實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文（精品）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　這天下午，陽(yáng)光燦爛，作為小記者的我在校門(mén)口“逮”住了校長(zhǎng)，因?yàn)樵龠^(guò)短短20多天，我們即將小學(xué)畢業(yè)，，校長(zhǎng)在百忙之中抽空接受了我的采訪。

　　校長(zhǎng)帶我坐到了石椅上，這是我第一次近距離接觸校長(zhǎng)，校長(zhǎng)親切的笑臉使我放松下來(lái)。孫校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們要用自己的智慧，自己手中的筆，報(bào)道、歌頌身邊的好人好事，宣傳正能量。

　　我首先提問(wèn)：“校長(zhǎng)您好，請(qǐng)問(wèn)在您心目中，您喜歡怎樣的學(xué)生?是乖、聽(tīng)話的學(xué)生，還是聰明有主見(jiàn)的?”孫校長(zhǎng)想了一下，說(shuō)：“乖、聽(tīng)話固然是好的，但我更欣賞有主見(jiàn)的學(xué)生。一個(gè)人的主見(jiàn)、個(gè)性是非常重要的，這能帶給學(xué)生思維創(chuàng)新的動(dòng)力，能讓學(xué)生們活潑起來(lái)。如果說(shuō)每個(gè)學(xué)生都是乖乖的，很聽(tīng)話，那我們的校園肯定會(huì)變得很死板�！�

　　我順著思路問(wèn)：“您剛才說(shuō)學(xué)生要活潑，我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)也是活潑的一個(gè)表現(xiàn),但有一些家長(zhǎng)并不注重孩子平時(shí)的鍛煉，造成了許多同學(xué)的體質(zhì)不是很好。您會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢?”校長(zhǎng)聽(tīng)了，微微一笑，說(shuō)：“這個(gè)體育鍛煉呢，是非常必要的。有一些學(xué)生他因?yàn)樽x書(shū)，而沒(méi)有時(shí)間運(yùn)動(dòng)。我覺(jué)得要解決這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是要合理地安排時(shí)間。你讀完書(shū)了，肯定可以到小區(qū)里走一走，慢跑一下。以前有一句話叫‘身體是革命的本錢(qián)。’運(yùn)動(dòng)不僅讓我們身心放松，還可以讓我們更加健康。比如我，早上都會(huì)早起晨練，跳繩、跑跑步，做俯臥撐啊，這些都是很方便的鍛煉方法。只有擁有了健康的身體，我們才能做別的�！�

　　針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和差學(xué)生作業(yè)量問(wèn)題，孫校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是‘因材施教’的問(wèn)題了。我提倡可以分開(kāi)布置作業(yè)。那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)，老師可以布置比較多而簡(jiǎn)單的練習(xí)，讓他們把基礎(chǔ)練扎實(shí);對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)，則可以布置比較少而難的題目，這樣不僅可以讓他們不感到枯燥，還會(huì)覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性，對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣了。這樣一來(lái)，既節(jié)省時(shí)間，又讓學(xué)生有時(shí)間去鍛煉、看課外書(shū)，比較合適�！币灰�(jiàn)話題引到了課外時(shí)間的運(yùn)用部分，我馬上問(wèn)：“有一些學(xué)生的家長(zhǎng)認(rèn)為課內(nèi)知識(shí)很重要，便不允許孩子看課外書(shū)，一直讓孩子讀課內(nèi)的。您覺(jué)得這樣做合適嗎?”校長(zhǎng)馬上果斷地回答：“不合適。因?yàn)槎嚅喿x課外書(shū)有助于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬知識(shí)面，不讓讀課外書(shū)，是非常不明智的。”

　　“那么應(yīng)該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?”校長(zhǎng)告訴我們：“碰到這樣的情況，學(xué)生應(yīng)該馬上與家長(zhǎng)溝通，可以對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，課內(nèi)的知識(shí)復(fù)習(xí)好了，剩下的時(shí)間自然是可以看課外書(shū)。那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，1個(gè)小時(shí)，時(shí)間分配課內(nèi)40-50分鐘，然后看10-20分鐘課外書(shū);那些基礎(chǔ)好的同學(xué)，分配比例就可相反�！辟N心的校長(zhǎng)還說(shuō)，他覺(jué)得是可以適當(dāng)?shù)赝骐娔X游戲的，比如在周末，學(xué)習(xí)完了，可以玩?zhèn)�一小時(shí)放松一下，娛樂(lè)一下，勞逸結(jié)合。

　　睿智儒雅的.校長(zhǎng)還透露，他喜歡看足球賽，有時(shí)候凌晨3點(diǎn)的球賽他也會(huì)看，真是鐵桿球迷啊!最近的歐冠他可是都有觀看。哈!體育也是我的最愛(ài)，我興奮地和校長(zhǎng)聊起了他最喜歡的球隊(duì)：西班牙巴塞羅那隊(duì)(“巴薩”隊(duì))，孫校長(zhǎng)說(shuō)，他喜歡巴薩的原因，不僅僅是因?yàn)橛性S多著名球星，比如梅西，更重要的是他覺(jué)得巴薩隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神很好，配合的腳技很出色，整個(gè)隊(duì)仿佛一體般。團(tuán)結(jié)力量大，雖然最后奪冠的是皇馬，但他更喜歡巴薩。

　　時(shí)間總是飛逝，上課鈴響了，我戀戀不舍的告別校長(zhǎng)。

　　聽(tīng)了校長(zhǎng)的一番話，我心想：校長(zhǎng)管理我們整個(gè)學(xué)校多么不容易呀!既要抓學(xué)習(xí),又要關(guān)注學(xué)生的身心健康。孫校長(zhǎng)的話也讓我懂得：只有堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成功，還有團(tuán)隊(duì)精神也非常重要噢!和孫校長(zhǎng)的對(duì)話，我感受到了校長(zhǎng)的期望，校長(zhǎng)的諄諄教誨，校長(zhǎng)的以身作則，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，作為蓮花小學(xué)的一份子，我感到很榮幸。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　人間處處有真情，人家處處有真愛(ài)，我感受到了那些陌生人給的關(guān)懷，那就是人與人之間的愛(ài)。這件事一直深深地刻在我的心中。

　　那次，我得了扁桃體發(fā)炎的我，在爸爸的陪伴下，進(jìn)了手術(shù)室，但看到醫(yī)生把爸爸拒之門(mén)外時(shí)，我心里非常得慌�？晌矣钟惺裁崔k法呢？我只能躺在床上，看著手術(shù)室的大門(mén)被無(wú)情的關(guān)上。

　　手術(shù)室里，有許許多多的.叔叔和阿姨正在忙碌著，我大口大口地喘著氣，牙齒死死地咬著嘴唇，而且心里還在默默地說(shuō)著：別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)呀

　　這時(shí)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，他頭帶一個(gè)大口罩，盡管我只能看到他的眼睛，小小的，瞇成了一條縫，但我從他的眼神中感到他的和藹可親。叔叔好像看穿了我的心思，問(wèn)我：小朋友害怕嗎？我看了看他，艱難的從嘴里擠出一個(gè)字：嗯！叔叔笑了笑，摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：不用害怕，叔叔給你做個(gè)游戲！于是，叔叔取下手套，朝里面吹了一口氣，然后馬上擰緊，再把鼓起來(lái)的手指套，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右擰擰，擰成了一個(gè)小雞的形狀，我十分好奇地接過(guò)小雞擺弄起來(lái)。叔叔站在旁邊，時(shí)不時(shí)還會(huì)對(duì)我說(shuō)：小朋友可真勇敢呀！聽(tīng)了這話，我感到心里甜甜的，也不知什么時(shí)候，我的孤獨(dú)和恐懼已經(jīng)完全消失了，我問(wèn)叔叔：做手術(shù)痛么？叔叔用手搖了搖，親切地說(shuō)：一點(diǎn)也不痛，和睡覺(jué)一樣！我聽(tīng)后，放心了許多，轉(zhuǎn)過(guò)身子接著去玩手里的小雞，不知怎么，我睡著了當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)回到了媽媽的身邊。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起那次的事情時(shí)，我都會(huì)情不自禁地說(shuō)：人間處處有真情呀！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　從前有一個(gè)村莊叫梧桐村，村莊里都是梧桐樹(shù)。

　　村莊里有一個(gè)孩子叫麗麗，有一天，她媽媽個(gè)了她一個(gè)橘子，麗麗小心的把橘子扳開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了一只小精靈。這個(gè)小精靈長(zhǎng)著透明的翅膀，雪白的皮膚。

　　麗麗嚇了一跳，小精靈對(duì)麗麗說(shuō)：“不要怕我是橘子精靈，謝謝你把我放出來(lái)。”麗麗說(shuō)：“你為什么在橘子里�！毙【�靈對(duì)麗麗說(shuō)：“我的家就是橘子，只有等人類把我們放出來(lái)才行。”

　　之后小精靈就在幫麗麗做事。可是麗麗的媽媽得了一場(chǎng)病，而且不是普通的病。麗麗急忙的`跑去問(wèn)小精靈，小精靈對(duì)麗麗說(shuō)：“這種病只有一種解藥�！丙慃惣泵φf(shuō)：“什么解藥�！毙【�靈說(shuō)：“巫婆家的一種名字叫星星果的果實(shí)�！丙慃愓f(shuō)：“那你快帶我去呀!”

　　小精靈說(shuō)：“但是那里很危險(xiǎn)的�！丙慃愓f(shuō)：“我不怕，我一定要救媽媽�！毙【�靈說(shuō)：“那好，我們走�！敝�后小精靈和麗麗出發(fā)了。小精靈和麗麗來(lái)到了巫婆的家，那時(shí)巫婆正好不在。麗麗和小精靈正在找星星果，可是巫婆回來(lái)了，巫婆對(duì)麗麗和小精靈說(shuō)：“你們是不是來(lái)偷我的星星果的�！丙慃愓f(shuō)：“真是對(duì)不起，因?yàn)槲覌寢尩昧酥夭∷�以我才�?lái)的，請(qǐng)您送我們一個(gè)吧�！蔽灼疟畸慃惤o感動(dòng)里，她說(shuō)：“那好我就給你們一個(gè)吧。”說(shuō)完巫婆從樹(shù)上摘下了一個(gè)星星果給了麗麗。

　　麗麗和小精靈急忙的趕回去了，回去之后，麗麗將星星果給了媽媽。媽媽吃了后病好轉(zhuǎn)了許多，從此以后麗麗和媽媽幸�？鞓�(lè)的生活在一起。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　在我家附近有條小河，它給了我美好的回憶和無(wú)限樂(lè)趣。

　　小河是那樣清，那樣美，它是我的樂(lè)園。兩岸的柳絲偶爾被風(fēng)刮到水面上，河水蕩漾，乍一看，好像是一位亭亭玉立的少女用纖纖玉手撫弄著無(wú)盡的琴弦。夏天時(shí)，哥哥、姐姐常帶上我去河邊玩，折柳枝，編草帽，在從野草中尋找一兩朵不知名的花，插在草帽上。不光是我們，其他的小孩也牽著爺爺奶奶的手在草地上跑。

　　上了學(xué)，無(wú)法天天與小河相見(jiàn)，大約過(guò)去三兩個(gè)月，終于又見(jiàn)到了小河，我?guī)缀躞@呆了小河失去了往日的`色彩，變得暗淡無(wú)光。好像一個(gè)少女變成了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老太婆。不，這不是我夢(mèng)中的小河。那些像母親一樣撫摸我的柳樹(shù)，也都變成枯黃的了，連葉子都掉光了。

　　從此之后，人們便把垃圾丟到河邊，把污水排到河里。我痛不欲生。

　　不，小河又活過(guò)來(lái)了。政府下達(dá)文件，要求限期整頓，解放軍挖走了淤泥，工匠們修起了河道，放上從萌山水庫(kù)引來(lái)的水，還養(yǎng)起魚(yú)蝦來(lái)，河岸上不但有柳樹(shù)，還又種上松柏、楊樹(shù)和竹子，每隔一百米便有一塊空地，里面有石凳，還有一些健身器材。

　　每天早上，老人們?cè)谶@里打打太極拳，跳跳扇子舞、鍛煉一下身體，讓人羨慕不已。記得在五·一勞動(dòng)節(jié)時(shí)，我們要去爬山，我央求哥哥為我編織一個(gè)小籃子，哥哥欣然同意了。他足足編了一個(gè)晚上才完成。第二天下午，我們回到家，摘了滿滿一籃子野花，我在鄰居面前也高興地說(shuō)。

　　啊，小河，我愛(ài)你的美，但我更愛(ài)你的清。