五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
語(yǔ)文老師在放假前叮囑我們寒假期間要逛一次書店，多多閱讀課外書，但是我一直在家玩。眼看開學(xué)時(shí)間就要到了，我瞅著爸爸今天休息，趕緊拉著爸爸去書店完成這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。來(lái)到書店，我望著那滿柜的書籍，不由自主的擔(dān)心起來(lái)：這么多書，我感興趣的書究竟在哪兒呢？到底買哪些書合適呢？帶著這樣的疑問，我走到了放著兒童文學(xué)的那幾排書柜，裝模作樣地混入人群中開始翻起書來(lái)。
我拿出一本又一本書，都是簡(jiǎn)單翻幾頁(yè)就放回去了，絲毫沒有耐心深入地看一下內(nèi)容。爸爸見我這番“狗熊掰玉米”的表現(xiàn)，忍不住在旁邊對(duì)我說(shuō)：“看書不能光看封面，也不能簡(jiǎn)單翻翻，要看看書的簡(jiǎn)介。只有認(rèn)真讀完簡(jiǎn)介，才能知道這本書大概講述的是什么內(nèi)容？”聽了爸爸的'話，我靜下心來(lái)，根據(jù)爸爸的指導(dǎo)開始認(rèn)真挑選。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)書柜里插著一本《父與子》。這本書我們語(yǔ)文老師曾經(jīng)介紹過(guò)。我毫不猶豫地從書柜中取出書來(lái)粗略地看了一下，這是一本漫畫書，圖文并茂，這類書通常對(duì)我吸引力最大，我決定買下它回去細(xì)細(xì)品讀。付完款后，我聞到一股濃香的面包味，經(jīng)不住誘惑的我又纏著爸爸給我買了一個(gè)熱狗，真是太美味了。
回來(lái)的路上，我跟爸爸說(shuō)：“下次我還要來(lái)書店逛逛。”爸爸笑著問我：“到底是想去看書，還是想吃面包？”我笑瞇瞇地回應(yīng)：“老爸，我的那點(diǎn)小心思都被您猜中了。其實(shí)我是兩樣都想�！�
五年級(jí)作文 篇2
微風(fēng)習(xí)習(xí)，這是思念的季節(jié)嗎？
鶯歌燕舞帶來(lái)了春的希望，萬(wàn)紫千紅是春的開始，如今，二星會(huì)聚，碰撞出了美麗的火花，點(diǎn)綴了這個(gè)季節(jié)，而我最迷戀的是春姑娘的隨從——風(fēng)兒��！那清新~涼爽的無(wú)色就如一雙無(wú)形的收，扶起記憶的浪花——
奶奶，您在那邊過(guò)得還好嗎？
今年回去額時(shí)候，墳上已經(jīng)長(zhǎng)滿了青草，角落上，去年插上的柳條也蘇醒過(guò)來(lái)了，在風(fēng)的鼓動(dòng)迎風(fēng)生長(zhǎng)，奶奶，你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，風(fēng)是世界上最頑強(qiáng)的東西，在哪兒都能感受的`得到，我點(diǎn)頭，卻又怎么會(huì)想到，說(shuō)這話的你卻沒有頑強(qiáng)的撐下來(lái)呢！看著滿上遍野的迎春花，在風(fēng)的起舞下無(wú)比嬌艷。奶奶，我知道是你在笑，你子啊那兒幸福地過(guò)著日子，是嗎？
奶奶，好久沒有感受到您帶我去山頂吹風(fēng)了，這次我一人一口氣順著風(fēng)的軌跡爬上了山頂，感受大自然的力量。奶奶，您曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，無(wú)論有什么不開心的事兒，爬爬山，吹吹風(fēng)，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，我點(diǎn)頭，卻又怎么會(huì)想到，說(shuō)這話的您再也不能微笑了呢！爸爸說(shuō)，您走的時(shí)候，身體輕得如同一片羽毛，也許是吧，您變成羽毛，被歲月的風(fēng)吹走了，留下的只有一片空虛，是嗎？
奶奶，我不懂，為什么您對(duì)我的許諾一個(gè)都沒實(shí)現(xiàn)，就這樣匆匆走了呢？你還要再做一次蒸飯給我吃呢？你還要再帶我去山頂吹風(fēng)呢！
奶奶，我的好奶奶，你看見了嗎？我在這快了地成長(zhǎng)著，今年的冬天一點(diǎn)兒也不冷，春天來(lái)的早，也可以去山頂吹風(fēng)了，是嗎？奶奶您在那兒要保重身體呀！
微風(fēng)輕輕扶過(guò)我臉旁，就像您慈愛的雙手，奶奶，想著一個(gè)個(gè)微笑的你，眼睛悄悄地就濕了。
這正是微風(fēng)盛行的季節(jié)，奶奶，你可聽到，你遠(yuǎn)方的孫子在喊著你的名字？
會(huì)的，會(huì)的，風(fēng)兒一定會(huì)帶去我的祝福，奶奶，你收到了嗎？
風(fēng)綿綿得吹著，眼前出現(xiàn)了一道綠色的簾子，記憶中的一個(gè)個(gè)溫馨的片段，讓我淚流滿面。
又是一年風(fēng)起時(shí)，風(fēng)兒又帶走了我的思念……
五年級(jí)作文 篇3
昨天晚上，一想到沈老師的表情秀課，我就早早地定好鬧鐘，興奮得睡不著覺。今天一大早，我恨不得插上翅膀，飛到沈老師的作文課。沈老師拿出四個(gè)紙杯，往里面放了一些神秘的東東，我不禁全身都起了雞皮疙瘩。
上課了，只見沈老師把紙杯的位置換了一換，我死死地盯著了一個(gè)杯子，對(duì)它產(chǎn)生了期望，希望是沈老師所說(shuō)的酸、甜、苦、辣水中的甜水。可沈老師的速度太快了，我的腦袋似乎成了糨糊一樣。我不禁又全身都起了雞皮疙瘩！胡家銘一想自己可能會(huì)喝到苦水或辣水，嚇得眉頭緊皺，眼睛瞇成了一條線，嘴巴張得大大的，舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像夏天的小狗一樣透不過(guò)氣來(lái)，他還發(fā)出一聲驚叫，好像劫匪搶走了他身上的'所有財(cái)物。只見胡家銘一手捂著肚子，做出快要暈倒的樣子，好可怕。
沈老師手拿樂高，同學(xué)們的眼睛緊盯著樂高，就像沈老師手上拿著的不是樂高，而是磁鐵。沈老師說(shuō)：“我們來(lái)玩‘擊鼓傳花’，樂高傳到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就上去喝‘神秘藥水’！”話音剛落，蔡金洋眉飛色舞地從凳子上跳了起來(lái)，高興地說(shuō)：“耶！太棒了！”，可王妍涵和蔡金洋恰恰相反，不停地說(shuō)著：“不要玩�。〔灰姘。 彼坪鹾芎ε�！突然，我自己也漸漸害怕起來(lái)了，害怕那個(gè)倒霉蛋就是我。
“擊鼓傳花”開始了，很多人碰也不敢多碰，想也不想就傳給了下一個(gè)人。劉致遠(yuǎn)將樂高傳給俞哲鋮后，臉上笑成了一團(tuán)花，雙手不住地搓著，似乎為此興奮不已。到了蔡金洋那兒，一切都變了樣，樂高好像在蔡金洋的手上生了根發(fā)了芽似的，他眉飛色舞地研究著。石欣然看不下去了，一把奪過(guò)蔡金洋手里的樂高�？墒廊灰惭芯科饋�(lái)了，到錢妍鑫那兒的短短幾步路，卻像走了幾個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)。樂高傳到張錦歡那兒，張錦歡想也沒想就丟給了朱硯青，他好似如釋重負(fù)，一塊石頭終于落了地一樣�？蓚鞯綏钤苿P那兒，又來(lái)了一個(gè)研究者，楊云凱翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，急得陳品撲上去就搶，連文靜的張曄康也一把搶過(guò)了樂高，丟給了陳品。陳品前一秒還呆若木雞，下一秒就把樂高丟給了魏茗語(yǔ)。方小鳴一溜煙跑到了李蘊(yùn)文那兒，丟給了李蘊(yùn)文。最后，倒霉的是石欣然。
石欣然無(wú)奈之下，慢吞吞地走上了講臺(tái)，沈老師問：“選哪個(gè)杯子？欣然？”石欣然說(shuō)：“3號(hào)杯子吧�！薄按_定？”沈老師臉上露出了詭異的笑容。全班最聰明的“狗頭軍師”陳品在石欣然耳邊悄悄地出鬼點(diǎn)子：“選1號(hào)、選1號(hào)……一定不會(huì)錯(cuò)！”石欣然猶豫不決地一直望著天花板沉思。見石欣然舉棋不定，我幸災(zāi)樂禍地想：石欣然會(huì)有怎樣的下場(chǎng)呢？而陳品卻說(shuō)：“1號(hào)一定不是芥末水，1號(hào)一定不是芥末水……”石欣然最后選定了1號(hào)杯�！叭绻�1號(hào)是芥末水，我一定讓你把整杯喝光！”石欣然如同小狗一樣聞了聞筷子，發(fā)現(xiàn)味道不太對(duì)頭，但還是伸出舌頭舔了舔。石欣然把杯子拿到陳品桌上，大吼道：“快喝光！”大家好奇地圍上去一看，哎呀！果真是芥末水。只見陳品用手扇呀扇，使勁捂著鼻子。就連“狗頭軍師”自己也不好意思地笑了。
今天這節(jié)課我們玩、寫得如魚得水，我真喜歡今天這節(jié)別開生面的課��！
五年級(jí)作文 篇4
這世界上有許多殘疾人，他們沒有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕艞壢松�。他們還是為自己而奮斗著。
我曾看到一個(gè)雖然斷了雙臂，但還是很想學(xué)寫字的。
有一次，我在青少年宮看到他先把筆放在桌子上，用右腳的腳指去夾鉛筆。因?yàn)槟_指不靈活，很難將鉛筆夾起。他只好用左腳壓住鉛筆的一端，另一端稍翹起，他趕緊用右腳的大拇指和二指夾住鉛筆。左腳再壓住白紙，右腳費(fèi)力地寫著字。好不容易寫完了一個(gè)字，一看，根本就不像字，很難看，好像剛剛才開始學(xué)寫字的小孩子寫的。歪歪扭扭，還累出了一身的汗。
這次沒有寫好，他決定再試一次。于是，他又再次笨手笨腳地寫著同一個(gè)字，這次寫的字比第一次稍好一點(diǎn)。他仍繼續(xù)試著。寫呀寫，不知寫了多少遍，寫出的字比前幾次的好看多了，至少可以認(rèn)出所寫的'字。但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如普通人寫得好。在我眼里他已經(jīng)寫得很好了。
我看到了，他們的每一份付出，都是那么的不容易。在做同一件事的時(shí)候，他們的付出超出健全人的十倍，百倍，甚至更多。作為一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。
五年級(jí)作文 篇5
在炎熱的酷暑下，我們徒步漫無(wú)目的地走在達(dá)累斯薩拉姆的道路上。天氣悶熱，陽(yáng)光燦爛，我激動(dòng)的情緒立刻大減。走了很長(zhǎng)的一段路后，我們拐進(jìn)了豪華的'別墅區(qū)。隨后，便來(lái)到了風(fēng)景如畫的海涯酒店，它緊挨著印度洋，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望印度洋，碧藍(lán)的海水與湛藍(lán)天空海天一色，融為一體了，放眼望去大片大片的藍(lán)色，藍(lán)得鮮艷，藍(lán)得瑰麗，藍(lán)得一望無(wú)際。海面波光粼粼，陽(yáng)光照得海面金燦燦的，銀光閃閃，猶如撒下星星點(diǎn)點(diǎn)的碎金，點(diǎn)綴著這水平如鏡的海。
激動(dòng)的我，擠過(guò)人群沖到最前面。海，大大小小，無(wú)論平靜還是兇猛，我已見過(guò)多次，可每次都無(wú)比的激動(dòng)和興奮。朵朵小浪花綻放在海面，一浪又一浪的白濤在海上悅動(dòng)，白浪小小的，一浪掀起一浪，又匆匆落下，在蔚藍(lán)的海水中隱約閃現(xiàn)，在陽(yáng)光的照耀下白中透銀，就宛如藍(lán)色婚紗裙襯里的一圈花邊，精致、好看。
仔細(xì)看，最遠(yuǎn)處停泊著貨輪，稍微近一點(diǎn)，有帆船在海面上，三角形的白帆迎風(fēng)招展。近處的海清澈見底，下面的珊瑚、小石子、水草看的清清楚楚，就像一面透明的鏡子。坐在海的上方，海風(fēng)習(xí)習(xí)，舒服宜人，眺望大海，使我心曠神怡。吹著涼爽的海風(fēng)，聽著古典的音樂，望著靜謐的大海，多么悠閑，多么愜意，多么醉人！
五年級(jí)作文 篇6
今天，我度過(guò)了沒有奔跑的日子，說(shuō)實(shí)話，心里真的感到空慮，第二節(jié)課打完鈴后，我從窗內(nèi)向外看，“奇怪，今天怎么沒有人？我們班又是最后一個(gè)跑？”我自言自語(yǔ)道�；叵胍幌�，才恍然大悟，體育課告別了我們，我們不在上午奔跑那么多圈，我們不在下午跳那么多遠(yuǎn)，一切都成為了過(guò)去式，一切都消失了，像從未發(fā)生過(guò)，但永遠(yuǎn)的印在了我的腦海里。
過(guò)去，拼命跑了那么多圈，含著淚水?dāng)[著沉重的雙臂，跨著早已不屬于自己的腿和腳，挺著腹痛說(shuō)：“這種日子快點(diǎn)過(guò)去吧，我受夠它們了。”
現(xiàn)在，真的都過(guò)去了，真的，只有失去了，才懂得珍惜。因?yàn)槲覀冊(cè)僖膊荒苡羞@種權(quán)利享受這種痛苦，這些短暫的痛苦，夾雜著快活，帶著熾熱的幸福，可惜，可惜都過(guò)去了。
我在這天無(wú)數(shù)次懊悔，如果能夠忍著痛，頂著風(fēng)再多跑上一步，那該多好啊�，F(xiàn)在想了沒用了，早知如此，何必當(dāng)初呢�，F(xiàn)在終于體會(huì)到失去后的珍惜，是多么讓人悲傷的心情，晚了，晚了，時(shí)間一去不復(fù)返了。
只有失去才懂得珍惜，所以我們要珍惜那些還沒有但即將失去的東西，像九年級(jí)一班，像老師們，像寨郝中學(xué)，好好珍惜你們存在我生活的.每一天。不要等到真的離別了，才懂得珍惜，那時(shí)真的已經(jīng)晚了，很晚了。
珍惜吧，我的生命，我的朋友，我的青春，我的生活，我的一切的一切，不要再錯(cuò)過(guò)一些偶爾了。珍惜每一天，珍惜你們的每一個(gè)日子，每一句話，每一個(gè)笑臉。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，因?yàn)槟銈儠?huì)像體育課一樣離開我，但體育課只是短暫的再見，今年下學(xué)期還會(huì)再見的，可你們呢？我不覺低下了頭，哼起了歌。
再見，再見。
五年級(jí)作文 篇7
放學(xué)了，歐陽(yáng)夢(mèng)披著一頭長(zhǎng)發(fā)，足足到腰那么長(zhǎng)，和死黨袁雅雅走在放學(xué)的路上：“哦！歐陽(yáng)夢(mèng)，太好嘍，又到了周末了，這下，咱們又可以瘋玩兩天了，去游泳怎么樣？”。
“看看吧，不出意外就行，你打算什么時(shí)間去？我先聲明哦，我周六上午舞蹈特長(zhǎng)班，周日下午小提琴特長(zhǎng)班�！�
“什么？我的特長(zhǎng)班時(shí)間是周六下午英語(yǔ)特長(zhǎng)班，周日上午作文輔導(dǎo)班！”
“唉，你說(shuō)大人真怪，為什么非要把我們的時(shí)間由他們?nèi)ブ�！還會(huì)把他們的意愿強(qiáng)加到我們身上！好了，我到家了，拜拜！”
歐陽(yáng)夢(mèng)走進(jìn)小區(qū)，正巧碰上了姑姑騎著電動(dòng)車帶著表哥許暢來(lái)到她家，“姑姑，你來(lái)了，歡迎！”
但當(dāng)她看到表哥的時(shí)候，就激動(dòng)得跳了起來(lái)，“表哥表哥，明天一起去游泳吧！”“那可不行，你表哥要考高中了，來(lái)參加輔導(dǎo)班，我暫時(shí)要出差，所以把他帶到你家，讓你的爸爸媽媽送他去學(xué)習(xí)，可不是和你來(lái)玩的，知道了嗎？”姑姑堅(jiān)定的說(shuō)。“唉，真掃興！”歐陽(yáng)夢(mèng)嘟囔了一句，表哥向著她苦澀的`笑了笑，歐陽(yáng)夢(mèng)微笑著歪歪頭�？觳脚苓M(jìn)家門，大喊：“老表哥來(lái)了！”，老爸老媽停下了手中所有的活，呆了。
這是因?yàn)�，他們雖然不討厭娜娜的表哥，但是，娜娜的姑姑卻是一個(gè)集嘮叨、嚴(yán)格等等等等“優(yōu)點(diǎn)”于一身的的人。
嘮叨姑姑
不到一會(huì)兒， 姑姑就進(jìn)來(lái)了，后面跟著表哥，姑姑一進(jìn)門就對(duì)歐陽(yáng)夢(mèng)的爸爸說(shuō)：“也不是我說(shuō)你們，孩子都快考初中啦，怎么還是一點(diǎn)兒都不急，剛剛還跟我說(shuō)要去游泳呢，唉，你們是怎么教育孩子的！”歐陽(yáng)夢(mèng)心想，拜托，我才四年級(jí)，不不不，還有一個(gè)期末考試加一個(gè)暑假才是四年級(jí)，真是皇上不急太監(jiān)急呀！可是，她不敢說(shuō)，因?yàn)�，只要�(dú)W陽(yáng)夢(mèng)說(shuō)一句，姑姑就會(huì)頂十句。
這時(shí)，歐陽(yáng)夢(mèng)的爸爸媽媽連忙滿懷笑容：“哎呀是的是的，是我們不好，沒教育好，請(qǐng)坐請(qǐng)坐，我去泡茶！”
“不用了，我這次來(lái)呀，是有事要拜托你們，我明天去北京出差，因?yàn)楹⒆右匣瘜W(xué)、物理、歷史、地理、代數(shù)、作文輔導(dǎo)班，我實(shí)在是不能去送，所以把他送到你們家來(lái)，你們什么都不用管，只要送他去學(xué)就行了，另外，你讓他在房間里一直學(xué)習(xí)，不許貪玩就可以，好了，我就把他放在這里了，我還要去買點(diǎn)東西，再見！不用出來(lái)送了！”
就這坐下的短短五分鐘，歐陽(yáng)夢(mèng)的父母就一句話都沒插上，確實(shí)能嘮叨呀！
表哥忙死了
這時(shí)，老表哥和歐陽(yáng)夢(mèng)早就進(jìn)了房間，“你媽為什么要求你那么嚴(yán)格呢？”
“還不是因?yàn)槲覑鄹惆l(fā)明，可老媽不讓，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)，而且荒廢學(xué)業(yè)，就把我的自由全部交給了輔導(dǎo)班，我沒了時(shí)間，所以就不能搞發(fā)明了，你說(shuō)，你媽會(huì)管我嗎？”
“這可說(shuō)不定，因?yàn)槲乙灿袃蓚�(gè)特長(zhǎng)班呢，雖然是自己喜歡的！唉，‘可憐天下孩子心’呀！”
表哥無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，表哥就不見人影了，“媽媽，表哥呢？”
“他去輔導(dǎo)班了”
“啊，這么早，這才六點(diǎn)�。 �
“是啊，你姑姑也是的，這么早就讓孩子去學(xué)，就是鐵打的身子也受不了的呀。你看，我沒對(duì)你這么兇吧？”
“哦哦哦，對(duì)對(duì)對(duì)，你沒對(duì)我這么兇，你對(duì)我可好了。”歐陽(yáng)夢(mèng)討好著媽媽，生怕老媽會(huì)和姑姑一樣，歐陽(yáng)夢(mèng)吃完了老媽特別推出的“二合一”早餐，也就是煎雞蛋+牛奶，就拿著舞蹈鞋準(zhǔn)備去學(xué)舞蹈，正巧，表哥許暢回來(lái)了，“HELLO，夢(mèng)兒，我要去學(xué)物理啦！”老媽把還在酣睡中的老爸叫了起來(lái)：“喂，帶著許暢去學(xué)物理了！”
“哎呀，你去送唄！”“
我還要送歐陽(yáng)夢(mèng)！起來(lái)，大懶蟲！”
“好好好，真是受不了你了！”，一個(gè)本應(yīng)快樂的周末就在“學(xué)，學(xué)，學(xué)”的氣氛中結(jié)束了。
五年級(jí)作文 篇8
從前，有一對(duì)父子，他們來(lái)到空閑的草地放風(fēng)箏，突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏被吹到了一棵大樹上，父親說(shuō)“把梯子架在樹上，這樣就可以摘到啦！”兒子立馬爬上了梯子摘到了風(fēng)箏正準(zhǔn)備下來(lái)，就在這時(shí)父親說(shuō)“我跟你講一個(gè)故事后你在下來(lái)，好嗎？”兒子高興的答應(yīng)了，“從前，有一對(duì)父子和我們一樣也是風(fēng)箏掛在了樹上，兒子也是在梯子上面摘下了風(fēng)箏，父親說(shuō)”你跳下來(lái)吧，我接著你！“可是當(dāng)兒子跳下來(lái)時(shí)父親沒有接他，兒子就哭了起來(lái)，并且說(shuō)”您不是說(shuō)接我嗎？”
父親說(shuō)“父親說(shuō)的也不可信何況是別人呢？“父親說(shuō)到這時(shí)又說(shuō)”我們也來(lái)做這個(gè)游戲吧！兒子聽到這時(shí)臉已嚇的慘白并用顫抖的`聲說(shuō)“不要了吧！”父親說(shuō)“跳下來(lái)吧我會(huì)接住你的，放心吧！”兒子就跳下了，“��！我沒掉到地上。為什么呢？”“別人說(shuō)的話亦可信，更何況是父親說(shuō)的呢？”父親說(shuō)道。
何嘗不是呢？我們對(duì)人的信人太底了即使不相信別人，也要信父親。父愛是博大的，是永遠(yuǎn)的后備力量，所以我們連至親的話都不信還指望會(huì)相信誰(shuí)呢？讓我們多奉獻(xiàn)出一點(diǎn)信任，這樣世界才會(huì)變得更加美麗！