小學五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
今天是趕集日，我和爸爸去趕集。
不幸的是，爸爸騎車時把一位老人撞倒了。
爸爸連忙下車，把那位老人扶起來：“對不起，老人家，我是不小心撞到您的，傷著沒有？”
“不要緊，沒事�！崩先说吐曊f道。
“我送您去醫(yī)院檢查一下吧？”
“不用了，謝謝�！�
正在這時候，一位農(nóng)村婦女走了出來。她身穿黑色的外套，緊身的牛仔褲，足蹬高跟鞋，土里土氣又硬要時髦，一身打扮顯得不倫不類，如魯迅筆下的“楊二嫂”。她走了過來，大聲喊道：“誰把咱爸撞倒了？”
“對不起，是我，”爸爸站了出來。
“你這人怎么這樣沒公德，竟然撞老人？”
“對不起，我是不小心的�！卑职值哪樇t了。
“不小心也不行，撞倒了就是撞倒了�！�
“爸爸，這人未免也太不講理了吧！”我說道。
“你這種人怎么這么不講道理�！卑职忠踩滩蛔×�。
“你才不講道理呢！哼……”
后來，爸爸走到老人面前，掏出幾百元塞給老人，就走了。
老人一時呆住了……
可是，我坐在車上，看見那個可惡的'“楊二嫂”分明把老人的幾百元搶了過去。我真看不過眼。
唉，天下竟然有這種人。
小學五年級作文 篇2
我和依依原來是好朋友�？墒�，現(xiàn)在我和她的關系慢慢地開始疏遠了，就像一個圓圓的水晶球，慢慢地破碎了。
我有點不甘心，卻無可奈何。
事情原來是這樣。
在一次周五中隊委例會上，我告訴陳老師，有同學帶了一些名叫“史萊姆”的東西去睡室，破亂了午休的紀律。我以為自己做了一件為班級“除害”的事，十分開心。
可是，晚上打開QQ的時候，杰杰同學給我發(fā)來了一個視頻，上面是我的'好朋友詩詩和其它一些朋友，當然也包括依依，她們一起在說我。
詩詩說：“馮詩妍背叛我們，揭發(fā)我們，在會議上說我們帶了‘史萊姆’！”
“對呀！她只是想把中隊委做大，讓老師只偏向于她而已嘛！她把我們出賣了！哼！”依依不屑地說。
“是呀�！逼渌艘黄鹫f。
聽她們你一言我一語的，我的眼淚一滴一滴地流出來：“我有錯嗎？難道我不告訴老師就是對的嗎？在她們的眼里，我難道是這樣的人嗎？“
下周一返校時，依依得知我知道這件事后，整個人都不好了，她瞟了我一眼，急沖沖找杰杰去了。
看著她遠去的背影，我不禁問自己：我背叛朋友了嗎。
小學五年級作文 篇3
秋天來了，果樹成熟了�？�，蘋果樹是掛著一個個紅彤彤的大蘋果�？粗怯执笥謭A的蘋果，讓人饞得直流口水，這么大的蘋果肯定又香又甜讓人忍不住想伸手去摘。
瞧，一位眉清目秀的小姑娘，提著籃子迎著燦爛的陽光，唱著動聽的歌兒，興高采烈的來到一棵蘋果樹下。也許是小姑娘的歌聲，也許是蘋果的'香氣引來了蝴蝶和蜻蜓，它們圍繞著蘋果樹翩翩起舞。似乎也為秋天的豐收而高興，陪伴著那位小姑娘開開心心的摘蘋果
啊，秋天是多么的涼爽，秋天是多么的難忘，秋天是多么美麗啊！
小學五年級作文 篇4
考試之后，成績很差，差得連自己都不忍心看，我下定決心要好好學習，天天向上，可總是貪玩，不是吃零食就是喝水，我原以為生活本來就是起起落落，可為什么我要的生活總是“落”呢？
怎是想美好的事情會發(fā)生，可生活卻往往不同，今天沒帶中餐費，被老師當眾點名；紅領巾放在書包里沒戴上，被老師當眾點名；考試懵懵懂懂，成績考得極不理想……我想，我想……我有好多愿望，可最近卻屢次遇到讓人煩躁的事，一個個的愿望破碎了。
我多么想變成一只自由自在的小鳥啊！每天無憂無慮，自由自在，不用想那煩躁的事，不用受到家長的束縛，不用思考困難的.問題……哪怕生命的短暫。而現(xiàn)在的我卻是一只關在籠子里的小鳥，看不見藍天白云，花草樹木，生活被人安排，沒有行動的自由，我多想健健康康快樂的成長啊。
這一刻，我突然聽見“咔嚓”的聲音，原來是我弱小天真的心靈碎了，生長著一顆成熟的大人心。我不想長大，我喜歡童年的心，它是天真無暇，不像大人，喜歡攀比，我不希望我的童年就這樣被安排，“它”是我唯一的希望，失去它我似乎一無所有了，我不想離開動畫片、玩具、游戲……壓力向我逼近，我即將離開這美麗的童年世界，迎接我的是競爭激烈的大人世界。
我不想童年一去不復返，我不想童年記憶被刪除，哪怕只讓我單單回憶：那童年奇特的想象、童年的笑聲、童年天真無暇的心靈也好……
我不想長大！
小學五年級作文 篇5
對我來說，幸福雖微不足道，卻讓我倍感踏實、滿足，早晨一睜眼，只要聽到悅耳的鳥鳴，如翱翔于天堂般歡欣鼓舞；享用早餐時，與家人分享生活的點滴，有時大家笑得合不攏嘴，有時陪我長噓短嘆，有時為我加油打氣，溫柔的親情讓我安心且充滿活力，看著家人臉上關心的表情，讓我感受到家庭溫馨的幸福。
上學很枯燥乏味，卻因為有班上患難與共的好朋友一起同甘共苦、談天說地，無形中教導我待人處事的'道理，讓我每天都過得充實豐富，讓視野開闊，我們一同克服困難，切磋課業(yè)，甚至為對方兩肋插刀也在所不惜。不論有任何課業(yè)上的問題，一同合作挑戰(zhàn)，得到答案或成功時，那一刻我們在彼此臉上看到勝利的喜悅，更在眼中流露的友誼，讓我感受莫逆之交的幸福。
幸福不只是親朋好友的陪伴，也有些人默默的幫我們付出很多，在車水馬龍里，在槍林彈雨中，打擊犯罪的——人民衛(wèi)士，提供我們安居樂業(yè)的生活環(huán)境，功不可沒；在講臺上春風化雨，化愛心為作業(yè)的老師們，讓我們汲取知識，增長智慧，待人接物的應對進退，培育我們良好的品性。我感恩身邊諸如此類的無名英雄為我們服務，提供如魚得水的環(huán)境，讓我感受安居樂業(yè)的幸福。
每個人感受的幸福大不相同，有些人認為金錢或物質上的滿足就是幸福，但是我認為身邊有許多帶給我幸福的人，陪伴我走過無數(shù)的日子，雖然只是一點點的小互動，也讓我感動萬分！幸福，需要自己一點一滴的去體會，才感受的到幸福到底是什么。
小學五年級作文 篇6
書像一艘小船，帶領我們從狹隘的地方駛向知識的海洋。
小時候，我特別喜歡聽媽媽講故事，在幼兒園，我就知道了《守株待兔》、《拔苗助長》和《亡羊補牢》的故事。尤其是《龜兔賽跑》的故事令我記憶深刻，當時我能學著媽媽的一字不落的講給別人聽，從故事中，我也知道了做事不可以偷懶，也不可以小瞧別人。
到了三年級，我已不滿足于普通的故事書了，在喻老師的建議下，我們開始讀科普書、中外名著，所以我會和媽媽經(jīng)常光顧書店。我讀的第一本外國小說是凡爾納著的`《海底兩萬里》，我被書中的險惡環(huán)境而又充滿詩情畫意的美妙境界所吸引，記得不到兩天的時間就被我讀完了。接著看完了《格蘭特船長的兒女》、《神密島》和《八十天環(huán)游地球》，每看完一部書，我都會和媽媽分享……
在書中我還學到了許多優(yōu)美的詞語，把它們恰當?shù)挠迷谧约旱膶懽髦�，寫的文章顯得生動有趣。我的寫作在不斷進步，現(xiàn)在寫起來算得上是得心應手了。
書，是改造靈魂的工具，我們之所以需要它，是因為它是滋補光明的養(yǎng)料；書又是我們最好的朋友，在生活中遇到任何困難時，都可以向它求助，它永遠不會背棄你。