了許多小蘑菇。小兔子發(fā)現(xiàn)了，跳過(guò)來(lái)大口大口的吃起了美餐。青蛙正在它的“舞臺(tái)”上唱歌呢，“呱呱呱，呱呱呱”……
夏姑娘高興的說(shuō)：“這真是個(gè)熱鬧的夏天�。 �