我和書(shū)的故事五年級(jí)作文大全[15篇]
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我和書(shū)的故事五年級(jí)作文1
童年就像一個(gè)沙灘，童年的事就像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼，點(diǎn)綴了沙灘。我漫步在沙灘上，揀起一個(gè)漂亮的貝殼，往事如貝殼上的花紋縷縷再現(xiàn)。
二年級(jí)時(shí)，我上了奧數(shù)班。當(dāng)時(shí)，我的成績(jī)不算突出，因?yàn)樯险n時(shí)我不喜歡發(fā)言，不喜歡做題，覺(jué)得數(shù)學(xué)太麻煩，所以老師不把我看作一個(gè)好學(xué)生。但經(jīng)過(guò)一件事，老師對(duì)我的看完全變了。
那次，老師布置了一道題。我雖不想做，但還是“有賊心沒(méi)賊膽”，便放下手中的事，開(kāi)始做題了。咦，這道題怎么比平時(shí)難呢?別的同學(xué)都不會(huì)做，我也不例外。由于好奇心，我便開(kāi)始思前想后，想了種種辦……，這樣做，不對(duì);那樣做，也不對(duì)。我像熱鍋上的'螞蟻，不知道該怎么辦。突然間，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一種做，便怯生生地舉起了手。老師看到我這個(gè)“不舉手大王”第一個(gè)舉了手，便馬上叫我回答。我站起來(lái)，小心翼翼地說(shuō)出了我的想，等待著老師點(diǎn)評(píng)。老師說(shuō)：“你回答得完全正確!以后就要這樣，上課多動(dòng)腦，多發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更好!”最使我高興的是，老師還把我評(píng)為了“今日之星”，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我激動(dòng)得不知道該說(shuō)什么好。從此，我改變了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不恥下問(wèn)，多做多練，成績(jī)不斷提高。期末考試，我的成績(jī)名列全班第一。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)深刻得道理：做什么事，都要盡全力去做，因?yàn)?努力了才會(huì)成功。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文2
我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的小女孩，以前，曹老師介紹過(guò)很多的書(shū)，媽媽買回來(lái)，我都不看，放在書(shū)柜上，冷落了這些書(shū)。
直到有一天，我到學(xué)校，聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻摗断穆宓木W(wǎng)》書(shū)的內(nèi)容，我覺(jué)得很有意思，回到家，做完作業(yè)，急忙打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始慢慢地讀了起來(lái)，看了一會(huì)兒我覺(jué)得并不是太好看，就合上書(shū)去玩了，第二天來(lái)到學(xué)校又聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻摃?shū)的內(nèi)容，我就湊上去和同學(xué)們聊了起來(lái)，可是他們比我看得快，我暗暗的想：今天回家我要趕上他們的進(jìn)度�；貋�(lái)后我依舊做完作業(yè)后去讀那本書(shū)，不知不覺(jué)快要吃晚飯了，這時(shí)我才感覺(jué)到這書(shū)里的故事非常吸引人，讓我都忘了時(shí)間，終于我和同學(xué)們看的.內(nèi)容是一樣的，在課余的時(shí)間可以聊共同的內(nèi)容，當(dāng)我看完這本書(shū)后，爸爸問(wèn)我講得是什么故事，我能告訴他書(shū)里的故事，內(nèi)容，而爸爸又跟我說(shuō)：“你覺(jué)得好看嗎？”“好看！”我興奮的說(shuō)，爸爸便告訴我有空的時(shí)候可以再去看，也許會(huì)看到其它的東西，我同意了。
但是隔了很久，當(dāng)我又一次讀完《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，終于明白這本書(shū)里講的真正意義，要珍惜朋友，愛(ài)護(hù)朋友，讓自己在有能力的情況下幫助朋友，我漸漸的喜歡上看書(shū)，而每本書(shū)我都能看上兩遍，去明白不同的意思。
現(xiàn)在我要下定決心，努力讀書(shū)，認(rèn)真的看書(shū)，我要盡可能讓一些書(shū)變成我的精神食糧，去改變我在語(yǔ)文閱讀，寫(xiě)作上的不足。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文3
我很愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開(kāi)書(shū)。但是奶奶又不讓，心里直癢癢。無(wú)奈之下，自己偷著看.
那天中午，奶奶回自己屋睡覺(jué)去了。我來(lái)到我自己的房間，輕輕地從書(shū)柜里拿了本書(shū)，然后躡手躡腳地走到客廳，專心致志地看書(shū)了。在不知不覺(jué)中，時(shí)間慢慢過(guò)去，我看完了一個(gè)又一個(gè)故事，感覺(jué)口有些渴，便去打了杯水。不知是我吵醒了奶奶，還是她在裝睡，就在我正要回客廳的時(shí)候，她突然問(wèn)道：“在客廳干什么呢?”我背著這突如其來(lái)地訊問(wèn)，冒出了一身冷汗，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒(méi)，沒(méi)干什么�！闭f(shuō)完，我便迅速跑下樓梯拿好書(shū)偷偷摸摸地跑上去，把書(shū)放在床上看，心里祈禱著不要被發(fā)現(xiàn)。不知不覺(jué)中，我又回到書(shū)中去了。我像做夢(mèng)一樣，感到我成了書(shū)中的一部分。我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界，我們看到了各種各樣的魚(yú)，又美麗的熱帶魚(yú)，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚(yú)......突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽(tīng)到一聲大叫：“干什么呢?”我忙把書(shū)藏到背后，明回答道：“沒(méi)干什么。”“沒(méi)干什么?你好大的`膽子�！蹦棠淘掍h一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見(jiàn)她回屋了，便若無(wú)其事地拿起書(shū)，繼續(xù)看，直到把書(shū)看完。
我將書(shū)放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書(shū)合上了。雖然眼睛很疼，但我很開(kāi)心。此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂(lè)的，也是懼怕的!
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文4
小時(shí)候，每當(dāng)我踏入書(shū)店，迎面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘的世界。我躍躍欲試地選擇著一本又一本的書(shū)，每一頁(yè)都是一個(gè)未知的故事。在這片文字的海洋里，我找到了屬于自己的快樂(lè)。
有一本《小王子》改變了我的世界觀。主人公王子的探索與思考，引發(fā)了我對(duì)生命意義的思考。書(shū)中的句句警句，句句都讓我深思熟慮。我開(kāi)始關(guān)注身邊的事物，發(fā)現(xiàn)它們也有著隱秘的靈性。這本小小的書(shū)成為我心靈最好的導(dǎo)師。
進(jìn)入中學(xué)后，我的眼界得到了開(kāi)拓。文學(xué)選修課上，我結(jié)識(shí)了很多有趣的作家和作品。課堂上老師的解讀讓我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了更深刻的理解。通過(guò)審視作家的筆法和描寫(xiě)手法，我能夠更好地感受到文字背后所蘊(yùn)含的情感與哲理。
寫(xiě)作也成為了我表達(dá)內(nèi)心的方式。每當(dāng)思緒翻涌，我就坐在書(shū)桌前，手中緊握著一支筆。文字像靈感的寄托，從我的內(nèi)心涌現(xiàn)出來(lái)。我享受著文字流淌的感覺(jué)，感受到自己正在成長(zhǎng)的過(guò)程。
我相信，書(shū)是精神的食糧，閱讀是一種陶冶與修行。每當(dāng)疲憊時(shí)，我總能找到閱讀的慰藉。那些充滿智慧和感動(dòng)的.句子，將我?guī)胍粋�(gè)個(gè)美妙而暢想的世界。它們讓我更加熱愛(ài)生活，勇敢追求自己的夢(mèng)想。
回首過(guò)去，和書(shū)一同成長(zhǎng)的歲月充滿了美好與感動(dòng)。書(shū)籍是我最忠誠(chéng)的朋友，陪伴我走過(guò)了孤單與困惑。而我，也在每一次閱讀中變得更加成熟、自信和有趣。與書(shū)相伴的日子是我生命中最珍貴的財(cái)富。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文5
在五年級(jí)上學(xué)期一次電子琴課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“下個(gè)星期，所有學(xué)電子琴的學(xué)生舉行一次音樂(lè)交流會(huì)。一個(gè)人準(zhǔn)備一首曲子，彈時(shí)不能看譜，一定要彈熟練，別到時(shí)候彈不成調(diào)七零八落的，大庭廣眾之下看誰(shuí)出丑!”聽(tīng)了老師的話我心里像十五只吊桶打水——七上八下的。
心想：“完了，沒(méi)戲了，就等著到時(shí)候出丑吧!”我是一個(gè)很不自信的人，做什么事，只要能過(guò)關(guān)，不倒數(shù)幾名就行。為使演奏會(huì)不致于太丟丑，原來(lái)寫(xiě)完作業(yè)不是看電視就是游手好閑的我，每天不得不安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在電子琴旁，專心致志地練習(xí)曲子了。我要彈的曲目是《夜鶯》，這是一首非常好聽(tīng)的曲子。老師彈的時(shí)候像是夜鶯在鳴唱，怎么到了我手里就像驢子在叫呢?我重新研究了一下譜子，原來(lái)是我忘記這個(gè)曲子里的咪、啦、西都應(yīng)彈降音。經(jīng)過(guò)調(diào)整后，整首曲子聽(tīng)起來(lái)和諧多了。我又配上左手，哇噻，總算找準(zhǔn)調(diào)了。 時(shí)間不知不覺(jué)就溜到了星期天，也就是交流會(huì)的那天，人還真不少，我有些緊張。輪到我演奏了，我深吸一口氣走上臺(tái)，熟練地彈奏起來(lái)。演奏完畢，同學(xué)和老師都給了我熱烈的`掌聲，最后老師還讓我談?wù)剬W(xué)習(xí)方，給大家做榜樣。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。通過(guò)這次活動(dòng)，我找到了自信。以后無(wú)論做什么，我都會(huì)盡自己最大的努力去做。我相信只要努力了，成功就會(huì)離得不遠(yuǎn)了。
我嘗到了成功的滋味，也找到了成功的秘訣。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文6
我和我的書(shū)是形影不離的“好朋友”。既然是“好朋友”，那也有許多趣事，那趣事很多很多，三天三夜也講不完，為了不講三天三夜，那就挑一件吧！
有一天晚上，我看書(shū)正精彩的'時(shí)候，媽媽叫我睡覺(jué)，我回答了一聲：“嗯。”然后繼續(xù)津津有味的看我最愛(ài)看的《哆啦A夢(mèng)》�！白逾 眿寢屢�(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，就知道我還在看書(shū)�！澳阒恢垃F(xiàn)在幾點(diǎn)了？9：35了，都這么晚了，還不睡？！明天又該遲到了！”“哦，這就去睡�！蔽亦洁洁爨斓鼗卮鸬�。心里想：不看就不看，發(fā)那么大火干嘛
剛睡到床上，我也睡不著，心里總想著要偷偷溜進(jìn)我的房間，那幾本好看的書(shū)，躺到床上舒舒服服的看一會(huì)，媽媽如果進(jìn)來(lái)，我就連忙把書(shū)藏到枕頭底下。我說(shuō)到做到，開(kāi)始行動(dòng)！我首先爬起來(lái)，跳下床，為了不發(fā)出聲音，所以我沒(méi)穿拖鞋。腳剛碰到地，我就踮起來(lái)，溜進(jìn)我的房間，哈哈，幸好沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)，要不是我就“玩完兒了”�！耙槐�、兩本……”。我小心翼翼地拿著，生怕弄出半點(diǎn)聲響。拿完書(shū)，我有連忙回到媽媽的房間，爬到床上。我把一本書(shū)拿出來(lái)，把其他的書(shū)放到枕頭底下。
哈哈……太好笑了！不過(guò)，我心里還是有一點(diǎn)擔(dān)憂的，想著：要是媽媽進(jìn)來(lái)了怎么辦，對(duì)了，可以放到枕頭底下，我怎么忘了。說(shuō)曹操曹操到，媽媽進(jìn)來(lái)了，我趕緊把書(shū)藏到枕頭底下，假裝睡著了，媽媽進(jìn)來(lái)看了看，又出去了。哈哈！作戰(zhàn)成功！我又接著看了起來(lái)，直到我想睡了……
看吧，這就是我和“好朋友”的其中一件趣事，其他還有很多，下次再跟你一一道來(lái)吧！拜！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文7
那是一個(gè)晴朗的下午，我躺在床上，無(wú)聊得發(fā)慌。突然，一本古舊的書(shū)掉落在我腳邊。我抱著好奇心打開(kāi)它，這是一本名為《地下城的奇幻冒險(xiǎn)》的書(shū)。
我迫不及待投入故事中，瞬間被吸引。書(shū)中的世界充滿了各種神奇的生物和驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)。主人公小明意外掉進(jìn)了地下城，他需要找到通往地上世界的出口，同時(shí)解救被困在地下城中的其他人。小明面對(duì)各種怪物、機(jī)關(guān)和謎題，不斷成長(zhǎng)，勇往直前。
跟隨小明的冒險(xiǎn)，我的內(nèi)心也逐漸變得勇敢起來(lái)，我開(kāi)始勇敢地面對(duì)生活中的`困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)遇到困境時(shí)，我會(huì)想起書(shū)中小明的堅(jiān)韌和勇氣，仿佛書(shū)中的力量在激勵(lì)著我。
通過(guò)與書(shū)的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了如何解決問(wèn)題和面對(duì)困難，還領(lǐng)略了世界的多樣性。地下城中有各種不同的生物和文化，他們用不同的方式生活和思考。這讓我明白了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和價(jià)值，我們應(yīng)該尊重彼此。
隨著故事的推進(jìn)，我也逐漸了解到書(shū)中不僅有冒險(xiǎn)，還有友情、家庭和愛(ài)。小明在地下城中結(jié)識(shí)了許多朋友，他們相互扶持、共同戰(zhàn)斗，這讓我明白了友情的可貴。而小明渴望回到家人身邊的愿望，讓我深刻感受到了家庭的溫暖和重要性。
當(dāng)我讀完《地下城的奇幻冒險(xiǎn)》時(shí)，我意識(shí)到與書(shū)的相知相伴已經(jīng)成為我生活中的一部分。書(shū)中的冒險(xiǎn)故事激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心，書(shū)中的勇士給我?guī)?lái)了勇氣和堅(jiān)定。我決定繼續(xù)閱讀更多的書(shū)籍，與更多的故事相遇。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一個(gè)喜歡閱讀的人。每天晚上，我都會(huì)打開(kāi)一本書(shū)，追尋著故事中的情節(jié)，與書(shū)中的角色一同冒險(xiǎn)。我和書(shū)的故事仍在繼續(xù)，這是一段讓我成長(zhǎng)的旅程。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文8
書(shū)，就是一架神奇的天梯，帶我爬上知識(shí)的高峰；書(shū)，也是一個(gè)奇妙的指路標(biāo)，帶我走上成功的道路。我每天都與書(shū)相伴，發(fā)生了許許多多有趣的故事。
一天晚上，我正津津有味地看著《金蟒蛇》這本書(shū)，剛看到最精彩的'部分，突然門(mén)外傳來(lái)一陣訓(xùn)斥聲：“周筱，都九點(diǎn)半了，你還不睡覺(jué)��！”雖然很不情愿，但是眼看媽媽就要發(fā)火了，我只能乖乖地刷好牙，鉆進(jìn)了被窩。
躺在床上，我一個(gè)勁兒地翻來(lái)覆去，腦子里總是浮現(xiàn)出金花與阿黑的模樣。“阿黑會(huì)不會(huì)又把蟒蛇寶寶給吃了呢？金花能保護(hù)好她的寶寶嗎？……”一連串的疑問(wèn)在我的腦海里閃過(guò)，我多么想接著看呀！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)妙招：我可以偷偷起來(lái)再接著看呀！于是，我翻身下床，躡手躡腳地走到書(shū)桌前，小心翼翼地打開(kāi)抽屜，拿出手電筒，又從書(shū)架上找出《金蟒蛇》，輕聲地走回了床上。
“蹭蹭蹭”門(mén)外傳來(lái)媽媽的腳步聲，我眼疾手快，把書(shū)連同手電筒一起塞進(jìn)了被窩，假裝呼呼大睡起來(lái)。我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來(lái)了，側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)媽媽去了隔壁的洗手間，真是虛驚一場(chǎng)�。〉葖寢岆x開(kāi)洗手間，我才放心地打開(kāi)手電筒，如醉如癡地看起書(shū)來(lái)。
漸漸地，我越看越投入，仿佛身臨其境，聽(tīng)見(jiàn)阿黑被金花纏繞時(shí)發(fā)出的嗚嗚的嚎叫聲，仿佛看見(jiàn)無(wú)數(shù)條蟒蛇寶寶游向叢林，開(kāi)始它們的新生活……故事讀完了，我緊張的心情終于放松下來(lái)。我輕手輕腳地把所有東西放回原處，不一會(huì)兒便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我和書(shū)的故事講也講不完……莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀！飯是人身體上的支柱，而書(shū)是我的靈魂、精神上的支柱！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文9
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。”這是陳壽讀書(shū)的感受；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中書(shū)的用處；“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)在我眼中是一位朋友，帶給了我許多歡樂(lè)。
記得在我兩三歲的時(shí)候，父母給了我一本書(shū)，我那時(shí)候不懂字，在上面亂涂亂畫(huà)；到了我四五歲的時(shí)候，人家拿木柴燒，我把書(shū)當(dāng)柴火燒。后來(lái)，這件事被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我還吃了一頓鞭子。現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)不自覺(jué)地想笑。
自那次以后，我就再也不敢這樣對(duì)書(shū)了。因?yàn)閶寢尯臀艺f(shuō)書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，應(yīng)該多讀書(shū)。所以我就漸漸喜歡上讀書(shū)，甚至還常常按著書(shū)本上說(shuō)的去做。
記得有一次，我從書(shū)上看到了“鑿壁偷光”這個(gè)成語(yǔ)。于是，我也想在家里用錘子往墻壁上打洞。正當(dāng)我想動(dòng)手的時(shí)候，媽媽一臉狐疑地走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“兒子，你在干什么呢？”“媽媽，我在鑿壁偷光，我要好好學(xué)習(xí)呢。”“傻孩子，我們家里有燈，哪里需要鑿墻呢�！蔽也缓靡馑嫉拖骂^，但媽媽還是肯定了我好學(xué)的.精神。
還有一次，我在家里看《城南舊事》，媽媽走的時(shí)候跟我說(shuō)，下雨了要收衣服。我隨口說(shuō)了一聲“好”，然后媽媽就出發(fā)了。過(guò)了一會(huì)兒，天空烏云密布，下起了大雨�？晌彝耆两跁�(shū)的海洋里，對(duì)外面的世界渾然不知。這時(shí)，家里的電話響起來(lái)了，是媽媽打來(lái)的，我這才知道原來(lái)外面下大雨了。但是一切都已經(jīng)太晚了，衣服被淋濕了，都可以用來(lái)拖地板了。媽媽回到家后，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你啊你，看書(shū)是一件好事，但是也不能耽誤了其它事��！”
這就是我和書(shū)的故事，是不是很有趣呢？不知道你和書(shū)發(fā)生過(guò)哪些有趣的事呢？
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文10
從小到大，我與書(shū)發(fā)生了許多有趣、難忘的事，但是有幾件事給我留下了深刻印象，接下來(lái)就讓我來(lái)分享給你們吧。
有一次我正躺在床上津津有味地看著書(shū)，突然耳邊傳出了媽媽的聲音，原來(lái)是媽媽讓我?guī)兔δ脗�(gè)盤(pán)子，我一邊看書(shū)一邊走進(jìn)廚房，拉開(kāi)廚柜，隨便拿了一個(gè)東西遞給媽媽�？墒嵌呏粋鱽�(lái)了大叫聲，我抬頭一看嚇的.直接坐在了地上。我手里那件東西不是盤(pán)子而是一把刀子！媽媽把我批評(píng)了一頓，讓我不要邊走路邊看書(shū)。可是我還是不長(zhǎng)記性，又回到了房間繼續(xù)看那本書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒媽媽說(shuō)吃飯了，我又一邊走路一邊看書(shū)地來(lái)到餐桌前邊吃飯邊看書(shū)，最后我竟然沒(méi)吃一口菜把一碗白米飯吃完了，我愛(ài)看書(shū)就是這樣的。可是接下來(lái)這件事讓我開(kāi)始討厭書(shū)。
有一次我們班的一位同學(xué)拿了一本漫畫(huà)書(shū)，那本書(shū)用了我一上午時(shí)間，到了最精彩的時(shí)候可惡的上課鈴響了，我把書(shū)放進(jìn)了桌子里�？墒切睦锢鲜沁^(guò)不去，心里便想：那本書(shū)的主人公會(huì)遇到危險(xiǎn)嗎？那個(gè)主人公該怎么辦呢……于是我便把書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里繼續(xù)看，過(guò)了一會(huì)兒我的同桌推了推我，我抬頭一看，老師竟然在看著我。于是那本書(shū)被收走了。不僅書(shū)沒(méi)了，我的零花錢也沒(méi)了，因?yàn)槲也幌胱寢寢尠l(fā)現(xiàn)，所以用我的零花錢賠給了那位同學(xué)。從此我開(kāi)始討厭書(shū)了。
這就是我與書(shū)的故事，快把你們與書(shū)的故事分享給我吧！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文11
高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！我很早就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從圖文并茂的繪本到文質(zhì)兼美的《安徒生童話》，再到親切有趣的《楊紅纓系列叢書(shū)》……書(shū)伴隨著我一路成長(zhǎng)，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游，自由呼吸！
記得在我二年級(jí)的時(shí)候，阿姨送給我一本《窗邊的小豆豆》。我一拿到它，就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看，這一看就一發(fā)不可收拾了。我好象著了魔似的，上衛(wèi)生間時(shí)拿著看，晚上睡覺(jué)時(shí)也偷偷地看，很快我就讀完了這本《窗邊的小豆豆》。每次我一閉上眼睛，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出書(shū)中童話般的世界。在這里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)；在這里，小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛(ài)書(shū)本，關(guān)心別人；在這里，小豆豆體驗(yàn)到了恐懼、無(wú)奈與憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)情感豐富、心地善良而又單純快樂(lè)的孩子。
現(xiàn)在我每回去書(shū)城，總要帶幾本書(shū)回家。在我的書(shū)柜中藏著許多的好書(shū)。有法國(guó)著名小說(shuō)家儒勒.凡爾納的科幻小說(shuō)《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，有英國(guó)著名小說(shuō)家J、K羅琳的科幼小說(shuō)《哈利.波特》全集，有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的小說(shuō)系列，有著名文學(xué)家魯迅專集的《朝花夕拾》，有著名文學(xué)家朱自清專集的.《荷塘月色》……科幻小說(shuō)作者們那些開(kāi)馬行空的想象，向我展示了一個(gè)全新的世界，常常讓我愛(ài)不釋手。而文學(xué)大師那些觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字，更讓我流戀忘返。
書(shū)是人類的良師益友，讀書(shū)讓我茁壯成長(zhǎng)，明白了許多人生的哲理。讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)使你終生受益。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文12
說(shuō)起書(shū)，大家一定不陌生。但是說(shuō)起我和書(shū)的故事，大家一定都面面相覷。接下來(lái)，就讓我來(lái)講講我與書(shū)發(fā)生的故事吧。
一個(gè)星期六的下午，我正趴在沙發(fā)上看書(shū)。然后，我老媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：快點(diǎn)書(shū)包整理好，上課外班去啦�！昂谩ｑR上�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道。“上課不要遲到，我去趟單位�！薄班�。”
五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，上課的時(shí)間已悄然地溜走了。
“終于看完了！”我站了起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，下意識(shí)的看了看鐘：三點(diǎn)半。嗯，不錯(cuò)，還早，還能再看一會(huì)書(shū)。等等！三點(diǎn)半！三點(diǎn)上課！我遲到了半個(gè)小時(shí)！一連串的驚嘆號(hào)跟在我的屁股后面。
趕緊整書(shū)包，整好，背上，以百米沖刺的速度趕往學(xué)校。哦不，比百米沖刺的速度還快。別的同學(xué)在朗朗的'讀書(shū)，而我卻奔跑在前往學(xué)校的路上。
“吱呀——”門(mén)開(kāi)了。
“你怎么這么晚才到？我新課已經(jīng)上完了！三點(diǎn)四十分才到�！蔽抑さ胤畔聲�(shū)包，走到最后面，孤零零地站在那里。
唉，要是我沒(méi)有看的那么沉迷就好了，要是我聽(tīng)老媽的話就好了，要是我及時(shí)放下書(shū)就好了。現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了啊。唉！
陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！倍覅s是：“一日愛(ài)書(shū)，萬(wàn)事荒蕪�！笨磥�(lái)，我以后一定要合理安排閱讀時(shí)間，以免像這次一樣。
小讀者們，請(qǐng)千萬(wàn)千萬(wàn)要注意，絕對(duì)不能像我一樣看的忘記了時(shí)間呀！
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文13
從一年級(jí)起，書(shū)籍就走進(jìn)了我的生活，成了我生活中不可缺少的一部分。
在我很小的時(shí)候，我和別的孩子沒(méi)什么兩樣，整天纏著媽媽為自己講那些《龜兔賽跑》《狐假虎威》《井底之蛙》之類的童話、成語(yǔ)故事。我和別人不同的是：每個(gè)故事，不論長(zhǎng)短，我總要讓媽媽給我講上五六遍不可。每當(dāng)這時(shí)，媽媽便會(huì)很煩，我卻躺在床上聽(tīng)得津津有味。到了后來(lái)，媽媽就從手機(jī)上給我下載了一個(gè)自動(dòng)講故事的軟件，所以，我整天抱著媽媽的手機(jī)從那里聽(tīng)故事，那時(shí)，我的心里美得不得了。
長(zhǎng)大以后，我就開(kāi)始看一些書(shū)，隨著認(rèn)識(shí)的'字越來(lái)越多，我又整天讓媽媽給我買書(shū)。有時(shí)媽媽從網(wǎng)上一買就是一套�？伤偸窍劝涯且惶讜�(shū)藏起來(lái)，等到我過(guò)生日的時(shí)候才把它們拿出來(lái)當(dāng)生日禮物送給我。所以，我特別喜歡過(guò)生日，因?yàn)槟菚r(shí)便有一大堆書(shū)等著我去閱讀。
記得媽媽給我從網(wǎng)上買了一套楊紅櫻的《笑貓日記》，我數(shù)了數(shù)，哇！竟然有二十一本，不知是楊紅櫻寫(xiě)的太好了，還是我太喜歡看了，每本我都讀了三四遍。那些書(shū)主要以貓的口吻來(lái)寫(xiě)的。讓我懂得了朋友之間要相互幫助，就像笑貓和老老鼠的關(guān)系一樣，笑貓不吃老老鼠，老老鼠還經(jīng)常幫助笑貓。有一次，我看書(shū)太入迷了，媽媽喊我吃飯，叫了三四聲我也沒(méi)動(dòng)，結(jié)果被媽媽扭著耳朵請(qǐng)到了餐廳里。
我真的十分喜歡閱讀，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁嘈牛夷軓拈喿x中獲得更多的知識(shí)啟示。
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文14
書(shū)是我的好朋友，我是書(shū)的小粉絲。
五年級(jí)的我，從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。五六歲的時(shí)候，媽媽給我買來(lái)一本帶有精美插圖的《安徒生童話》，我一下子就被里面綺麗夢(mèng)幻的童話故事所吸引，為賣火柴的'小女孩的悲慘遭遇感到惋惜；被人魚(yú)公主犧牲自己、成全別人的精神所感動(dòng)，也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都遨游在童話的世界里，但到了小學(xué)二年級(jí)，我再滿足于這類童話故事了，又開(kāi)始對(duì)世界兒童經(jīng)典名著產(chǎn)生了興趣。這個(gè)時(shí)間，我讀了《木偶?xì)v險(xiǎn)記》《愛(ài)的教育》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游記》等很多故事，也大大開(kāi)闊了我的視野。
這兩年，我開(kāi)始閱讀系列小說(shuō)�！抖《‘�(dāng)當(dāng)》使我懂得只要認(rèn)定一件事，就一定要去做，不能放棄，要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。《雪域豹影》使我懂得了母愛(ài)如海，父愛(ài)如山；《板子猴》使我懂得了相信自己，天生我材必有用；《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報(bào)……
現(xiàn)在的我是一個(gè)名符其實(shí)的“啃書(shū)蟲(chóng)”，只要一有時(shí)間，就會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。我現(xiàn)在可以說(shuō)是到了愛(ài)書(shū)如癡的地步了，我也經(jīng)不再局限于死讀書(shū)了，我還給《青銅葵花》改寫(xiě)過(guò)結(jié)局，和《草房子》中的桑桑對(duì)過(guò)話，和《丁丁當(dāng)當(dāng)》兩兄弟度過(guò)了快樂(lè)的一天。
書(shū)是朋友，給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)；書(shū)是老師，為我灑下文學(xué)的種子。我和書(shū)的故事還沒(méi)有結(jié)束，也不會(huì)結(jié)束，我要續(xù)寫(xiě)著與書(shū)的故事……
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文15
考爾德曾說(shuō)過(guò)：“僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)�！笔茄剑∫槐竞脮�(shū)就猶如一位益友，它又是一位良師，更是一個(gè)可以傾心交談的知己！自從姐姐給我買了第一本書(shū)《小小故事會(huì)》以后，我就與書(shū)做了好朋友。在我傷心時(shí)，他會(huì)給我講笑話；在我開(kāi)心時(shí)，他會(huì)和我一同分享；在我驕傲?xí)r，他會(huì)告訴我“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”。
記得有一次、我在回家的路上摔倒了，皮也破了，流了一點(diǎn)血。我回到家，一瘸一拐地走到房間里，撕心裂肺的哭了起來(lái)：“嗚嗚……”突然，我聽(tīng)見(jiàn)好朋友——《鋼鐵是怎樣煉成的》、《讓我們藏起眼淚，微笑》，在責(zé)罵我：“那么容易就哭了，如果你兩條腿都摔傷了，是不是索性坐在地上痛哭，不站起來(lái)，也不回家了吧？懦弱！”“就是！你看看燕子她，她雖然父親中風(fēng)入院，準(zhǔn)備高考的兒子得了肺炎，但她有像你這樣嗎？懦弱！”“我——我——”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)�！白约汉煤梅词∫幌掳�！”他倆異口同聲地說(shuō)。我心想：的確，他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，而我是那么的懦弱。在以后的生活中，一定有更多的'困難迎接我，難道我要一直躲避嗎？不可以！我要振作起來(lái)！對(duì)！把眼淚藏起來(lái)，用微笑來(lái)迎接困難！于是，我用手擦干了眼淚，把兩個(gè)好朋友帶出來(lái)，愉快的玩耍。
書(shū)猶如飯，只是，飯哺育的是人類的物質(zhì)需要，而書(shū)哺育的是人類的精神文化！
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