小學(xué)五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在哥哥回老家之前的兩天，我和弟弟去舅舅家玩，那天我們?cè)诰频瓿燥�，吃完飯正�?zhǔn)備走，舅舅跟媽媽打了一個(gè)電話，媽媽就讓我去舅舅家。
到了舅舅家，我看見(jiàn)舅舅他們都在看電視，看來(lái)像在等人，我下了爸爸的車(chē)，直奔舅舅家，我不解的問(wèn)：“你們?cè)诘日l(shuí)呀？”“當(dāng)然在等你了�！备绺缍⒅娨曊f(shuō)�！昂昧撕昧�，我們趕緊去紹興吧。”舅舅拿著車(chē)鑰匙，正要走出門(mén)去，看我們還不動(dòng)就嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們?nèi)ゲ蝗チ耍蝗ノ乙粋�(gè)人去了�！薄叭トト��！�
我們異口同聲的說(shuō)。舅媽帶了兩瓶礦泉水喝一大瓶雪碧，一路上我們嘻嘻哈哈的聲音都快把舅舅的車(chē)給震出一個(gè)洞來(lái)了，舅舅一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)：“你們先去書(shū)店看書(shū)，看到書(shū)店快關(guān)門(mén)的時(shí)候就去麥當(dāng)勞�！薄皧W”我們垂頭喪氣的說(shuō)�！耙�，我可以去看迷宮書(shū)了�！�
我們到了書(shū)店，妹妹就看見(jiàn)那有一個(gè)寫(xiě)毛筆的`地方，，趕緊沖過(guò)去寫(xiě)，接著我和哥哥也去寫(xiě)了，之前我們乘的是像樓梯一樣的電梯，，我和哥哥看了一會(huì)書(shū)，就想去喝水，可水在舅舅手上，而舅舅又在一樓，我們?cè)谒臉巧先ビ须娞菹氯s沒(méi)有電梯，我和哥哥找來(lái)找去終于找到了那種升降的電梯，我們終于混到了九點(diǎn)鐘，去麥當(dāng)勞了！
今天，我們吃的太飽了，結(jié)果一上車(chē)就睡了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
他四十八歲，個(gè)子不高，身體很瘦，臉上那幾根稀稀拉拉的胡子與他的年齡很不相稱，因?yàn)椴賱�，滿頭的黑發(fā)里都夾雜著一些白發(fā)，整個(gè)人看起來(lái)顯的有一種滄桑的感覺(jué)。
人家都稱呼我爸爸為王師傅，因?yàn)槲野职质莻�(gè)汽車(chē)修理工，我們?nèi)宜目谌硕伎恐野职诌@個(gè)手藝生活，修車(chē)這個(gè)職業(yè)又臟又累，而且非常辛苦，無(wú)論春夏秋冬，爸爸都要爬到車(chē)底，鉆進(jìn)車(chē)?yán)铮自谲?chē)后，卸下壞的零件，裝上好的配件，滿手油污的修理著各種車(chē)輛，每天都是一個(gè)樣，車(chē)來(lái)車(chē)去的，每天都要重復(fù)著這樣的工作。每次，看著司機(jī)滿意的表情，聽(tīng)著司機(jī)感謝的話語(yǔ)，爸爸心里都很高興，看著爸爸因?yàn)樾藓密?chē)而開(kāi)心的樣子，同時(shí)看著被爸爸修好的車(chē)輛在滿大街跑的時(shí)候，突然間，我感到爸爸很偉大，而且很了不起，因?yàn)閾碛羞@樣的'爸爸而感到驕傲和自豪。
雖然我爸爸他是一個(gè)汽車(chē)修理工，每天干著又臟又累的活，可是每次下班后他都是西裝筆挺的回來(lái)，手指夾里沒(méi)有油污，你知道嗎。我爸爸他的星座是處女座，因?yàn)樘幣軔?ài)干凈，每次看到回家后的爸爸臉上都是輕松而滿意的表情時(shí)，我知道爸爸又完成“任務(wù)”了，我感到很踏實(shí)而且非常的高興，這才是我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好，素有“數(shù)學(xué)小神童”之稱，我也常常引以為豪。
這天，我要去看電影，爸爸不同意，兩人爭(zhēng)執(zhí)很久，最后爸爸說(shuō)：?好，如果解決了我的問(wèn)題，我就同意你去看電影！我想：為了看電影，花費(fèi)點(diǎn)腦細(xì)胞，值！何況我的`成績(jī)很好，隨爸爸什么問(wèn)題，我解決的可能性還是很大的。于是，我信心十足地說(shuō)：請(qǐng)出題！
題目是這樣的，一輛貨車(chē)去山里運(yùn)礦石，晴天每天可運(yùn)20次，雨天每天可運(yùn)12次，它一共運(yùn)了112次，平均每天運(yùn)14次。這幾天中有幾天晴天，幾天雨天？
我思索片刻，根據(jù)平均每天運(yùn)14次，運(yùn)了112次，可以列式112÷14=8（天），算出運(yùn)了8天，假如這8天全是晴天，就能運(yùn)20×8＝160（次），比原來(lái)112次多運(yùn)了160－112＝48（次），晴天多一天，就多運(yùn)20－12＝8（次），一共多運(yùn)了48次，就有48÷8＝6（天）雨天被當(dāng)成了晴天，實(shí)際晴天就有8－6＝2（天）。我又驗(yàn)證了一下：20×2+12×6＝112（次）。
于是，我把思路講給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了直點(diǎn)頭。
我得意地說(shuō)：?假如全是雨天我也會(huì)做：[112－12×（112÷4）]÷（20－12）＝2（天），這是晴天天數(shù)，雨天用112÷4－2＝6（天）?。
爸爸看到我的思路如此清晰，臉上掛滿了笑容，我見(jiàn)此情景撒腿就向電影院跑去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
是的，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上有太多，太多的東西滋生出來(lái)了。原本不應(yīng)該出現(xiàn)的東西卻在悄然生息地誕生，壞的風(fēng)氣越來(lái)越多，可是好的風(fēng)氣呢？隨著正氣的泯滅，邪氣也慢慢滋生了，越發(fā)壯大……太多的歪風(fēng)邪氣讓人困解了，真的不知道什么時(shí)候有些不好的因素已經(jīng)產(chǎn)生在人們的身邊了，不知不覺(jué)，卻已經(jīng)在社會(huì)上慢慢的增多了。
比如說(shuō)，老人摔倒在地上，明明大家都看到了，可是卻都選擇了無(wú)視，匆匆走過(guò)，不去扶他。比如說(shuō)，現(xiàn)在有越來(lái)越多只會(huì)用歪門(mén)邪道來(lái)賺錢(qián)的人選擇了去碰瓷賺錢(qián)，不務(wù)正業(yè)，不靠自己的雙手賺錢(qián)。比如說(shuō)，公交車(chē)上所有人都為了自己的便利，為了自己的輕松，卻不給老人讓座，讓孱弱年老的人在擁擠的車(chē)廂中孤獨(dú)地站立著，可幾乎所有的人都選擇了無(wú)視。也正是因?yàn)楝F(xiàn)在越來(lái)越多的`人，認(rèn)為這樣自私自利的人太多了，自己一個(gè)人做好心人，也沒(méi)有什么用的。于是，越來(lái)越多的人選擇了默示和跟隨，跟隨那些自私自利的人一起無(wú)視。越來(lái)越少的人伸出自己的援手，正是因?yàn)檫@樣，我們的前一輩才會(huì)潛移默化的影響著后一輩子，也許后來(lái)的子子孫孫。
可是，大家卻都不以為然，以為這種壞的因素不是我們的錯(cuò)，是別人的錯(cuò)。我們自己一個(gè)人的力量也改變不了什么，只能默默的無(wú)視�？梢簿褪且�?yàn)樗腥硕加兄@樣的念頭，越來(lái)越多的人去跟隨大多數(shù)的人，好心人越來(lái)越少。社會(huì)上的人，正氣越來(lái)越少，那么邪氣也就越來(lái)越大了。
是的，這個(gè)社會(huì)歪風(fēng)邪氣如今越來(lái)越多了，如果再?zèng)]有人愿意挺身而出，仍然堅(jiān)持自己心中正念的我，那么這個(gè)社會(huì)也會(huì)漸入沒(méi)落！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在溫哥華街頭，川流不息的車(chē)子，“嘟嘟”的車(chē)?yán)嚷暎掖易哌^(guò)的人們，繪成了一幅和諧的畫(huà)面，而就在那一瞬間那幅和諧的畫(huà)被打破了，所有的車(chē)都停住了，所有行人的目光都聚在了一處-----一群鴨子。
那群小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下正搖搖擺擺地過(guò)馬路，鴨媽媽還時(shí)不時(shí)回頭看看它的小鴨子們，并“嘎嘎”地警示它們不要東張張西望望，讓它們小心前方的下水道�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，雖然經(jīng)過(guò)了鴨媽媽的再三提醒，可還是有幾只搗蛋的小鴨子掉入了下水道。這可急壞了鴨媽媽?zhuān)辜钡乜戳丝葱▲喿�，又看了看周�(chē)�，突然發(fā)現(xiàn)就在自己身邊的不遠(yuǎn)處有一位巡警。于是她便飛跑過(guò)去，一口咬住了巡警的.褲腿，把巡警直往下水道處拉，想讓他走過(guò)去幫忙。巡警見(jiàn)她又叫又跳，便決定跟上它去看看究竟出了什么事。鴨媽媽一直把他領(lǐng)到了下水道邊，巡警才明白，原來(lái)是小鴨子掉進(jìn)了下水道，出不來(lái)了。巡警連忙將手伸向下水道，卻發(fā)現(xiàn)根本夠不著小鴨子。鴨媽媽看了看巡警，又看了看小鴨子，突然猛地跳進(jìn)了下水道，把小鴨子頂在自己的背上，讓巡警救出了它們。
巡警站在一邊，鴨媽媽走到他面前，搖了搖身子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在感謝巡警救出了她的孩子，然后便又搖搖擺擺地帶著那一群憨態(tài)可掬的小鴨子走了。
溫哥華街頭又恢復(fù)了原樣，似乎什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，似乎從來(lái)也沒(méi)有鴨子來(lái)過(guò)，似乎又從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)這感人的故事······
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
這幾天非常暖和，爸爸提議一家人去海邊玩。吃過(guò)中飯，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我們直達(dá)海邊，說(shuō)是海，其實(shí)就是海涂。突然，岸邊的巖石上有一個(gè)小影子在晃動(dòng)，我看清楚了，“是螃蟹！我們一起去抓螃蟹吧”，我對(duì)爸爸說(shuō)。 抓螃蟹看似簡(jiǎn)單，但真正抓起來(lái)卻是很難。小小的螃蟹“身手”非常敏捷，左躲右閃，繞來(lái)繞去，讓你摸不清頭腦，還沒(méi)等你撲過(guò)去，它便迅速鉆進(jìn)洞里或石縫了。如果你直接把手伸進(jìn)洞里，肯定會(huì)被它的兩個(gè)大鉗鉗的遍手是傷。漲潮了，螃蟹多了起來(lái)，我盯住一只體態(tài)臃腫的螃蟹，立刻沖上去，不料它轉(zhuǎn)身就鉆進(jìn)了巖縫，我撿了一根小木棍，蹲在外面，目不轉(zhuǎn)睛的.盯著洞口，以至于放棄了許多其它的螃蟹。將近半個(gè)小時(shí)的等待，還是沒(méi)有出來(lái)，還是老爸過(guò)來(lái)把石頭搬開(kāi)，讓它無(wú)所遁形，被我一腳踩住，抓了一只。 慢慢地，我和老爸一起合作，他搬開(kāi)巖石，我用腳踩或用泥土扔，螃蟹被泥土粘住，一下跑不快，也就只能被我們活捉了。這樣，我們抓的螃蟹越來(lái)越多，雖然個(gè)頭也就大拇指一般，但是能抓到這么多，也體現(xiàn)了我們一家人的勞動(dòng)成功呀！而且，讓我也懂得了，有些事情一定要團(tuán)結(jié)合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。