實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文【優(yōu)秀3篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)平凡的日子，20xx年5月12日，一場(chǎng)大地震無情地降臨天府之國(guó)——四川。
那一刻山崩地裂，巨石滾動(dòng)。山清水秀的北川、汶川、青川……變成了一片廢墟，千千萬(wàn)萬(wàn)的四川人民陷入困境。
當(dāng)解放軍叔叔從8000米高空降臨，當(dāng)英勇的志愿者挺入災(zāi)區(qū)，當(dāng)一位位白衣天使來到救援現(xiàn)場(chǎng)，我就知道災(zāi)區(qū)人民有救了。因?yàn)?***爺爺說過：“再大的困難也難不倒堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民。”
那一刻，向峨鄉(xiāng)愛蓮社區(qū)的黨支部書記王婉民沒有回到家里救自己被埋的母親，而是第一時(shí)間趕去救助被埋的學(xué)生。
那一刻，正在上課的譚千秋老師顧不上自身安危，將四名學(xué)生死死地塞進(jìn)講臺(tái)底下，他用他那伸開的雙臂和不屈的身軀不讓死神靠近他的學(xué)生。
那一刻，師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的老師袁文婷，她將一名名學(xué)生送出教學(xué)樓，而自己就差一步，在那一瞬間，她的青春定格在26歲。
那一刻，蔣敏阿姨在失去好幾位親人的情況下，沒顧得上悲傷，全身心投入到緊張的救援工作中。
還有用自己乳汁喂養(yǎng)受難嬰兒的'蔣小娟，從千里之外乘坐三輪車趕到災(zāi)區(qū)的農(nóng)民工救援隊(duì)，無私捐贈(zèng)的乞丐老人徐超……
我終身都不會(huì)忘記那感人的一幕幕，我們將一生銘記那些英雄們，我們感恩所有幫助過我們?yōu)膮^(qū)的好人們。今天我們的家園正在重建，明天你們一定會(huì)看到一個(gè)更美麗的四川！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
光陰似流水一樣流走了，我成了一名光榮的人民教師。一天，我坐著高速飛碟回到了家鄉(xiāng)。
“到了，到了！”機(jī)器人保姆叫醒了我，我一看，哇！這是我的家鄉(xiāng)嗎？一座座高樓大廈拔地而起，旁邊有一條寬闊潔凈的大馬路，被綠樹掩映著。公園里又綠草如茵的草地，花團(tuán)錦簇的花壇，碧波蕩漾的人工湖……太美了！
然后，我又到了母校。一進(jìn)大門，以前灰蒙蒙的學(xué)校早已無影無蹤，現(xiàn)在屹立在我面前的是一座二十八層的大樓，用激光技術(shù)造成的。我又去了教室，三十幾個(gè)同學(xué)正在上課，每個(gè)同學(xué)面前都有一臺(tái)電腦，老師正在通過網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們上課！同學(xué)們聽得多認(rèn)真呀！，“好，接下來布置今晚作業(yè)，請(qǐng)大家在網(wǎng)上完成……”。喲！連作業(yè)也是在網(wǎng)上完成。
走著，走著，咦？那是誰(shuí)？噢！是我小時(shí)候的'玩伴馬冰帛呀！她正開著橙色的噴氣小轎車（這種車不需要汽油，只吸收灰塵、垃圾就可以開動(dòng)）。
她下車了，我趕緊追上去說：“還認(rèn)識(shí)我嗎？”她說： “這不是粼粼嗎？去我家做客吧！”
我坐進(jìn)了轎車，一轉(zhuǎn)眼，到了，剛一進(jìn)門，走到樓梯前，樓梯便自動(dòng)把我送上樓了，客廳中間擺放著一個(gè)帶有噴泉的大花壇，一團(tuán)團(tuán)清香撲鼻的花草，開得正茂盛，中午了，機(jī)器人便把美味的佳肴送到我的面前，午睡時(shí)，我在她的臥室里睡，剛一躺下，優(yōu)美的催眠曲響起，一直伴我入眠，下午該走了，我對(duì)她說：“你的屋子真漂亮，明年我們?cè)僖��！?/p>
“二十年不見，故鄉(xiāng)的變化真大呀�！蔽仪椴蛔越睾俺鰜�。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
這里是溫哥華的街頭，行人都匆匆而過，汽車川流不息。這樣的景象如白開水一樣平淡無奇。但突然，一群特別的過客又令人眼前一亮，
看，一只鴨媽媽正帶領(lǐng)一群小鴨在街頭漫步。鴨媽媽一本正經(jīng)地走在最前面，時(shí)刻注意路況；而小鴨子們好奇地東張西望，憨態(tài)可掬地跟在媽媽身后。溫哥華附近有不少森林湖泊，這群不速之客應(yīng)該就是從那里來“串門的吧。
鴨媽媽搖搖擺擺地走著，忽然回頭一看，小鴨子們?cè)趺床灰娎�？它一下子急了，“嘎嘎”地叫喚著，“嘎嘎”地交換著。忽然，它聽見下水道傳來“嘎－嘎－”的叫聲，中間充滿恐懼與無助。孩子們一定是掉到下水道里去了！它心想。
它在下水道旁呆了幾秒，抬頭看到了遠(yuǎn)程的巡警，一下有了主意。它急急忙忙地走過去，叫了兩聲引起巡警的注意。巡警一看，大吃一驚。為什么會(huì)有一只鴨子？這樣的情況可能是百年一遇了。只見鴨媽媽張開翅膀，不住地鳴叫著，又向下水道旁走了幾步路，回頭看看巡警。巡警似懂非懂地也朝下水道靠近。“嘎——嘎——”的叫聲傳進(jìn)他的耳朵。巡警恍然大悟，同時(shí)更吃驚了――這只鴨子多聰明��！不過，現(xiàn)在可不是感嘆的時(shí)候。巡警找來一架梯子，小心翼翼地爬下下水道。他把險(xiǎn)些要被沖走的小鴨子們輕輕捧起，放在準(zhǔn)備好的桶里，帶著桶爬回了地面。小燕子們迫不及待地?fù)湎驄寢�，差點(diǎn)就不能再相見的`它們，此刻是多么欣喜啊！
巡警目送它們又搖搖擺擺地上路了，一路上，行人們都眉開眼笑地看著這群小精靈，汽車都停下來讓路，司機(jī)們從車窗探出頭來看。城市的繁忙嘈雜因此添上了一道光彩。
有人說，認(rèn)識(shí)萬(wàn)物之靈。但是溫哥華街頭的小鴨子告訴我們，人與動(dòng)物之間互相幫助、互相信任的世界，才是多姿多彩的。
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