小學五年級作文7篇【實用】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
我從小生活在鄉(xiāng)村，雖然我現(xiàn)在來到了城市，但在鄉(xiāng)村生活的場景就像一副印在我心里的視頻一樣怎么也忘不了它，想讓我忘了它簡直比登天還難。鄉(xiāng)村給了我美麗和動感。
在鄉(xiāng)村我去鍛煉場玩，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)很舊了，但還可以帶給我無限歡樂。在騎馬場我可以騎著忽必烈（我家馬的名字）去賽馬場，以我倆的配合一定可以奪冠。還有小狗露露西去散步，它天天陪我一起到姥姥家。
當我和小伙伴們玩的時候它也要湊湊熱鬧，到種地時間就是我和它配合的時候它先挖好洞我撒種子它便到水龍頭那里等我，我就去打水，我再和奶奶還有它一起肥土、松土、施肥和澆水。就這樣種地時間結(jié)束了我、奶奶還有回家正好我家吃飯露露西則和別的`小狗玩。
飯后每家人都睡午覺寵物也不例外。我的表面看起來像在睡覺，可心里卻盤算著我的計劃。下午我?guī)е堵段魅ド⒉交貋砗缶蛯懽鳂I(yè)漸漸的天黑了，我們吃了晚飯就睡覺了。
這就是我的鄉(xiāng)村生活。
小學五年級作文 篇2
未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化，自動更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的.鮮花；如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情景。
教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺“大空調(diào)”，給教室里送冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調(diào)”能給教室?guī)頊嘏＿@樣既節(jié)省了能源，又保護了環(huán)境。
教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發(fā)出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會震動，提醒你做好。到時黑板也就該“下崗”了。也許你會問：“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，講臺承擔了這項工作，講臺是一塊大電腦屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里也不會被粉筆灰污染。
我們做作業(yè)用的是激光感應筆，這支筆可以從你學一直用到離開這所學校。老師要是想看誰的作業(yè)，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把他的作用調(diào)出來。教室里的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈，過了30分鐘電燈就會自動熄滅。
我想，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，不遠的將來一定會有這樣的教室。
小學五年級作文 篇3
今天是10月11日，是我們?nèi)w五年級秋游的日子。當老師公布這個消息的時候，我感到開心，可是，一聽到到雨山湖公園秋游，我的興致立即由高出降低到低處，因為——這太無聊啦！
到了學校，大家都很開心，男生的'鬧，女生的講小話。唯獨我不是很高興，因為雨山湖公園都玩膩了。
一路上走著，終于到了雨山湖公園。我們開始做的是海盜船，看著她們第一批做的樣子感覺沒什么可怕的，可是一坐下來，剛開始還好，可是到后來，慢慢地往后倒，到倒后來，我感覺整個身體發(fā)麻，感覺自己快抓不住扶手了，感覺整個身體發(fā)麻，嚇死我了~接著我們又玩了碰碰車，你碰我我碰你，可好玩啦！最后我們玩了最最刺激的一個游戲——瘋狂老鼠。剛開始還算好，不太刺激，可一上來，就覺得自己好像要掉下去一樣！！后來我感覺車子總是不停地往左往右移動，感覺好刺激~~
今天去雨山湖，感覺好刺激。以前我總是認為雨山湖公園是一二年級的小朋友玩的，可是今天，我發(fā)現(xiàn)，我錯了，雨山湖公園——確實很好玩。
小學五年級作文 篇4
童年是快樂的，童年是幸福的，童年是美好的，在我的童年里有許許多多的趣事，其中一件讓我記憶猶新。
記得我五歲那年，一個烈日炎炎的下午，媽媽給我買了一個大大的'西瓜。我早已等不及了，便大口大口地吃起來，并小心地避著西瓜子。但是，吃到第二塊的時候，因為吃得太快了，把一粒西瓜籽咽下去了。當我反應過來時，心里忐忑不安起來，心想：“西瓜籽遇到水就會發(fā)芽、開花，最后就會長出一個大西瓜，我的肚子就爆炸了！”過了一會兒，我想出了一個“好辦法”，西瓜籽澆了水才會發(fā)芽，我只要堅持兩三天不喝水，西瓜籽就長不出西瓜了。我正想著，媽媽突然叫我去喝水，我說：“不！我不能喝水！喝了水，我的肚子就會爆炸的！”媽媽說：“怎么會爆炸呢？”我見媽媽不知“內(nèi)情”，便把事情一五一十地說了一遍。媽媽聽了，竟然哈哈大笑起來，說：“西瓜籽在泥土里才能發(fā)芽，在肚子里是不會長出西瓜來的！”我一聽，只好半信半疑地松了口氣。
現(xiàn)在當我想起這件事就覺得好笑，童年真的太有趣了！
小學五年級作文 篇5
五年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
五年的小學生活，將在我身旁匆匆逝去……過了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。五年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
走進學校大門，只見前面墻上有著幾十個金光閃閃的大字，那便是我們的校訓。往右轉(zhuǎn)彎，左邊便是我們的塑膠大操場。它是那么紅，那么耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂。
看，那兒是新大樓。我們五（一）班，就在二樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)來到了我們的教室。聽著笑聲，看著笑容，我不經(jīng)意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細細地欣賞著。
五年級第一學期的4月25日，也許是全班人揮之不去的時刻，因為那天是顧家維的生日。中午，他的爸爸帶來了一盒大蛋糕。望著它，我們饞得口水直流三千尺。大家都沉浸在喜悅的氛圍中。
開始送禮物了！我們各自拿出了禮物。鄔浩睿送他一只嶄新的書包，就在送的一剎那，不知是誰按動了快門，“咔嚓”一聲，照相機將這一刻定格為永恒。男生們也陸陸續(xù)續(xù)地送他生日禮物，并由衷地獻上一句：“祝你生日快樂！”
我們女生最具有代表性，我們湊錢買了本帶鎖筆記本，希望他敞開自己的心扉，把心里話寫上去。
切蛋糕嘍！我們先在“小壽星”的額頭上用奶油一點，把最大的一塊蛋糕分該他，剩下的分給全班與其他老師。我們這些“小調(diào)皮”，一邊吃蛋糕，一邊與男生進行奶油大戰(zhàn)。你把奶油涂到我臉上，我不但顧不著去擦，反而還開始強烈地反抗和進攻。
吃完蛋糕，輪到全班寫祝福語�？矗骸靶⌒�！你太胖了！要緊急‘剎車’！”；“你胖乎乎的，真像頭小豬。所以，祝你生日快樂！”；“別擔心，我已經(jīng)想好了你 下一個生日禮物，那就是呼拉圈，鍛煉身體！”……一字字，一句句，從字里行間，都是俏皮的語句，但俏皮之中，處處蘊含著我們真摯的友誼！
想到這兒，我不禁笑了，笑得是那么甜。
既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門。夕陽之下，我回頭再望望校園；夕陽之下，我回頭再望望校訓；夕陽之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！
童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門，另一只腳卻在童年的夢中遲遲不肯出來。別了，我即將離開的母校！
一說起回憶，腦子里想的只有童年，或許，我們這些還沒有畢業(yè)的學生，也只有童年是美好的。初一、初二、初三，我們幾乎過盡了灰色的生活，留下的回憶只有灰色，可是，灰色也是美好的，因為在其中，我們嘗盡了酸甜苦辣，這也是一種快樂。 在我心中，最美好的回憶是初三，那一年，也只有那一年，我才懂得了什么叫母親，什么叫母愛，什么叫幸福。 那一年，我上晚自習，因為，害怕媽媽的嘮叨，爸爸的訓斥，也只有學校是我的避風港，那里，有最好最好的`玩伴，最好最好的老師，盡管沒有最好最好的飯菜，我也高興無比！
我們家在離學校很遠的地方，因為晚自習下的晚，所以媽媽必須從很遠很遠家跑來接我，那時，家里還沒有汽車，媽媽只有騎著那輛上了年紀的自行車趕來，使上渾身的勁，也走不了幾步，每天和同學們說說笑笑到門口，卻總不見媽媽來到，等到媽媽趕來時，我和她的戰(zhàn)爭就此開始，而這場戰(zhàn)爭的引發(fā)者，正是我，這個等急了的，害怕了的，小女孩。 沒有人知道媽媽的海量，我的其中一句話，足可以將一個人刺傷，更何況合在一起，而媽媽一句話都沒說，在我的吐沫飛滿天的時候，她只說:“很晚了，回家吧！”
而這時，聽到這句話，我竟有一種想哭的沖動，或許，就在這個時候，我了解了母愛！ 以后，我不再讓母親來接我，而是撒了慌，和母親說一路有人做伴，很安全，雖然媽媽一直的想接我，可是，我還是推辭了！其實，一路上，只有我一人，可是，我不害怕，為了媽媽，就像麥兜豬一樣，他既然可以為了媽媽去學搶包山，為什么我不可以一個人回家呢？媽媽實在是太累了，而且，那輛破舊的自行車已不能在騎。 就這樣，媽媽不在接我，而是每天在我回家之后，給我做一道好吃的菜，然后對我說:“潔潔，累了吧！
來，媽媽特地到商場給你買的菜，多吃點，學校的菜不好，你肯定吃不飽吧！”然后，媽媽狠狠的往我的碗里夾菜，可能是彌補不能到學校接我的損失，可是她那知道，我不讓她到學校接我，是為了不用騎那破舊的自行車，可是，她卻又去商場，那地方也很遠��！ 可是，這一刻，我的心里甜滋滋的，因為，我有一個這么好的母親，這一刻，我對自己說：“這就是你最美好的回憶，記住，沒有這個回憶你的腦子就會徹底毀滅！永遠永遠！”
小學五年級作文 篇6
此日漫揮天下淚；有公足壯海軍威――光緒帝。
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任？杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心！——黃遵憲。
110年前 1894年，日本軍國主義侵華，挑起了中日甲午戰(zhàn)爭，在這場戰(zhàn)爭中，中國徹底失敗，清政府經(jīng)營20多年的近代海軍北洋艦隊全軍覆沒，被迫簽定了恥辱的《馬關(guān)條約》，割地賠款，喪權(quán)辱國，并引起了列強瓜分的狂潮，加深了中國社會的殖民地半殖民地化，使中國陷入了空前的民族危機。
1931年9月18日，日本帝國主義發(fā)動了蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭，東北三省淪為日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞身陷水深火熱之中。
時間會沖淡許多東西，但難以沖淡恥辱，除非恥被雪，辱得報。于是73年過去了，110年也過去了，“9.18事變”和甲午慘敗，作為國恥的象征性符號，至今還沉重地壓在國人的心頭。這與日本政府始終不能正視歷史、承認歷史有關(guān)，但也跟自近代以來，國恥而往，在中日的現(xiàn)代化競爭之中，中國人遲遲未能揚眉吐氣有關(guān)。
海戰(zhàn)與事變，本質(zhì)上當然是日本的故意挑釁與蓄意侵略，但跳脫一時一事，其實也不妨在形式上視為東亞兩強的競爭與沖突。戰(zhàn)敗、割地、賠款、淪陷、被屠殺、流離失所……中國處于下風的點點滴滴無疑都是我們今天不能忘懷的痛苦與恥辱。所以，紀念國恥，還應當在歷史的更深處反思兩國幾乎同時開始而路徑迥異的現(xiàn)（近）代化成敗。
日本從“明治維新”以來，舉國上下從科學技術(shù)、軍事思想、社會結(jié)構(gòu)乃至國家制度上都積極地向西方學習，全民的現(xiàn)代化意識濃烈而取向清晰。
而無論是清朝廷，還是北洋政府，抑或是南京政府，對于中國現(xiàn)代化進程的推進，緩慢而乏力，始終在邊緣地帶游離，淺嘗輒止，遲遲不能觸及決定國力根本的制度改造，以致徒然有洋務運動，有新式軍隊，但政府能力捉襟見肘，令親歷者痛，令觀史者悲。
如今，國際格局斗轉(zhuǎn)星移，中國的.狀態(tài)也今非昔比，日本與中國出現(xiàn)了越來越多的共同利益，但在政治經(jīng)濟、地區(qū)影響、資源利用等眾多方面仍然無可避免要成為競爭對手。這些競爭所體現(xiàn)的，或者應該說所憑借的，依然是兩國現(xiàn)代化程度之下的國力較量。因此，我們時刻銘記曾經(jīng)敗于對手的恥辱，這恥辱背后的歷史邏輯，并非為了非理性地宣泄仇日的情緒，而是要讓自己知恥后勇，牢記方向，有所作為。
小學五年級作文 篇7
我好想有一支筆，是鉛筆嗎？是鋼筆嗎？是圓珠筆嗎？是魔筆嗎？都不是，我想有一支馬良用的神筆。
我得到了這支筆后，我最想做的第一件事就是畫樹，畫一棵棵枝干粗壯、枝繁葉茂的大樹。我想畫，我想畫一千棵樹，一萬棵樹，畫上億棵都行。因為我深深地知道，樹只要一多，新鮮空氣就多，新鮮空氣多了，人就長壽了，人長壽了，許多人就可以不用為失去親人而傷心難過了。樹可以遮擋陽光，炎熱的夏天，人們就可以在樹下乘涼了。樹還可以阻擋風沙保持水土。我們生活在綠色的樹林里，樹木郁郁蔥蔥，充滿生機，那該多美呀！我還想畫保護樹木的女神，女神可以天天給樹木澆水施肥，看護樹木，讓樹木生長得枝干遒勁。
我還想畫一顆顆心，一顆顆鮮紅的愛心，這個世界上有很多老弱病殘的人，他們需要社會的幫助，我畫成千上萬，數(shù)也數(shù)不清的愛心，分發(fā)給生活富裕的人，讓他們都有一顆顆善良的愛心，來幫助老弱病殘的.人。人人都有一顆愛心，人人都和平相處。這樣，人人奉獻出一點愛心，世界就會變得更加美麗、更加美好。
我還想畫一條條寬廣平坦的馬路，這樣，馬路上車水馬龍也不會堵車了，人們出行就方便了，小朋友上學也不會遲到挨老師批評了。正在修路的工人也可以早早的完工，免受寒風刺骨的苦了，天冷了，他們修馬路很辛苦。我還想畫灑水車，這樣，車走過，馬路上就不會塵土飛揚了。
我還想畫花草，小魚，清清的河水，飛禽走獸......
我好想有一支馬良神筆，他不僅能完成我的愿望，還能造福于人類。我真的太想念這支馬良神筆了。