小學五年級作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
喜歡一個人漫步于校園,獨自感受校園的清新,體味它的點點變化。走在林蔭小徑上,不時會有鳥雀從面前掠過,落在草坪上悠閑自在的踱來踱去,一點也不畏懼人的接近。
而不管目光投向哪,映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下,每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香,總是不停的散發(fā)香氣,令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。
雨后的清晨,林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花,盡管花瓣已凋殘,猶自發(fā)出濃郁的清香。微風拂面,又送過一陣香氣,但這卻與梧桐香不同,淡淡的,更加怡人。
路邊的空地里開了一些黃色的野花,是不是春風悄悄把種子撒下?哇,那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風中搖曳著,綠色的底色上,那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ,感覺是多么的可愛天真,像孩子的.肌膚一樣嫩一樣柔。
中心花園幾棵綠意盎然的松樹,將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們。
校園是靜謐的。 望窗外云卷云舒,看門前花開花落,每每閑庭信步,呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣,很快融入其中,感到這校園是屬于我的。
校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質的培養(yǎng),只是自然與心靈的安寧與和諧,這就是我的校園,我心中的一片凈土。
小學五年級作文 篇2
發(fā)生在我家的事許許多多,它們如同海邊的貝殼,如同天上的`星星又如地上的小花那樣五彩繽紛,在我記憶的海洋里,為了上網(wǎng)全家鬧翻了天,給我留下深刻的印象。
題記作文
在暑假的一天,我們全家早早地起床,我伸了伸懶腰,吃完早餐,我便走到電腦前,坐下來,玩起了“QQ西游”。
媽媽直想著我的學習和養(yǎng)八哥,她洗完了婉,跺了跺腳,說:“作業(yè)寫完了嗎?”“早寫完了”我得意洋洋地說!澳侨タ磿,整天玩游戲,成績從99降到87。媽媽生氣地說。我便嘟著嘴走進房。
爸爸見我的被媽媽打敗了,便走上前說:“要喂八哥了,它餓了!眿寢屢宦牐艿搅岁柵_開始喂八哥。
我不甘落后,故意地跑大到廚房,大聲喊:“有老鼠!”爸爸一聽,拿起木棍沖進廚房。我便占了電腦。又開始了“QQ西游”。爸爸出來后,說:“根本沒有老鼠!”我笑著說“你上當了,姜還然而‘老’的辣!
正在我們爭得不可開交的時候,爺爺來了。他一本正經(jīng)地說:“玩電腦對眼睛無益,少玩點!蔽覀儜M愧地低下頭。
其實,家庭趣事還有很多,等我們去發(fā)現(xiàn)。只要你認真去發(fā)現(xiàn),你會覺得家庭趣事無處不在。
小學五年級作文 篇3
鯨是一種生活在海洋中用肺呼吸的最大哺乳動物,它們一共分為兩類:一類是須鯨沒有牙齒的鯨;另一類是齒鯨有牙齒的鯨。不少人以為鯨是魚類,管它叫鯨魚,后來經(jīng)科學考證鯨不是魚類,鯨用肺呼吸。它的祖先生活在陸地,跟牛羊它們一樣。然來它們的環(huán)境發(fā)生了變化,它們的前腳漸漸變成鰭,后肢完全蛻化,又生活在海中,然而它們用肺呼吸,頭上有鼻孔,水從鼻孔噴出來形成一股水柱,像花園中的噴泉一樣。須鯨的.水柱是直的,又細又高;而齒鯨的水柱是斜的,又細又短。
鯨是胎生,而且是哺乳動物,魚也有胎生然而不是靠母乳喂養(yǎng)。最小的鯨有1米多長,最大的有30多米長。他們的壽命很長,有的能活到100多歲。從陸地到海洋和鯨的進化史告訴我們“世間在變”。
小學五年級作文 篇4
“怎么現(xiàn)在才回來?知不知道大人有多擔心你?”每次和朋友出去玩,我的腦海里總會想起這句話,仿佛那件事情就發(fā)生眼前,耳旁有想起媽媽說的那句話。
事情還得從那天說起,那是一個星期五,我很早就放學了,剛走到樓下,就被好朋友們拉了過去,她們幾個笑嘻嘻地說:“走,去玩吧!”我回絕她們說:“不行,我還有一堆作業(yè)要寫呢;厝ネ砹,媽媽又要罵我!彼齻兩鷼獾恼f:“好你這個背信棄義的小人,今天樂樂姐姐過生日,你忘了嗎?”
我恍然大悟,原來今天是她的生日,我答應去幫她慶祝的'。哎!我這個漿糊腦袋,竟差點兒忘了!我說“那還等什么?走啦!”我還顧不得放書包,就和她們提著禮物去了樂樂姐姐家。
剛到她家,樂樂姐姐就和我們快樂的玩耍著,我們有吃有喝,有說有笑。時間一分一秒的過去,我玩的不亦樂乎,沉浸在生日的快樂氛圍,完全忘了還在家中等待著我回家的媽媽。樂樂姐姐說:“小雪,你就在我家吃飯吧!我媽準備了好多好吃的,甜品,水果,任你挑!”我作為一個資深小吃貨!當然不會錯過這個美食派對!想都沒想一下就答應了。我們喝著果汁,吃著蛋糕,歡呼著,慶賀著。而此時天色漸漸暗了下來。路邊的路燈也都打開了,而我完全忘記了時間,忘記了回家。此時的媽媽在家里急得像熱鍋上的螞蟻,眼角的淚水也一大串,一大串地流了下來,抽泣著,用粗曠的嗓音對奶奶說:“媽,小雪這么晚還沒回來,不會出什么事吧!我們出去找找她吧!”媽媽眼睛里的血絲,一點一點的增加,鼻子紅得像紅蘋果,奶奶說:“我也急呀!別瞎說,雪兒肯定一會兒就回來了。走,我們去找找看!”媽媽攙扶著年邁的奶奶,一邊啜泣著一邊大叫道“雪兒”“雪兒”,……她喊到嗓子已經(jīng)沙啞,我仿佛聽到了媽媽的聲音,也正是這一聲,把我從慶生的“夢”中給拉了出來,我提起書包,未跟樂樂姐道別就沖出了她家。
過了一會兒,我看到媽媽和奶奶,媽媽生氣的說:“怎么這么晚回來,你知不知道我有多擔心?再找不到你我就準備報警了!彼焸渲,“你給我跪下!蔽铱拗f:“不,我不跪,我知道錯了!眿寢屨f:“你錯哪兒啦?”我抽泣著說:“我不應該不經(jīng)你允許就出去玩!眿寢尩难蹨I又落了下來,緊緊地抱著我,不想放開。
這是我回家最晚的一天,每次出去玩時,我就會想起這件事,耳邊又響起了那句話。
小學五年級作文 篇5
每一天早上,我都會被媽媽的嘮叨聲吵醒,然后再讀整整1個小時的語文書、英語書。我的天呀!一年365天,光讀書一年就要24900分鐘,也就就是415個小時,還有寫作文、抄書、聽復讀機……都快占我一生四分之三的時間了!
讀好書又要一邊聽復讀機,一邊吃早餐了,在復讀機的.影響下,我頭昏腦漲,一口飯也吃不下。
“菜多吃一點兒,飯吃兩碗……”媽媽總就是沒完沒了的嘮叨,真就是太厭惡了!
盼望著,盼望著,五·一節(jié)到了。我想:這下,能夠好好玩了!
第二天,一大早,我想溜出去,可被“火眼金睛”的爸爸叫住了。
“大清早,你上哪去呀?”
“我……我……我有一道題不會,想去請都同學!蔽艺伊藗借口想溜。
“你去把那道題抄下來,我給你講解!
唉,沒法子,我只好回到房里,又就是看書、做作業(yè)……
小學五年級作文 篇6
這個暑假,老師讓我們每個人都學做一項家務勞動,我選擇了學做煮大米粥。
首先,用小量杯往鍋里面放大米,這時候要注意不能放的太多,不然做出來的粥會很稠,媽媽說夏天的時候,天氣炎熱,需要多補充水分,粥要做得偏稀一點,所以我取了一量杯的大米。接下來就是淘米了,在鍋里防水之后,用手或湯勺攪拌一下,洗去上面的.粉塵,然后把水倒掉,媽媽說這個淘米水還可以用來澆花或者洗菜。這樣反復兩到三次之后,淘米就完成了。然后,是往鍋里接水。因為我做的是三個人的粥,所以我接了5碗水。最后扣上高壓鍋的鍋蓋,把鍋放在爐子上,打著火。大約七八分鐘之后,高壓鍋開始冒氣,這時候,把爐子的火調成小火,再過5分鐘之后,就可以關上火了。等高壓鍋冒氣結束之后,就可以打開鍋蓋,喝到大米粥了。在這個過程中,一定要留意時間,否則忘記了時間,就很容易把飯做糊了。
通過學做大米粥,我體會到了做飯還是有很多學問在里面的,,還感受到家人做的飯菜里,包含著滿滿的愛意?吹綃寢尯戎易龅拇竺字啵荛_心的樣子,我暗暗想以后要學做更多的飯,做給家人吃。