五年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
同學(xué)們，在你心靈的最深處，是否埋藏著十多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？有酸、有甜、有苦、又辣。同學(xué)們，你們真正快樂(lè)過(guò)嗎？當(dāng)你一個(gè)人在黑夜里時(shí)，你會(huì)敢?guī)Ч陋?dú)嗎？你會(huì)感到害怕嗎？當(dāng)你一回到家就會(huì)聽到父母嘮嘮叨叨地說(shuō)：“作業(yè)做了嗎？考試考了多少分？是第幾名？”時(shí)，你是否感到身上的擔(dān)子好重 、好重 ……
著名的心理學(xué)專家李佩來(lái)到我們學(xué)校，他對(duì)我們說(shuō)了很多。在座的幾千人都失聲痛哭起來(lái)。李佩老師舉止文雅，談吐風(fēng)趣，更重要的是他知道我們?cè)谙胧裁�，知道我們肩上的�?dān)子有多重，更明白我們的內(nèi)心世界！他能走進(jìn)我們的內(nèi)心世界，他不僅是一名優(yōu)秀、出色的心理學(xué)專家，他更是一名成功的心理學(xué)專家！
現(xiàn)在，仍令我記憶猶新的是——李佩老師給我們做的那段催眠。
讓我們回眸童年，看看童年的時(shí)光，看看童年時(shí)母親為我們所付出的一切，母親對(duì)我們的愛，我們與母親在一起是多么快樂(lè)！但是，我們卻變了，每時(shí)每刻都在與父母頂嘴。這是，我哭了，我真的'哭了，想想母親打我罵我都是為了我好，這也是一種愛我的表現(xiàn)��！當(dāng)眼淚滑過(guò)嘴角，我真的不敢相信我哭了。想一想，有多久沒有為父母留下一滴眼淚了？ 有多久沒有對(duì)父母感到愧疚？
媽媽、爸爸，我多想抱住您，在您飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上輕輕一吻；我多想摟住您在您懷里失聲痛哭；我多想在您面前深深的鞠躬。
在我心靈的最深處，埋藏了太多太多的感情，太多太多的傷悲，太多太多的快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇2
1998年下旬，一個(gè)讓人害怕，也又讓人值得感動(dòng)的一年。因?yàn)樵谀戏缴涎萘舜蠼Ｐl(wèi)戰(zhàn)。
那時(shí)解放軍叔叔為了擋住洪水把腿都給捂爛了，多么剛強(qiáng)的解放軍叔叔�。∷麄兯坪跻秃樗巴瑲w于盡”：有的官兵被鐵釘扎破腳趾也要沖向第一線；有的官兵深知可能會(huì)犧牲，就算昏迷不醒，奄奄一息也要保衛(wèi)群眾……官兵里包括高顴骨，兩鬢斑白，嚴(yán)厲的`老官兵。為了保衛(wèi)祖國(guó)，有時(shí)把無(wú)邊無(wú)涯的草原當(dāng)宿營(yíng)地，而我們都是吃熱氣騰騰的米飯。
在幾十個(gè)日夜傳來(lái)多少戰(zhàn)士犧牲的噩耗，面對(duì)咆哮著從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)?shù)纳胶�，他們從不后悔。解放軍用沙啞的聲音�?duì)亂哄哄的人喊不要慌。四連連長(zhǎng)黃曉文不理會(huì)洪水的獰笑，肩扛沉重的沙包，踩著顛簸的小路，跌跌撞撞沖向洪水。水放肆地舔著他的腰，漸漸竄上了胸膛。這時(shí)，他的腳底被鐵釘扎了，他沒有喊疼，而是一聲不吭用粗糙的手把一拔，用身上的一綹布捆了個(gè)結(jié)實(shí)，雨水順著他清瘦的臉滑了下來(lái)……很快救出老師周運(yùn)蘭、小江珊和大嫂，黃曉文露出喜出望外的表情。
哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。解放軍叔叔你對(duì)我們魚水情深的情誼，我們難以忘懷。我擁戴的親人——解放軍叔叔
五年級(jí)的作文 篇3
聾啞人聽不到聲音，說(shuō)不成話的人該是多么痛苦呀。我會(huì)在書上看到聾啞人的故事，從來(lái)沒有親眼看到過(guò)。今天在去洛陽(yáng)的班車上我終于見到了這樣的人。
一開始我還以為他們不想大聲說(shuō)話，通過(guò)手比劃來(lái)交流。我一直看著他們，還笑了幾聲，可他們就是不看我。后來(lái)媽媽告訴我他們是聾啞人，聽不到聲音，也不會(huì)說(shuō)話。難怪他們剛才不看我呢，也聽不到我的說(shuō)話聲音。聾啞人有的是疾病引起的，有的是先天性的，他們一直生活在一個(gè)無(wú)聲的世界。他們?yōu)榱伺c人交流，到聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)啞語(yǔ)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。啞語(yǔ)學(xué)校比我們正常的學(xué)校更累呢，可是他們?yōu)榱俗屪约翰槐簧鐣?huì)拋棄，就要付出比常人多幾倍的努力。
當(dāng)然，他們長(zhǎng)大后，也還會(huì)碰到很多麻煩，比如找不到工作，可是他們還是笑著面對(duì)這些。我試著捂著耳朵，閉著嘴聽媽媽說(shuō)話，可是我聽不清她的聲音，只能從她的嘴型上判斷媽媽說(shuō)的話是什么。聽不到她的聲音，我非常著急。那么聾啞人一直聽不到別人的聲音，他們會(huì)是什么心情呢？但是從他們的手勢(shì)交流中，從他們交流中的表情上，看到他們是開心的。我站起來(lái)朝外面看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)叔叔旁邊坐著一個(gè)抱小孩的阿姨，她也是聾啞人�？墒撬麄兊腵寶寶長(zhǎng)得特別可愛。我心里有些難受，小寶寶的父母不會(huì)說(shuō)話，怎么教她說(shuō)話？她會(huì)不會(huì)也不會(huì)說(shuō)話？媽媽說(shuō)我瞎操心，寶寶的父母會(huì)想辦法的，他們都很堅(jiān)強(qiáng)的。
看著他們，想一想我自己。一碰到困難，就退縮，不堅(jiān)持。平時(shí)不聽媽媽的話，有耳朵像沒耳朵一樣。背書不好好背，還不如沒嘴巴呢。從這一刻起，我慶幸自己是一個(gè)健全的人，慶幸自己生活在有聲的世界里，我一定會(huì)珍惜這一切，做一個(gè)堅(jiān)持的人，做一個(gè)有價(jià)值的人！
五年級(jí)的作文 篇4
我想發(fā)明一種既實(shí)用又美觀的家具用品，但是要哪一種好呢？
不如就發(fā)明我們每天晚上都要用到的床吧？
這種床的外觀與大多數(shù)的普通床差不多，但是外表的顏色是可以根據(jù)濕度變化而改變的，比如原本是藍(lán)色的，濕度大時(shí)，可以變成深藍(lán)色，濕度小時(shí)，可以變成淺藍(lán)色。
這種床的特殊之處在與它的自動(dòng)清潔功能。主人可以根據(jù)情況不同調(diào)節(jié)好，每天都會(huì)定時(shí)從兩側(cè)伸出機(jī)械手進(jìn)行清潔，掃除落在被子上的灰塵，時(shí)間長(zhǎng)了，床板也需要清洗，這時(shí)候的多功能床更是派上了用場(chǎng)。只要事先把被單收起，再按相應(yīng)的按鈕，床頭和床尾的噴頭就會(huì)沖洗床板，床底下的盛水器會(huì)盛住水。當(dāng)沖洗完后，烘干機(jī)也會(huì)開始工作。最后，當(dāng)床板烘干了，就只須再將被單重新擺好了。
這種床還有另外的作用。大冬天，天氣太冷，開暖氣空氣又不流通。多功能床利用它在床底的兩個(gè)加熱機(jī)，可以使被子暖暖的，十分實(shí)用。
大家聽了我設(shè)計(jì)的多功能的`床，一定很希望快點(diǎn)見到吧？只要現(xiàn)在我們努力學(xué)好，不久的將來(lái)，這種多功能的床一定會(huì)面市的！
五年級(jí)的作文 篇5
童年，人人都有過(guò)童年，童年是快樂(lè)的，童年是悲慘的，而我，天天都有快樂(lè)，有發(fā)現(xiàn)的童年。
一次愉快的暑假，我在奶奶家住了一段時(shí)間，一次我吃完飯，便喝了一些牛奶，因?yàn)樘枺野咽Ｏ碌呐Ｄ痰乖诹嗽鹤永铩?/p>
不久我出去玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，在我倒掉的牛奶上面爬了一堆小螞蟻。我心想：“螞蟻是在上面涼快。”最后我決定要去問(wèn)一下奶奶，因?yàn)槟棠桃簧?jīng)歷了很多有趣的發(fā)現(xiàn)，而我太小，懂得知太少！可是奶奶太忙，沒空。我坐在臺(tái)階上仔細(xì)觀察！
嘿！小螞蟻是不是在喝牛奶。因?yàn)槟棠碳矣行【d羊，而且，小綿羊吃飽了草，會(huì)跑到院中喝水，然而在樹上的小鳥一直觀察，等小綿羊走了，小鳥就像一把箭飛過(guò)，用尖尖的嘴，彎下腰，喝了幾口就飛走了，所以任何動(dòng)物會(huì)喝水。
可是我還有點(diǎn)困惑，螞蟻是怕水的，為什么還要喝水。到了最后，有新的時(shí)代，手機(jī)上有百度，可以提任何問(wèn)題，突然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想起了童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)。結(jié)果一搜螞蟻是會(huì)喝牛奶。我一下高興的蹦的.三尺，高我為此感到驕傲。
童年的我發(fā)現(xiàn)是很有意義的，童年的發(fā)現(xiàn)就像一盞燈一樣，照亮我們的路，這就是我童年的發(fā)現(xiàn)。