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        • 五年級的作文

          時間:2023-10-08 16:22:39 五年級作文 我要投稿

          五年級的作文

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的五年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          五年級的作文

          五年級的作文 篇1

            我剛搬進天水家園的時候,對這個地方不太熟悉,樓道公用門的密碼總是記不住,每次都是爸爸媽媽負責開門。

            有一次,我獨自一人回家的時候,怎么也想不起那重要的密碼了。心急如焚的我像熱鍋上的螞蟻,喊了好幾聲,爸爸媽媽也沒有聽見。怎么辦?就在我束手無策的時候,二樓的.窗戶打開了,一位老婆婆探出頭來,慈祥地看著我,問:“小朋友,你有什么事嗎?”我害羞地告訴了她原因。老婆婆點了點頭,輕聲安慰我,告訴我不要著急。不一會兒工夫,婆婆竟然走下樓來,為我開門。她還不厭其煩地教會了我密碼,并叮囑我:“小朋友,下次可不要把密碼忘了哦!”

            就這樣,我和婆婆彼此認識了,見面也經(jīng)常打招呼,她那慈祥的笑容,總是讓我的心情充滿陽光。我始終記得她的幫助,很想感恩報答她。終于,機會來了。有一次我在樓下跳繩的時候,遠遠望見剛從三江超市回來的婆婆,只見她左手提著袋子,右手還拎著一條魚。嘿,我可以幫她開門耶!我二話不說,“嗖”地一下沖到門邊,幫她按好密碼,扶著把手,耐心地等待著。婆婆見了,臉上笑開了花,說:“俍俍,你真懂事!蔽倚睦锩雷套痰,有說不出的感覺。

            就這樣,樓道的公用門成了一道愛的大門,我們之間的愛心在這里匯成了河流:當推著電動車的叔叔進門的時候,我會替他開門;當吃著棒冰的小朋友進來的時候,我會替他開門……我們在這道愛的大門旁互幫互助,大家都成了好鄰居。

          五年級的作文 篇2

            空氣中,彌漫著一股緊張的氣息,考試前夕,大家都埋在書堆中苦讀,將自己化作松軟的海綿,汲汲吸取著知識,細細咀嚼著課本上的文字。手里的筆,在紙上沙沙的寫著,不曾停歇。唯獨我,只是靜靜的看著窗外,毫無思緒,不想在書上下任何功夫,因為我認為,我可以做得到。

            “這題數(shù)學好難,你知道怎么算嗎?”同學期盼的眼神望向我!斑@題你竟然不會?”我?guī)еp視的語氣回應他?粗樕细‖F(xiàn)錯愕的神情然后黯然離去,我卻不明白我說錯了什么;直到有一天,同學們問問題的焦點轉換成另一個同學時,我才發(fā)現(xiàn)似乎要做些改變。

            還有一次,老師在前一個禮拜就宣布要票選干部,可以趁這個星期向同學拉票,于是好幾個想為班上盡心盡力的同學都到處拉票,只有我完全沒為干部票選做準備,只是信心滿滿的覺得自己一定會當選,到公布票數(shù)時,我無法忘記我僵硬的臉龐,但好勝的個性使我無法發(fā)掘原因。原來,過度的自信心使我養(yǎng)成了驕傲自滿的壞習慣,我一定要將它革除,培養(yǎng)出我的謙卑之心。

            “我恭,可以平人之怒;我讓,可以息人之爭!毖哉Z謙虛,使人樂于聽聞;態(tài)度謙和,使人樂于接近。一 個真正成功的人,會接納別人的`見解、包容別人的過錯,且不會刻意地大肆宣揚。許多在舞臺上發(fā)光發(fā)熱的明星或是在企業(yè)界鼎鼎大名的總裁都會默默地幫助別人, 不會因為自己高高在上的地位而覺得放不下身段。擁有一顆真誠善良不自負的心,是我該挑戰(zhàn)的自己。

            “植物最美麗的部分,不是花朵而是果實!辈徽撌 一個人、一件事或是一個物品,最美麗、最完善的地方不一定就是最極具價值的地方。洪鐘無聲,滿瓶不響;最大的魚,沉在最深的海底。重視表面而不注重內(nèi)在的 人,彷佛是一根竹子,擁有一身翠綠的外殼卻沒有厚實的內(nèi)在,空虛且不切實際,毫無重量可言。謙卑、充實自我,是我該挑戰(zhàn)的自己。

            在人生旅途中,有挑戰(zhàn)才會有成長,才能讓自己更精進。對我而言,培養(yǎng)謙沖自牧的精神與革除驕矜自負的態(tài)度是我的挑戰(zhàn)。屈膝可以跳得更高,想要繼續(xù)追求卓越,就要懂得適時地放低姿態(tài)。我會繼續(xù)挑戰(zhàn)自己,扭轉自己的人生,化所有的不可能為可能。

          五年級的作文 篇3

            在我們的日常生活中,我們學習寫字都離不開筆。我覺得現(xiàn)在的筆有許多不足之處,我就設計出來了一種新型的未來的筆。

            我設計的筆的外形像一個長在花盆里的仙人柱,筆管周圍真的.像仙人柱一樣,除了最頂端以外都是刺,這也是防盜功能的體現(xiàn)。筆的頂端有一個指紋識別系統(tǒng),只要你把手指放在那里,當它掃描到你的指紋后,仙人柱身上的刺就會消失,你寫字就不會扎手了。但別人的手放在最頂端,小刺就不會消失,這樣就算別人拿到你的筆也不能用,除非經(jīng)過你的允許。

            我的仙人柱筆還能自動補充筆墨。如果筆墨用完了,就會出現(xiàn)另外一種顏色的筆墨。因為仙人柱內(nèi)部有不同顏色的小型墨管。把一種顏色用完后,就會有另外一種顏色的墨管自動補充墨水。如果所有的墨水都用完了,你只需要更換一批新的墨管就可以了,

            花盆的用處也大著呢,花盆里放了各種道具,里面有一個小型的指南針,可以指出我們的家在哪。但我覺得最有用的道具還是寫字姿勢警報器,它可以糾正寫字姿態(tài)。只要把它放在一旁,我寫字姿勢不規(guī)范時,它就會發(fā)出警報提醒我。

            這就是我想發(fā)明的筆,你們喜歡嗎?如果不喜歡,我會更加努力學習,繼續(xù)改進,爭取創(chuàng)造出更好的筆。

          五年級的作文 篇4

            我有很多個理想,比如:當老師、當醫(yī)生、當警察等等…

            我想假如我當上了老師,我會好好的對待我們班的學生,首先我要讓他們養(yǎng)成對人尊重、互相幫助的好習慣,然后再教他們學習書上的正課,做完這些,我會吩咐他們每一科都考試都考上90分。好讓他們考上重點學校!就算雙休日放假我也要讓同學們跟我一起去公園啊,廣場啊去玩一下…好讓他們在玩中學習一些課外知識!

            我想假如我當上了醫(yī)生,我會好好地對待我的病人,每天給他們無微不至的關心,每天向他們呈現(xiàn)出善意的微笑,使他們覺得這里就是他們溫暖的家,做完這些我還會每天給他們講5個不同的.笑話,讓他們開開心心的。也只有這樣才能讓他們好好的養(yǎng)!使我的工作更順利地完成!

            我想假如我當上了警察,我會好好地完成我的工作——抓住犯人!阻止他們干壞事!以免讓他們走出對人們不好的事情!當我抓住了犯人后,我會用我的全力使犯人回心轉意,做一個大好人,也只有這樣,人們才我安全,我當上警察才會覺得非常有意義!

            假如我的夢想都成為真的了那該多好!到時候我一定會造福人們!

          五年級的作文 篇5

            "池塘邊的榕樹上,知了聲聲叫著夏天......"每當聽到這首歌我就情不自禁的想起我的童年。

            人們都說童年是五彩繽紛的,的確,我的童年也是這樣的。我從小都很淘氣,那是我八歲的時候,快過年了,我們一家都搬到鄉(xiāng)下奶奶去住。到了年初一,我起床起的很早。一起床,穿上我的新衣服,扒了兩口餃子,拿著爺爺給我買的玩具步槍就跑了出去。我一出門,就看到我的小兵(我的小伙伴)在等我。我見他們個個全副武裝:有的拿著鞭炮.有的拿著玩具槍.有的拿著彈弓.有的還拿著棍子。我一看自己,覺得還差點東西。眼睛一亮,知道啦!我飛快的回到家,拿到爸爸的墨鏡戴上,又找到了一條黑布單當做披風。照一下鏡子,哇,好不威風。∥易叱黾议T,帶著小兵浩浩蕩蕩的出發(fā)了。我們來到一戶人家門口說:“鞭炮手準備小盤鞭炮!薄包c火!快扔!”說時遲,那時快,鞭炮剛到她家院子里就“噼里啪啦”的響啦,她們家被炸得雞犬不寧。不一會,她們家的`女主人出來啦。我心說不好,準被讓小兵們快隱蔽,誰知他們早就跑啦!可真夠“義氣”?晌揖蛻K啦,被那個潑婦臭罵一頓,哼!那個潑婦走啦,我那講“義氣”的小兵才出來?蓺馑牢依玻

            不管那麼多啦,我們又往前走。不只誰說:“那里有一只羊!币宦牐ψ⒁馍蟻砝。我說:“棍子手們,把羊捉住,大大有賞,快去!”那些棍子手可真笨,一根羊毛也沒抓到。我又吩咐步槍 手去幫忙。這次可捉到啦,我讓棍子手牢牢地抓住羊,又讓鞭炮手在樣尾巴上拴上一長盤鞭炮。我說:“點!”鞭炮手一點,棍子手一松手,羊刷一下子跑啦,那速度,比火箭還快。

            啊!童年多麼有趣;啊!童年多麼可笑;。⊥甓帱N難以忘懷。我愛我的童年,愛著有趣的,可笑的,難以忘懷的童年!