五年級的作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
隨著科技的發(fā)達，汽車也越來越好了。
未來的汽車，千奇百怪，形態(tài)各異。唯一相同的是，它們從來不排放尾氣和有毒物質。大家一定很奇怪：汽車不排放尾氣怎么行駛呢？對，這確實是個問題。但科學家早就解決了這個問題。可以用一些特殊物質來替代�？茖W家發(fā)現，如果用這種物質來取代汽車的汽油，不僅不危害環(huán)境，而且噴出來的還是純凈的氧氣，真是兩全其美啊！
未來的.汽車不僅不危害環(huán)境，外形和功能也有很多。
比如說，一種名叫“比薩拉”的高級汽車，外表大方，功能極多，是必備的車子。它全身長2米多，寬1米多，車內無任何設備，而且車內的設計嚴格按照房間的模樣。在車內，可以一邊休息一邊聲控汽車到達目的地，還可以控制汽車飛天，下海，可謂是“海陸空”三用汽車了。再看看這輛“kadn”牌汽車，車身完全由精銅打造，車身長約3米，寬約2米，無輪胎，開在路上如同一頭身披銅甲的犀牛。不僅如此，這種車還可以飛入太空，進行常人無法想象的“太空之旅”。
更為奇怪的是，在不用汽車時，只要主人下達了下一個目的地，待主人又要出發(fā)去那個目的地時，車子會自動出發(fā)，向目的地開去。而在旅游時，可以將車子改為“真空”形態(tài)，是車子完全低速行駛，讓主人好好欣賞美景。在水面或海面時，車子可以緊貼水面進行刺激的“水上狂飆”。而且在車子急速行駛時，會自動飛上天，這是為了減少“浮力”資源的消耗。當然，汽車也會自動控制時速，因為每輛汽車都有這個系統，要是超速，主人的車會自動停行，那就只能等著“時空”警察的處罰了。
真想快點到未來去，看看那些新型汽車。不過，這些只出現在我的想象中。但隨著科技的發(fā)達，我相信，我夢想中的新型汽車一定會出現。
五年級的作文 篇2
在日常生活中，爸爸、媽媽對我的關愛無處不在，給我印象最深的是，去年冬天我生病了，他們對我的悉心照顧。
那天晚上，我突然被冷醒了，看看手表才是凌晨三點多，便躺下睡了，可是我的額頭又燙又痛怎么也睡不著。我決定告訴媽媽，于是就輕手輕腳地走到媽媽的房間，推了推熟睡的媽媽，她醒來后，我連忙說：“媽媽，我覺得頭又痛又燙，難受極了�！眿寢屃⒖堂嗣业念~頭，吃驚地說：“你發(fā)燒了!”說完，只見媽媽迅速而又焦急地跑到藥柜旁，拿出探熱針，放在我的腋下，同時又找來一條濕毛巾放在我的額頭上用來降溫。過了十分鐘，媽媽從我的腋下拿出探熱針一看，“哇，有40攝氏度�！眿寢岓@叫起來，叫聲驚醒了爸爸，媽媽把我的病情從頭到尾給爸爸說了一遍，爸爸聽了，果斷地說：“不能耽誤了，高燒不同一般的感冒，得趕緊把他送往醫(yī)院�！闭f完，爸爸穿好外衣，把我送醫(yī)院，經過醫(yī)生的.診斷，醫(yī)生說：“小朋友，你得要打針、吃藥呀�！卑职�、媽媽一直陪著我把吊針打完，見我的高燒漸漸退下來，緊皺的眉頭才舒展開。打完針后，天已經大亮了，爸爸、媽媽把我送回家后，又忙著給我吃藥。
爸爸、媽媽，我要大聲地對你們說：“你們真是我的好父母，我有這樣的爸爸、媽媽，我真幸福啊!”
五年級的作文 篇3
我在xx小學從小學一年級讀到五年級。直到前年才轉到寶中附小這個學校。在安樂小學我有一個好朋友，她的名字叫陳xx。
陳xx瘦瘦的，有一張瓜子臉，眼睛大大的，只不過是單眼皮。她老是說：“要是雙眼皮就好�！彼念^發(fā)長長的，喜歡扎著馬尾辮，但是她扎頭發(fā)每次都扎偏，但是這樣使她與眾不同。
她的性格有點內向，不喜歡和陌生人說話。因為我和她住在一個小區(qū)里，又在同一個班，所以她和我玩的'最好。記得有一次，英語老師請她回答問題，她的臉一下子紅了，本來那個問題是要用英語回答的，結果她一緊張用漢語回答了，但是我們英語老師一點也沒有責怪她。從那一次后，她上課就不再膽小了，也能大聲的用英語回答老師的問題了。
她的舞跳得很好。她每個星期都要去學舞蹈，她每次都學得很認真。她說她的夢想是長大后成為一個明星。她的偶像是王心凌，她也能學唱王心凌的歌，而且唱得很好。她不但能唱歌跳舞，而且學習成績也很好。我每次遇到不懂的地方，我都會去問她，問她也很耐心地給我講解，她就好像一個小老師。
她也很喜歡看課外書，她最喜歡看的是《安徒生童話》《十萬個為什么》。還有那種卡通畫的《西游記》、《三國演義》她也經常看，在她的影響下，我也喜歡看課外書，我們經常交換著課外書來看。這樣我們兩個人的課外的知識都豐富了不少。
現在我們雖然不在同一個學校和班級里，但我們仍然是好朋友。
五年級的作文 篇4
當我遇到煩惱，爸爸總在一旁為我開導，直到我的煩惱解決了，他才肯安穩(wěn)入睡。我的心被爸爸溫暖了。
當我一放學回到家，媽媽的第一句話總是：“回來了，累嗎?”在望望臺子上豐盛的食物和媽媽臉上那辛勤的汗水。我的心被媽媽溫暖了。
當我在學校里遇到不會做的題目時，老師就會在一旁為我悉心指導，直到難題我會做了，她才去幫助別的遇到困難的同學。我的心被老師溫暖了。
當我忘帶學習用品時，同學們總會及時地伸出援助之手，讓我免受了老師的一頓批。我的心被同學溫暖了。
當我因傷心而落淚時，一點點大的妹妹總是用她小小的'手擦去我臉上的淚水，并說：“姐姐不哭，姐姐不哭�！蔽业男谋幻妹脺嘏�。
當我坐公交車時嗎，車上被擠得水泄不通，但總會有一些陌生的大哥哥大姐姐給我讓座。我的心被他們溫暖了。
……
我感謝這些人，也正是因為這些人，才使我的心受到陽光般的溫暖。
五年級的作文 篇5
現在，各種各樣的機器人已經陸續(xù)踏入了我們的生活，相信大家對機器人并不陌生吧！可是你們有沒有一種感覺，大多數機器人都過于笨重了，不方便隨身攜帶。
我想設計一款未來的機器人，它非常小巧，有項鏈款式的、鑰匙款式的、手表款式的......但這并不是重點，重點是，他背后有一個按鈕，按一下就能射出一道光線，光線能立刻變成外型像耳機一樣的東西，把它戴在耳朵上，集中注意力去想象自己理想中機器人的模樣，它便會在一、兩分鐘之內出現在你的面前，別以為它是憑空變出來的，它可是利用身邊的廢舊垃圾做成的，很環(huán)保喲。如果你使用完后不想帶走它，沒關系，只要按一下右下角的心形按鈕，機器人便會一秒到達總部，這些機器人就不再屬于你了�？偛慷ㄆ谇宀檫@些退回的機器人，并把其中一些免費送給貧困的人，或是如果你有急事，必須立馬使用機器人時，它們也能發(fā)揮作用，長按心形按鈕，你想要的機器人可能就會立馬出現，為什么說“可能”呢？因為有的機器人總部也沒有，如果你遇到了這種情況，也別著急，忘了告訴你，這種機器人，還有一種特殊的功能，只要對它們使勁兒說一聲“變”，它們就可以立馬變出你想要的模樣。
如果你還沒體會到它的實用性，我就來舉個例子吧，比如：一天，你到了家門口，發(fā)現忘記帶鑰匙，你就可以用到這個機器人了，把機器人戴在頭上，想像一下需要的東西。現在，見證奇跡的時候到了，所有的垃圾都能變廢為寶，各種小碎布通過裁剪組合在一起就變成了一個既環(huán)保又實用的“神奇手提包“，就像《哆啦A夢》中的'手提包一樣。在這個手提包里可以拿到你想要的任何東西。但用完最好交還給“總部”，不然落到壞人手里可就不好了，當然你也可以留下它。
可是什么東西都是有利有弊的，有了這個萬能機器人，壞人們就有機可乘了，所以我還設計了一個小小的報警器，如果壞人們準備通過這樣的方式制造一個機器人來幫他們干壞事，變出來的可就不會是那樣的機器人，而是電子警察，當然這是個秘密，報警器是找不到的，別人也不知道，如果壞人們想利用它來干壞事那就等于是自投羅網。同樣，再舉個例子，某天，一個小偷找到了一個偷東西的好時機，他就想利用這個機器變出一個人偷東西的機器人，但他是不會得逞的，機器人并沒有變成小偷想要的樣子，而是開始從正方形越變越圓，越變越圓......最后變出一個報警器，它會給警察局通風報信。過一會兒，就會有警察來逮捕他。
看是不是很神奇呀！這就是我設計的未來的機器人。
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