五年級的作文合集（6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
敬愛的孔老圣人：
每天都聽到人們在談?wù)撃�，以至于我對您的故事了如指掌。讓我感到非常可惜，一個(gè)政治英才，成了一輩子流離失所的流浪漢。一輩子都沒有找到一位能賞識您的君主，這也不怪那些君主，全怪您。您想想，那些人出生入死、奮力拼搏，才打下一片天下，怎么可能放下榮譽(yù)和富貴，立地成佛呢？就怪您太天真了老把事情想的那么簡單。
在我們這個(gè)高科技的時(shí)代當(dāng)中，幾乎沒有與您性格相同的人了，因?yàn)槟腵性格只會讓人一生碌碌無為，浪費(fèi)人生的價(jià)值。您想想，在我國歷史中，哪一個(gè)人不是用實(shí)力說話？哪一個(gè)人不是靠實(shí)力來換取榮華富貴的生活的？所以您光去說而不去做，是不可能成功的。以我說，您一應(yīng)該去找個(gè)人，塞給他幾錠金子，謀個(gè)一官半職，在做個(gè)貪1官，筆下輕輕一劃。哼哼，我是貪1官我怕誰！再享受一下快樂的生活，何樂不為呢？但也不能太惡�？墒悄F(xiàn)在呢？因?yàn)樘疲瑢?dǎo)致您一輩子背井離鄉(xiāng)，處處受人欺負(fù)。
您也許會認(rèn)為這是一種世俗的觀念，也許會認(rèn)為這是凡夫俗子所喜歡做的事，所以您不屑由去做。但是，世界上有許多凡夫俗子的生活都比您要好很多，我認(rèn)為，只有這樣的生活才能叫幸福。而您卻錯(cuò)過了這樣的生活。
您向來都是以“仁”為主要思想的，可人們遇到困難時(shí)，您只能袖手旁觀，因?yàn)槟鷽]有錢也沒有力，任何一個(gè)幫助別人的條件都沒有，您怎么幫助他?您一生中又幫助過幾個(gè)人？還不是那些有錢的富商們捐出來的錢，在我看來，你只是一個(gè)讓富商捐錢給窮人的一個(gè)“推銷員”而已。
希望您能做一個(gè)腳踏實(shí)地的人。
祝您在地下萬事如意。
五年級的作文 篇2
從來沒有想過他能成為我的語文老師，從來沒有看過一個(gè)語文老師能這樣上課，從來沒有人能做出如此夸張的動作，這位神秘的老師就是我的語文老師——俞永軍。
別看俞老師相貌并沒有多么出眾，但他肚里的“墨水”不要太多哦。俞老師是一位上課高手，他總是能把全班同學(xué)的注意力集中到他一個(gè)人身上。他講課十分投入也十分搞笑，當(dāng)他說誰家辦喜事，就又跳又叫，好像是他家辦喜事似的。轉(zhuǎn)瞬間，說到辦喪事，動作一百八十度大轉(zhuǎn)彎，又畏畏縮縮地裝哭，如果你看到當(dāng)時(shí)的`情景，你一定會笑噴了的。
俞老師又是一位教育專家，他在語文課堂從來沒有忘記教我們做人的道理，道理總是以國際新聞為例的，由卡扎菲被群眾打死，他得出了“得民心得天下”的結(jié)論。道理講完后，他還要加上一句經(jīng)典臺詞：“你曉得啊！”他常常給我們講他小時(shí)候的故事，來勉勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)。
俞老師的口頭禪很多，如：“你曉得�。 薄斑@真是太可怕了！”……每當(dāng)俞老師說出他的口頭禪時(shí)，同學(xué)們的情緒就會變得特別高漲，連忙跟俞老師學(xué)，這樣的課堂氣氛不要太高哦。
俞老師雖幽默，但發(fā)起火來，也特別的令人害怕。眉頭緊鎖，嘴唇一嘟，你隨時(shí)有遭受他拳擊的危險(xiǎn)，或被捏肩的痛苦，總之，很搞笑的。
俞老師的幽默，他教給我們做人的道理，我將時(shí)刻謹(jǐn)記。我很高興能有這么一位語文老師，我相信在他的教育下，我的語文成績一定會有所提升。
五年級的作文 篇3
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！勘葋�
書，是我們的精神食糧，我們的成長旅程中，不但身體上需要有食物的供應(yīng)，精神上也需要有書籍的喂養(yǎng)。書，是一個(gè)神奇的精靈，帶我們?nèi)ンw驗(yàn)無窮的感受：驚險(xiǎn)、幽默、快樂、悲傷……讓我們忘記時(shí)間和憂愁，浸泡在閱讀的愉悅中。
讀一本好書就像品一杯清茶，沁人心脾。雖然我不知道什么時(shí)候愛上讀書，但一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。
當(dāng)我的目光在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間在翻頁間悄悄地流逝，一分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)……一本又一本，一部又一部，看書的時(shí)間總是過得那么的快，每次總是在依依不舍中與書說再見。若是給我一本書，我會靜靜地坐上一天，在書的'世界中，沒有人的喧嘩聲，沒有汽車的喇叭聲，更沒有刺耳的叫賣聲……
我喜歡書，我喜歡書給我?guī)淼哪且豢|幽香，在我的魂夢中飄舞蕩漾。
親愛的朋友，你喜歡書嗎？你愿意來感受這份讀書的樂趣嗎？那就讓我們一起來讀書吧！讓我們與書為友，以書為鑒，讓書香伴著你我同行！
五年級的作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們的校園 。春喚醒了大地萬物，喚醒了睡得正香的紫荊花，紫荊花伸了伸懶腰，睜開睡意朦朧的雙眼，葉子還沒有長出一片呢，就長出了米粒般大小的花苞，真是心急呀！
還有一種植物名叫紫玉蘭，它雖沒有白玉蘭的潔白無暇，但也顯示出無限生機(jī)�；▋河械暮牛械腵花苞似乎快要裂開了。那些快綻放的羊角形花骨朵，有的像害羞的小姑娘，害羞地低著頭；有的則像頑皮的孩子，藏在枝干后面。一陣風(fēng)吹來，它們在搖曳的花朵中探出了頭，然后又趕緊縮回去。到了盛開的時(shí)候，它們才高高地掛在枝頭上，像是在炫耀自己的美麗。
花園前面有一排引人注目的柳樹。它就像一位婀娜多姿的少女，在微風(fēng)的吹拂下擺動綠色的衣裙；它又像一位春天的使者，熱情地伸出修長的手臂，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。柳樹渾身各處無不洋溢著春天的氣息。近看柳樹，它的主干有一抱粗，凹凸不平，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人。在過去的歲月中，它經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，盡管傷痕累累，仍頑強(qiáng)地生長著。隨著春天的到來，它的枝條長得細(xì)長下垂，直瀉而下，像少女柔軟的披發(fā)；又像一帶綠色的瀑布，景觀優(yōu)美而又不失氣勢。我愛春天，我更愛春天的植物，因?yàn)槭撬鼈兘o世界帶來了生機(jī)。
五年級的作文 篇5
早春，明媚的陽光里，竹林洋溢著明亮的顏色。
竹葉沙沙，風(fēng)兒吹過，竹林奏起了生氣勃勃的樂曲�！斑^江千尺浪，入竹萬竿斜”，風(fēng)掠過，竹葉時(shí)而高，時(shí)而低，明亮的顏色直沖眼球，又似許多歡快的小音符在跳舞。
風(fēng)兒把竹林新鮮的氣息帶入鼻腔。竹葉散發(fā)出典雅的清香，我貪婪地，用力地呼吸著，吸入的是無窮的暢快，吐出的是前一年所有的煩惱。
摸一下竹葉，感受到鮮活的.生命。摸一下竹竿，感受到歲月的滄桑。竹葉十分鮮嫩，可以“摸到”它明亮的色彩。竹竿十分粗糙，可以“摸到”它經(jīng)歷的風(fēng)霜。
我不曾嘗過竹子，卻品過竹筍。竹筍脆生生的，又嫩又香。把它和酸菜拌起來，酸中透著嫩，嫩中透著香，香中又透著一點(diǎn)兒酸。把它和蛋炒飯拌起來，味道更是妙不可言。
這早春的竹林，鮮綠的竹葉，掩著挺拔的竹竿。放眼望去，一片碧綠。風(fēng)兒吹過，淅淅沙沙，既像“綠竹半含籜，新梢才出墻�！�，又像“綠竹入幽徑”，仿若一幅優(yōu)美的畫，美麗至極。
五年級的作文 篇6
今天，我看到了一幅寓意深刻的漫畫，畫面呈現(xiàn)了這樣一個(gè)驚人的場面：一個(gè)曾經(jīng)是一片茂密的樹林的地方，現(xiàn)在卻變成了一片荒地，隨意的濫砍濫伐，所有的樹都只剩下了樹樁，一根筆直的電線桿立在樹樁的中間，電線桿的頂部有一個(gè)巢，巢中有幾只嗷嗷待哺的幼鳥，在幼鳥的旁邊，有一只鳥媽媽站在巢沿，展開翅膀，無可奈何地對說：“孩子們，小心，咱們這個(gè)家很不安全，可這是咱們最后的家園了！”
看了這幅漫畫，讓我想起亂砍濫伐的現(xiàn)象在有些地方時(shí)常發(fā)生，如果再這樣下去，我們生活的地球終有一天會和這幅漫畫中一樣，變得沒有一絲生機(jī)，動物們也會因?yàn)槿祟惖淖运脚e動變得無家可歸！如果地球上連其它動物都無法生存，那作為高等動物的人類難道能夠生存下去？人類在開采自然資源的`同時(shí)，如果顧及動物們的生存環(huán)境，顧及自己的行動會給子孫后代的命運(yùn)帶來多大的影響，那么漫畫中的事就不會發(fā)生了。可有些人偏偏只關(guān)注自己的利益，導(dǎo)致一個(gè)個(gè)慘痛教訓(xùn)正在不知不覺中發(fā)生。在我國沙漠地區(qū)產(chǎn)生的沙塵暴就是一件發(fā)人深思的事，除了自然條件的原因，人為因素對沙塵暴的產(chǎn)生有著很大的影響，人們過度地砍伐森林、放牧、開采礦石、建工廠，開墾更多的土地，導(dǎo)致綠色植物的覆蓋面積越來越少，而土地沙漠化的程度也逐漸增加，給沙塵暴的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。
如果人類可以為動物、為自己的未來多想一想，象愛護(hù)自己一樣愛護(hù)周圍的環(huán)境，我相信，地球會越來越美麗！
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