實(shí)用的五年級(jí)作文通用7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
科技在哪兒？科技就在我們的身邊。電視、電腦、智能手機(jī)、高鐵……這些科技的成果，數(shù)不勝數(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們的生活。
“為什么地球上有人？”，“為什么天上的星星會(huì)眨眼？”，“為什么海水是咸的？”……這一連串的小問號(hào)擠滿了我的小腦瓜，迫使我不得不去糾纏爺爺。爺爺也算家里的文化人，可總是滿足不了這個(gè)愛打破沙鍋問到底的我。于是，總會(huì)推脫說，自己到書上找，可家里的書有限，總不至于天天跑圖書館吧！再說，圖書館的.資料浩如煙海，尋找這么一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就如同大海撈針，勞神又費(fèi)力。這不，爺爺被我糾纏得不耐煩了，把我當(dāng)作皮球，踢給了爸爸�？砂职植辉谏磉叄恢懿呕匾淮渭�，這遠(yuǎn)水解不了近渴呀！說起來(lái)真有些想念這“遠(yuǎn)水”。
幾秒鐘時(shí)間，我便撥通了爸爸的電話，電話傳來(lái)了老爸熟悉而親切的聲音。頓時(shí)，一股濃濃的思念之情涌上心頭，心里暖暖的。試想，要是在沒有電話的年代，恐怕只有靠寫信了，用文字來(lái)傳遞思念的信息�？蛇@信一去一來(lái)，近的也要五、六天，遠(yuǎn)的則要十天半個(gè)月了。這么長(zhǎng)的時(shí)間，讓這相思苦不堪言！如今的科技，讓跨越千山萬(wàn)水變成幾秒鐘的事了。
更奇妙的是，現(xiàn)在這智能手機(jī)可真神了！能微信、QQ，還能視頻呢！想看看我家的老爸，那是即刻的事兒。我迫不及待地輕輕在手機(jī)上點(diǎn)了幾下，一眨眼兒的功夫，老爸正對(duì)著我笑呢！我也嘿嘿一笑，便一本正經(jīng)地向爸爸請(qǐng)教起問題來(lái)�？砂职之吘挂膊皇侨f(wàn)事通呀！他給出的答案也模棱兩可，這可又讓我犯難了。只聽爸爸呵呵一笑說：“稍待片刻，我上網(wǎng)百度一下，答案即刻就有”�？�，爸爸麻溜地在百度地址欄輸入要查找的問題，用鼠標(biāo)一點(diǎn)搜索。一秒之后，奇跡發(fā)生了，這問題的答案如變魔術(shù)般出現(xiàn)在眼前。神了，真是神了，這不就是科技的神奇嗎？這不就是所謂的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代嗎？“秀才不出門，全知天下事”。如今，只要坐在電腦前，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，世界近在眼前：優(yōu)雅的音樂、奇聞怪事、電子讀物……轉(zhuǎn)眼間便融入我們的生活，使我們樂在其中。一根線、一臺(tái)電腦，讓我們也不再是“井底之蛙”了。
科技，它確確實(shí)實(shí)就在我們的身邊，它真真切切地讓我們由“井底之蛙”走向博學(xué)多才，它正如一列快車向我們駛來(lái)，引領(lǐng)我們走向瞬息萬(wàn)變的大千世界。
五年級(jí)作文 篇2
幾天，我家又添了一只小烏龜。這只小烏龜長(zhǎng)得比原來(lái)那只老烏龜俏麗多了。不過，這只新來(lái)的小烏龜可是兇得很，經(jīng)常欺侮那只老烏龜。因此，我常常要批評(píng)那只小烏龜。
今天，我把喂養(yǎng)兩只烏龜?shù)拇笈枳幽玫娇蛷d來(lái)給它們喂食。我把那只盆子放到桌子上。然后，我去拿來(lái)了一些蝦米放到水里讓它們吃。老烏龜看到了便爬過來(lái)津津有味地吃了起來(lái)。然而那只小烏龜不知道是什么原因卻沒有去吃那些蝦米，反而津津樂道地在盆子壁上爬。我把那只小烏龜捉下去放到盆子底部，想叫它吃蝦米。可是，它卻把頭縮進(jìn)殼里不敢動(dòng)彈。我知道它有些膽小，就不去理它。過了十多分鐘，小烏龜看到?jīng)]有什么危險(xiǎn)，就伸出頭來(lái)東張西望，然后就在水里玩起水來(lái)了。我看見小烏龜一個(gè)人歡快地玩著，那只老烏龜在愉快地吃著，我就放心地走開去了。
剛走開不久，我就聽見盆子那里傳來(lái)了“哧哧”的聲音。我馬上跑回去觀察。我快步走到桌子邊上便看見了新來(lái)的小烏龜在咬什么東西。我仔細(xì)觀察起來(lái)。呀！原來(lái)它在咬老烏龜?shù)哪_趾。只見那只小烏龜躲在老烏龜?shù)暮筮�，趁老烏龜在吃的時(shí)候就咬它的'腳趾。老烏龜感到疼痛就把腳一縮。然后，它再伸出頭來(lái)看看到底是誰(shuí)在咬它�？墒牵@時(shí)那只小烏龜已經(jīng)把頭縮進(jìn)了殼里。老烏龜拿小烏龜沒有辦法辦好罷休。小烏龜還喜歡爬到老烏龜身上去讓老烏龜背著它走。你看這兩只烏龜多可愛呀！
這就是我家的一對(duì)奇怪的烏龜。
五年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了，溪水融化了，樹兒也開始了它們的生長(zhǎng)，小魚小蝦們也露出頭來(lái)了……春回險(xiǎn)河，這里的景色美不勝收，讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
你們聽，小溪在歡快地唱著歌，歌聲是那樣婉兒動(dòng)聽。你們看，穿著各異的小魚們?cè)诳鞓返刭惻埽鼈円粭l條游速了得，如射出的箭一般在水中穿來(lái)穿去，一溜煙的功夫就不見了。小蝦們是那樣的慵懶，正舉著他們的大鉗子慢慢悠悠地維修著自己的小窩呢。
最令我感興趣的是澄澈溪流中的那群黑色的小精靈——小蝌蚪們。你們看那里，在溪水中它們密密麻麻地聚在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水流就像染了墨似地。我下水抓了一只，小心翼翼地把它捧在手心里。這個(gè)小精靈長(zhǎng)得甚是可愛，黑黑的身體，大大的頭，短短的尾巴，簡(jiǎn)直就是個(gè)剛發(fā)出嫩芽的小黑豆。如果不仔細(xì)尋找，你幾乎看不見它的嘴巴。它的尾巴也是有奧秘的，經(jīng)過一番細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)它的尾巴兩邊薄中間厚，隨著身體的游動(dòng)擺來(lái)擺去，弄得我的手心也非常癢。白浩軒捧來(lái)了更多的蝌蚪，只見他們黑乎乎的.擁擠在一起，宛若一堆黑漿糊。我伸出手輕輕地放在它們身上，滑滑的、涼涼的，它們你擁我擠的，饒有趣味。
把蝌蚪放歸自然吧！手兒在溪水中自由擺動(dòng)，你會(huì)感受到溪水強(qiáng)大的沖擊力，它不停地沖刷著我，我感受到了它的執(zhí)著，它的自強(qiáng)不息。
在溪水的滋潤(rùn)下，兩岸的小草也悄悄地鉆出地面來(lái)了，他們嫩生生，綠油油的，肥胖的小葉子，像一個(gè)個(gè)剛睡醒的胖娃娃，這一片，哪兒一簇，點(diǎn)綴著小河。河邊的樹木也不聲不響地抽出新的枝條，換上了綠色的新裝。
春回險(xiǎn)河，處處洋溢著勃勃生機(jī)！
五年級(jí)作文 篇4
今天，我家來(lái)了一位新成員——小倉(cāng)鼠。
這只可愛的小倉(cāng)鼠長(zhǎng)著一個(gè)尖尖的鼻子，鼻尖是粉色的，就像顆粉色的小米粒。兩顆圓溜溜的小眼珠，就像兩顆黑鉆石，閃閃發(fā)亮。它的耳朵特別小，只有小拇指的半個(gè)指甲蓋那么大。小倉(cāng)鼠有著一個(gè)圓滾滾的毛球身體，卷起來(lái)就像一個(gè)小皮球，非�？蓯�。
小倉(cāng)鼠非常調(diào)皮可愛，一動(dòng)起來(lái)，像個(gè)咕嚕嚕滾動(dòng)的小皮球，沒完沒了�？此鼈兡菬o(wú)憂無(wú)慮的.樣子，我特別想逗逗它們！
有一次，小倉(cāng)鼠正吃飽喝足躺在它柔軟的“床”上，我看它那悠閑自在的樣子，決定逗逗它。
我拿了根小小的鐵棍伸進(jìn)了它那大大的家里，正逢它準(zhǔn)備翻身，我嚇了一跳，因?yàn)槲业蔫F棍頭重重地打到了它的皮球肚子。小倉(cāng)鼠馬上跳了起來(lái)，沖我“吱吱吱”地叫起來(lái)，那兩顆原本像寶石一樣的小眼睛發(fā)起火來(lái)，仿佛有兩把火在燃燒。
它沖我“氣憤”地走來(lái)。在籠子用“手”使勁搖著籠子，再后腿刨著木屑，灑著“木花”呢。它們仿佛在挑釁我說：“哼，你不是我們的對(duì)手！”小倉(cāng)鼠生起氣來(lái)竟然也是這么可愛！還自以為是大獅子呢，想嚇我，沒門！
我也不甘示弱，把籠子一拎，然后搖晃起來(lái)，決定給它們來(lái)一場(chǎng)“大地震”，讓它們嘗嘗我的厲害！果然，小倉(cāng)鼠們被我搖得頭昏眼花，沒等我放下籠子就在“吱——吱——”地叫著，好像在說：“繞過我們吧，繞過我們吧。”好吧，那就讓你們冷靜冷靜吧。沒想到，我一放下籠子，它們就抱頭“鼠”竄了，紛紛逃走了。
哈哈，小倉(cāng)鼠們實(shí)在是太可愛了！
五年級(jí)作文 篇5
生活中，有很多人都關(guān)心過我，幫助過我，但是，在學(xué)校里，有一位叫王雨桐的女生，她雖然個(gè)子不高，但是，她有一顆善良、助人為樂的心。
她的皮膚有些黑，但她的眼睛并不小，她還有一個(gè)小嘴巴和一個(gè)小鼻子，她的學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀，很多人都愛和她玩。
我也和她玩過，她也是我的朋友，她對(duì)我也十分的友好，其中有兩件事讓我很難忘，也讓我十分的感動(dòng)。
記得有一次，“叮零零”下課了，我們幾個(gè)女生像箭似的奔出教室，停在了我們說好的位置，說這節(jié)大課間要玩貼燒餅的游戲，于是我們幾個(gè)女生飛快地站成玩游戲的`隊(duì)形，開始玩了起來(lái)。
我在追別人的時(shí)候，不知被什么給絆了一腳，直接絆倒在地上，這時(shí)，王雨桐飛速地跑了過來(lái)，連忙用急切的聲音問我疼不疼、摔傷了沒有，要不要去醫(yī)務(wù)室，最后，我和她就去了醫(yī)務(wù)室，她又扶我到了教室，我十分的感激她。
還有一次，別人不小心撞到了我，他不但沒給我說對(duì)不起，反而說我不長(zhǎng)眼，我的心里十分難過。這時(shí)，王雨桐生氣地對(duì)那個(gè)人說：“你怎么這樣，明明是你撞到了她，你怎么說她撞到你？”王雨桐把那個(gè)男生給說的再也無(wú)話可說，然后，又關(guān)心地問了我，我說沒事她才放心了。
王雨桐是一位十分懂別人的人，她也十分的愛助人為樂，王雨桐真是我的好榜樣！
五年級(jí)作文 篇6
一眨眼，我已經(jīng)12歲了，是時(shí)候給自己一份責(zé)任了。4月5日，“上天”給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
清明節(jié)那天，我們所有親人、親戚歡聚一堂。吃完午飯，我有一個(gè)叔叔要和我大伯去辦一件事情，臨走前，叔叔對(duì)我說：“楊語(yǔ)蕙，我知道你是個(gè)聰明伶俐的孩子，待會(huì)兒我不在，你一定要幫我管好弟弟呀！”我聽了連連點(diǎn)頭。
弟弟比我小一歲，我本以為他能自己管好自己，就去小姐姐房間寫作業(yè)了，他自然屁顛屁顛地跟過來(lái)了。幾分鐘后，我就知道“我錯(cuò)了”，弟弟不但沒有安靜地吃他的零食，反而活蹦亂跳得，而且他似乎對(duì)這間屋子里的東西“充滿了好奇”：一會(huì)兒摸摸鋼琴，一會(huì)兒又摸摸修正帶，一會(huì)兒又摸摸小姐姐的語(yǔ)文書，害得地上掉滿了亂七八糟的`東西。幸好他還是聽了，并且自己把地上的東西撿了起來(lái)。
又過了幾分鐘，他居然玩起了小刀，我連忙上前阻止，可他趁我不注意，還是把手割破了。這時(shí)，一股做姐姐的責(zé)任用上了心頭，我連忙跑過去，問他：“沒事吧，傷得嚴(yán)重嗎？”他把手伸了出來(lái)，幸好傷口不大，我松了口氣，我拿餐巾紙把他受手上的血擦干：“叫你瞎玩東西，吃虧了吧！”
受傷后的弟弟的確安穩(wěn)了點(diǎn)，不過嘴上還是噼里啪啦說個(gè)不停，吵得我無(wú)法寫作業(yè)。我?guī)状稳雽?duì)他大吼，可都克制住了。
終于，叔叔回來(lái)了，我也算完成了一項(xiàng)任務(wù)。突然，我的心里比吃了蜜還甜······
今天，我終于給了自己一份責(zé)任，換種說法來(lái)說，我又向成功邁進(jìn)了一步。
五年級(jí)作文 篇7
眼淚，在飛翔，孩子，你可曾與它說過告別，那深深扎根在河邊的樹，你會(huì)經(jīng)過人們的窗前的。長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，愿望會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。眼前的陽(yáng)光，你觸摸到了吧，溫暖、希望，你也會(huì)隨即觸摸。眼，潤(rùn)了，心，涼了，不要膽怯那風(fēng)雨，那并不可怕，終有一天，你也會(huì)靠近那房頂。( )
黑影下，渺小的綠影一定碰過你的腳吧，不要害怕那風(fēng)沙，他一定有過這樣的信念。
也許，你認(rèn)為，眼淚才是最好的解決的辦法，可是你疏忽了，眼淚會(huì)讓你覺得更苦更酸，你可能會(huì)呼喊那般苦澀。
孩子，請(qǐng)遙望遠(yuǎn)方，那里有無(wú)垠的海洋吧。那是藍(lán)影兒沖過巖石的成果，你可曾看見河面上飛過的彩虹，那是藍(lán)影兒的勝利歡呼。
——孩子，快長(zhǎng)吧，聽，那是生育你的媽媽對(duì)你說的，你要謹(jǐn)記啊！
——不要膽怯呀，瞧，你的眼前是否有著一個(gè)偉大的.身軀。那是爸爸！
現(xiàn)在回想起，你是否勇敢了？
淚，是冰的。心，燃燒起了新的希望。
孩子，你會(huì)到屬于你的天堂的。那兒一定有你閃過的身影，你留下的芬芳。
甜味會(huì)伴著你成長(zhǎng)，一直一直……
那是一種新的希望。
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