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        • 五年級五單元作文

          時(shí)間:2024-02-01 07:30:39 五年級作文 我要投稿

          五年級五單元作文

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的五年級五單元作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          五年級五單元作文

          五年級五單元作文1

            生命給予人酸、甜、苦、辣、咸,給予鳥一副好的歌喉,給予小草頑強(qiáng)!學(xué)了第5單元的四篇課文,我認(rèn)識到了許多,也有許多感想!生命只有一條,我們?yōu)楹尾蛔屔煤茂偪褚淮危?/p>

            既然生命短暫,我們應(yīng)該珍惜擁有,志同乃道和,慷慨以助人,寬厚以待人。那么生命就像花兒一樣燦爛開放,雖然“生命之花”會枯萎,但是“精神之花”不會凋謝。

            時(shí)光稍縱即逝,人生的每一個(gè)階段,生活的`每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎,去為這平凡的世界叫好,踏踏實(shí)實(shí)地去干一些平凡的事,于是,生命才能得到超越與永恒。

            雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

            生命是寶貴的,也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長的小草,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛,我們也要熱愛、珍惜生命!

          五年級五單元作文2

            我有一個(gè)可愛的表弟,他長得不錯(cuò),像“大頭兒子”,我叫他“大頭弟弟”。

            表弟的臉圓嘟嘟的,一笑起來,兩個(gè)深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上,兩道濃眉,一雙大眼睛忽閃忽閃的'。生氣時(shí),兩只眼睛翻著白眼看著你。這時(shí),你要是碰他一下,他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興,兩只眼睛瞇成一條縫,你叫他干什么他就干什么,還拿出心愛的變形金剛給你玩呢!

            有一天,表弟到我家玩,他一來就鉆進(jìn)媽媽的房間。過了一會兒,表弟穿著媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來了,高聲叫:“香港小姐來嘍!”他穿著媽媽的裙子,涂著胭脂、口紅、戴著耳環(huán),還挎著一個(gè)小背包。我再走進(jìn)房間一看,他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來了,媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了,想打他一巴掌。他急忙說:“我是香港小姐,是受到保護(hù)的!你敢打我,我叫‘四大天王’來收拾你!”

            唉這個(gè)調(diào)皮又聰明的表弟,真是讓人又好氣又好笑。

          五年級五單元作文3

            “丁零零!彪S著音樂的聲音,放學(xué)了,操場很熱鬧,教學(xué)樓后面得空地也不例外。一群小男孩放下書包,搭乘一個(gè)簡易的球門,小男孩們各個(gè)都站好,一場緊張又激烈的'足球賽馬上要開始了。

            一個(gè)金黃色平頭的小男孩,警惕的注視著前方,他戴著皮手套,分腿彎腰,就想真正得手門員一樣他的腿上受了傷,但是仍不在意,好象他的腿根本就沒有受傷似的。在手門員后面有一個(gè)小男孩,他挺著肚子,手背后,仿佛在想:什么時(shí)候能到我,一上場好讓他們看看我的本領(lǐng)大不大,以后他們都會找我來踢球了。

            足球賽真激烈,一個(gè)大哥子叔叔也目不轉(zhuǎn)睛的看著,仿佛自己也在踢球似的。一個(gè)張蝴蝶結(jié)的小女孩,好象有人擋住了他的視線,索性站起來觀看。這場足球賽不但吸引人們還吸引來一只小狗,它對足球賽沒有興趣趴在地上開始睡覺。

            這場足球賽可真緊張,又激烈呀!

          五年級五單元作文4

            離我們學(xué)校不遠(yuǎn)處,有一塊特大的空地,是一個(gè)踢球的`好地方。

            到那后,我們按以前的陣容,立馬分成兩大隊(duì),我當(dāng)?shù)氖鞘亻T員。我們用一旁的石頭疊起來當(dāng)球門,便開始比賽了。

            我雙手撐在膝蓋上,兩眼直盯在對方的控球手那,他只要一射門,我便會實(shí)施攔截。

            他們有一名猛將,是一號球員,他們總是把球傳給一號,然后一號便來個(gè)大射門,一下子踢進(jìn)我們的球門。

            看,一號又控球了,他左躲右閃,一下子過了兩個(gè)人。眼看就要到我這了,忽然,我們隊(duì)的三號沖了上來,想把球奪去,但是已經(jīng)為時(shí)過晚,他射門了、我雙眼盯著那個(gè)球,找準(zhǔn)時(shí)機(jī),一下子起跳,來個(gè)“獅子抱繡球”!我捉到了,一旁也喊出了鼓勵(lì)的聲音:“好,好!蔽乙豢矗瓉硪慌杂辛嗽S多人了,之間還有個(gè)大哥哥給我豎起大拇指呢!

            到最后,不管是輸是贏,我們都非常開心!

          五年級五單元作文5

            武松在“三碗不過岡”酒店連續(xù)喝了十八碗,不信店家說的景陽岡有老虎,在傍晚時(shí)后獨(dú)自過岡。

            武松走了一程,酒力發(fā)作,便躺在石頭上想睡一覺。忽然,亂樹背后跳出一只老虎來。武松翻身起來。老虎往上一撲,從半空中躥下來。武松一閃,閃到老虎背后。老虎把腰胯一掀,武松閃在一邊。老虎大吼一聲,把尾巴倒豎起來一剪,武松又閃在一邊。這一撲、一掀、一剪,老虎的勁兒已經(jīng)泄了一半。這時(shí),武松雙手掄起哨棒,向老虎劈去,沒打著老虎,卻打在樹上,哨棒斷成兩截。

            老虎又撲過來,兩只前搭在武松面前。武松丟掉哨棒,兩只手就勢抓住老虎的頂花皮,把它按在地上,用腳往老虎的'臉上、眼睛上亂踢。老虎不住地扒身子下面的泥土,扒出了一個(gè)土坑。武松就勢把老虎按下坑去,用左右揪住老虎的頂花皮,空出右手,掄起拳頭,使勁平生力氣猛打,打得老虎七竅流血,不能動(dòng)彈。

            武松放了手,找回哨棒,又打了一氣,直到把老虎打死。

          五年級五單元作文6

            十二歲,我即將告別童年,看著它漸行漸遠(yuǎn),我仍然不曾忘記這些歲月里曾發(fā)生的難忘趣事。

            我家養(yǎng)了一只小狗,它已經(jīng)陪伴我六年多了,我和它一起成長,它帶給我很多樂趣。它是只小女狗,但長得一點(diǎn)也不漂亮。有一天,我想給它化化妝,我先用梳子給它梳毛,它一點(diǎn)也不配合,雞飛狗竄,我使勁攬住它,胡亂梳了幾下,在它頭上扎了一個(gè)類似噴泉的小辮,又戴了個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。嗯,不錯(cuò)。我又拿來好幾個(gè)漂亮的發(fā)夾,在它耳朵邊,尾巴上,亂夾一頓。我又用彩筆把它的白毛涂了幾個(gè)小圓點(diǎn),打量著它還少什么?我學(xué)媽媽化妝的樣子,用黑筆描了一條彎彎的眉毛,用紅筆在臉上涂了大大的圓圈,用發(fā)膠把它的幾撮毛噴得硬硬的。大功告成,我的小狗變成了可笑的`“狗妖怪了。

            童年的一個(gè)小插曲,帶著無限的樂趣,漸漸藏匿在歲月里,但永遠(yuǎn)不會消失。我的童年,美好,未來,我期待,美好繼續(xù)。

          五年級五單元作文7

            中華民族,已經(jīng)擁有上下五千年的歷史文化,漢字的歷史文化也十分悠久。

            漢字文化非常神奇,請?jiān)试S我當(dāng)一次解說員,告訴大家有關(guān)我知道的神奇漢字。

            漢字中的“象形字”是倉頡發(fā)明的。最早的漢字是刻在龜殼或者是獸骨上的,這樣的'漢字就叫做“甲骨文”;后來人們又把漢字用模具鑄造在金屬鐵銅上,這樣的文字就叫做“金文”。漢字的歷史變化,凝結(jié)著我國古代勞動(dòng)人民的智慧。

            漢字有不同的寫法,主要是分為“篆書”“隸書”“行書”“楷書”四種,同一個(gè)字可以用不同的四種寫法寫出來,不僅有趣,更重要的是說明我們中華民族的祖先很聰明,給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的漢字文化。

            漢字是方塊字,寫出來美觀整齊。作為中國人,我們要熱愛漢字,認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語,認(rèn)真書寫漢字,把神奇的漢字傳播到世界的每一個(gè)角落,讓世界人民了解漢字,學(xué)習(xí)、運(yùn)用我們神奇的漢字。

          五年級五單元作文8

            早上,同學(xué)們的桌子上擺滿了各式各樣的商品,臺燈、電腦……走進(jìn)教室,你還以為來到小小商品市場呢!原來是我們五4班這節(jié)特殊的推銷課。

            你看!毛炳程上場了,他推銷的是尋星鏡,他說:“我這尋星鏡,外表美麗,還看得很清晰,現(xiàn)在請大家上來看一看!蔽覀兗娂娚蟻砼抨(duì),輪到我了,我閉上左眼,往尋星鏡靠近,對面的毛紀(jì)陽三個(gè)字看得非常清楚,覺得尋星鏡非常好。大家都拍手鼓掌。

            接下來王貞勻上場,她推銷的是3D臺燈,這個(gè)臺燈體型像手機(jī),其實(shí)是一臺臺燈,這個(gè)臺燈是折形的,可隨身帶,非常方便,按一下觸摸屏,它就會亮起,壽命是50000個(gè)小時(shí)呢!聽了她的推銷,聽有人說,叫我媽媽也去買一臺。

            推銷員一個(gè)接著一個(gè)上場,他們滔滔不絕地介紹自己的物品,我也想上去,可是,我沒有那么好的'口才。

            我聽到滔滔不絕的口才,看到了各式各樣的物品,是讓我大開眼界。

          五年級五單元作文9

            1935年秋天,紅四方面軍進(jìn)入草地,我和兩個(gè)小同志得了腸胃病,走得慢,老班長留下照顧我們。

            才過了半個(gè)月,青稞面都吃完了,老班長正在為沒吃的.發(fā)愁時(shí),他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚,便給我們釣魚,做魚湯喝。

            我從未見老班長吃過一口魚,而他卻說吃過了。于是,一天吃完飯,我悄悄地跟在老班長身后,見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發(fā)現(xiàn)了這事,就給我講弄吃的不易,讓我別告訴那兩個(gè)小同志。

            漸漸地接近草地邊了,可我們病得越來越重,老班長也瘦得皮包骨頭。這天,老班長說要好好弄點(diǎn)吃的。我們就四處找野菜,拾干草,老班長去釣魚,過了很久,也不見老班長回來,我們在一個(gè)池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長。當(dāng)我們費(fèi)了很大勁才弄好魚湯時(shí),老班長已經(jīng)奄奄一息了。

          五年級五單元作文10

            我有一個(gè)漂亮的小牛存錢罐。這只小牛渾身雪白,上面夾著黑色斑塊。它有一對小小的牛角和一雙粉色的耳朵。它的鼻子是粉色的,樣子看起來很滑稽。它圓鼓鼓的大肚子就是存錢的地方。

            我會把家中的廢品——喝完的飲料瓶,空紙盒,舊報(bào)紙等積攢起來,賣給收廢品的人。我把得到的錢放在小 牛肚子里。有時(shí)候,我會幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。我把大人給我的獎(jiǎng)勵(lì)的錢也放在存錢罐里。

            我還會把爸爸媽媽給我買零食的錢省下來放到小牛存錢罐里……

            我會用存錢罐里的錢去買我喜歡的書。當(dāng)然少不了我最喜歡的漫畫書了。我還把它肚子里的`錢捐給秦嶺野生 動(dòng)物園的大熊貓呢。今年汶川大地震的時(shí)候,我也用它給災(zāi)區(qū)小朋友捐款。

            我非常喜歡我的小牛存錢罐。它讓我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約,愛勞動(dòng),愛讀書的好習(xí)慣,也增強(qiáng)了我的愛心。

          五年級五單元作文11

            在我的寫字臺上有很多工藝品,但我最喜歡的是一個(gè)儲蓄罐。因?yàn)檫@是去年我過生日的那天,舅舅送給我的生日禮物。

            儲蓄罐的形狀是一只非?蓯鄣奶评哮啞K钠つw猶如雪一樣白,眼睛睜得大大的,好像我的家是數(shù)學(xué)迷宮似的。它有著扁扁的`嘴巴,而且很大,從下巴一直咧到耳根子,好像有很多很多的話要對我說。它的頭戴著一頂船形的水手帽,脖子上還用紅綢子打了一個(gè)非常美麗的蝴蝶結(jié),身上穿著一件瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水手服,腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。在背面看唐老鴨,好像是動(dòng)畫片中的“大力水手”。它左肩背著一個(gè)紅色的小書包,右肩斜挎著一個(gè)黃顏色的小水壺。

          五年級五單元作文12

            趙老師是我們班的班主任,她長著一雙大大的眼睛,她的眼睛不但漂亮,還會說話。

            有一次上語文課,趙老師讓我回答問題,我有點(diǎn)緊張,怕說錯(cuò)了話。趙老師用慈祥的.眼睛看著我,好像在說:“別害怕,勇敢點(diǎn)。”我鼓起勇氣,大聲回答,我答對了,趙老師用贊許的目光看著我,好像在說:“好樣的。”

            還有一次我做錯(cuò)了事,趙老師的眼盯了我一下,我知道了她在說:“以后不許這樣了!

            趙老師的眼睛會說話,她說的話我都聽得懂。

          五年級五單元作文13

            20年后我回到了故鄉(xiāng),首先來到北山公園。。”鄙焦珗@變了。

            原來的北山公園,只是圍起來的一片山地。公園里垃圾亂扔,廢止成堆,樹木稀少,地面凹凸不平。

            現(xiàn)在的北山公園變了上山的臺階變成了自動(dòng)扶梯。漫山的花草芬芳撲鼻,香氣濃郁,使人沉浸在花香中。

            北山公園里有條小河,清澈見底,流水叮咚。春天,河水融化,一滴一滴的水珠跳躍著,像是一群活潑的小娃娃。

            夏天,小河旁邊的花草樹木枝葉茂盛,老人們坐在樹蔭下,聆聽著小河嘩啦啦的.歡叫聲。

            秋天,秋姑娘走過山巒,走過小河……她把果實(shí)帶給北山共園把歡笑帶給我們。

            冬天,小河結(jié)冰了,小朋友們在冰上玩耍,歡聲笑語在空中回蕩。

            我愛我的家鄉(xiāng),我愛家鄉(xiāng)的北山公園。

          五年級五單元作文14

            暑假,我和媽媽去北京圓明園玩。到了圓明園,我聞到一股荷花的清香,我順著香氣往前走哇走哇,到了荷花池旁。我看見一棵棵長長的垂楊柳,垂在水面上,好像在洗澡一樣。小魚在水里快活的游來游去,捧起一朵朵很美的水花。

            那片片荷葉像撐開的一張張綠傘,有的輕浮于水面,有的亭立在碧波之上,似層層綠浪,如片片翠玉。一朵朵荷花從荷葉之間冒出來,有的花瓣全開了,有的長出兩三片花瓣,像微微含笑、滿臉粉紅的小女孩。我不禁想起兩句學(xué)過的詩“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。北京真美啊!我很羨慕生活在北京的`小朋友們,我要好好學(xué)習(xí),把我們的家鄉(xiāng)也建設(shè)像北京一樣那么美,讓家鄉(xiāng)的小朋友們也過著一樣的幸福生活。

          五年級五單元作文15

            我的這個(gè)同學(xué)呀!她和我從三年級就認(rèn)識了。長長的'頭發(fā),像細(xì)細(xì)的柳條。雙眼皮,還戴著一副粉色的眼鏡。她就是文姍姍。

            今天,我和文姍姍高興地來到作文班學(xué)習(xí)作文,到了寫作文時(shí),文姍姍大聲地嚷嚷:“今天,我要寫李源源。”

            “我和她有深仇大恨,所以我要寫李源源。”文姍姍嘴角往上翹,兩只眼睛瞪的大大的。

            我被弄的一頭霧水,李源源平時(shí)不是她的好朋友嗎?

            這時(shí),王老師走過來笑著說:“你要這樣寫她,下周星期一,我讓李源源看你的作文!

            “看就看,誰怕誰,我們硬碰硬!”文姍姍腦袋一偏,扯著嗓子。

            接著,大家你一言我一語地說:“文姍姍,你不是和李源源是好朋友嗎?”

            沒想到,文姍姍卻說:“我和她才不是好朋友呢,她在作文本上寫我,今天我要寫她。不管!”

            她頭也不回地趴在桌子上。過了一會兒,猛然站起來笑道:“跟你們說笑的,我才不寫她呢。”

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