小學(xué)五年級作文7篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　炎熱的夏天悄悄地離開了，迎來的是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，也代表著快樂的暑假過去了，一個新的學(xué)期又要開始了。

　　開學(xué)了，我換了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境。而迎接我的是親愛的同學(xué)、敬愛的老師和嶄新的教室。等待著我的，將會是全新的挑戰(zhàn)。

　　今天就是九月一日，是我開學(xué)的第一天，我滿懷期待地步入四年級學(xué)習(xí)的殿堂，我現(xiàn)在是407班這個大家庭的一份子了，說到班級，七班真的和我非常的有緣，自從進(jìn)入一年級開學(xué)以來，就是107班、207班、307班，直到現(xiàn)在分班之后，還分在407班，相信7字對我來說是個幸運數(shù)字。所謂七上么，相信我在新學(xué)期學(xué)習(xí)會蒸蒸日上。在班級里，我還擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員、語文和科學(xué)的暫時課代表還有口算組長，這是同學(xué)和老師們對我的信任，我也會盡力做好，不讓老師和同學(xué)失望。記得在還沒開學(xué)時，我還在暗暗地?fù)?dān)心，我的新老師會不會很兇、很嚴(yán)厲，但一見到我的.老師們，我的直覺告訴我那些老師很溫柔、親切，并不像我想的那樣，剎那間，我覺得我的班級，我的老師、同學(xué)是那樣的溫暖。

　　叮鈴鈴，八點鐘了，那熟悉而又陌生的上課鈴聲又響了。我們安靜地坐在教室里等待老師的到來。在上課時，從我們整齊明朗的朗讀聲中，可以體會到我們師生之間那種默契的合作。我們翻閱著一本本散發(fā)著墨香的書籍，讓我的心里萌生了對學(xué)習(xí)的好奇心，那種比黑咖啡還要濃的感覺。

　　新學(xué)期，新氣象，我相信在這個學(xué)期里我一定能百尺竿頭更進(jìn)一步!

小學(xué)五年級作文 篇2

　　地球是我們賴以生存的家，可是隨著我們?nèi)丝诘脑鲩L，工業(yè)的發(fā)展，環(huán)境的污染越來越嚴(yán)重。于是環(huán)境的保護(hù)非常的 重要。環(huán)境保護(hù) 從我做起，從身邊的小事做起。那么我們應(yīng)該做些什么呢。

　　首先，我們可以對生活中的垃圾進(jìn)行分類處理，有的可以回收利用的盡量交到回收站進(jìn)行收購，有污染的物品也不能亂。 有的街道一般都是兩個垃圾桶 一個是可以裝回收的垃圾，一個就是其他的垃圾，再到垃圾的時候 多走幾步路，一定不要亂扔 把垃圾扔到垃圾桶里。

　　低碳生活， 減少污染，盡可能的`使用電器煮飯， 有條件的就使用天然氣。不要燒煤炭， 更不要燒柴火，制作太多的垃圾。在公共場不要隨意亂丟垃圾，不破壞草叢，保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé) 要從小做，更要持之以恒。愛護(hù)花草樹木，不見他草坪，要做環(huán)境保護(hù)的使者。購物的時候不要使用塑料袋。塑料袋的危害也不好回收利用，出門也可以少開機動車多騎電動車或者是自行車，這樣比較環(huán)保也能緩解交通擁堵。保護(hù)環(huán)境 人人則！讓我們共同努力做出貢獻(xiàn)，去保護(hù)我們美麗的家園吧！

小學(xué)五年級作文 篇3

　　同學(xué)們，你們知道嗎？做事情，肯下功夫當(dāng)然重要，但有科學(xué)巧妙的方法更重要。

　　記得有一次，媽媽笑著對我說：“今天中午有你最喜歡吃的土豆燉排骨，你高興吧？！”我聽后，一蹦三尺高，心想：何止是高興啊，簡直樂開了花。想著，便歡呼起來：“太棒了！我最愛吃了，你真是我的好媽媽！”

　　好不容易等到了中午，我還奇怪著呢，今天的時間老人怎么走的這樣慢了，這時，媽媽磨磨嘰嘰地從廚房走出來，手里端著一碗菜。我笑得像一朵花似的'連忙迎上去，樂呵呵地問：“這是我的土豆排骨嗎？”

　　媽媽慢吞吞地說：“是倒是，可�！边�沒等她說完，我一把搶過來，往里一看，呀！怎么會這樣？土豆丁怎么會粘在一起呢？我用帶著無數(shù)小問號的眼光不解地望著媽媽。媽媽做回想狀：“大概是在切的時候粘上的吧�！币驗橥炼共幻烙^，也不怎么入味，所有我吃得很少，害我這頓飯沒有食欲。

　　爸爸想知道怎么做才能讓土豆不粘在一起，便上網(wǎng)查詢。爸爸把查到的方法告訴了媽媽，并請媽媽在晚飯時再做一次。

　　我又期盼了一個下午，晚飯時間到了，我吃到了好吃的土豆排骨，土豆既美觀，又入味，還沒有粘在一起。我好奇地問媽媽：“為什么土豆沒有粘在一起呢？”“那是因為我在切土豆時，切一會兒，把刀放水里浸一下，然后再切�！眿寢屨f。我恍然大悟：“哦，原來是這樣��！”

　　切土豆時，切一會兒，把刀放水里浸一下，這個方法你記住了嗎？其實在生活與學(xué)習(xí)中有許多小竅門，只要你留心，就一定能發(fā)現(xiàn)它們，從而事半功倍。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　“我相信我的未來不是夢，把握生命中的每一分鐘……”“歡迎著名作家浩然蒞臨！”“作家浩然簽名售書，義賣援建西部書屋！”音樂、橫幅、鮮花、粉絲，黑壓壓的一層一層，我微笑著，抓著筆，一本本認(rèn)真簽名后遞過去，“耗（浩）子”們緊緊把書貼在胸口，“我簽到啦！”看到他們激動的目光，我很滿足……夢醒，恍惚中，憶起我的“作家”夢來。

　　夢想·萌芽

　　小時候的我，并不聰慧，語言也比鄰家女孩發(fā)展得慢些，說話含含糊糊，很不清楚，就是一個普通的男孩。奶奶常說：“你看隔壁家蕊，口齒伶俐，都會背許多唐詩啦！”我則天真地傻笑，爺爺摸著我的頭，“浩然，你爸媽都是語文老師，我們都相信你，我家的浩然將來肯定能當(dāng)個大作家！”我還是癡癡地笑。媽媽買來一些童話書，每天都給我讀，有趣的故事，鮮艷的色彩，漂亮的插圖，吸引著我，我整天纏著媽媽讀故事。從此，我嬉戲在“兒歌灣”，暢游在“故事潭”，休息在“童話港”……漸漸地，媽媽教會了我拼音，我能自己嘗試著讀一些“幼兒畫報”，這些漢字好特別啊，我喜歡她們，慢慢地熟悉了，我能認(rèn)識很多字。有一天讀到“孟浩然”的詩，竟然有跟我同名的，問爸爸，他推了推眼鏡，“給你取‘浩然’這個名字，希望將來你也像他一樣，成為大詩人、大作家哦�！蔽亦嵵氐攸c點頭，“我會的！”夢想在心中萌發(fā)。

　　嘗試·起航

　　讀書，畫畫，成了我最愛的事情。“你可以用它來記錄每天發(fā)生的事情啊�！眿寢尮膭钗�。起初，我只是能“畫”上幾句話，爺爺便笑呵呵地整天拿給別人看；上學(xué)了，我開始用文字和拼音記錄著我的“歷史”，媽媽看了點點頭；漸漸地記了幾本，爸爸把它們都裝裱起來，并送給我更好看的“日記本”。這時候，我的書更多了，《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《男生賈里》…… 9 歲生日，爸爸從網(wǎng)上給我買了一架電動搖控真升飛機，只要開關(guān)一開，機身上的五盞紅藍(lán)燈就亮了，再把搖控調(diào)到頻率“ a ”，直升飛機就能收到信號，上天了。真是太有趣了，我高興極了，當(dāng)天就把它寫進(jìn)了日記，爸爸鼓勵我，把它投到報社，稿子發(fā)出去了，我等啊等啊，充滿了期待，期待著我的文章有一天變成鉛字。好久沒有回音，我慢慢忘了，也有些疏于日記了。一天，郵遞員給我送來“ 5 元”的稿費單，原來是《我的玩具飛機》發(fā)表在《青少年日記》上了。這是我的第一篇文章和稿費，我珍藏起來，帶著夢想起航！

　　失敗·反思

　　漸漸地，我寫作的`熱情高漲，生活中的一些小故事、小情調(diào)、小觀察，都成了我日記的主角，一些小豆腐塊在校刊上發(fā)表。和表哥去浙江橫店影視城玩，他參加拍電影的互動活動演“公公”，于是《哥哥成“公公”了》發(fā)表在《青少年日記》；我愛看“喜羊羊和灰太狼”的動畫片，爺爺送我一只“灰太狼”的電子毛絨玩具，于是《電子灰太狼》便新鮮出爐了；看到街頭殘疾人頂著狂風(fēng)撿垃圾，于是《街頭，難記的文明風(fēng)景》參加市級作文獲獎了。于是，我有些飄飄然了，儼然一位“小作家”�？墒悄莻�黃昏，夕陽斜照，落葉滿地，期中考試分?jǐn)?shù)出來了，老語陰沉著臉，我拿到語文試卷一看，引以為豪的作文竟然一下扣了“五分”！“素材老套，內(nèi)容枯燥，缺少描寫……”我聽不下去了，淚水掉落一地。媽媽說：“你自己想想�！边@段時間，過于浮躁，有些驕傲。想起一句話：夢想需要沉淀。

　　積淀·堅持

　　從此，我把那個黃昏深深地埋入心底，它不斷地提醒著我。一有時間，我就把頭埋入讀書中去，書店、書城我是那里的�？�；周末假日，我參加力爭能及的家務(wù)勞動，做飯、拖地成了我日記的“磚石”；郊游旅行，一臺相機、一本小抄，是我必備“攻略”……我在生活中努力實踐著我的夢想。奶奶笑我是“書癡”，誰能知我“作家夢”；爸媽贊我愛勞動，我知道“把握生命中的每一分鐘”；爺爺陪我去旅游，我明白“讀萬卷書”，更要“走萬里路”……“文章不厭百回改”，別人寫一遍，我三思后寫；別人改一遍，我推敲斟酌，我相信，“功夫不負(fù)有心人”，“只有堅持，才能成功”！“不放棄，不拋棄”，我愿做一個辛勤的追夢人。

　　“我相信我的未來不是夢”，我努力著追尋著我的“作家夢 ”。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　我設(shè)計的汽車上水陸空三棲智能汽車，它是以太陽為能源，所以不污染環(huán)境。

　　它的形狀是多變的，只要你按一下小烏龜形狀的按鈕，它就可以變成小烏龜?shù)男螤�，但是如果你有急事的話，千萬不要讓它變成小烏龜形，因為小烏龜爬得很慢，所以這輛車也會跑得很慢。如果你想讓它變成小兔子的形狀，就按一下小兔子的按鈕，不過遇到紅燈的時候要早點剎車，要不然這輛“兔子車”的主人就要被機器警察罰款的。

　　我設(shè)計的'汽車還可以根據(jù)天氣變顏色，晴天可以變成紅色，雨天變成黑色，這樣就可以不看天氣預(yù)報了。

　　不管你想去哪里，只要輸入你想去的地方，它就會自動把你送到，在陸地上行駛時，如果熱了，就按一下控制板上的藍(lán)色按鈕就可以噴出冷風(fēng)，如果你想吃東西就可以按一下食物按鈕，它就會自動彈出一個食物來。

　　如果小偷來偷汽車，沒關(guān)系，汽車就會變成一個大鐵籠，把小偷困進(jìn)來，還會自動報警，然后讓警察來慢慢收拾他。

　　你看，我設(shè)計的汽車上多么神奇啊！

小學(xué)五年級作文 篇6

　　我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，它叫胖丁。它長著一雙水汪汪的大眼睛，渾身雪白，看起來像一個大雪球，鼻子很靈敏。

　　胖丁特別膽小，一看到其他的狗就嚇得到處跑，要找個地方把自己藏起來。胖丁的'尾巴毛茸茸的，摸起來很舒服。胖丁身上還發(fā)生了很多有趣的事情。胖丁是個“捉迷藏高手”。一次，我把胖丁的狗鏈丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，然后趕緊藏到門后面，胖丁到處都找不到我，就用鼻子在地上聞了聞，馬上就找到我了；有時我耍賴不出來，它就用牙硬拽著我的衣角，把我給拽出來，好像在說：“找到你了，快點帶我出去玩吧！愿賭服輸喲！”然后我只得乖乖帶它出去玩。

　　胖丁特別貪吃，你剛剛給它喂過狗糧，它又趁你不注意跑去垃圾桶里找東西，弄得滿地都是垃圾。每當(dāng)這時，我會無比憤怒，它好像覺察到什么，立刻可憐巴巴的望著我，像受了啥委屈似的，我本來是不吃這一套的，可不知怎么的，心總是不自覺地軟下來，不僅舍不得罵它，反而會再偷偷地給它點吃的!

　　胖丁還有一個超愛干的事——玩球。別認(rèn)為人家狗不會玩球，反倒說不定人家比你玩的還好呢：只見胖丁一“手”按著球，另一“手”去撲球，弄得球滿地亂滾，然后胖丁也跟著滿地亂滾！

　　這就是調(diào)皮的胖丁，這就是可愛的胖�。∥覀�?nèi)�家都很喜歡它，怎么樣，你喜歡胖丁嗎？

小學(xué)五年級作文 篇7

　　從小到大什么事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什么補習(xí)班和學(xué)什么

　　樂器也是父母做主,這個寒假我要做安排自己的時間。我便把這個想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。

　　我聽了便制訂寒假作息時間表：早上：6：30起床；7：00吃早飯；7：30—8：30寫作業(yè)；8：30—11：30看電視；12：00吃午飯；1:00—3：00看書；3：00—4：00自由活動；5：00吃晚飯5：30—7：00玩電腦;7：30洗臉腳；8：00—11：00看電視；11：00睡覺。時間安排好了我便打印出來貼在墻上，因為爸爸媽媽工作忙沒有時間，我便并請爺爺做監(jiān)督人。

　　安排好時間我心里別提有都高興！因為爸爸媽媽沒有對我的安排沒有意見的。

　　剛開始兩天我很遵守作息時間的按照時間安排執(zhí)行。可沒過兩天我就堅持不住了，誰起來懶覺來了�？墒亲鳛楸O(jiān)督員的爺爺卻嚴(yán)格執(zhí)行起來了。爺爺見我沒有按照時間表上的時間做，立刻來房間喊醒我。當(dāng)我睜開睡眼朦朧的眼睛時就看見爺爺嚴(yán)肅的臉，很不情愿的.起床了。在爺爺?shù)谋O(jiān)督下按照時間表執(zhí)行起來.雖然心里不高興但還是勉強做了起來!這樣一天在爺爺?shù)膰?yán)厲監(jiān)督下過完了！晚上爺爺便把今天我的表現(xiàn)告訴爸爸媽媽。

　　吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了，媽媽說：你已經(jīng)長大了。自己能安排寒假作息時間是一件好事情！可是自己規(guī)定的時間剛開始兩天自己都不能執(zhí)行，這樣怎么能好自己的主人呢？爸爸也語重心長說：時間是你自己認(rèn)真想好以后制定的現(xiàn)在剛剛開始就不能堅持，以后還有很多事情自己做主的，要學(xué)會按計劃完成自己的規(guī)定！時間是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要堅持！不能虎頭蛇尾的！爸爸媽媽說完后還是肯定了我的時間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。

　　在以后的時間里我不再讓爺爺監(jiān)督了，即使有什么事情不能完成當(dāng)天計劃的，在前一天我就做好調(diào)整，或提前或退后一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個寒假完全由我自己做主過完了！爺爺也笑著說：我這個監(jiān)督員失業(yè)了！他說這樣的失業(yè)他很高興希望永遠(yuǎn)也不要上崗了！

　　通過這次體驗，我對自己有了信心了。我知道自己可以對自己的事情做主了！通過寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會猶豫不決的去問父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了！這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔(dān)了壓力了！

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