五年級的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)，有一條小河，叫幸福河。那條小河，有我許多的童年美好回憶。每當看到她，我眼前便浮起了一幅畫面：
一個穿著蕾絲裙子的小女孩，靜靜的.坐在河岸，用那小兒嬌嫩的腳丫，拍打著水面。那條河里還有小金魚，我經(jīng)常不穿鞋，行色匆匆的回到家里，拿一個小籃子到河邊，捉一些小金魚，小金魚好像在跟她躲貓貓，可不管怎么躲，還是被她捉住，她笑逐顏開，眉飛色舞……
她一玩，就玩到傍晚，父母急了，四處找她這個小淘氣，最后在幸福河找到了。她把小籃子和小金魚帶回家里，放進一個小盆子里，在里面放滿了水，然后就倒床大睡了。
你們知道這個小女孩是誰嗎？對了，就是我。這條幸福河是一條很漂亮的小河，上面還冒著珍珠一般的水泡，可愛極了。每次回家，我都會看望那位“病人”，為什么是病人呢？因為她己經(jīng)被污染，我見她哭得十分傷心，我決定幫助她。我警告了許多村民，今年，這條幸福河又回來了……我很開心！
這條幸福河，是童年的河，是最美幸福河！
五年級的作文 篇2
車，大多數(shù)的人認為就是為了方便出行的工具。而童話世界里的車可不僅為了方便出行，還是一個人地位的象征。
話說在n年前，有一個“嘟嘟”王國，聰明的國王想：龍袍作為國王的象征已有若干年了，如果我能有一輛車，那就是無人能比了。于是，想出了許多能造出一輛名牌車的方法。直到有一天，國王正在欣賞花中之水，水中之人，人中之“車”，國王永遠忘不了他想造的名牌車的形狀，但又想不出該定什么名字。他整天絞盡腦汁，夜不能寐。突然，有一位書呆子在國王身邊說：“國王啊，國王，最好牌子的車就起名叫東風悅達起亞吧，它質(zhì)量好，價格低，可是……”國王焦急地問：“快說呀！”書呆子就接著說：“國王，那車子，好象只有童話世界里一家寵物店有，而且是獨一無二的�！眹趼犃耍唤笮ζ饋�，說：“那就太好了，我現(xiàn)在命令你快點把那車開到我的寢宮�！睍糇咏拥街噶詈螅蔑w毛腿和無影腳的功夫去了所有的寵物店，把各個寵物店翻得底朝天，終于悅達起亞出現(xiàn)在眼前，書呆子笑得前俯后仰，因為他好象看見一個重10克的小寵物鼠，坐在一個比它的體重還要再輕那么5克的汽車上，這實在是難以想象，連一個駕駛盤都比它的身體輕2克，那就別再往后估計了。難道小寵物鼠有超能力？無人知道，于是書呆子認為小寵物鼠絕對不是一般的鼠。
于是書呆子翻了一下他隨時隨地都會帶在身上的一本書《童話世界里的“怪車”》，當他翻到441066頁時，他頓時醒悟了，這些頁數(shù)都是根據(jù)牌子的筆畫數(shù)來決定的，但書呆子現(xiàn)在碰到了麻煩，因為他還沒有找到那只小寵物鼠有什么超能力�！巴�！”終于看到了，它……它不會就是一部電視劇中《來自星星的你》中的都敏俊（金秀賢）！哇�。。糇芋@呆了，這可是書呆子的偶像，他慢慢地靠近它，講述了國王想要名牌車的事情。都教授覺得有點意思，就好生奇怪地探了個究竟。
國王，他知道車已經(jīng)找到了，便迫不及待的去找書呆子，書呆子就把找到車的經(jīng)過告訴了國王，理所當然得到了國王的獎賞，并升職為博士。
國王見到了都敏俊，他的反映恰恰和書呆子相反。國王見到都敏俊的第一句話是“把你的車快給我�！倍囍鲄s要國王答應他一個條件，那就是讓都敏俊立刻、馬上回到地球上去，讓“東風悅達起亞”車紅遍地球，而“嘟嘟”王國只許有一輛車。國王聽了，立刻行動了起來，拿起一支超大的雞毛憚，把都敏俊打回了地球。國王得到了車，高興地回到了他的'寢宮。
說也奇怪，小小的車在國王的身邊也慢慢變大了，大到能容下國王的身體為止。從此，肥胖的國王再也不擔心微服私訪帶來的麻煩。每當出去炫耀自己汽車的時候，王國里的子民都說：“國王變精神了，國王變?yōu)t灑了�！眹趼犃�，精神大振，開得更快。
從此，“東風悅達起亞”汽車成了那個王國里的人一生的追求。
五年級的作文 篇3
我們的手，看似是一樣的，可是再看，我媽媽的手，卻是勤勞而溫暖的。
一年冬天寒假。媽媽帶我去辦公室寫作業(yè)，天下著雨，媽媽用傘把我遮得嚴嚴實實，而自己卻淋著雨，頂著風繼續(xù)艱難地往辦公室騎。一路上，媽媽不停的打噴嚏，而嘴上卻說不冷，還把手套給了我，自己的手卻任憑風吹雨打，我心疼極了。
媽媽的手是認真的，每次我問媽媽題，一時答不出來的時候，我便去做別的作業(yè)了，而媽媽總是先放下手中的活，在紙上一遍又一遍的寫著、想著，直到弄明白為止。媽媽的手是勤勞的，爸爸在外地工作，家里的家務活都是媽媽用這雙手做的`：洗衣服、整理房間、做飯、掃地、輔導我學習。媽媽真辛苦！
媽媽用這雙手多少次為我把蹬掉的被子重新蓋好，在我生病時用這雙手照顧我，讓我重新恢復以往的活力……
我愛媽媽，我更愛媽媽的那雙手。
五年級的作文 篇4
書是我的知己，它能把我?guī)氲揭粋�奇幻的世界里，在這個世界，我能知道人間冷暖、祖國風光給我?guī)頍o窮的樂趣。我為什么這么喜歡書呢？這還得從三年級說起。
上了三年級，就開始學寫了。老師要求我們多買一些書來看，把好詞好句摘錄下來。我就試著用老師的方法去寫。寫做時，我把平時積累的詞句運用到自己的內(nèi)容。沒想到，老師在班上表揚了我，說我寫的'還真寫出了真情實感，并且有許多優(yōu)美詞句。念給全班同學聽以后，個個都稱我的寫得太精彩了。從此，我一有空就看書，因此我的成績一直很穩(wěn)定，這都要歸功于我那些書�。�
書不僅能在學習上幫助我，而且還是一位和事老呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間里拿起一本書來看。因為書上的內(nèi)容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一干二凈。看完書以后照樣跟家人有說有笑，搞得家人瞪著大眼睛看著我：怎么，知道錯了？我丈二和尚摸不著頭腦：什么知道錯了呀？這時我才想起剛才的事。于是，一場不愉快的家庭風波就這樣被化解了。
瞧，這就是我和書之間的故事。書給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣與快樂，書真是我的知己��！
五年級的作文 篇5
我們家有兩只“兔子”，一只是我，一只是我姥姥。我姥姥這只兔子大我整整六十歲。
姥姥雖然已經(jīng)71歲了，但是頭發(fā)依舊是那么烏黑發(fā)亮，他中等身材，一雙炯炯有神的眼睛時常流露出慈祥與和藹。一雙青筋暴突的手見證了她老人家經(jīng)歷的滄桑歲月。
姥姥是勤勞的，慈祥的，和藹的，堅強的，勇敢的.，在她老人家身上體現(xiàn)出來很多的美德。當然啦，生活中的姥姥有時為了節(jié)儉，曾經(jīng)有過一些小小插曲呢！
每次我們吃過飯后，姥姥都要把盤子里的剩菜，哪怕是一小片細小的菜葉也都要將其加起來吃掉。更不會忘記把盤子端起來將菜湯“咕咚咕咚”地喝掉。接下來，他會一手拿著抹布，一手仔仔細細地撿拾被我們?yōu)⒙湓谧雷由系拿琢Ｑ�，面包渣呀，饅頭渣呀……
記得有一天中午，媽媽做了一桌子豐盛的菜，其中有姥姥愛吃的紅燒肉�？墒抢牙巡⒃趺磩涌曜�，于是，媽媽便往姥姥碗里夾肉。姥姥卻是一個勁搖頭說：“上歲數(shù)了，肉不好消化��！我吃點菜就行了�！闭f著便將肉夾回了我和媽媽的碗里。而我也毫不客氣，夾起肉大口大口地嚼起來。吃著吃著，我最討厭的姜片出現(xiàn)了，就厭惡地將姜片挑出來扔在桌子上，繼續(xù)埋頭大吃起來。正當我吃得津津有味之時，看到姥姥突然停下筷子，瞪大眼睛，將筷子從碗里移到了桌子上，嘴里還不停地嘟噥著：“你看看，你看看。你怎么把這么大一塊肉掉到桌子上？太浪費！太浪費！”邊說邊將“肉”夾起來放進自己的嘴里。“哎？”姥姥品了一下“肉”，就迅速地吐到手里。皺著眉頭仔細一看“噢！”，姥姥恍然大悟：“原來這是一塊姜呀！”聽完這話，我和媽媽都哈哈大笑起來。
這就是我的姥姥，一位普通可愛的老人。