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        • 五年級作文300字

          時間:2023-12-10 17:45:42 五年級作文 我要投稿
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          五年級作文300字

            在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的五年級作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          五年級作文300字

          五年級作文300字 篇1

            時代廣場是一個美麗的大花園,那里春天鮮花盛開.夏天綠樹成蔭.秋天鮮果飄香.冬天白雪一片,更是孩子的樂園。

            進入大門首先映入眼簾的是那千姿百態(tài)的雪雕,個個以動為主,有的開懷大笑;有的頷首低眉;有的若有所思;但最引人注目的是那五個歡天喜地的小福娃。

            走過涌道繞過雪雕就來到驚險刺激的'冰滑梯。冰滑梯是勇士的武場,但我無所畏懼,仍然穿著冰刀勇敢的前進,正應了那句俗話“明知上有虎,偏向虎山行。”

            通往哪個潔凈的湖面時,兩排松樹傲然地挺拔著,被白雪覆蓋的更加銀裝素裹,使人心曠神怡。結(jié)冰的湖面上小伙伴們穿著冰刀轉(zhuǎn)圈圈,。有的小伙伴盡情的奔跑。

            冬日的時代廣場真是孩子們其樂融融的樂園!我愛冬日的時代廣場,更愛美麗的家鄉(xiāng)!

          五年級作文300字 篇2

            星期六的早上,爸爸對我說:“今天我們要去農(nóng)場種菜,讓你在勞動中好好磨礪磨礪自己!

            出發(fā)了,我們興高采烈的走進了一個村子里。路旁剛被洗禮的柳條迎風搖曳著。走了一段路程,我們終于來到了農(nóng)場。農(nóng)場周圍的高山青山如黛,抬頭看那晴空萬里的天空,是那么的美麗。

            開始種菜了,農(nóng)民伯伯把菜秧拿了過來。爸爸種菠菜,媽媽種辣椒,我種小白菜,農(nóng)民伯伯告訴我們:“種菜很簡單。第一,先用鋤頭把地鋤松。第二,把菜秧苗插進土里,第三,澆水就好了。我按照農(nóng)民伯伯的說法,我拿起笨重鋤頭,可是才鋤了一會,就累得我腰酸背痛,汗流浹背。我摸了摸頭,被曬的熱辣辣的`,大聲喊著:“累死我了!累死我了!”旁邊的農(nóng)民伯伯看著我說:“才干了這么一會就受不了!毕裎疫@么要強的人,怎么可能服輸呢?在爸媽的鼓勵幫助下,鋤完地后,我笨手笨腳的把小白菜秧插進土里,最后我用比農(nóng)民伯伯慢十倍的速度給菜秧澆水。終于種完了,剛剛說我的農(nóng)民伯伯,也對我豎起了大拇指。

            在這次的勞動中我真的磨礪了自己。讓我想起了一首詩:“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!

          五年級作文300字 篇3

            以前我和媽媽曾一起讀過一篇關(guān)于地平線的文章,里面說“向水平方向望去,天和地相接的線就是地平線!笨吹竭@里,我疑惑不解,天和地怎么能相接呢?我把媽媽叫到陽臺,“你看,天和地之間距離這么大,怎么可能相接呢?它們要是相接了,那些高樓、樹木會被壓成什么樣?”我不停地追問媽媽,她又是畫圖又是比劃,越講我越糊涂。這兩個問題總是纏著我,媽媽又說不清楚,我們只好放棄了。直到不久前的一次郊游,才讓我找到這個問題的答案。

            那天,我站在空曠的.田野上,看到遠處的天的地相交成一線,難道這就是傳說中的地平線?我萬分驚喜,迫不急待地想去探個究竟,我向前跑著,可一到那個地方,發(fā)現(xiàn)腳下的地和頭上的天還是平行的,但當我看遠處的天和地時,它們又相交在一起了。我還是不死心,心想,也許再看看,就會有新發(fā)現(xiàn)。于是,我又朝著地平線跑去,它好像和我作對一樣,又跑到了更遠的地方。

            我這才明白,原來世界上根本沒有地平線;我們看到的,只是眼睛產(chǎn)生的錯覺,F(xiàn)在說起來雖然以前的問題有點幼稚,但我還是為我童年的發(fā)現(xiàn)而感到高興。

          五年級作文300字 篇4

            20xx年7月22日,是個讓長江流域所有地方的所有人都無法忘懷的偉大又奇異的日子,因為在這一天有幾百年來時間最長的日全食。媽媽給我買了一副眼鏡,來觀測日全食。

            從8點起,重慶、上海、浙江杭州等地方的電視臺都已經(jīng)開始現(xiàn)場直播當?shù)厝帐车那闆r。

            8點10分,媽媽拿來一盆清水,倒了一些墨汁,這些墨汁在水里好像黑棉花,又猶如一團黑黑的懶洋洋的`頭發(fā),媽媽攪拌了一下,墨汁就均勻地散開了。在水里,我能隱隱約約地看到羞澀的太陽。一會兒,太陽就被云給擋住了。到了8點30分,云漸漸散開,我戴上專用觀測眼鏡,看見太陽缺了一塊,剛開始還以為是看錯了,又再看了一遍,太陽真的被月亮給掩住一點了,“爸爸媽媽,初虧了!”全家人像中了五百萬大獎似的興奮,因為百年不遇的日食已展現(xiàn)在了眼前,不管是誰,都會感到非常幸福。

            過了半小時,媽媽又想到了另一種觀測日食的方法:把X光片子拿起來,對著水面看天上的太陽,這樣不僅把太陽周圍刺眼的光線遮住,可清晰地看見日食的輪廓,而且可以保護眼睛不被太陽的強烈光芒刺傷。

          五年級作文300字 篇5

            是董卓從西涼帶來的寶馬良駒。董卓為了拉攏年輕將領(lǐng)呂布,就把這匹馬送給了他。呂布得馬之后果然殺了原來的'主人丁原,投奔到董卓的門下,當了他的義子。

            后來,這匹馬跟隨呂布大展神威。但在白門樓,因為劉備的一句話,曹操痛殺呂布,赤兔寶馬也就歸了曹操。

            也許是機緣巧合,關(guān)羽為了保護劉備的兩位夫人暫時投靠了曹操。曹操十分愛惜關(guān)羽這人才。也想仿效董卓“寶馬贈英雄”。但關(guān)羽終究不是呂布,他接受了赤兔,也是為了更快地找到劉備。從此以后,赤兔馬和青龍偃月刀就成為了關(guān)羽的代表形象。

            當關(guān)羽敗走麥城,被東吳殺害后,赤兔馬又為馬忠所得?蛇@次它不再順從著跟隨新主人,絕食而亡,跟隨舊主關(guān)羽而去了。

            但根據(jù)史書記載,赤兔馬在呂布戰(zhàn)敗后,不知去向。并沒有成為關(guān)羽的坐騎。由此也可佐證《三國演義》有虛構(gòu)成分。

            民間又傳,赤兔代代繁衍。宋朝時由方臘重金買來。梁山泊征討時,被關(guān)勝奪來?赡芫褪且驗檫@樣,羅貫中在民間搜集資料的時候,被誤傳了。

          五年級作文300字 篇6

            書是一位好老師;書是一位高尚的人;書是一輪太陽;更是我們進步的階梯……我也是個“小書迷”,曾與它有過些有趣的故事。下面讓我給大家講一個吧!

            一個周末,我寫完了作業(yè),來到書房,捧起《射雕英雄傳》津津有味地看起來。書中郭靖與黃藥師打得正起勁,而我的面前不再是一行行普通的'字,我仿佛已經(jīng)在郭靖與黃藥師身邊,身臨其境地看著他倆打斗。他倆正打著呢,我真是緊張之極,而在這時,媽媽已經(jīng)為我燉好了我最愛喝的鴿子湯,媽媽喊道:“喝鴿子湯嘍!”姐姐和外公都已經(jīng)來到廚房,卻不見我半個影子,媽媽感到奇怪:平日總是可達先到廚房,今天不知他在干什么,還沒來喝湯?

            媽媽進了書房,見我在看書,想嚇一嚇我,她躡手躡腳地走到我身旁,湊到我耳邊,大喊一聲:“喝湯啦!”可我早就鉆到書中去啦,媽媽這聲“獅吼”根本沒有聽見。媽媽一計不成,又生一計,她把書向上一抽,我還以為又有一位武林高手來插手了。直到《射雕英雄傳》被媽媽拿走,我才回過神來,媽媽讓我先喝了湯再看書,我只好乖乖地到廚房里,破天荒地快速喝了湯,又溜進書房看我的《射雕英雄傳》去啦……

            我就是這樣一個小書迷像這樣的我和書的故事還有許多呢,你想知道嗎?

          五年級作文300字 篇7

            今天是三月八日國際婦女節(jié),我一大早就想:今天是媽媽的節(jié)日,我要給媽媽一個什么樣的禮物呢?媽媽是單位上一名出色的職工,連著兩次獲得廠級“三八紅旗手”的榮譽稱號,媽媽這么辛苦,我一定要給媽媽一個特別的禮物,還要是自己能干的,是什么呢?我冥思苦想,“啊,還是在晚上給媽媽洗個腳吧!”我自言自語地說。

            晚上終于到來了,我對媽媽說:“媽媽,今天是三八婦女節(jié),我給您洗個腳吧”。說完,我請媽媽坐下,把媽媽的襪子給脫下來,然后把媽媽的.腳放進剛剛接好的水里,問媽媽:“舒服嗎?”媽媽高興地回答:“舒服極了!”我先給媽媽按摩腳面,再給她按一按腳掌。然后,我讓媽媽休息了一會,又拿來了身邊的肥皂,打在媽媽的腳上,我又讓她把腳放入水中,又用清水洗了一遍。最后,我說道:“好了,媽媽你可以睡覺了,我再把你的襪子洗一洗,這件禮物我就完成了,我祝您三八婦女節(jié)快樂!”

            媽媽是辛苦的,每天都要做飯、洗衣服、要給我講功課,還要上班……所以,媽媽是非常辛苦的,我們都要敬重她們,在成長中,媽媽給了我們極大的鼓勵,所以,我想:我們從現(xiàn)在開始就要好好學習,天天向上。長大后來報答她們?yōu)槲覀兏冻龅男难?/p>