小學五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。走在林蔭小徑上，不時會有鳥雀從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。
而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。
雨后的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發(fā)出濃郁的清香。微風拂面，又送過一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。
路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多么的可愛天真，像孩子的.肌膚一樣嫩一樣柔。
中心花園幾棵綠意盎然的松樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們。
校園是靜謐的。 望窗外云卷云舒，看門前花開花落，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。
校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質的培養(yǎng)，只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
小學五年級作文 篇2
發(fā)生在我家的事許許多多，它們如同海邊的貝殼，如同天上的`星星又如地上的小花那樣五彩繽紛，在我記憶的海洋里，為了上網(wǎng)全家鬧翻了天，給我留下深刻的印象。
題記作文
在暑假的一天，我們全家早早地起床，我伸了伸懶腰，吃完早餐，我便走到電腦前，坐下來，玩起了“QQ西游”。
媽媽直想著我的學習和養(yǎng)八哥，她洗完了婉，跺了跺腳，說：“作業(yè)寫完了嗎？”“早寫完了”我得意洋洋地說�！澳侨タ磿�，整天玩游戲，成績從99降到87。媽媽生氣地說。我便嘟著嘴走進房。
爸爸見我的被媽媽打敗了，便走上前說：“要喂八哥了，它餓了�！眿寢屢宦牐艿搅岁柵_開始喂八哥。
我不甘落后，故意地跑大到廚房，大聲喊：“有老鼠！”爸爸一聽，拿起木棍沖進廚房。我便占了電腦。又開始了“QQ西游”。爸爸出來后，說：“根本沒有老鼠！”我笑著說“你上當了，姜還然而‘老’的辣�！�
正在我們爭得不可開交的時候，爺爺來了。他一本正經(jīng)地說：“玩電腦對眼睛無益，少玩點�！蔽覀儜M愧地低下頭。
其實，家庭趣事還有很多，等我們去發(fā)現(xiàn)。只要你認真去發(fā)現(xiàn)，你會覺得家庭趣事無處不在。
小學五年級作文 篇3
鯨是一種生活在海洋中用肺呼吸的最大哺乳動物，它們一共分為兩類：一類是須鯨沒有牙齒的鯨；另一類是齒鯨有牙齒的鯨。不少人以為鯨是魚類，管它叫鯨魚，后來經(jīng)科學考證鯨不是魚類，鯨用肺呼吸。它的祖先生活在陸地，跟牛羊它們一樣。然來它們的環(huán)境發(fā)生了變化，它們的前腳漸漸變成鰭，后肢完全蛻化，又生活在海中，然而它們用肺呼吸，頭上有鼻孔，水從鼻孔噴出來形成一股水柱，像花園中的噴泉一樣。須鯨的.水柱是直的，又細又高；而齒鯨的水柱是斜的，又細又短。
鯨是胎生，而且是哺乳動物，魚也有胎生然而不是靠母乳喂養(yǎng)。最小的鯨有1米多長，最大的有30多米長。他們的壽命很長，有的能活到100多歲。從陸地到海洋和鯨的進化史告訴我們“世間在變”。
小學五年級作文 篇4
“怎么現(xiàn)在才回來？知不知道大人有多擔心你？”每次和朋友出去玩，我的腦海里總會想起這句話，仿佛那件事情就發(fā)生眼前，耳旁有想起媽媽說的那句話。
事情還得從那天說起，那是一個星期五，我很早就放學了，剛走到樓下，就被好朋友們拉了過去，她們幾個笑嘻嘻地說：“走，去玩吧！”我回絕她們說：“不行，我還有一堆作業(yè)要寫呢�；厝ネ砹�，媽媽又要罵我�！彼齻兩鷼獾恼f：“好你這個背信棄義的小人，今天樂樂姐姐過生日，你忘了嗎？”
我恍然大悟，原來今天是她的生日，我答應去幫她慶祝的'。哎！我這個漿糊腦袋，竟差點兒忘了！我說“那還等什么？走啦！”我還顧不得放書包，就和她們提著禮物去了樂樂姐姐家。
剛到她家，樂樂姐姐就和我們快樂的玩耍著，我們有吃有喝，有說有笑。時間一分一秒的過去，我玩的不亦樂乎，沉浸在生日的快樂氛圍，完全忘了還在家中等待著我回家的媽媽。樂樂姐姐說：“小雪，你就在我家吃飯吧！我媽準備了好多好吃的，甜品，水果，任你挑！”我作為一個資深小吃貨！當然不會錯過這個美食派對！想都沒想一下就答應了。我們喝著果汁，吃著蛋糕，歡呼著，慶賀著。而此時天色漸漸暗了下來。路邊的路燈也都打開了，而我完全忘記了時間，忘記了回家。此時的媽媽在家里急得像熱鍋上的螞蟻，眼角的淚水也一大串，一大串地流了下來，抽泣著，用粗曠的嗓音對奶奶說：“媽，小雪這么晚還沒回來，不會出什么事吧！我們出去找找她吧！”媽媽眼睛里的血絲，一點一點的增加，鼻子紅得像紅蘋果，奶奶說：“我也急呀！別瞎說，雪兒肯定一會兒就回來了。走，我們去找找看！”媽媽攙扶著年邁的奶奶，一邊啜泣著一邊大叫道“雪兒”“雪兒”，……她喊到嗓子已經(jīng)沙啞，我仿佛聽到了媽媽的聲音，也正是這一聲，把我從慶生的“夢”中給拉了出來，我提起書包，未跟樂樂姐道別就沖出了她家。
過了一會兒，我看到媽媽和奶奶，媽媽生氣的說：“怎么這么晚回來，你知不知道我有多擔心？再找不到你我就準備報警了�！彼焸渲�，“你給我跪下�！蔽铱拗f：“不，我不跪，我知道錯了�！眿寢屨f：“你錯哪兒啦？”我抽泣著說：“我不應該不經(jīng)你允許就出去玩�！眿寢尩难蹨I又落了下來，緊緊地抱著我，不想放開。
這是我回家最晚的一天，每次出去玩時，我就會想起這件事，耳邊又響起了那句話。
小學五年級作文 篇5
每一天早上，我都會被媽媽的嘮叨聲吵醒，然后再讀整整1個小時的語文書、英語書。我的天呀！一年365天，光讀書一年就要24900分鐘，也就就是415個小時，還有寫作文、抄書、聽復讀機……都快占我一生四分之三的時間了！
讀好書又要一邊聽復讀機，一邊吃早餐了，在復讀機的.影響下，我頭昏腦漲，一口飯也吃不下。
“菜多吃一點兒，飯吃兩碗……”媽媽總就是沒完沒了的嘮叨，真就是太厭惡了！
盼望著，盼望著，五·一節(jié)到了。我想：這下，能夠好好玩了！
第二天，一大早，我想溜出去，可被“火眼金睛”的爸爸叫住了。
“大清早，你上哪去呀？”
“我……我……我有一道題不會，想去請都同學�！蔽艺伊藗�借口想溜。
“你去把那道題抄下來，我給你講解�！�
唉，沒法子，我只好回到房里，又就是看書、做作業(yè)……
小學五年級作文 篇6
這個暑假，老師讓我們每個人都學做一項家務勞動，我選擇了學做煮大米粥。
首先，用小量杯往鍋里面放大米，這時候要注意不能放的太多，不然做出來的粥會很稠，媽媽說夏天的時候，天氣炎熱，需要多補充水分，粥要做得偏稀一點，所以我取了一量杯的大米。接下來就是淘米了，在鍋里防水之后，用手或湯勺攪拌一下，洗去上面的.粉塵，然后把水倒掉，媽媽說這個淘米水還可以用來澆花或者洗菜。這樣反復兩到三次之后，淘米就完成了。然后，是往鍋里接水。因為我做的是三個人的粥，所以我接了5碗水。最后扣上高壓鍋的鍋蓋，把鍋放在爐子上，打著火。大約七八分鐘之后，高壓鍋開始冒氣，這時候，把爐子的火調成小火，再過5分鐘之后，就可以關上火了。等高壓鍋冒氣結束之后，就可以打開鍋蓋，喝到大米粥了。在這個過程中，一定要留意時間，否則忘記了時間，就很容易把飯做糊了。
通過學做大米粥，我體會到了做飯還是有很多學問在里面的,,還感受到家人做的飯菜里，包含著滿滿的愛意�？吹綃寢尯戎易龅拇竺字啵荛_心的樣子，我暗暗想以后要學做更多的飯，做給家人吃。