五年級(jí)優(yōu)秀作文實(shí)用[5篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
有一天，花生偶然碰到了石榴和蘋果。蘋果看見花生，對(duì)石榴耳語道：“你看我們的外殼多光滑鮮艷，可你瞧瞧對(duì)面的那位……”花生聽見它們的對(duì)話，羞紅了臉，趕緊傷心地跑開了。
花生想：我因這身外殼總是被其他蔬果們嘲笑，不行，我得去整個(gè)容。于是花生走進(jìn)蔬果美容店，對(duì)整容醫(yī)生說：“醫(yī)生，請(qǐng)把我的皮膚整成蘋果那樣細(xì)皮嫩肉的模樣吧！”于是，花生忍著劇痛接受了手術(shù)。不一會(huì)兒，一張嶄新的面孔出現(xiàn)在鏡子里，落花生看著自己原本疙里疙瘩的身體，現(xiàn)在卻是平滑光亮，心中好不高興。
轉(zhuǎn)眼到了秋天豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯來到地里挖花生，鏟子一不小心碰著了花生殼，要是以前花生有著厚厚的.“盔甲”，一點(diǎn)都不怕，可現(xiàn)在的外殼太脆弱了，這一鏟使花生疼得哇哇直叫，實(shí)在受不了了�；ㄉ缓么掖襾淼绞吖廊菰�，哀求說：“請(qǐng)把我整成石榴那樣紅潤(rùn)潤(rùn)的卻有著堅(jiān)硬厚厚的殼吧！”
第二年秋天，落花生又成熟了，因變成石榴皮的花生實(shí)在太重了，一大串一大串落花生果子簇?fù)碓谝黄�，農(nóng)民伯伯是費(fèi)了九牛二虎之力也拔不動(dòng)，反而把花生的莖給拔斷了。痛的花生是啞巴吃黃連——有苦說不出�；ㄉ忠粨u一擺的來到蔬果美容院，要求變回原樣。變回原樣的花生感覺輕松多了。感嘆道：“還是做自己好�。∥译m然不好看，但是很有用！”
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要一昧模仿別人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
如歌的花季，我們學(xué)會(huì)了沉默；似水的流年，我們失了天真。
----題記
昔日的誓言仍刻在磐石之上，磐石卻早已被拋棄在遺忘的昨日。昔日你的笑容充滿天真，與我定下"一輩子是朋友”的約定，今日我們擦肩而過，陌生的眼睛不復(fù)昔日清澈，多了一份深邃。
原來我們的改變?nèi)绱撕?jiǎn)單。
我們一直期盼著長(zhǎng)大，歲月的流逝帶走了童真，消磨了我們臉上的稚嫩，給我們的.臉上添了成熟的痕跡。我們學(xué)會(huì)了在不同的人之間巧妙周旋，無聲諷刺；學(xué)會(huì)了在各種討厭的場(chǎng)合游刃有余，帶上虛偽的面具微笑。
陰沉的天空之下，我持一把青傘走在孤寂的小路上，兩旁的垂柳垂在地上，微風(fēng)輕撫，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�。偌大的城市，一片繁華，我卻與之好似格格不入。漫長(zhǎng)的歲月，我該如何度過？
-----悠悠的歲月，我該何去何從？
細(xì)雨飄零，你似一株紅蓮，清純而妖媚。
白衣勝雪，你似九天之上的圣女，又似一層朦朧的霧。
突然記不起你的名字，想不起你的容貌。
唯有初識(shí)那清脆空靈的聲音縈繞耳畔：
我們要做一輩子的好朋友。
如今，伊人已去，獨(dú)留我獨(dú)自懷念。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在十字路口處，車輛很多，紅綠燈不知疲倦的閃爍著。在哪一個(gè)角落里，站著一個(gè)身著黃色背心，頭戴黃色小帽，手拿一支紅色小旗的交通管理員，每到紅燈亮起，哨聲便響起來了，提醒過往車輛行人注意交通安全。
睡著炎日的天氣，人們背上流著大大的汗珠，個(gè)個(gè)都抱怨天氣的惡劣。而他們卻無一句怨言，雙眼緊緊盯著紅綠燈，等待著。一聲聲哨聲不停地吹，漸漸的，那條十字路口響起交響樂曲。中午了，他們想睡卻不能睡，生怕眨一眨眼，便讓一輛違規(guī)的.汽車，逃出他們的手掌。旁邊的小椅子，一天來幾乎沒有坐過，是他們不來嗎？不，使他們需要觀察這交通。
漫長(zhǎng)的一天過了，拖著疲憊的身體，騎著自行車回到了家中。他們回家后捶著肩，揉著腿。吃過晚飯，早早的睡了，是他們想早點(diǎn)睡嗎？不，使他們真的太累了，太需要休息了。
第二天，天還沒有亮，他們起來了，他們?nèi)ソo女兒把被角蓋好，然后匆匆地吃了早餐就又騎著自行車去崗位上了。剛上崗位時(shí)，一輛汽車撞到了一個(gè)上小學(xué)的小孩，他們不管是否被揍罵，趕緊跑過去，將那個(gè)司機(jī)的車牌記住，然后打了120，再把那個(gè)學(xué)生抬到崗位上去，不久醫(yī)生來了，把那孩子帶走了，才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不在了；在天亮后，這條十字路口，車輛開始增加，紅燈亮了，紅燈亮了，一位看起來年過六旬的；老奶奶拄著拐杖，一步一步慢慢的前進(jìn)，剛走到馬路中間黃燈亮了，這時(shí)交通員跑了過去扶著老奶奶走過了馬路；下午，放學(xué)了，孩子們?cè)隈R路上嬉戲，被他們阻止了……他們用哨子保護(hù)人們的安全。
馬路上的哨音又開始響起，他們也有開始用雙眼來觀察。他們是多么的偉大，職位不高，卻有著龐大的心，我敬佩他們……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一提到我的房間，同學(xué)們都會(huì)說：“蘇晗的小屋真美”，我的房間。
的確，我有一個(gè)漂亮而整潔的房間。這都是媽媽的功勞，因?yàn)閶寢寱?huì)美術(shù)。我的房間就是媽媽的工藝品。
我的小屋就是我的小天地，我童年的時(shí)代就是在這里度過的。走近小屋子就會(huì)看見一張單人小床，床頭上擺著我的影集，里面記錄著我從小到大的生活，小學(xué)三年級(jí)作文《我的房間》。小床上鋪著花狗點(diǎn)床單，一床潔白的被子被媽媽疊得整整齊齊，你個(gè)大豆腐塊。一只可愛的“大熊”每天靠在豆腐塊上休息，如果我晚上睡不著，就會(huì)抱著它，感覺就像抱著媽媽一樣，我會(huì)香香地睡一晚上。
床的旁邊是一張書桌。書桌收拾得干凈極上，書桌上有一只更小的小熊仔。當(dāng)我不專心的'時(shí)候，小熊仔好像對(duì)我說：“要好好學(xué)習(xí)�！毙缹�(duì)面是一個(gè)小書架，小書架里面有知識(shí)的海洋。小書架里有好多書，分成類，整齊的放在書架里面，等著我來讀他們。當(dāng)我心情不好的時(shí)候看書架里的故事書，就來和我做伴，為我解解悶。當(dāng)我有不了解的知識(shí)，知識(shí)書就向我打開……
我喜歡我的小房間，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓贰?/p>
結(jié)束語：一般指上有屋頂，周圍有墻，能防風(fēng)避雨，御寒保溫，供人們?cè)谄渲泄ぷ�、生活、學(xué)習(xí)、娛樂和儲(chǔ)藏物資，并具有固定基礎(chǔ)，層高一般在2.2米以上的永久性場(chǎng)所。但根據(jù)某些地方的生活習(xí)慣，可供人們常年居住的窯洞、竹樓等內(nèi)的也應(yīng)包括在內(nèi)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的家里有爸爸、媽媽、妹妹和我四口人，我們家是個(gè)歡樂和幸福的家。
爸爸是一個(gè)運(yùn)木材的司機(jī)，每天一回來就呆在電視前看新聞，媽媽叫他洗澡時(shí)他總要說：“等一會(huì)兒嘛！等我這個(gè)看完再說。”爸爸有時(shí)候回來很晚，如果回來很早他什么都不干就呆在電視前看新聞了。因此爸爸也就有了“電視迷”的稱號(hào)了。
媽媽是一個(gè)“全職太太”。她把家里收拾得一塵不染，媽媽每天都要燒飯洗衣服。我家有一大片地方，我每天回去都看見媽媽在那里辛苦的走來走去，有時(shí)她還要站起來捶捶背。我看見媽媽如此辛苦，我急忙跑過去問：“媽媽您累了嗎？累就明天讓我?guī)湍窗�！”媽媽總說：“我看見你們?nèi)齻�(gè)，我就不累了。”
妹妹是一個(gè)調(diào)皮又可愛的小孩。記得有一次，我們一家四口去九龍公園，妹妹非鬧著我跟她玩那個(gè)轉(zhuǎn)木馬，可我不和她玩，她當(dāng)場(chǎng)大哭了起來，爸爸就說：“讓媽媽和你玩好嗎？”誰知妹妹說：“我不要，我就要姐姐跟我玩�！蔽覜]辦法只好跟她一塊去轉(zhuǎn)木馬，直至把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向才罷休。這就是我那可愛又調(diào)皮的妹妹呀！
我，11歲了，當(dāng)然是個(gè)小學(xué)生。我喜歡看課外書，我看時(shí)總會(huì)被當(dāng)中優(yōu)美的句子所迷住。也會(huì)被書中主人公的凄慘所感動(dòng)。我又是媽媽的好幫手，洗碗、洗衣服、洗地板……我都會(huì)干得很好，因此，“小助手”便成了我的稱號(hào)。
我們這個(gè)四口之家可美好了。雖然沒有山珍海味吃，但每天都能吃到媽媽親手做的、可口的飯菜，雖然沒有高檔的.衣服穿，但每天都可以穿上媽媽洗得干干凈凈、散發(fā)著清香的衣服，雖然沒有豪華的別墅住，但每天都能住在媽媽收拾得井井有條、一塵不染的小屋里。我空很平凡，然而，卻讓我感到很溫馨、很幸福、很快樂！
我愛我家！
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