五年級(jí)優(yōu)秀作文[精選5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　“明天”是什么？那是一個(gè)熟悉而陌生的字眼。記得小時(shí)候常常托著腦袋想:為什么每個(gè)人都有那么多的“明天”呢？明天到底又會(huì)是什么樣子？

　　從步履蹣跚的童年到絢麗多彩的少年。三千多個(gè)明天，只是在疑惑中一閃而過(guò)。然而長(zhǎng)大了，我卻漸漸明白，明天很遙遠(yuǎn)，那是一條似乎走不完的'路；明天也很切近，是時(shí)間老人送給每個(gè)人的唾手可得的禮物。

　　明天是一條綿長(zhǎng)的河，它無(wú)聲無(wú)息地流淌，通向青春的大海，帶著青春的年華，隨風(fēng)而逝。

　　明天是一道通向未來(lái)的路，也許是春花爛漫，也許是荊棘叢生，也許會(huì)有轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，會(huì)有蔚藍(lán)純美的天空，也許還是漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指的險(xiǎn)途。

　　3歲，明天是幼兒園的滑梯；5歲，明天是操場(chǎng)的風(fēng)箏；18歲，明天是明亮的教室；24歲，明天是充滿憧憬的未來(lái)。

　　我為明天喝彩！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　發(fā)生大地震的前一刻，大家都還渾然不知，一場(chǎng)災(zāi)難就要來(lái)臨。所有人都在按著以往的節(jié)奏生活下去。7歲的阿曼達(dá)正坐在教室的最后一列最后一行，認(rèn)真地聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師講課。這時(shí)，大地開(kāi)始輕微的抖動(dòng)了一下，阿曼達(dá)和其他同學(xué)都沒(méi)有任何的察覺(jué)，只有阿曼達(dá)的水杯掉到了地上，阿曼達(dá)正準(zhǔn)備彎腰去撿，突然，大地劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，數(shù)學(xué)老師大叫一聲：“快跑！”可是已經(jīng)晚了，天花板掉下來(lái)把門封住了，大家驚恐萬(wàn)分，不知所措，這時(shí)阿曼達(dá)大叫：“到墻角去！”在到達(dá)角落的那一瞬間，教學(xué)樓隨著“轟”的一聲倒了下來(lái)，打傷了玲達(dá)的腳趾，“啊！”她大叫著“我的腳！”可是她的叫聲很快就被大家的哭聲淹沒(méi)了，“我不要死！”“我才6歲呢！”“救命呀！”“快來(lái)救救我！”“我要媽媽！”大家叫著哭著，阿曼達(dá)一邊叫一邊哭一邊開(kāi)始用手和腳開(kāi)始挖墻。“我要爸爸！”一個(gè)聲音叫到。

　　突然，阿曼達(dá)想起了爸爸常說(shuō)的那句話：“無(wú)論發(fā)生什么，我永遠(yuǎn)會(huì)和你在一起!”阿曼達(dá)擦著眼淚用顫抖的聲音說(shuō)：“停！”“我的爸爸只要活著一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家！”“而且你們這樣只會(huì)消耗體力！”有些同學(xué)也像想明白了，停了下來(lái)，用嗚咽的聲音問(wèn)阿曼達(dá)：“你爸爸什么時(shí)候來(lái)？”“不知道，可我知道他遲早會(huì)來(lái)�！薄澳俏蚁Ｍ�是早來(lái)，否則他找到我們時(shí)，我們都餓死了。”格雷說(shuō)。在阿曼達(dá)的勸說(shuō)下，大家逐漸安靜了下來(lái)，這時(shí)大家才聽(tīng)到玲達(dá)抱怨腳疼的聲音，維比恩在黑暗中到處摸索：“玲達(dá)，你在那兒？”“我在這兒�！币粋�(gè)弱小的聲音說(shuō)道。維比恩開(kāi)始到處亂摸，“嗯，我包里好像有卷紗布，在哪呀？”“啊，在這兒！”他給玲達(dá)包扎好后，大家都一言不發(fā)，靜靜地聽(tīng)著，可是聽(tīng)到的只有死寂，以及彼此的.呼吸聲……這段時(shí)間內(nèi)只聽(tīng)到不斷有人在默默流淚的聲音，半個(gè)小時(shí)后一個(gè)聲音叫到：“我猜你爸死了！”又接著“哇”的一聲哭了起來(lái)�！巴�，我爸絕對(duì)會(huì)來(lái)的，因?yàn)椤�嗯，因�(yàn)樗�去年去�?jiàn)過(guò)嗯…上帝！“聽(tīng)到上帝這個(gè)詞，大家又安靜了下來(lái)，他們不知道阿曼達(dá)撒了一個(gè)謊，時(shí)間艱澀地流著……

　　阿曼達(dá)心里在喊：“爸爸，你一定要活著，你一定要來(lái)救我們出去！”

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去餓了，一個(gè)小小的聲音說(shuō)：“我要水�！笨墒谴蠹叶紱](méi)有水，這時(shí)，格雷好像想到了什么，“阿曼達(dá)，你的水呢？”“我的，哦！我的好像滾過(guò)來(lái)了，好像飯盒和紙巾也滾過(guò)來(lái)了！”這下子大家開(kāi)始起哄了，“我要喝水！”“我要吃飯！”“好好好！可是只可以吃一點(diǎn)！”

　　八個(gè)小時(shí)過(guò)去了，有人說(shuō)：“我要睡了！”“好，我們輪流睡，一個(gè)人十分鐘，你第一，他第二……

　　二十小時(shí)過(guò)去了，“我猜你爸爸不會(huì)來(lái)了，我們還是自力更生吧！”這下最勇敢的格雷也要哭了，大家開(kāi)始挖墻，“沒(méi)用的，這里都是混泥土！”“我們還是再等一會(huì)兒吧！”

　　三十小時(shí)過(guò)去了，阿曼達(dá)也有點(diǎn)動(dòng)搖了，“你們誰(shuí)帶了手機(jī)？”“沒(méi)有！”一片否決的聲音。

　　三十六小時(shí)過(guò)去了，阿曼達(dá)也快要絕望了，他認(rèn)為爸爸并非沒(méi)有來(lái)救他，而是自己也被埋了，這時(shí)他的腦海里又浮現(xiàn)出那一句話：“無(wú)論發(fā)生什么，我永遠(yuǎn)和你在一起！”他又重新打起精神，“我們來(lái)玩游戲吧！”阿曼達(dá)說(shuō)；“我們說(shuō)自己出去后最想吃什么！”“我先說(shuō)，可樂(lè)！”“雞腿！”“面包！”大家還在為“上帝”而堅(jiān)持。

　　不知過(guò)了多久，阿曼達(dá)聽(tīng)到了一個(gè)石頭碰石頭的聲音，“停！”“仔細(xì)聽(tīng)！”“爸爸，是你嗎？”阿曼達(dá)用僅有的力氣大叫道�！笆俏�！阿曼達(dá)，我的兒子！”

　　50分鐘后，因?yàn)榘⒙�達(dá)的堅(jiān)持和父親的愛(ài)，救出了已經(jīng)等了38個(gè)小時(shí)的阿曼達(dá)和13個(gè)同學(xué)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　草的綠色，給大地帶來(lái)了生機(jī)；樹(shù)的綠色，給大地帶來(lái)了陰涼；水的綠色，給大地帶來(lái)了潔凈。綠，天地間最純凈，最絢麗的色彩，它象征著勃勃生機(jī)，更象征著美好與希望。

　　陽(yáng)春三月，綠成了特殊的標(biāo)記，不復(fù)冬天的寂寞，大地又煥發(fā)了生機(jī)。枝頭那一抹醉人的新綠，帶來(lái)了春的訊息；地上那一株可愛(ài)的綠草，牽來(lái)了萬(wàn)縷燦爛的陽(yáng)光；水面上泛起一層層漣漪，送來(lái)了一陣陣清涼。在這一片美好的凈土上，卻有人來(lái)打破了這里的寂靜。當(dāng)綠色不再是綠色，當(dāng)河水不再清澈，當(dāng)小草不再萌芽，這里還是否美麗依舊？

　　孩子們來(lái)了，他們帶來(lái)的不是歡樂(lè)，更多的卻是疼痛。他們抱著足球走進(jìn)了這里，在草地上蹦著，跳著，足球在草地上滾動(dòng)著，腳無(wú)情的踐踏著每一寸土地，踐踏著每一株小草。小草們呻吟著，哭泣著，柔弱的身子軟軟的趴在地上，再無(wú)往日生機(jī)。孩子們玩夠了，心滿意足的回去了，卻沒(méi)有留意腳下慘不忍睹的景象，美麗的環(huán)境一片狼藉，沒(méi)有了綠草的點(diǎn)綴，這里是否還是美麗依舊？

　　工人們來(lái)了，他們帶來(lái)的不是養(yǎng)料，更多的是死亡。他們帶著鋸子走進(jìn)了這里，他們砍著，伐著，鋸子無(wú)情的“嚓，嚓”聲，他們得意地微笑著，更像是無(wú)情的死神，收割著樹(shù)木的靈魂，鋸子上沾滿了樹(shù)木的血液，卻仍然不停地?fù)]動(dòng)著，樹(shù)木，一棵棵的倒下了。帶著幾絲痛苦和不甘，它們將被運(yùn)到木材廠去加工成華麗的家具，但這對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，對(duì)于一棵棵沒(méi)有了生命的樹(shù)來(lái)說(shuō)，又能得到什么呢？也許它們只是想在一處美麗的地方落腳，和小鳥(niǎo)做游戲，與風(fēng)兒玩耍，可當(dāng)一切都不存在的時(shí)候，，它們的命運(yùn)只剩下了悲哀。但是，沒(méi)有了大樹(shù)的清新，這里還是否美麗依舊？

　　成群的'游客來(lái)了，他們帶來(lái)的不是喜悅，更多的卻是污染。孩子們將土灑進(jìn)了小河的眼睛里，人們將成堆的垃圾丟進(jìn)了小河，人們滿意地走了，而小河卻布滿了垃圾，小河不再有往日的美麗，不再有往日的清澈，也不再有往日的伙伴。小河的水變黑了，還散發(fā)出一陣陣的異味，小魚們都走了，她的懷抱中只剩下幾條冰冷的小魚的尸體，她哭了，因?yàn)榇藭r(shí)她只剩下了無(wú)盡的哭泣和嘆息。沒(méi)有了往日的風(fēng)采，小河沉靜得像一潭了無(wú)生機(jī)的死水。但是，沒(méi)有了小河的清澈，這里還是否美麗依舊？

　　不，它再也不美麗了，一切的一切都不復(fù)存在了。枯黃的小草，光禿禿的樹(shù)樁，黑乎乎的河水，小鳥(niǎo)飛走了，小魚游走了，這里再也不復(fù)往日的生機(jī)。綠，我心目中的綠，你是如此純潔，你是那樣美麗，有你在的地方，只需一株嫩綠的小草，也可喚醒整個(gè)春天，但你此時(shí)又在哪里呢，為何不愿停留在人間？突然，我好像明白了什么，也許你一直未曾離開(kāi)，一直埋藏在我們每個(gè)人的心中！

　　春天又來(lái)了，我們滿懷著希望種下一棵棵小樹(shù)，也許這種下的不僅僅是一棵棵小樹(shù)，更是我們美好心靈的種子，愿它帶著我們的希冀快快長(zhǎng)大，播種那大自然的無(wú)邊綠色，點(diǎn)燃人們心中熱愛(ài)環(huán)保的心！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　有一天，小豬吃完晚飯，在郁郁蔥蔥的森林里散步。

　　這時(shí)，從幾棵大樹(shù)上傳來(lái)了一陣一陣的蟬叫聲，這幾聲蟬叫清脆、悅耳動(dòng)聽(tīng)，使小豬的心情格外得好。這時(shí)，小豬想：如果我學(xué)會(huì)了蟬叫，我就能天天唱歌給自己聽(tīng)，就可以開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，那一刻該多美好呀！

　　于是，小豬喊到：“蟬先生�！毕s聽(tīng)見(jiàn)了小豬的呼喚，便爬了下來(lái)。小豬見(jiàn)蟬下來(lái)了，便迎了上來(lái)：“蟬先生，你的歌聲這么動(dòng)聽(tīng)，能教我嗎？”蟬微笑著說(shuō)：“可以啊，我每天只喝露水，堅(jiān)持練習(xí)……”

　　小豬也學(xué)著蟬每天練習(xí)叫，他只喝露水，早上“嗷嗷嗷”地叫，中午也這樣不分晝夜地叫，嗓子啞了也不停地學(xué)習(xí)。大黃狗勸小豬：“小豬你不吃飯，只喝露水，會(huì)被餓死的'�！笨墒牵�小豬不理會(huì)大黃狗，說(shuō)：“我要讓自己快樂(lè)，也要成為大家羨慕的歌星�！�

　　就這樣，十天后，小豬被活活餓死了，大黃狗看著小豬露出了可憐的眼神。

　　這故事告訴我們：盲目追求一種東西，吃虧的將是自己。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　人們從不停止對(duì)美的追求，有的人盡其一生追逐著美，渴望成為歷史性一刻的唯一見(jiàn)證者，他們得到了掌聲和鮮花，但是當(dāng)美暴露在燈光之下時(shí)，它便不再是美了。

　　正是這樣的刻意追尋讓美無(wú)處躲避。山洞中的探險(xiǎn)家在蝴蝶看來(lái)是入侵者，他們點(diǎn)亮了這個(gè)洞穴，“肆無(wú)忌憚”地欣賞著他們眼中的美，卻不知道他們忽視的細(xì)小動(dòng)作對(duì)于蝴蝶來(lái)說(shuō)是怎樣的'傷害。它們別無(wú)選擇，只有退讓、退讓……而最終必會(huì)無(wú)處可退，那該是怎樣的悲哀。

　　俗話說(shuō)，愛(ài)，便是成全。愛(ài)一個(gè)人，便是要看著他幸福，哪怕陪在他身邊的人不是你。我們作為美的愛(ài)慕者，或許也應(yīng)該達(dá)到這樣一種境界，這才是真的愛(ài)。然而觀諸當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)于美的追捧已達(dá)到了一個(gè)制高點(diǎn)，“最美媽媽”、“最美司機(jī)”泛濫成災(zāi)，而各大媒體也恨不得將這些人的所有都呈現(xiàn)在大眾面前。還記得一個(gè)女孩幫一位流浪漢撐傘的畫面感動(dòng)了無(wú)數(shù)的網(wǎng)友，這本身是一件治愈人心靈的美事，但圖片傳開(kāi)后，女孩的生活被打亂了。各大新聞平臺(tái)的記者爭(zhēng)相去采訪，殊不知這對(duì)于女孩是多大的困擾。她只能不停地躲避，她會(huì)累會(huì)倦，可能日后她只敢將慈善藏在心中了吧。不得不說(shuō)，這是對(duì)美的一種無(wú)形的傷害。

　　其實(shí)人們對(duì)于美的渴求或許很大程度上來(lái)源于對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望，所以一旦有美被挖掘出來(lái)，便會(huì)蜂擁而至。但是仔細(xì)想來(lái)，那些擁有“美”的人只是做了他們?cè)撟龅摹Ｋ麄儧](méi)有成為無(wú)情的旁觀者，而是伸出了手給予了別人關(guān)愛(ài)與力量，人性在他們身上得到了最好的體現(xiàn)。而我們又在做些什么，我們又能做些什么?

　　我想，真正需要反思與改變的是我們自己，明白值得自己追求的是什么，我們是誰(shuí)。重新拾起自己被遺忘的靈魂，讓自己的內(nèi)心世界豐滿起來(lái)、美麗起來(lái)吧!由心到身，由內(nèi)而外。

　　吹滅那支蠟燭，點(diǎn)亮心中的燈火，蝴蝶會(huì)飛出洞穴與你相伴，世界會(huì)因你而精彩。