五年級作文【必備6篇】
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
古往今來,語言就是人與人之間溝通的工具,它是豐富多彩的,也是變化多端的。沒有它,人與人之間將很難溝通,人類社會將是毫無生機。
花有花語,物有物言,我們現在說的是中國的`國語——普通話,它是一種優(yōu)美又有趣的語種,有時換一個詞,句子的意思就變了,有時句子換個標點,意思也變了。曾經在中國還發(fā)生過這樣一個笑話:一個美國人不太懂中文,有一次看電視,發(fā)現電視上說中國隊跳水大敗美國隊,他以為美國隊贏了,興奮得又喊又叫,旁邊的人看了,很是好奇,便問這個美國人,你叫什么呢?美國人自毫的答道:“我們國家勝嘍,你們輸嘍!”那人聽了,哈哈大笑起來,美國人奇怪:“笑什么?”“意思都理解錯了,還你們勝了呢。是我們中國勝了才對!泵绹思{悶不已。后來,他又學了好久中文,這才明白其意思,大發(fā)感嘆:“中國隊打敗美國隊是中國隊贏了,中國隊大敗美國隊,還是中國贏了,說來說去,都是你們中國贏……”
還有一種語言叫啞語,它在人們的生活中也是不可缺少的;戰(zhàn)場、大會、聯歡會都有它們的存在,其中,人人知曉的就是“千手觀音”,數十人站成一排,隨著音樂伸出雙手,從正面看就像長了千只手,故名千手觀音!扒钟^音”演出者都是聾啞人,只靠整齊劃一的動作便打動了無數的觀眾,所以有時人們又說無聲勝有聲。
世界上的語言還有很多種:英語,日語,德語……,希望大家多學幾種語言,讓這些語言在我們的舌尖燦爛綻放。
五年級作文 篇2
時光如梭,五年時光匆匆去了。在記憶的沙灘上有著各種各樣、流光四溢的貝殼,那小小扇貝上閃爍著彩虹的顏色,而在這眾多貝殼之中,我有一個最大最漂亮的貝殼,聽,他在訴說著什么……
那是幾個月之前的事了,班級由于部分班委不負責任,變得一團糟。班主任老師提出一次改選班干部。把大小委員一律換掉,我處于一種責任心,參加了這次改選,選上選不上無所謂,只要能為班級盡一點力量。抱著這個想法,我開始寫自己的競賽稿。終于,激動人心時刻到來了,當老師說:“想當班長的請舉手,”我緩慢卻又堅定地舉起了手,環(huán)顧四周竟沒有一個舉手的,不對,好像還有一個人,哦,房慧鳴,昔日的好友竟也成了對手。
“班干部競選現在開始”伴隨著老師的話語,房慧明大踏步走上講臺。聽著她的競賽稿,我的心里不由得涼了一截,但我還是暗暗地給自己加油……“請投票!”老師的聲音突的響起。緊張的時刻終于到來,清點票數時,卻驚人的.一樣。我一驚,開始彷徨。房慧鳴比我有威信,管理起人來也一樣的優(yōu)秀,自己的這一票給房慧鳴吧!可房慧鳴把自己寶貴的一票給了我。同學們詫異了,老師艱難地抉擇著。
最后老師的決定異常的意外:他想讓我們一起留下管理班級,我一摸額前細細的汗珠,和房慧鳴相視一笑。結局竟是這樣美好!同學們也受到了鼓舞,從此,班級發(fā)生了很大的變化:回答問題的多了,討論問題的多了,遵守紀律的多了,我們班委露出了欣慰的笑容,總算沒有白付出!
五年級作文 篇3
我們家的魚缸來了四只小烏龜,它們是媽媽從花鳥市場上買回來的。小烏龜有一個圓圓的小腦袋,綠豆似的眼睛,四只短腳,背上背著一塊深綠龜殼,好像一個個身披盔甲的勇士在水中散步。
小烏龜很膽小。當四周很安靜時,它們才一個一個的伸出腦袋,在魚缸里爬來爬去;當聽到一點點聲音,它們就會立刻把頭和腳縮進龜殼里,躲了起來。
小烏龜最愛吃肉絲了,所以才長得這么強壯。我每天都要給它們喂三次食,一次也不可以少,如果你少喂一次,它們就會集體反抗。有的用爪子抓魚缸,有的爬到別的.烏龜身上去,有的一動不動,好像睡著了一樣。它們吃東西的時候可好玩了。你把肉絲放在那里,你如果站在旁邊,它們是不可能吃的,你碰它一下,它反而把身體縮進殼里,像個膽怯的孩子。只有你走開,它們才會警惕地伸出可愛的小腦袋,東張西望,看看四周有沒有人,發(fā)現沒人了,就迅速地游過去咀嚼它們的美餐。如果這時有人來了,它們又迅速的收回四肢,不好意思地躲了起來,好像在告訴你,不是它們吃的。它們時而在水晶宮里嬉戲著,時而在水面上游來游去,時而在清澈見底的水里睡覺,生活無憂無慮。
我真喜歡這四只可愛的小烏龜,它們給我的童年帶來了無限的快樂。
五年級作文 篇4
在我家桌上的金魚缸里,曾經有一只魚。她全身是深藍,因此,我給他取名,叫:瓊。
我和瓊十分親密,她也陪了我兩年。這兩年里,我總是和瓊說說心里話,什么開心的、不開心的通通和瓊說。瓊也像是聽得懂似的貼著金魚缸吐著泡泡,好像在為我高興或打抱不平。
可是,快樂的時光總是短暫的。瓊的生命有限,他陪不了我一輩子。終于,幾個月前,它離開了。
記得那天,我依舊興沖沖地回家,沖進家門,高興地對瓊說:“瓊,我回來了!闭f著,把書包放在沙發(fā)上,迫不及待地跑到金魚缸邊,準備和瓊傾訴今天所有的事。
講了一會,見瓊沒有和以往一樣貼著金魚缸,跟我吐泡泡,而是一動不動地躺在魚缸底下。我很疑惑不解,便拿起一邊瓊十分鐘愛的魚食,說道:“好了,瓊,不要和我開玩笑了,快活動起來,不然我就把魚食倒掉啦!”可是,盡管如此,瓊還是無動于衷。我問媽媽:“媽媽,瓊怎么了?”媽媽放下手里的活,走了過來,說:“看樣子,瓊它……”我見媽媽沉默不語,便著急了:“瓊到底怎么了?”媽媽緩緩地說出口:“它死了!
我聽了,很是傷心,心里空空蕩蕩的,我的.眼淚在眼眶里打轉,慢慢地滑落,滴到我的衣服上。
第二天,我在我家院子里挖了一個淺淺的坑,把瓊埋了。
我的幼稚和頑固不懂事也隨著瓊的離開淡了。因為瓊,我長大了,不再那么頑固不懂事了。我永遠不會忘記瓊,不僅是因為他是我童年的玩伴,還是因為她告訴我人要往前看。
五年級作文 篇5
小時候我的體質很差,經常生病,幾個星期去醫(yī)院打一次點滴已經是家常便飯的事了。
應該是一二年級那會兒,那次我發(fā)高燒,燒得特別的厲害,第二天勉勉強強的.撐起來,腿卻麻得要命,一直在抽筋,真的好痛。我在床上打滾,可是沒有任何效果。當時我哭得特別的厲害,當時的我以為腿是不是廢了,我不停的哭。外婆在旁邊看我這樣也不知道該怎么辦,不停的給我揉腿,還在我抽筋的地方擦酒精。
可惜一點效果也沒有,最后外婆把舅舅叫過來直接把我背到醫(yī)院里去,當時我稍微平靜了很多,但是我實在受不了腿在不停的抽筋,真的好難受,我還很想吐,但是吐也吐不出來,真的好難過,現在想想也有些后怕。
為什么我會碰到那種事情,早知道就不調皮了,到醫(yī)院里打了幾大瓶點滴,我最討厭的就是打點滴,難受?墒菦]辦法,打完點滴一點效果也沒用,回到家,腿還是跟早上差不多,只不過稍微好了一點點,真討厭。傍晚,才稍稍好了一點,感冒真痛苦。
五年級作文 篇6
“嘿!傳球!”“進了!”……中午的風雨操場上,我和同學們正在打籃球!拌F塔”孫明杰靠他那強壯的身體,在籃下多次進球;“小旋風”呂佳誠頻頻投球成功;“小胖墩”王凱樂也如神投手般屢次出手成功。
眼看著上課的`鈴聲就要響了,我正運著球,快速向前場跑去,心想:馬上就要上課了,我一定要來一記絕殺球!想著,來到了防守人王凱樂面前。我熟練地運著球,正在想變向加速上籃時,沒想到王凱樂龐大的身軀一擋,我來不及回傳,就撞在了他身上!靶∨侄铡表樖忠粨酢⒁蛔,我的球被他搶走了,人也被他拽倒在地?粗靶∨侄铡睗u行漸遠的背影,我氣呼呼地走出了操場。
教室里,我還在為剛才那個失球懊惱,心想:這王凱樂,就仗著自己體形大、力氣大,就來了個“大”動作,哼!看我下次怎么“滅”他?這時,王凱樂也走進了教室,看了看我,一聲不吭地回到了座位上,我仿佛感覺到,背后有一雙眼睛正滿懷歉意地看著我。
下課了,王凱樂走到了我面前,說:“徐天翼,剛才打球我真不是故意的,我只是……只是很想來個絕殺而已!彼缓靡馑嫉貜恼n桌洞里拿出一顆糖,遞給了我。我撕開包裝紙,取出糖來含在嘴里,那糖真甜!我摟過他的肩膀說“那,咱們明天再戰(zhàn)!”王凱樂也笑了:“看我明天如何把你從我肚子上彈飛!”“我才不信呢!”教室里一片歡聲笑語。
這只小小的籃球,見證了我和隊友們六年的友誼,見證了我們的成長,也見證了我們的汗水、淚水和笑聲。友誼地久天長,這份球場上的友誼我將永遠珍藏!