小學(xué)五年級(jí)作文精品【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天,我邁著輕快的步伐來(lái)到了教室!敖裉煜挛缗e行燈謎會(huì)!”“哦!”“老師萬(wàn)歲!” 一陣陣歡呼聲響徹云霄,震耳欲聾。
上課了,同學(xué)們各自提著燈籠,拿著燈謎,興高采烈地來(lái)到了教室。他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,準(zhǔn)備猜燈謎,拿獎(jiǎng)品。隨著老師一聲令下,安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的交流,有的看燈謎,有的觀(guān)花燈……好不自在。
我看見(jiàn)了小巧玲瓏的愛(ài)心燈,威風(fēng)八面的虎燈,活潑可愛(ài)的兔燈,栩栩如生的龍燈,還有許多說(shuō)不出它的名字的。瞧,那只小豬憨厚可愛(ài),一搖一擺的,可愛(ài)極了。
我開(kāi)始猜謎了!皟蓚(gè)胖子,打一地名。”我想:兩個(gè)=合,胖子=肥,合+肥=合肥!我找到出題人——卞涵,告訴了她,拿到了獎(jiǎng)品。好事成雙!于是,我開(kāi)始尋找下一個(gè)目標(biāo)!耙粋(gè)人照鏡子,打一字! 人照鏡子,就是兩個(gè)人,人+人=從。我告訴出題人——林子昂,可他卻說(shuō):“錯(cuò)!你是猜不出來(lái)的.!”我不甘心,絞盡腦汁!笆侨!”我對(duì)他說(shuō),“因?yàn)檎甄R子的時(shí)候東西會(huì)反過(guò)來(lái)!”“給你,獎(jiǎng)品!碧袅,我有了兩份獎(jiǎng)品。
環(huán)顧四周,同學(xué)們有的眉頭緊鎖,有的抓耳撓腮,有的竊竊私語(yǔ),個(gè)個(gè)都沉浸在謎海中了。
燈謎會(huì)真有趣!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
風(fēng)為裳是個(gè)孤兒,父母被錦衣衛(wèi)慕容沖的兒子慕容雨給殺害了,風(fēng)為裳一直懷恨在心,慕容雨不但殺了父母,甚至連自己的孿生妹妹風(fēng)晴裳也不知被他們弄到哪兒去了。
風(fēng)為裳的父親風(fēng)純是個(gè)用毒高手,祖?zhèn)飨聛?lái)的《毒譜》并沒(méi)有被慕容雨給搶走,雖說(shuō)為裳的日子苦了一點(diǎn)兒,可卻練就一手好毒功。
南門(mén)愿是富家公子,父親南門(mén)楚和當(dāng)今楚王有些瓜葛,所以南門(mén)愿一家過(guò)得很好。
風(fēng)為裳長(zhǎng)大以后,如花似玉?尚睦飬s有一股憤怒的火苗,她想殺了慕容雨,救出她的孿生妹妹——風(fēng)晴裳。
正好,今天,錦衣衛(wèi)的人護(hù)送皇上批出的`銀兩。風(fēng)為裳想趁機(jī)調(diào)弄一下錦衣衛(wèi)的人,因?yàn)殄\衣衛(wèi)把他們搞的家破人亡。
風(fēng)為裳戴好面具,跳到他們的列隊(duì)前。的人一聲恐嚇:“姑娘,不要命啦!別擋道!”風(fēng)為裳冷笑了一會(huì)兒,說(shuō)道:“本小姐我就是不要命!”打頭陣的人說(shuō):“看來(lái)你是來(lái)沒(méi)事找事的,兄弟們,上!把這小娘們給我捉住!”
可他們還沒(méi)出手,就隨之風(fēng)為裳的一揮袖而倒下了。
原來(lái),風(fēng)為裳的袖口里藏的是孔雀毒,此毒威力無(wú)比,中了孔雀毒的人必死無(wú)疑!
南門(mén)愿正好路過(guò),父親南門(mén)楚與錦衣衛(wèi)有些交情,與慕容雨是兄弟,自己交叫慕容雨“叔叔”。
南門(mén)愿有些看不下去,就出手把風(fēng)為裳打成重傷。風(fēng)為裳面具掉落,南門(mén)愿不經(jīng)叫了起來(lái):“晴裳姑娘!”
風(fēng)為裳一驚:他說(shuō)的,是不是自己的妹妹——風(fēng)晴裳呢?
風(fēng)為裳問(wèn):“風(fēng)晴裳?”
南門(mén)愿問(wèn):“晴裳姑娘,你怎么了?哦,對(duì)不起,我……”
風(fēng)為裳大聲說(shuō):“帶我去見(jiàn)風(fēng)晴裳!”
南門(mén)愿不解。風(fēng)為裳把自己的經(jīng)歷告訴了南門(mén)愿,南門(mén)愿憤憤不平:“叔叔怎么那么可惡呢?為裳,我?guī)闳ヒ?jiàn)晴裳!”
南門(mén)愿先幫風(fēng)為裳療傷,之后,帶她去了“同?蜅!保祥T(mén)愿告訴風(fēng)為裳,自己的妹妹就在里面。
風(fēng)為裳打開(kāi)了一個(gè)房間的門(mén),十分驚訝……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
幸福是什么?駿馬告訴我,幸福就是自由自在,無(wú)拘無(wú)束,可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我,幸福就是展翅高飛博擊長(zhǎng)空,朝著自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地飛近……而我卻覺(jué)得幸福就是一種感覺(jué),一種溫暖的感覺(jué)。
前幾天,我生病了,發(fā)燒,咳嗽,肚子還疼痛難忍,身體極其虛弱,連走路都很吃力,不得不上醫(yī)院。媽媽陪著我掛號(hào)、看醫(yī)生、驗(yàn)小血、做B超,樓上樓下地奔忙。一通檢查之后,醫(yī)生說(shuō)是嚴(yán)重感冒加上腸痙攣,沒(méi)什么大礙,吃些藥掛掛水就可以了。媽媽捋了捋有些凌亂的頭發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,一直緊鎖的雙眉終于舒展些了。她趕緊扶著我去配藥,可我實(shí)在是疼得厲害,連路都走不了。媽媽見(jiàn)我這樣,就躬身蹲在我身前,說(shuō):“累了吧,讓我來(lái)背你!眿寢尡澄夷强墒巧嫌變簣@時(shí)候的事了,我不好意思的趴在了媽媽的背上,一股暖流涌上心來(lái),幸福的感覺(jué)在全身蕩漾開(kāi)來(lái)。我的疼痛一下子就減輕了不少。從配藥房到掛水室?guī)资椎穆肺曳路鹗窃谠浦新,那幸福的滋味真是終生難忘!
來(lái)到掛水室,媽媽把我放到了椅子上,看著媽媽滿(mǎn)頭大汗,臉也漲得通紅,眼睛里流露著滿(mǎn)是關(guān)切的眼神,我的心被一股股暖流包裹著,撞擊著。平日里我過(guò)慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的日子,把爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)當(dāng)成理所當(dāng)然,真的沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì)幸福的'感覺(jué),也真的沒(méi)有好好想過(guò)要報(bào)答爸爸媽媽的對(duì)我的好。今天,我終于知道了幸福是什么。媽媽關(guān)心的話(huà)語(yǔ),忙碌的身影,催開(kāi)了我心中塵封多年的幸福之花。原來(lái)幸福并不遙遠(yuǎn),只要我們仔細(xì)傾聽(tīng)它的聲音,就能發(fā)現(xiàn)它的身影。
回家路上要爬樓梯,我再次趴在媽媽的背上“云中漫步”,體驗(yàn)著幸福的滋味。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
你有試過(guò)收到“圣誕老人”的禮物嗎?我有哦!而且是放在一個(gè)紅色的大襪子里。襪子上有一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的圣誕老人像,而襪子里就有一個(gè)可愛(ài)的圣誕實(shí)物!
圣誕節(jié)早晨,爸爸的電話(huà)把我叫醒,當(dāng)我微瞇著眼,伸手拿電話(huà)時(shí),卻摸到了個(gè)毛毛的東西,睜眼一看,是只襪子,一只紅色的襪子!我連忙接了電話(huà),安定下心來(lái),按捺住狂跳的心。
后來(lái),我從襪子里拿出一個(gè)音樂(lè)盒,媽媽說(shuō),那是圣誕老人送給我的,他希望我開(kāi)心時(shí),看看音樂(lè)盒,變得更快樂(lè);不開(kāi)心時(shí),看看音樂(lè)盒,變得快樂(lè)!
我裝作很相信童話(huà)的小孩一般,一個(gè)勁地點(diǎn)頭,而心里暗暗地匿笑,誰(shuí)不知道那圣誕老人就是爸爸媽媽你們兩個(gè)呀!
還記得昨天平安夜的晚上,我們?nèi)トf(wàn)象城看“巨大”的圣誕樹(shù),本以為有多大,多美,一看才知道,也不是很壯觀(guān)。但我們這一家三口并不覺(jué)得失望,反而興致勃勃地討論圣誕樹(shù)的用處,圣誕老人以及圣誕襪子禮物。
我跟媽媽講著掛在圣誕樹(shù)的禮物與在圣誕襪子里的禮物的區(qū)別,我特別說(shuō)道,裝在紅襪子里的是圣誕老人穿著厚厚的紅衣,騎著龐大但輕盈的麋鹿雪橇,從煙囪里爬下來(lái)送給小孩的禮物,不過(guò)憒憾的是現(xiàn)代城市里沒(méi)有供圣誕老人進(jìn)出自如的煙囪。
雖然沒(méi)有煙囪,但我們有門(mén),我們小孩心里仍希望有這么一個(gè)胖乎乎的'圣誕老人從門(mén)里過(guò)來(lái),在我床頭掛上一個(gè)襪子,里面裝著禮物……
我見(jiàn)到圣誕老人,一定會(huì)從床上跳起來(lái),抓住他的袖子不讓他走,但也許他一下子就消失不見(jiàn)了吧?
我家沒(méi)有胖乎乎的圣誕老人,但是有兩個(gè)與我朝夕相處,一男一女,還戴著一副眼鏡的“圣誕老人”。他們是“冒牌貨”,但在我心里,他們是“正版”的,是世上最可愛(ài)、最慈祥的,是年輕的圣誕老人,而他們送的禮物也是世上最好的,最有用的,最溫暖的!
而我想,天那么冷,圣誕老人的腳一定很冷吧?我調(diào)皮地眨眨眼,有了個(gè)決定……
家里沒(méi)醋了,我爭(zhēng)著去買(mǎi)醋,我望望腳上的綿拖鞋,笑了。
我飛奔去超市,買(mǎi)了醋后,來(lái)到拖鞋專(zhuān)柜,一次次把手伸進(jìn)那一雙雙棉拖鞋里,試著保暖程度。我挑了雙最暖,最可愛(ài)、漂亮的女式棉拖鞋,但卻找不到男式的,我不禁大呼:“遺憾吶!”
買(mǎi)了單,我又飛奔回家,嚷著要媽媽試拖鞋,不大不小,正合適!我滿(mǎn)意地笑了……
還有一位“圣誕老人”的腳還冷著呢!不過(guò),我相信,沒(méi)關(guān)系。因?yàn)椋鞖庠倮,有了?ài),一切都舒適,溫暖!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我叫江育林,今年十歲了,我的個(gè)子不高,弱不禁風(fēng),很瘦,父母為此很煩惱。
我的名字含義很深:培育成林,成為國(guó)家的棟梁。我想估計(jì)是因?yàn)槲矣幸粋(gè)這么有含義的名字才會(huì)有一個(gè)同樣偉大的夢(mèng)想吧。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家。因?yàn)槊慨?dāng)我看到電視里發(fā)明家發(fā)明的新產(chǎn)品時(shí),我都會(huì)很羨慕,因此我想大昂一名發(fā)明家。
我有一個(gè)壞毛病——馬虎,我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)“毛猴子”,因?yàn)槲易鲱}很快,因此出現(xiàn)很多錯(cuò)題,還說(shuō)我把難題都做對(duì)了簡(jiǎn)單的題大意了,所以做錯(cuò)了,我真想改掉這個(gè)壞毛病。
我的愛(ài)好是下象棋。我的.師傅是我的哥哥,我現(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以將他打敗了。但是和我爸爸相比可就差多了。
我的學(xué)習(xí)在班里可以進(jìn)入前三名,但是爸爸媽媽還不滿(mǎn)意我的成績(jī)。
我的字寫(xiě)得很難看,在班里我的字算是c等的字了,爸爸媽媽給我買(mǎi)了三本字帖讓我練,我練了一段時(shí)間就不想練了,到現(xiàn)在我的字還沒(méi)有什么進(jìn)步。
看!這就是我,一個(gè)有夢(mèng)想的我;一個(gè)有壞毛病的我;一個(gè)愛(ài)下象棋的我。這就是我臉上的六條線(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
夏姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。
荷花為了迎接夏姑娘,穿上了漂亮的裙子,在風(fēng)中翩翩起舞;石榴樹(shù)也用花兒幫自己打扮了一番,看上去更美了。樹(shù)木郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,像一把把綠色的.大傘;桑樹(shù)結(jié)了許多又紫又甜的果子,正要請(qǐng)夏姑娘來(lái)品嘗呢……
夏姑娘來(lái)到了校園里。校園里到處歡聲笑語(yǔ),原來(lái)夏天到了,要放暑假了呀。夏姑娘繼續(xù)向前走去,來(lái)到了游泳池里。她看見(jiàn)人們?cè)谒锟鞓?lè)地玩耍。有的在打球,有的在比誰(shuí)游的快,有的在玩打水仗……
一陣雨下過(guò)后,森林里長(zhǎng)出了許多小蘑菇。小兔子發(fā)現(xiàn)了,跳過(guò)來(lái)大口大口的吃起了美餐。青蛙正在它的“舞臺(tái)”上唱歌呢,“呱呱呱,呱呱呱”……
夏姑娘高興的說(shuō):“這真是個(gè)熱鬧的夏天。