小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天是元旦節(jié)后的第二天，我滿懷期待的走進(jìn)這一天。因?yàn)檫@是有趣的一天，更是令我開(kāi)心的一天。
上午九點(diǎn)左右，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，突然聽(tīng)到一陣苦苦咚咚的聲音，這是什么聲音，誰(shuí)在干什么？也不讓人好好睡個(gè)覺(jué)。我猛然想起，這不是昨天晚上我們?nèi)胰斯餐贫ǖ男履甏髵叱?jì)劃嗎？外邊肯定是爸爸媽媽正在打掃除吧。我趕緊坐了起來(lái)，以最快的速度穿好衣服。
我輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，看見(jiàn)爸爸媽媽正在熱火朝天地打掃衛(wèi)生，我慚愧地低下了頭，不好意思地說(shuō)：不好意思，我起床晚了，你們也不叫我一下，叫我干什么活？媽媽微笑著說(shuō)：不著急，你先把自己的個(gè)人衛(wèi)生搞好再說(shuō)。我說(shuō)好的。說(shuō)完，我趕緊去刷牙洗臉，一邊刷牙，我一邊想，今天刷牙洗臉不能時(shí)間太長(zhǎng)了，否則，等會(huì)兒就沒(méi)活了干了，于是，不一會(huì)兒，我就洗刷完畢，準(zhǔn)備幫助爸爸媽媽打掃衛(wèi)生，這也是我的一個(gè)立功好機(jī)會(huì)！
我看見(jiàn)媽媽正在掃地，于是就趕緊把掃帚搶過(guò)來(lái)，開(kāi)始掃地，可是媽媽不停地嘿嘿只笑，我不知什么原因，我也對(duì)她一笑，更賣力地掃起來(lái)�？墒俏野l(fā)現(xiàn)地面早已很干凈了，我問(wèn)媽媽為什么？，媽媽說(shuō)她已經(jīng)掃過(guò)了。��！我失望地望了望媽媽，愧不敢當(dāng)，都是起晚惹的禍。
轉(zhuǎn)身我又看見(jiàn)爸爸正在拖地，我想：不能幫媽媽掃地，那就幫爸爸拖地吧！于是我又搶過(guò)拖把開(kāi)始拖地。可是我發(fā)現(xiàn)地面也是濕濕的，非常干凈，我內(nèi)心疑惑地對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，您不會(huì)也把地拖完了吧？爸爸對(duì)我說(shuō)：小公主！你說(shuō)呢？我像撒氣的'氣球一下子倒在了沙發(fā)上，生氣地說(shuō)：今天太失敗了，竟然沒(méi)有我要做的事，難道我就是一個(gè)。媽媽看著我失落的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：你去把沙發(fā)擦一下吧！聽(tīng)了媽媽這句話，我一下子來(lái)了精神，心里非常高興，終于有用武之地了，很快幾個(gè)沙發(fā)被我擦得干干凈凈，都快照出人影了。不信，你來(lái)看一看。完成勞動(dòng)任務(wù)以后，爸爸高興地說(shuō)：看，我們的小公主，終于長(zhǎng)大了！看著爸爸媽媽的臉上露出了燦爛的笑容，我的心里甭提多高興了。
能夠參加今天的新年家庭大掃除活動(dòng)，我感到非常有意義，因?yàn)槲沂羌彝サ囊环葑�，我長(zhǎng)大了，我要承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)，去做一個(gè)疼愛(ài)父母、理解父母的有良知的人。
今天，我真開(kāi)心！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天是10月11日，是我們?nèi)w五年級(jí)秋游的日子。當(dāng)老師公布這個(gè)消息的時(shí)候，我感到開(kāi)心，可是，一聽(tīng)到到雨山湖公園秋游，我的興致立即由高出降低到低處，因?yàn)椤@太無(wú)聊啦！
到了學(xué)校，大家都很開(kāi)心，男生的.鬧，女生的講小話。唯獨(dú)我不是很高興，因?yàn)橛晟胶珗@都玩膩了。
一路上走著，終于到了雨山湖公園。我們開(kāi)始做的是海盜船，看著她們第一批做的樣子感覺(jué)沒(méi)什么可怕的，可是一坐下來(lái)，剛開(kāi)始還好，可是到后來(lái)，慢慢地往后倒，到倒后來(lái)，我感覺(jué)整個(gè)身體發(fā)麻，感覺(jué)自己快抓不住扶手了，感覺(jué)整個(gè)身體發(fā)麻，嚇?biāo)牢伊藒接著我們又玩了碰碰車，你碰我我碰你，可好玩啦！最后我們玩了最最刺激的一個(gè)游戲——瘋狂老鼠。剛開(kāi)始還算好，不太刺激，可一上來(lái)，就覺(jué)得自己好像要掉下去一樣�。『髞�(lái)我感覺(jué)車子總是不停地往左往右移動(dòng)，感覺(jué)好刺激~~
今天去雨山湖，感覺(jué)好刺激。以前我總是認(rèn)為雨山湖公園是一二年級(jí)的小朋友玩的，可是今天，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，雨山湖公園——確實(shí)很好玩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一雙有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，靈敏的耳朵，一頭看起來(lái)很清爽的黑發(fā)，這就是我們的音樂(lè)老師——王老師。
王老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的女老師。雖然我們時(shí)常會(huì)使她生氣，可她從不把這些小事放在心上，那種對(duì)學(xué)生的怨氣，一會(huì)兒就拋到九霄云外去了。她是一個(gè)性格活潑可愛(ài)的女老師。
記得有一次，來(lái)自青海的老師來(lái)我們班聽(tīng)音樂(lè)課，王老師很自然地使大家都保持了安靜的課堂氣氛，每一位聽(tīng)課老師都能感覺(jué)到王老師對(duì)大家的影響力，但是音樂(lè)課不同于其它課程，畢竟還需要課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。于是，后來(lái)王老師略施小計(jì)，就不失風(fēng)度地吊起了我們的激情，使同學(xué)們?cè)谠景察o的課堂上，抑制不住激情地高歌一曲，聲音洪亮，飽含深情，不過(guò)總是這樣合唱未免有些枯燥，于是精明的王老師馬上又給我們出了一個(gè)新主意，她滿面春風(fēng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們想不想和客人們一起互動(dòng)啊？”
同學(xué)們當(dāng)然想和聽(tīng)課老師一起互動(dòng)了，于是王老師倡議大家可以跟客人配合著把今天學(xué)的《跳竹桿》舞出來(lái)，說(shuō)罷她便放起了音樂(lè)。在充滿激情的音樂(lè)背景下，同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了興趣，紛紛大膽地與客人互動(dòng)跳起舞來(lái)，那些老師們像一群老頑童快活地唱啊跳啊……將課堂氣氛調(diào)動(dòng)得活力四射。當(dāng)時(shí)，和我互動(dòng)的正好是王老師，我和王老師拉成一個(gè)圈兒，無(wú)憂無(wú)慮地唱著，我們一邊唱，還一邊配上幾個(gè)有趣的`動(dòng)作，同學(xué)們都忙得樂(lè)不可支，大家感覺(jué)這堂音樂(lè)課釋放了自己平時(shí)學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的許多壓力，那些老師也一定感覺(jué)釋放了來(lái)自工作上的壓力，只見(jiàn)他們的臉上也笑靨如花……
不知不覺(jué)，一堂快樂(lè)的音樂(lè)課就這么過(guò)去了，客人老師給予我們很高的評(píng)價(jià)，王老師就這樣以她睿智高超的授課技術(shù)，完成了一堂生動(dòng)有趣的音樂(lè)公開(kāi)課。這就是我們的音樂(lè)王老師——一位充滿智慧的可愛(ài)老師。
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