五年級(jí)的作文（匯總6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)候，我在外公外婆的老家余姚長(zhǎng)大，余姚的嘎咕至今我還記憶猶新。
嘎咕其實(shí)就是一種人力三輪車。因?yàn)檫@種三輪車叫人避讓的是一種氣喇叭，一捏，會(huì)發(fā)出一聲“嘎”聲，一放會(huì)發(fā)出“咕”聲，當(dāng)?shù)厝诵蜗蟮匕阉谐筛鹿拒嚒?/p>
嘎咕車在余姚廣泛分布于大街小巷，方便快捷，呼之即停，招手即來(lái)，又便宜實(shí)惠。
這種三輪車前面是駕駛位，后面是一排寬約一米半的竹皮軟座，上面有一頂涼棚，好似鴨舌帽，而在車身下面，圓盤(pán)般的三個(gè)輪子，轉(zhuǎn)起來(lái)輕快得很。
坐在三輪車上，就跟坐在軟綿綿的沙發(fā)墊上一樣，舒適、柔軟，頭頂上的涼棚，將烈日阻擋，給乘客的'，是一片清涼，乘客和車夫談天說(shuō)笑，樂(lè)趣無(wú)窮。
車夫的駕車技術(shù)也特別好。平緩的路面上，車夫高速騎行；遇到過(guò)往的車輛，車就像是一條左右穿梭的魚(yú)兒，總能平穩(wěn)地穿過(guò)；碰見(jiàn)急轉(zhuǎn)彎，也能行云流水般拐過(guò)，讓乘客感受到的，依然沒(méi)有半點(diǎn)驚險(xiǎn)。
中年大叔坐著三輪車去上班；孩子門(mén)背著書(shū)包坐三輪車去上學(xué)；一些病人則由家屬陪著心急火燎地坐三輪車前往醫(yī)院。
直到午夜，人們的身影才漸漸從大街上散去，忙碌了一天的三輪車與車夫也停息了下來(lái)。月光朦朧的大街上，高聳的樓房旁，星輝倒映的河流邊，聚集著一輛輛沉睡的三輪車。此時(shí)此刻，整座余姚城都深深地沉寂了。
五年級(jí)的作文 篇2
你瞧，小巧狗和可樂(lè)貓又要去干嘛？哦！它們鉆進(jìn)了一架太空飛船里，看來(lái)是去太空了。
“嘿，小巧狗，我們這次的任務(wù)是什么來(lái)著？”來(lái)到宇航員的.辦公室的可樂(lè)貓說(shuō)�！芭�，好像是觀察宇航員的生活習(xí)慣�！� “嘿，你們?cè)谶@說(shuō)什么呢？”不知從哪兒冒出一位宇航員來(lái)，說(shuō)：“我叫阿克。里斯，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谡f(shuō)什么？”小巧狗有點(diǎn)興奮：“請(qǐng)問(wèn)你們?cè)陲w船里怎樣生活？” “想知道，就過(guò)來(lái)吧！”說(shuō)完，宇航員把它們領(lǐng)到臥室，可樂(lè)貓?bào)@訝地叫了起來(lái)：“你們睡覺(jué)頭上為什么要頂個(gè)電風(fēng)扇？”宇航員說(shuō)：“噓——因?yàn)橐悦馕覀円蛉毖醵舷⑺劳觥！闭f(shuō)完，把它們有領(lǐng)到衛(wèi)生間去，那里有個(gè)宇航員在刷牙，看見(jiàn)它們說(shuō)：“阿克，你進(jìn)來(lái)干什么？”阿克笑著說(shuō)：“我?guī)е〖一飩儊?lái)看看�！�
出來(lái)后，可樂(lè)貓問(wèn)：“為什么你們要在手指頭上纏一塊紗布，沾清潔劑刷牙？”“以前，我們要把水吐在餐巾，再把餐巾包好扔掉，最近我們都很喜歡這樣······”這時(shí)，小巧狗叫起來(lái)：“我肚子餓了，我要吃東西！”阿克領(lǐng)著它們來(lái)到廚房，把小巧狗固定在板凳上，小巧狗看著一桌的美食，開(kāi)始吃起來(lái)。可是咬了一口就吐了出來(lái)，：“好難吃�。 笨蓸�(lè)貓一把抓起小巧狗說(shuō)：“回家，否則我們就回不了家了�！�
回到家里，小巧狗一把抓起一根肉骨頭，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇3
陽(yáng)春三月的一天，天氣并不是那么暖和，到覺(jué)得有些冷。有時(shí)風(fēng)吹過(guò)來(lái)就感到會(huì)有些發(fā)抖，毛衣穿上了也覺(jué)得。冷陰云布滿了天空，使人覺(jué)得不精神。在公交車上，使我想起了一件事。
那天，也同樣是在公交車上，天氣溫暖極了，人們都只是穿了薄薄的一件衣服。車上人很多，多的摩肩接踵。有一位中年男子可能早就上了車，他好像聽(tīng)不見(jiàn)其他雜亂的聲音似的`，很悠閑地坐在座位上，看著一本小說(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)了一位孕婦，她看見(jiàn)車上沒(méi)有座位，就只好站著了。她站了一會(huì)兒，就顯得有些難受了。不過(guò)，好像沒(méi)有人注意她，并沒(méi)有人主動(dòng)讓座，這時(shí)，車上的廣播聲響起了，在廣播中說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)大家主動(dòng)給老、弱、病、殘、抱嬰者、孕婦讓座�！眲偛趴葱≌f(shuō)看得入神的中年男子好像挺到了這廣播聲。不過(guò)，他看著他的小說(shuō)，又入神了。正當(dāng)我想要?這位孕婦讓座時(shí)。好像有人站起來(lái)，對(duì)那位孕婦說(shuō)了一聲：“女士，您請(qǐng)坐吧�！蹦俏辉袐D眼神里露出了感激，禮貌地說(shuō)了一聲：“謝謝�！被剡^(guò)頭來(lái)一看，是那位剛才看小說(shuō)看得入神的中年男子。他站著，
又看著他那本小說(shuō)，入神了。
想著，想著，窗外飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，唱出了歡快優(yōu)美的旋律，好像是在夸獎(jiǎng)這位中年男子，如果人人都像他那樣，這世界將會(huì)變得更美好!
五年級(jí)的作文 篇4
今天晚上，已經(jīng)是深夜了，四周萬(wàn)籟俱寂。我倚在窗前，望著皎潔的月亮，伴著閃爍不定的星星，啊！美好的畫(huà)面！腦海里又浮現(xiàn)出那溫和的笑容。那笑容是那樣可親又那樣令人難忘。他，就是我的.作文老師——大炮老師。
第一次見(jiàn)到他的時(shí)侯，我發(fā)覺(jué)他很愛(ài)說(shuō)話，人還沒(méi)站穩(wěn)，話已經(jīng)說(shuō)了一大籮筐了。他的皮膚黑黑的，像生活在熱帶的菲律賓人似的。他的性格很溫和，即使有歹徒來(lái)?yè)尳�，他也�?huì)溫溫和和地對(duì)他說(shuō)：“呵呵，何必呢�！彼麑�(duì)我們說(shuō)，對(duì)于我們這些小學(xué)生，寫(xiě)作文重要的不是“怎么寫(xiě)”和“寫(xiě)什么”，而是“我想寫(xiě)”。于是，他在學(xué)期過(guò)半時(shí)向我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——在一個(gè)月內(nèi)完成一篇萬(wàn)字小說(shuō)。我想：萬(wàn)字？我一定完不成的！可是，在大炮老師的指導(dǎo)下，我列了故事大綱，第一個(gè)星期就寫(xiě)了4千多字。我原以為他會(huì)表?yè)P(yáng)我，沒(méi)想到他卻堅(jiān)定地說(shuō)：“下星期請(qǐng)你交1萬(wàn)字！”
1萬(wàn)字？我想也不敢想了，便一頭扎進(jìn)了我的小說(shuō)之中，在小說(shuō)中，我和大家一起探險(xiǎn)，解決了許多困難。這個(gè)星期，我果然寫(xiě)了1萬(wàn)多字。
當(dāng)我捧著2本厚厚的模擬書(shū)交給大炮老師時(shí)，他上上下下地打量了我一下，對(duì)我說(shuō)：“陳茁瀾，我發(fā)現(xiàn)你的胳膊又粗了一圈！而且你也有些小作家的氣質(zhì)了！”
夜，更深了；四周，更靜了；月兒，更明了；星星，更亮了……在這里，我真想對(duì)大炮老師說(shuō)：“老師，謝謝你！”
五年級(jí)的作文 篇5
我的爸爸是一個(gè)偉大的人民教師。雖然說(shuō)小學(xué)教師是一個(gè)再普通不過(guò)的職業(yè)。然而我依舊覺(jué)得我的爸爸十分偉大。
我恰好是爸爸班里的學(xué)生。面對(duì)我們班那些不聽(tīng)話的同學(xué)，看著爸爸每天辛苦地工作。我不僅懂得爸爸工作的辛勞，而且有時(shí)會(huì)覺(jué)得有些心疼。他在我的心中不僅是一個(gè)嚴(yán)厲辛勤的好老師，還是一個(gè)偉大慈愛(ài)的好父親。父親節(jié)就快到了，我想跟我的教師爸爸說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)!
當(dāng)我遇到困難時(shí)，他給我力量，當(dāng)我前途一片迷茫時(shí)，他給我方向，當(dāng)我感到失落時(shí)，他給我信心，當(dāng)我成功時(shí)他給我祝賀和提醒。父愛(ài)是支撐我生命偉大的山。上個(gè)月，我月考沒(méi)考好，爸爸和不滿，一直在訓(xùn)斥我。我聽(tīng)的實(shí)在不耐煩了，拿了被字搬到了別的屋子，因?yàn)槭嵌欤@又沒(méi)人住，所以很冷，正在我瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，爸爸帶著陰沉沉的`臉過(guò)來(lái)了，為我拉過(guò)來(lái)電源把電褥子給我安上了，雖然爸爸的態(tài)度不好，但我深深的感到了父親對(duì)我的愛(ài)。
古今中外有多少人贊美父愛(ài)。每當(dāng)我讀到這樣的詩(shī)文，我就覺(jué)的無(wú)比親切，那愉快的剎那，感動(dòng)的心情，一字一句，都打動(dòng)著我的心靈，讓我想到那親切的父愛(ài)，父愛(ài)如山啊。
五年級(jí)的作文 篇6
我知道世上有一些驕傲也極荒涼的靈魂，他們永遠(yuǎn)無(wú)家可歸，讓我們不要去打優(yōu)他們。作為普通人，或早或遲，我們需要一個(gè)家。
荷馬史詩(shī)中的英雄奧德修斯長(zhǎng)年漂泊在外，歷盡麿難和誘惑，正是回家的念頭支撐著他，使他克服了一切磨難，抵御了一切誘惑。最后，當(dāng)女神卡呂浦索勸他永久留在她的'小島上時(shí)，他堅(jiān)辭說(shuō)：“尊貴的女神，我深知我的老婆在你的光彩下只會(huì)黯然失色，你長(zhǎng)生不老，她卻注定要死�？墒俏胰匀惶焯煜爰遥牖氐轿业募��！�
自古以來(lái)，無(wú)數(shù)詩(shī)人詠唱過(guò)游子的思家之情�！皾O燈暗，客夢(mèng)回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬(wàn)里，是離人幾行清淚�！奔沂怯巫訅�(mèng)魂縈繞的永遠(yuǎn)的岸。
不要說(shuō)“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”。至少，我們來(lái)到這個(gè)世界，是有一個(gè)家讓我們登上岸的。當(dāng)我們離去時(shí)，我們也不愿意舉目無(wú)親，沒(méi)有一個(gè)可以向之告別的親人。倦鳥(niǎo)思巢，落葉歸根，我們回到故鄉(xiāng)故土，猶如回到從前靠岸的地方，從這里啟程駛向永恒。我相信，如果靈魂不死，我們?cè)谔焯萌詫涯盍粼趬m世的這個(gè)家。
家，永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的家，不管遇到任何的阻礙，都是不可磨滅的。我們要堅(jiān)信，家永遠(yuǎn)是我我們的岸，彼此的岸。