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        • 五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-12-10 08:26:14 五年級(jí)作文 我要投稿

          實(shí)用的五年級(jí)作文3篇(實(shí)用)

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的五年級(jí)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          實(shí)用的五年級(jí)作文3篇(實(shí)用)

          五年級(jí)作文 篇1

            我正在家睡覺(jué),我做了個(gè)夢(mèng),我穿越了,到了另一個(gè)世界。

            “這個(gè)世界真奇怪,連車(chē)子都是飛著的,而且(這時(shí),我流汗了)還有人在坐這早已滅絕的恐龍!蓖蝗,有個(gè)人覺(jué)得我長(zhǎng)得很古怪,于是問(wèn)我:“你不是本地人吧?”我扭轉(zhuǎn)話題問(wèn)他:“這是幾年了。”他笑著回答:“你連這都不知道,這已經(jīng)15960年了!薄澳哪幔ㄈ毡菊Z(yǔ),剛學(xué)的,什么的'意思)我穿越了?”“哈哈哈!彼Φ母鼌柡α耍澳愦┰搅,真好笑,好了,我?guī)闳ヒ粋(gè)地方。”“哪尼地方。”“Q博士家,一有新人來(lái)到,就應(yīng)該去他家領(lǐng)養(yǎng)精靈。”“哪尼,精靈,(聽(tīng)到這,我特別興奮)對(duì)了,你還沒(méi)告訴我你的名字呢?”“我叫小武,走,現(xiàn)在我?guī)闳ァ!保m然我媽說(shuō)過(guò)不能跟陌生人走,但是我非常想要見(jiàn)到精靈就先去吧)他又說(shuō):“你叫什么名字呢?”“我這時(shí)還真想不到我真實(shí)的名字,突然,我想到了:“我叫萌小玉!薄懊刃∮,啊,快到了,在走到那!薄芭丁!弊詈螅覀兘K于到了!癚博士,你好,我叫萌小玉!薄鞍。幸粋(gè)新生啊,可是,精靈都沒(méi)了,最后一個(gè)杰尼龜被胡小楓拿走了。”(那是我哥,在穿越的時(shí)候我不知道)忽然,Q博士想到了,“對(duì)了,還有一個(gè)精靈,我激動(dòng)地說(shuō):“是什么精靈?”“這只精靈長(zhǎng)得很奇怪!盦博士按了下按鈕,突然,精靈機(jī)里出現(xiàn)了一只黃色小精靈,“這是皮卡丘嗎?”“沒(méi)錯(cuò)!薄巴,好可愛(ài)呀!薄昂昧,現(xiàn)在你要去橘子鎮(zhèn)了!薄叭ツ歉陕?”“捉捕精靈,打敗大師,獲取徽章,參加比賽!薄芭叮翘昧,我最喜歡冒險(xiǎn)了!薄靶∥湮乙惨ァ!薄笆菃幔俊薄白甙!薄捌たㄇ!庇谑,我們踏上了冒險(xiǎn)之路。

          五年級(jí)作文 篇2

            一個(gè)早上,喜羊羊在河邊跑步,突然,空中出現(xiàn)了一個(gè)綠色的光環(huán),光環(huán)里跳出了兩只傷痕累累的小精靈,喜羊羊見(jiàn)了,小心翼翼的把這兩個(gè)小家伙抱到村長(zhǎng)那里療傷。村長(zhǎng)看見(jiàn)喜羊羊抱的這兩個(gè)小家伙,非常驚訝,他翻開(kāi)太太太太太爺爺?shù)臍v史記錄,找到了這兩個(gè)小家伙的“屬性”、“姓名”說(shuō):“你左手報(bào)的是布魯,是一只水系精靈,右手抱的.是尼爾,是一只超能系的精靈!碑(dāng)然,這些都被正拿著望遠(yuǎn)鏡的灰太狼聽(tīng)見(jiàn)了,灰太狼邊想邊說(shuō):“什么遠(yuǎn)古時(shí)代的破精靈呀?”

            這時(shí),村長(zhǎng)突發(fā)奇想:如果我發(fā)明一個(gè)快速進(jìn)化機(jī),讓這些小精靈快點(diǎn)進(jìn)化成最高階段,不就可以讓這些精靈來(lái)保護(hù)我們羊村嗎?“喜羊羊你先出去吧,我休息一會(huì)兒!贝彘L(zhǎng)微笑著說(shuō)。然后,村長(zhǎng)把剪刀、電線、鉗子……武裝備齊,開(kāi)始開(kāi)工。不一會(huì)兒,村長(zhǎng)的“快速進(jìn)化機(jī)”就完成了!村長(zhǎng)讓喜羊羊帶著那兩個(gè)小家伙過(guò)來(lái),喜羊羊就飛一樣地抱著小精靈跑到了村長(zhǎng)的身邊。村長(zhǎng)把機(jī)器的門(mén)打開(kāi),喜羊羊把兩只小精靈放到里面的座椅上,門(mén)一關(guān),機(jī)器就開(kāi)動(dòng)了。一分鐘后,機(jī)器的門(mén)緩慢的打開(kāi)了,喜羊羊一看,他們不再是以前的小精靈了,變成了非常厲害的高級(jí)精靈布魯克克和艾斯菲亞。

            就在這個(gè)時(shí)候,灰太狼也想起了他太太太太太爺爺發(fā)明的時(shí)空機(jī),于是,便拉著老婆紅太狼去坐時(shí)空機(jī)回遠(yuǎn)古時(shí)代。他們坐上時(shí)空機(jī),唰——的一聲,就到了遠(yuǎn)古時(shí)代。灰太狼和紅太狼拿起撲精靈的工具,跳下時(shí)空機(jī),開(kāi)始撲精靈。所有的精靈都落荒而逃,只有一支弱小的精靈跑不快,灰太狼上去就把它抓住了。他們又坐上時(shí)空機(jī)回到了狼堡。可是灰太狼和紅太狼不知道怎么養(yǎng)精靈,也不知道如何升級(jí)、進(jìn)化,非常無(wú)奈。這是,灰太狼想起了慢羊羊村長(zhǎng)發(fā)明的“快速進(jìn)化機(jī)”,就準(zhǔn)備夜里偷偷帶上精靈去進(jìn)化。

            夜很快就深了,灰太狼背著精靈巴多小心翼翼地來(lái)到羊村,把巴多放進(jìn)機(jī)器里,關(guān)上門(mén)開(kāi)動(dòng)機(jī)器,不一會(huì)兒,小小的巴多就進(jìn)化成了強(qiáng)大的巴法爾。

            天亮了,灰太狼帶著巴法爾來(lái)到羊村的鐵門(mén)前,巴法爾一個(gè)狂暴攻擊就把鐵門(mén)打開(kāi)了。這是喜羊羊領(lǐng)著布魯克克和艾斯菲亞向灰太狼飛奔過(guò)去,快到灰太狼面前時(shí),喜羊羊讓布魯克克用藍(lán)光水泵直射巴法爾,一下子就把巴法爾打的半死不活了,接著又讓艾斯菲亞用宇宙幻影把巴法爾打over了。喜羊羊看著灰太狼,灰太狼連忙連滾帶爬的逃跑了,一邊跑一邊說(shuō):“可惡的喜羊羊,我一定會(huì)再回來(lái)的!”

            村長(zhǎng)早準(zhǔn)備了復(fù)活機(jī),把巴法爾往里面一放就復(fù)活了,通過(guò)“綠色光環(huán)”把精靈們送回了遠(yuǎn)古時(shí)代,繼續(xù)過(guò)幸福的生活活!

          五年級(jí)作文 篇3

            “人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的豪情壯志,誰(shuí)都想擁有,但問(wèn)題是,若是明朝不可散發(fā)弄扁舟呢?那我們只有努力,努力,再努力,將曾經(jīng)的那些不稱意變?yōu)槲覀円詾楹赖臇|西。

            猶記得,那個(gè)冬夜,一個(gè)人頂著呼嘯的寒風(fēng),騎著嘎吱作響的自行車(chē),走在回家的路上,腦海中又浮現(xiàn)出了剛才的一幕幕:一個(gè)男孩,靜靜地站在燈下,低著頭,一言不發(fā),身旁坐著一位老師,正指著男孩作文本上的一道道紅圈,紅杠,紅問(wèn)號(hào)……怒聲斥道:“這就是你寫(xiě)的作文?黃山的風(fēng)景本來(lái)很是美麗,但經(jīng)你這么一寫(xiě),卻是大煞風(fēng)景……就你這等作文,還想在報(bào)紙上刊登,簡(jiǎn)直就是做白日夢(mèng)!”

            想著想著,不覺(jué)已經(jīng)到了家,樓道微弱的燈光下,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,慢慢的走上樓梯,腦中盤(pán)算著回家應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)父母的盤(pán)問(wèn)……“孩子,回來(lái)了啊!今天都學(xué)了些什么啊?”媽媽和聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)著。但我知道,下一刻,必定是風(fēng)雨大作!皩(xiě)的作文”有口無(wú)心地應(yīng)付著。“拿出來(lái)給我看看啊!闭O,我就知道……無(wú)奈的`從包中翻出了作文本,放到桌上。媽媽拿起作文本,越看,眉頭越是緊鎖。不出所料,迎接我的,依舊是一場(chǎng)暴風(fēng)雨:“你看看你,寫(xiě)的什么東西!”而我卻是一言不發(fā),大有幾分“敵軍圍困千萬(wàn)重,我自巋然不動(dòng)”的意味。又有幾分在大海中顛簸的隨時(shí)都可能覆滅的小舟的場(chǎng)景……心中卻早已怒不可遏:你以為我想。∶看味际沁@樣,寫(xiě)好了就一臉笑容,稍微差點(diǎn)就發(fā)火,每次寫(xiě)作文,都要想著如何應(yīng)對(duì)你的怒斥。哼,你說(shuō)我寫(xiě)不好,我偏偏要寫(xiě)出一篇好的!老師說(shuō)我的作文刊登不了,我就偏要寫(xiě)出一篇在報(bào)紙上刊登!對(duì)!說(shuō)干就干那起作文本,跑回臥室,“啪”一聲關(guān)上門(mén)。將那本記錄著屈辱的本子放在桌上,映入眼簾的似乎只有那滿頁(yè)的紅圈,紅杠,紅問(wèn)號(hào)。它們是在笑我么?我不敢回答。哼!連你們都敢笑我,我一定要讓你們比哭還難受!拿起筆,在本上繼續(xù)孤軍奮戰(zhàn)……此刻,夜已深,而我的心中似有一股執(zhí)念,支持我寫(xiě)下了最后一筆。

            最終,終究是黃天不負(fù)有行人,當(dāng)我在學(xué)校的布告欄上看到鹽城晚報(bào)上的那一篇作文時(shí),,一股自豪感油然而生:你們不是說(shuō)我做不到么?現(xiàn)在,我做到了,我做到了!