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小學(xué)五年級(jí)介紹一種事物作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)介紹一種事物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)介紹一種事物作文1
我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！
他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色——因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà)——仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫(huà)得怎么樣�。俊蔽页３�(huì)被他那淘氣可愛(ài)的樣子逗得哈哈大笑。
這個(gè)文具盒的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)潔，分兩個(gè)小房間。第一層上有乘法口決，我有不會(huì)做的題目時(shí)，就會(huì)看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具；第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動(dòng)鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊，用起來(lái)很方便。
我的文具盒不僅漂亮，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，而且簡(jiǎn)樸實(shí)用。不信，請(qǐng)聽(tīng)我紹。有一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)文具盒里響起了激烈的辯論，尺子大哥先說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人劃線時(shí)，線就歪歪扭扭的。”鉛筆弟弟反駁尺子大哥，說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人怎么寫(xiě)字呢？”橡皮姐姐說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦呢？”他們爭(zhēng)論個(gè)不停。這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，你們住哪兒呢？”文具們聽(tīng)了，異口同聲的說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，文具盒爺爺?shù)墓凇！笔茄�，是文具盒給了文具們一個(gè)溫暖的家，使他們能安靜地睡覺(jué)，和睦相處，隨時(shí)為我的'學(xué)習(xí)服務(wù)，他的功勞可真大呀！
雖然這只文具盒已經(jīng)伴隨我兩年了，表面有點(diǎn)破舊，但我依然很喜歡他。因?yàn)槭撬哪ぷ鳎攀刮业膶W(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。謝謝你，文具盒！
小學(xué)五年級(jí)介紹一種事物作文2
平板電腦是時(shí)下流行的通訊設(shè)備之一。我的平板電腦是蘋(píng)果品牌的，銀白色，長(zhǎng)23。9厘米，寬7。1厘米，大約有三部手機(jī)那么大。
平板電腦的功能跟手機(jī)不相上下。手機(jī)能干的事，平板電腦也能干。我經(jīng)常用平板電腦查找資料。點(diǎn)開(kāi)“瀏覽器”，輸入要查找的東西，不到一秒鐘，就會(huì)有上百條相關(guān)鏈接，選擇你所需要的鏈接，點(diǎn)擊鏈接，就可以找到自己需要的東西了。多么方便、快捷��！
如果想在平板電腦里下載游戲，就打開(kāi)一個(gè)藍(lán)色圖標(biāo)白色A字的軟件，全稱(chēng)為“AppStore”。打開(kāi)之后，在搜索欄中搜索你想玩的.游戲，就會(huì)出現(xiàn)相關(guān)游戲圖標(biāo)。點(diǎn)擊游戲圖標(biāo)，下載安裝到桌面，就可以開(kāi)始玩游戲了。如果你覺(jué)得這個(gè)游戲不好玩，想刪除，怎么辦？長(zhǎng)按這個(gè)游戲圖標(biāo)，右上角就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)刪除符號(hào)，點(diǎn)擊刪除符號(hào)，按“確定”，這個(gè)游戲就刪除了。
此外，蘋(píng)果系統(tǒng)的ipad配有語(yǔ)言系統(tǒng)，它會(huì)講故事，幫助你打開(kāi)你想打開(kāi)的軟件，還能幫你預(yù)約時(shí)間……它的用處可大了！
平板電腦的用處多、功能齊全，難免會(huì)吸引我們這些小學(xué)生。每到周末，我總會(huì)拿起平板電腦跟同學(xué)聊聊天，或者看看最近流行的影片，到QQ、微博發(fā)表自己的觀點(diǎn)，或者玩一玩游戲……ipad就像我的好朋友似的。
當(dāng)然，長(zhǎng)期玩電子產(chǎn)品對(duì)視力有害，我不想讓自己戴上眼鏡，所以我只能控制自己，跟我的ipad保持友好距離，盡量少玩它。
雖然ipad功能齊全，但是為了不讓更多人戴上眼鏡，我們還是要合理使用它。
小學(xué)五年級(jí)介紹一種事物作文3
“今天請(qǐng)大伙吃高興果！”老師神秘地說(shuō)。
“高興果！”同學(xué)們異口同聲的喊起來(lái)。多迷人的名字啊！仿佛吃了這個(gè)就會(huì)非常高興一樣！
大家急不可耐地等待老師發(fā)高興果，高興果發(fā)到了大家的手里。它的樣子白白的，手感硬硬的，沒(méi)什么特別的呀！我又把它放在鼻子下聞了聞，哇！好香啊！我沉浸在香甜的樂(lè)園里，我又仔細(xì)看了一下，高興果的“肚子”上有一條縫，像個(gè)吃多了的小娃娃撐破了肚皮，我不禁哈哈大笑。
我輕輕松松地掰開(kāi)了它的皮，果肉的顏色是棕色中帶點(diǎn)綠和紅。我迫不及待地放入嘴里，咸中帶點(diǎn)甜和苦，果肉和唾沫融合在一塊流入喉嚨，香味久久在嘴里彌漫，我的味蕾充分發(fā)揮了用途，讓我仿佛在香香的'高興果海洋里暢飲，久久不可以回到現(xiàn)實(shí)。正當(dāng)我沉浸在我們的幻想中時(shí)，老師講起了關(guān)于高興果的常識(shí)：高興果可以榨油，果仁還含有維生素e。而且高興果的果核之所以那樣白，是由于用漂白劑漂的，真的的高興果是棕色的。原來(lái)如此，下次必須要小心購(gòu)買(mǎi)。
正當(dāng)我繼續(xù)品味著高興果時(shí)，忽然定住了，呆呆地坐在那兒，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)兒。由于我想到了日常的那些引人哈哈大笑的“高興果”——雜技團(tuán)演員、小丑。他們?yōu)榱四茏屌_(tái)下的觀眾高興，他們不考慮生命安全，只為了臺(tái)上的那十分鐘，在臺(tái)下反復(fù)訓(xùn)練。有些人談小丑非常傻，可假如他們聽(tīng)到這話心里又是什么滋味呢？又有哪個(gè)是知曉他們?cè)诒澈蟮降赘冻隽硕嗌伲?/p>
我流連于高興果的美味，更贊美日常的“高興果”給大家?guī)?lái)的無(wú)限歡樂(lè)。謝謝你們，是你們讓生活多了樂(lè)趣！
小學(xué)五年級(jí)介紹一種事物作文4
兩年前，姥爺在自己家里田里栽下了非常多桑樹(shù)苗。在姥爺精心培育下，桑樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，今年4月已碩果累累。
走進(jìn)桑園，修長(zhǎng)的桑樹(shù)整齊排列著，綠油油的桑葉上托著幾顆露珠，桑椹像五彩繽紛的小燈籠掛在樹(shù)梢，紅的似瑪瑙，綠的像毛毛蟲(chóng)，紫的'如葡萄……桑椹顆粒飽滿，果香撲鼻，真被人垂涎欲滴。我立刻翻開(kāi)桑葉，小心翼翼地摘下一顆紫瑩瑩的桑椹放入口中，酸酸甜甜的汁水從嘴里直流入我的心田。我津津有味地吃個(gè)不停，桑椹順著我的小手像滑滑梯一樣，一個(gè)接一個(gè)跑進(jìn)我的嘴里。這真是“參差紅紫熟方好，一縷清甜心底溶”啊！一會(huì)功夫，我的嘴巴和手都染紫了，母親笑我是個(gè)“小花貓”。
“賣(mài)桑椹哎，賣(mài)桑椹，又大又甜的桑椹，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)�！边@響亮的聲音是從哪兒傳來(lái)的呢？原來(lái)，是家人趁著周末天氣晴朗，摘了十多籃桑椹，讓我當(dāng)一天的“小老板”。
響亮的叫賣(mài)聲吸引了非常多路人，“叔叔阿姨！來(lái)嘗嘗我家的桑椹吧，味道好極嘍！”我非常有禮貌地拿出桑椹給他們品嘗，他們吃了都贊嘆不已！我還告訴他們：“桑椹能夠幫助消化、烏黑頭發(fā)、增強(qiáng)抵抗力，大人孩子吃了都身體棒棒的！”桑椹一下子就被一搶而空。我忙得汗流浹背，雖然有點(diǎn)累但非常高興！
采桑椹、吃桑椹是我和弟弟最喜歡的事，甜甜的桑椹讓大家回味無(wú)窮，也讓大家知曉桑葉和青桑果可以洗掉大家手上的桑椹汁。而賣(mài)桑椹的經(jīng)歷，更讓我了解了勞動(dòng)的意義。
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