五年級(jí)作文優(yōu)秀4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我在路上走著,一個(gè)小小的彈簧映入我的眼簾。我撿起它用手輕輕一按,它卻像個(gè)頂天立地的英雄,一動(dòng)也不動(dòng)。我想起了媽媽經(jīng)常對(duì)我說的話:“困難想彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”這讓我想起了一件事。
有一天,我在學(xué)校里寫作業(yè),馬上就要寫完了,卻被一道題難住了。看著同學(xué)們紛紛站起身來自信滿滿地把作業(yè)本交給老師,我急得臉都紅了。再看看同學(xué)們,他們有說有笑地洗手去吃加餐了,班里只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我急的像熱鍋上的螞蟻,抓耳撓腮,“這道題太難了,我根本做不出來。”我懷著沮喪的心情又讀了一遍題,那道題好像又難了,我真是一點(diǎn)思路都沒有。我想:“要不,借同學(xué)的抄一下吧,這樣既省力,速度又快。”這時(shí)我的.面前好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人,一個(gè)穿著天使般潔白的衣服嚴(yán)肅地對(duì)我說:“不能抄同學(xué)的題,那樣對(duì)你的學(xué)習(xí)不好!”另一個(gè)穿著黑色衣服的魔鬼笑咪咪地說:“抄呀,別聽他的,這道題多難呀,抄別人的能節(jié)省時(shí)間!边@時(shí),我想起了媽媽對(duì)我說的話:“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱他就強(qiáng)。”我想了想:對(duì)呀,這道題就是“困難”,如果我強(qiáng)大起來,它不就軟弱了嗎?我抄得了一時(shí),抄不了一世呀!如果考試時(shí)就考這道題,不就害了我嗎?如果我不去解決它,它將永遠(yuǎn)是一個(gè)問題橫在我學(xué)習(xí)的道路上,永遠(yuǎn)成為一塊絆腳石。于是,我拿起筆,手指著問題一個(gè)字也不肯放過地仔細(xì)讀,筆在草稿紙上不停地寫呀寫。終于,我算出來了,自豪地笑了。
媽媽說得對(duì),困難像彈簧,如果我退縮了,它就會(huì)像個(gè)頂天立地的英雄,但如果我們勇敢起來不怕困難,那它就會(huì)像逃跑的士兵。媽媽的話我會(huì)牢記在心的。
五年級(jí)作文 篇2
綠豆都長出來了,你一定覺得很好奇吧?不錯(cuò),它就是我辛辛苦苦的栽培出來的。羨慕我吧!
今天雖然陽光明媚,但是我的功課很緊張,早上沒來得及去觀察我的'綠豆寶寶們,不,應(yīng)該說是綠豆芽寶寶們。于是就放到了下午。綠豆芽寶寶們還是那么文靜,還是那么可愛,但是,它們的身體卻在急速奔跑著,不是那樣從容不迫的生長。我突然眼前一亮,發(fā)現(xiàn)了幾對(duì)好似苦瓜那樣臉上布滿“波紋”、又好似月亮那樣彎彎的“小球球”。我再仔細(xì)一看,原來是幾顆可愛的小綠豆呀!我可高興了,仔細(xì)端詳著“他們”?,綠豆寶寶們裹著一件由綠帶紅的小外套,像一只羞紅了臉的小青蛙,真讓我哭笑不得;“他們”的葉子就更好笑了,葉子的兩半是重疊起來的,就像燕子的尾巴!斑青赀青辍保烷L高了許多有的葉尖兒上還殘留著綠豆的綠衣裳呢!他們的莖上嵌著數(shù)不清的細(xì)毛毛兒。
綠豆啊綠豆,我正盼著你們長大呀!
五年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我讀到“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”,便想起老家路上那幾叢野菊花。
山里的野菊花一叢叢、一簇簇,金燦燦的花瓣在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮,別提有多美了!一陣微風(fēng)吹過,菊花頻頻點(diǎn)頭,似乎在和過往的人們熱情地打招呼呢。從遠(yuǎn)處眺望,黃澄澄的菊花加上旁邊那翠綠的樹木小草,隱隱約約構(gòu)成了一幅和諧的自然風(fēng)景畫!
那一次我坐著媽媽的“小毛驢”回老家。正值秋冬之交,寒風(fēng)刺骨,我冷得瑟瑟發(fā)抖。我們到路邊的亭子休息,人算不如天算,老天爺竟然像個(gè)娃娃一般,號(hào)啕大哭起來。雨像斷了線的.珠子,噼里啪啦,猶如連環(huán)炮響個(gè)不停,我和媽媽緊緊地依偎在一起。漫山遍野的菊花被狂風(fēng)吹得左搖右擺,但它們還是頂風(fēng)挨雨,緊緊攏在一起,看著它們團(tuán)結(jié)一心的模樣,一股敬佩之情油然而生。我望著媽媽,感覺有一股暖流在我心中流動(dòng),媽媽對(duì)我會(huì)心一笑,將我緊緊抱在懷中……
雨停了,媽媽載著我重新啟程,野菊花抖了抖身上的雨水,沖著我們遠(yuǎn)去的背影揮手道別。
野菊花,你真正讓我懂得“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”這句詩的意思。
五年級(jí)作文 篇4
我是個(gè)開朗真誠的男孩,我的寫作也追求真實(shí)質(zhì)樸,貼近生活?吹健拔医K于圓了一個(gè)夢(mèng)”這個(gè)題目,我毫不猶豫地選擇了它。我從小就有“學(xué)會(huì)游泳”這個(gè)夢(mèng)想,文中村民口中的“水妖”不僅僅是河中的“水妖”,也是我心中實(shí)現(xiàn)理想的溝壑。我用了許多筆墨著重描寫實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的困難,也是為了突出夢(mèng)想的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的自豪心情。
我的老家在安徽農(nóng)村,每逢暑假,我們一家都會(huì)到那兒消暑。鄉(xiāng)村淳樸的氣息,是我童年記憶里,永遠(yuǎn)揮之不去的美好印記。
在鄉(xiāng)村,再窮的人家也會(huì)有院落和兩層小閣樓,家家戶戶離得并不遠(yuǎn),晚上也用不著關(guān)大門,常常是幾家人聚到一家的院子里乘涼聊天。
鄉(xiāng)村里可以玩的東西不多,最吸引我的.是蘆葦叢后的那條河。那是一條大河,河上有一座橋,我常常站在橋中央,極目遠(yuǎn)眺河天交接的地方,心也隨之飄向遠(yuǎn)方。
每當(dāng)正午太陽毒辣時(shí),河里就熱鬧開了。農(nóng)村里的孩子沒有不會(huì)游泳的,他們往往脫了衣服就往河里扎。更有厲害的,可以從橋上往下跳,“撲通”一聲,水花四濺,引來一片贊許之聲。
可是我就不同了,只能靜靜地在橋上看著——我不會(huì)游泳。
我從小就怕水,因?yàn)橛幸淮螢榱藫旎芈渌钠で,不小心從岸邊掉進(jìn)了湖里,險(xiǎn)些出事,從此對(duì)大片的水就有了一種莫名的恐懼,更別提游泳了?墒敲慨(dāng)看到和我同齡的孩子在水中自由嬉鬧時(shí),我又心生羨慕之情。我想:要是我也會(huì)游泳多好呀!可是一見到游泳池,我卻又雙腿哆嗦,冷汗直冒。
鄉(xiāng)里人說,那條水中有河妖。我當(dāng)然知道那是騙小孩不要下河玩耍的謊言。可每當(dāng)小伙伴離去,丟下被遺忘的我孤零零地站在河邊?淳砥鸬乃ň头路鹨粋(gè)丑陋猙獰的水妖嘲笑著我,戲弄著我,而我卻只能卑微地躲在岸上,我的心里就很不是滋味。
我開始討厭大河!
一天中午,太陽炙烤著大地,小伙伴們又爭先恐后地奔向大河。我仍在一邊看著?淳肓耍D(zhuǎn)身,獨(dú)自一人回去,卻被一個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)了,他朝我叫道:“嗨!你真不像個(gè)男子漢!”接著是一片哄笑之聲。他們也許沒有注意。我卻怔住了,這句話深深刺痛了我的心,眼淚不爭氣地流了下來。我背著他們,頭也不回地跑回了家。
“你真不像個(gè)男子漢!”這句話在我耳邊時(shí)時(shí)回響著。第二天,我一整天都沒有出門,躲在床上想著流淌的大河,伙伴們的話語,嘲笑著我的水妖,還有在水中暢游的夢(mèng)想……我心一橫,找來一盆水,猛地把頭扎進(jìn)去憋氣,直到臉都憋紫了才抬頭;晚上又獨(dú)自跑到河邊,將身體浸在水中,忍著心中的恐懼,熟悉水的氣息。
三天后,當(dāng)我從水中冒出頭來的時(shí)候,伙伴們感到十分驚訝,并為我歡呼。我笑了,感覺是如此開心和自豪——我終于圓了我的夢(mèng)。他們不知道,有一個(gè)小男孩,為了自己的尊嚴(yán)和夢(mèng)想,戰(zhàn)勝了一整條河里的水妖。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章:
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)作文精選07-01
五年級(jí)作文06-15
快樂的六一五年級(jí)作文06-30
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
經(jīng)典五年級(jí)作文04-19
快樂六一五年級(jí)作文09-24
五年級(jí)的作文06-14
精選五年級(jí)作文07-17