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        • 五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2023-11-19 13:45:20 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)的作文

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          五年級(jí)的作文

          五年級(jí)的作文 篇1

            同學(xué)們,在你心靈的最深處,是否埋藏著十多年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?有酸、有甜、有苦、又辣。同學(xué)們,你們真正快樂(lè)過(guò)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在黑夜里時(shí),你會(huì)敢?guī)Ч陋?dú)嗎?你會(huì)感到害怕嗎?當(dāng)你一回到家就會(huì)聽到父母嘮嘮叨叨地說(shuō):“作業(yè)做了嗎?考試考了多少分?是第幾名?”時(shí),你是否感到身上的擔(dān)子好重 、好重 ……

            著名的心理學(xué)專家李佩來(lái)到我們學(xué)校,他對(duì)我們說(shuō)了很多。在座的幾千人都失聲痛哭起來(lái)。李佩老師舉止文雅,談吐風(fēng)趣,更重要的是他知道我們?cè)谙胧裁,知道我們肩上的?dān)子有多重,更明白我們的內(nèi)心世界!他能走進(jìn)我們的內(nèi)心世界,他不僅是一名優(yōu)秀、出色的心理學(xué)專家,他更是一名成功的心理學(xué)專家!

            現(xiàn)在,仍令我記憶猶新的是——李佩老師給我們做的那段催眠。

            讓我們回眸童年,看看童年的時(shí)光,看看童年時(shí)母親為我們所付出的一切,母親對(duì)我們的愛,我們與母親在一起是多么快樂(lè)!但是,我們卻變了,每時(shí)每刻都在與父母頂嘴。這是,我哭了,我真的'哭了,想想母親打我罵我都是為了我好,這也是一種愛我的表現(xiàn)!當(dāng)眼淚滑過(guò)嘴角,我真的不敢相信我哭了。想一想,有多久沒有為父母留下一滴眼淚了? 有多久沒有對(duì)父母感到愧疚?

            媽媽、爸爸,我多想抱住您,在您飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上輕輕一吻;我多想摟住您在您懷里失聲痛哭;我多想在您面前深深的鞠躬。

            在我心靈的最深處,埋藏了太多太多的感情,太多太多的傷悲,太多太多的快樂(lè)!

          五年級(jí)的作文 篇2

            1998年下旬,一個(gè)讓人害怕,也又讓人值得感動(dòng)的一年。因?yàn)樵谀戏缴涎萘舜蠼Pl(wèi)戰(zhàn)。

            那時(shí)解放軍叔叔為了擋住洪水把腿都給捂爛了,多么剛強(qiáng)的解放軍叔叔。∷麄兯坪跻秃樗巴瑲w于盡”:有的官兵被鐵釘扎破腳趾也要沖向第一線;有的官兵深知可能會(huì)犧牲,就算昏迷不醒,奄奄一息也要保衛(wèi)群眾……官兵里包括高顴骨,兩鬢斑白,嚴(yán)厲的`老官兵。為了保衛(wèi)祖國(guó),有時(shí)把無(wú)邊無(wú)涯的草原當(dāng)宿營(yíng)地,而我們都是吃熱氣騰騰的米飯。

            在幾十個(gè)日夜傳來(lái)多少戰(zhàn)士犧牲的噩耗,面對(duì)咆哮著從山谷里狂奔而來(lái),勢(shì)不可當(dāng)?shù)纳胶,他們從不后悔。解放軍用沙啞的聲音?duì)亂哄哄的人喊不要慌。四連連長(zhǎng)黃曉文不理會(huì)洪水的獰笑,肩扛沉重的沙包,踩著顛簸的小路,跌跌撞撞沖向洪水。水放肆地舔著他的腰,漸漸竄上了胸膛。這時(shí),他的腳底被鐵釘扎了,他沒有喊疼,而是一聲不吭用粗糙的手把一拔,用身上的一綹布捆了個(gè)結(jié)實(shí),雨水順著他清瘦的臉滑了下來(lái)……很快救出老師周運(yùn)蘭、小江珊和大嫂,黃曉文露出喜出望外的表情。

            哪里有洪水,哪里就有軍旗飄揚(yáng);哪里有危險(xiǎn),哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾,看到了紅五星,看到了迷彩服,就像看到了他們的大救星。解放軍叔叔你對(duì)我們魚水情深的情誼,我們難以忘懷。我擁戴的親人——解放軍叔叔

          五年級(jí)的作文 篇3

            聾啞人聽不到聲音,說(shuō)不成話的人該是多么痛苦呀。我會(huì)在書上看到聾啞人的故事,從來(lái)沒有親眼看到過(guò)。今天在去洛陽(yáng)的班車上我終于見到了這樣的人。

            一開始我還以為他們不想大聲說(shuō)話,通過(guò)手比劃來(lái)交流。我一直看著他們,還笑了幾聲,可他們就是不看我。后來(lái)媽媽告訴我他們是聾啞人,聽不到聲音,也不會(huì)說(shuō)話。難怪他們剛才不看我呢,也聽不到我的說(shuō)話聲音。聾啞人有的是疾病引起的,有的是先天性的,他們一直生活在一個(gè)無(wú)聲的世界。他們?yōu)榱伺c人交流,到聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)啞語(yǔ),學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。啞語(yǔ)學(xué)校比我們正常的學(xué)校更累呢,可是他們?yōu)榱俗屪约翰槐簧鐣?huì)拋棄,就要付出比常人多幾倍的努力。

            當(dāng)然,他們長(zhǎng)大后,也還會(huì)碰到很多麻煩,比如找不到工作,可是他們還是笑著面對(duì)這些。我試著捂著耳朵,閉著嘴聽媽媽說(shuō)話,可是我聽不清她的聲音,只能從她的嘴型上判斷媽媽說(shuō)的話是什么。聽不到她的聲音,我非常著急。那么聾啞人一直聽不到別人的聲音,他們會(huì)是什么心情呢?但是從他們的手勢(shì)交流中,從他們交流中的表情上,看到他們是開心的。我站起來(lái)朝外面看的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)叔叔旁邊坐著一個(gè)抱小孩的阿姨,她也是聾啞人?墒撬麄兊腵寶寶長(zhǎng)得特別可愛。我心里有些難受,小寶寶的父母不會(huì)說(shuō)話,怎么教她說(shuō)話?她會(huì)不會(huì)也不會(huì)說(shuō)話?媽媽說(shuō)我瞎操心,寶寶的父母會(huì)想辦法的,他們都很堅(jiān)強(qiáng)的。

            看著他們,想一想我自己。一碰到困難,就退縮,不堅(jiān)持。平時(shí)不聽媽媽的話,有耳朵像沒耳朵一樣。背書不好好背,還不如沒嘴巴呢。從這一刻起,我慶幸自己是一個(gè)健全的人,慶幸自己生活在有聲的世界里,我一定會(huì)珍惜這一切,做一個(gè)堅(jiān)持的人,做一個(gè)有價(jià)值的人!

          五年級(jí)的作文 篇4

            我想發(fā)明一種既實(shí)用又美觀的家具用品,但是要哪一種好呢?

            不如就發(fā)明我們每天晚上都要用到的床吧?

            這種床的外觀與大多數(shù)的普通床差不多,但是外表的顏色是可以根據(jù)濕度變化而改變的,比如原本是藍(lán)色的,濕度大時(shí),可以變成深藍(lán)色,濕度小時(shí),可以變成淺藍(lán)色。

            這種床的特殊之處在與它的自動(dòng)清潔功能。主人可以根據(jù)情況不同調(diào)節(jié)好,每天都會(huì)定時(shí)從兩側(cè)伸出機(jī)械手進(jìn)行清潔,掃除落在被子上的灰塵,時(shí)間長(zhǎng)了,床板也需要清洗,這時(shí)候的多功能床更是派上了用場(chǎng)。只要事先把被單收起,再按相應(yīng)的按鈕,床頭和床尾的噴頭就會(huì)沖洗床板,床底下的盛水器會(huì)盛住水。當(dāng)沖洗完后,烘干機(jī)也會(huì)開始工作。最后,當(dāng)床板烘干了,就只須再將被單重新擺好了。

            這種床還有另外的作用。大冬天,天氣太冷,開暖氣空氣又不流通。多功能床利用它在床底的兩個(gè)加熱機(jī),可以使被子暖暖的,十分實(shí)用。

            大家聽了我設(shè)計(jì)的多功能的`床,一定很希望快點(diǎn)見到吧?只要現(xiàn)在我們努力學(xué)好,不久的將來(lái),這種多功能的床一定會(huì)面市的!

          五年級(jí)的作文 篇5

            童年,人人都有過(guò)童年,童年是快樂(lè)的,童年是悲慘的,而我,天天都有快樂(lè),有發(fā)現(xiàn)的童年。

            一次愉快的暑假,我在奶奶家住了一段時(shí)間,一次我吃完飯,便喝了一些牛奶,因?yàn)樘枺野咽O碌呐D痰乖诹嗽鹤永铩?/p>

            不久我出去玩的時(shí)候,發(fā)現(xiàn),在我倒掉的牛奶上面爬了一堆小螞蟻。我心想:“螞蟻是在上面涼快。”最后我決定要去問(wèn)一下奶奶,因?yàn)槟棠桃簧?jīng)歷了很多有趣的發(fā)現(xiàn),而我太小,懂得知太少!可是奶奶太忙,沒空。我坐在臺(tái)階上仔細(xì)觀察!

            嘿!小螞蟻是不是在喝牛奶。因?yàn)槟棠碳矣行【d羊,而且,小綿羊吃飽了草,會(huì)跑到院中喝水,然而在樹上的小鳥一直觀察,等小綿羊走了,小鳥就像一把箭飛過(guò),用尖尖的嘴,彎下腰,喝了幾口就飛走了,所以任何動(dòng)物會(huì)喝水。

            可是我還有點(diǎn)困惑,螞蟻是怕水的,為什么還要喝水。到了最后,有新的時(shí)代,手機(jī)上有百度,可以提任何問(wèn)題,突然,我的腦袋一轉(zhuǎn),想起了童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)。結(jié)果一搜螞蟻是會(huì)喝牛奶。我一下高興的蹦的.三尺,高我為此感到驕傲。

            童年的我發(fā)現(xiàn)是很有意義的,童年的發(fā)現(xiàn)就像一盞燈一樣,照亮我們的路,這就是我童年的發(fā)現(xiàn)。