小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
愚人節(jié)終于來(lái)到了，我早已想好愚弄同學(xué)的法子了。
早晨，我早早地來(lái)到教室里，在一張精美別致的紙條上寫(xiě)了一句話：我是頭豬，而且還畫(huà)了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。
我正想著該貼在誰(shuí)的身上，偶然間看見(jiàn)任天同學(xué)正在看板報(bào)，我的目標(biāo)便鎖定了他。于是，我便捻手捻腳地走過(guò)去，把紙條貼在了他的背上。
“干嘛？”任天轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“2+6=？”我說(shuō)。
“我不知道。”他以為我要為難他。
這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)任天背上的紙條都哈哈大笑起來(lái)。
“怎么了？”任天問(wèn)。
幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“我是頭豬！”說(shuō)著，便笑著跑開(kāi)了。
正在我高興的'時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我。
“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室�！�
我一聽(tīng)，像被霜打的茄子一樣，提不起精神來(lái)，心想：“是我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好？還是上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了？”
我來(lái)到了辦公室。
“有事嗎？”老師問(wèn)。
“王老師，您不是叫我嗎？”我說(shuō)。
“沒(méi)有呀，今天是愚人節(jié)，你可能被愚弄了�！蓖趵蠋熜χf(shuō)。
嗨！我剛剛愚了一把同學(xué)，現(xiàn)在反而另外的同學(xué)給愚了，真是的！
這個(gè)愚人節(jié)，我過(guò)得可真快樂(lè)呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，我觀察了我家的蘆薈。
蘆薈葉子的.邊上長(zhǎng)著許多小刺，它的顏色是深綠色的，還長(zhǎng)著許多小斑點(diǎn)。我把蘆薈葉子掰開(kāi)時(shí)，滑滑的、透明的蘆薈汁馬上會(huì)流出來(lái)。蘆薈可以吃，還可以用來(lái)洗頭。你吃它的時(shí)候，雖然有些苦，但書(shū)上說(shuō)可以清熱解毒。若要洗頭時(shí)，你先把蘆薈切成一塊塊的，放在水中，用手?jǐn)囈幌�，就可以洗了。蘆薈給頭發(fā)帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)，還能讓頭發(fā)更柔順。你如果有傷口，切一小塊蘆薈，涂抹在傷口上，沒(méi)過(guò)幾天，傷口就有所變化，漸漸好起來(lái)。
蘆薈一身都是寶啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
踮起腳尖是生活中一個(gè)司空見(jiàn)慣的動(dòng)作，生活中我們想要拿到高處的東西，就會(huì)無(wú)意識(shí)的做出這個(gè)動(dòng)作，連同無(wú)知小孩也會(huì)用這個(gè)動(dòng)作達(dá)到自己的目標(biāo)。
踮起腳尖，視野更遠(yuǎn)。古人告訴我們“欲窮千里目，更上一層樓�！笨磥�(lái)踮起腳尖永遠(yuǎn)不嫌高，所以我們要學(xué)會(huì)大樹(shù)的生存法則——攀緣。小時(shí)候看戲，爸爸總會(huì)讓我坐在他的肩膀上，人多時(shí)也會(huì)踮起腳尖使我一覽無(wú)余，看來(lái)借助別人的高度凌駕自己，能實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
踮起腳尖，增加高度就能容易接近目標(biāo)，而目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)往往是來(lái)自心理和行動(dòng)上的雙重較量。思想上有超越自己的決定時(shí)，行動(dòng)上便會(huì)增加自己的高度。從這一點(diǎn)而言，任何一種挑戰(zhàn)都是超越自己的具體表現(xiàn)。我們聽(tīng)說(shuō)最多的就是那些模仿秀，如果模仿原唱的一首經(jīng)典老歌，欣賞者心中早有一把尺子在衡量著模仿者的音質(zhì)與音色。他可以與原唱相貌各異，身高不一，但他必須模仿原唱的'聲音，同時(shí)超越了自己固有的
音色，那么這一刻是他利用超越自己來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的舞臺(tái)高分。
超越自己使自己設(shè)身于一個(gè)絕對(duì)挑戰(zhàn)的氛圍中�？诔缘娜艘矔�(huì)實(shí)現(xiàn)做演說(shuō)家的夢(mèng)想。大自然中踮起腳尖攀越目標(biāo)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的生物令人敬佩，一顆花藤為了展示生命的顏色，總會(huì)努力攀緣，盡心伸展，一旦它夠著一棵樹(shù)或者一根木樁，那么它總會(huì)扶搖直上，盡顯生命的樂(lè)觀，因?yàn)樗搅俗约海匈Y格炫耀。狼孩的故事證明穿越愛(ài)，把生物之間的和諧展示得盡善盡美，這也是踮起腳尖實(shí)現(xiàn)生命的經(jīng)典。
踮起腳尖，穿越自己的歷史文化，促進(jìn)了和平合作的和諧
步伐，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，外國(guó)人學(xué)習(xí)中文從本質(zhì)來(lái)說(shuō)都是踮起腳尖學(xué)習(xí)彼此，使自己的能力擴(kuò)大，適應(yīng)社會(huì)的能力增強(qiáng)。
現(xiàn)在我明白了，商人的圈子永遠(yuǎn)都是富有者，他們心存超越對(duì)手或他人的夢(mèng)想，他們?cè)脚试礁�，�?huì)不遺余力的超越自己，也會(huì)使自己越來(lái)越富有。
無(wú)論你我他，只要心存目標(biāo)，就必須把無(wú)意識(shí)的踮腳動(dòng)作變成有意識(shí)的穿越理念，變成自覺(jué)的超越自己的行動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
躺在床上，回顧著電影般充滿戲劇性色彩的一天，我“撲哧”一聲笑了。
蘋(píng)果綠
有一點(diǎn)不成熟,純真也是種快樂(lè)。
睡眼朦朧，誰(shuí)在喚我？側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原是老爸。“干嘛”作問(wèn)，“起床”作答�！敖裉旆偶倭死�，干嘛不讓我再睡會(huì)兒，好久沒(méi)睡過(guò)懶覺(jué)了！”我大聲嚷著，生怕他們聽(tīng)不見(jiàn)似的。“今天”五一節(jié)勞動(dòng)節(jié)，你必須勞動(dòng)呀！樓下有一大堆的東西等著你收拾呢！” “什么？勞動(dòng)節(jié)須得勞動(dòng)嗎？什么破規(guī)矩呀！“服從命令吧！”淘氣的小表妹偏過(guò)頭笑著對(duì)我擺pose �！八？�！”我滿臉無(wú)奈�！鞍 裉煲彩前职謰寢尩慕Y(jié)婚紀(jì)念日喲！”嘿嘿，今日一定別樣精彩！
秋橘橙
燦爛笑容的奧秘，是我擁有一顆寬容的心。
“�。刻炷�！”鄰居宇萱向我們打小報(bào)告，說(shuō)表妹剛剛在書(shū)房里翻書(shū)時(shí)把我在生日時(shí)朋友送給我的玻璃小豬打碎了兩只。我一聽(tīng)慌了神，放下手中的清潔瓶，一口氣直跑到樓上，只見(jiàn)表妹正一時(shí)怔在書(shū)房中，兩行“泉水”正“嘩啦啦”的流個(gè)不停。我頓時(shí)氣消了一大半，愛(ài)憐地抓住表妹的手，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)人會(huì)責(zé)怪你的，這個(gè)錯(cuò)誤你一定不會(huì)再犯了，對(duì)不對(duì)，剛剛你只是不小心罷了，對(duì)不對(duì)？快擦干眼淚！”表妹似乎釋放了心中的擔(dān)憂，嘴角邊露出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。盡管我心中有點(diǎn)舍不得那已碎了的小豬，但我卻發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了寬容。
表檸青
爽爽快快，正是我的青春作派。
雙人行，go shopping ！騎著單車，我和表妹穿梭于大街小巷。逛了一家又一家的服裝店，飾品店，表妹仍沒(méi)有看到自己心儀的東西。也難怪，她姓“慢”，屬蝸牛，是“曼”谷人，而我姓“急”，屬猴的（“猴急猴急”的，不是有這種說(shuō)法嗎？）是南“極”人,性格當(dāng)然不同了。見(jiàn)我手上拎著大包小包，她咕噥著說(shuō)：“干嘛買東西時(shí)，你只要滿意就買呢？難道你不懂‘貨比三家不吃虧’這個(gè)道理嗎？”我一聽(tīng)，笑樂(lè)了：“爽快點(diǎn)，麻利點(diǎn)，不猶豫，不后悔！”
雪梨白
最快樂(lè)的時(shí)刻，莫過(guò)于和純潔的.自己獨(dú)處。
晚上以看“五一”聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目為由，逃過(guò)做試卷的任務(wù)。打開(kāi)電視，跳過(guò)那些文藝晚會(huì)節(jié)目，看了會(huì)兒青春偶像劇，昏昏欲睡之際，又打開(kāi)音響，聽(tīng)起了節(jié)奏快的music ，翻了幾本雜志，一切雜念頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。又見(jiàn)電影頻道正在播放《公主日記之皇家有約》，我又來(lái)了精神，搞笑的語(yǔ)言，滑稽的動(dòng)作讓我捧腹大笑。廣告之時(shí)，瞑目休息，回想著過(guò)去的事情，想像著即將來(lái)臨的期中考試，心中似乎又多了一份責(zé)任，一份期待
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
隨著時(shí)代的不斷改變，汽車已經(jīng)成了時(shí)代進(jìn)步的成果。跟隨著時(shí)代的潮流一起進(jìn)步。如今汽車已經(jīng)成了生活中不可或缺的一部分，各種各樣的汽車到處都是。在街上，在小區(qū)，在超市。反正哪兒都有汽車。牌子也是讓人眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。有上海大眾、比亞迪、奧迪、寶馬等等許多的豪車。
以前最向往的就是夢(mèng)想自己長(zhǎng)大以后能買一輛布加迪威龍�，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得買一輛布加迪威龍是一種浪費(fèi)。
我夢(mèng)想中的車不需要像蘭博基尼那樣的昂貴；不需要像黃金跑車那樣的奢華。我只要它像東風(fēng)悅達(dá)起亞那樣簡(jiǎn)樸就行了。
我喜歡的車它很普通，也很普遍。它就是上海大眾系列的朗逸這款車。
下面我來(lái)介紹一下它。它屬于運(yùn)動(dòng)風(fēng)格的`汽車，很像我的性格。它采用了雙橫幅式格柵，中網(wǎng)和底部進(jìn)氣口均是黑色網(wǎng)狀。而且多輻條輪轂也和車身整體非常搭配。尾部也用了相同的處理，熏黑處理。還配備了一個(gè)擾流板。
以上都是我喜歡上海大眾朗逸的原因。另外，我更希望未來(lái)的我能夠發(fā)明出比上海大眾品牌，更好的車，它外觀高端、大氣、上檔次。而且還環(huán)保的車。
我知道，只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后就能發(fā)明出這種外形時(shí)尚、雅觀又環(huán)保的車。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我的爸爸高高的個(gè)子，略長(zhǎng)的頭發(fā)，有著健壯的肌肉，從遠(yuǎn)處看高人一頭，乍人一背。爸爸的眼睛不大卻很愛(ài)笑，兩顆虎牙給人以親切之感。
爸爸個(gè)子高，大手大腳就是必然了。他的手像一個(gè)大蒲扇，腳像兩艘小船，小時(shí)候爸爸用這大手扶我走路，牽著爸爸的.手穩(wěn)穩(wěn)的，暖暖的，肯定不會(huì)摔跤。有首歌唱到：大手牽小手，走路不怕滑，走呀走呀走，轉(zhuǎn)眼兒子就長(zhǎng)大。
爸爸雖然大手大腳，但在生活中卻一點(diǎn)也不“大手大腳”，他生活中從不亂花一分錢(qián)，每做一件事，每一筆開(kāi)銷都精打細(xì)算，勤儉節(jié)約。
爸爸很愛(ài)笑，見(jiàn)人都是以笑相待，他還有一顆“孝”心。爺爺離我家遠(yuǎn)，爸爸總是給他們打電話噓寒問(wèn)暖。爺爺有一間磨米房，平時(shí)他就在那里磨米，磨米的機(jī)器一開(kāi)它的震動(dòng)使房間烏煙瘴氣，灰塵四起。爸爸知道了十分心疼，對(duì)爺爺說(shuō)：“爸，別用磨米機(jī)了，那灰塵多一呼吸就飛進(jìn)嘴里了，對(duì)肺不好，花點(diǎn)錢(qián)去別人家磨，您老也該享福別那么辛苦�！睜敔斅�(tīng)了爸爸再三勸告，停了磨米房。爸爸對(duì)老人從不摳門(mén)，關(guān)心備至。
爸爸還是個(gè)體育健將，他最愛(ài)打籃球，每次我把球扔到邊緣線他都能“力挽狂籃”，只見(jiàn)他從籃球場(chǎng)地的邊緣跑來(lái)，左右手交替著拍球，轉(zhuǎn)眼間就到了球架旁，突然他縱身一躍，右手舉起籃球往筐里按，好一個(gè)精彩的蓋帽，“球進(jìn)了！”我拍手稱絕。
這就是我的爸爸，大手大腳，做事穩(wěn)妥，笑臉孝心，待人親切，我愛(ài)我的爸爸。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
小麻雀剛剛學(xué)會(huì)飛。它感覺(jué)這種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)勁兒簡(jiǎn)直沒(méi)法提了
這天，它遇見(jiàn)了喜鵲。喜鵲不屑一顧地對(duì)它說(shuō)：“你這個(gè)小樣，飛地那么難看，還整天不停地飛。你若看了我的‘空中之舞’，我料想你再也不敢明目張膽地飛了！”“可是……我只要努力，也能飛地更漂亮�！毙÷槿笭�(zhēng)辯道。“你竟然不服！”喜鵲憤憤說(shuō)道，“那你就見(jiàn)識(shí)一下吧！”話音剛落，它像利劍一樣射向天空，一會(huì)兒翻跟斗；一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)；一會(huì)兒豎蜻蜓。表演完畢，它飛回樹(shù)枝上，對(duì)小麻雀說(shuō)：“怎么樣？漂亮吧？要不我給你一段時(shí)間，練習(xí)好了就找我比賽�！毙÷槿釜q豫不決，但喜鵲堅(jiān)定地說(shuō)：“就這么定了�！闭f(shuō)完，它便劃了一圈，高傲地飛走了。
從此，不管風(fēng)吹日曬、酷暑嚴(yán)寒，小麻雀都堅(jiān)持練習(xí)。日子一天天過(guò)去了，小麻雀的飛行技術(shù)提高了不少，但和喜鵲相比，還是相差甚遠(yuǎn)。小麻雀自嘆不如。這天，它飛累了，落在了窗臺(tái)上，灰心喪氣地思考著要不要放棄。這時(shí)，站在桌子上的錫兵看見(jiàn)了它。它熱情地向小麻雀問(wèn)好。錫兵看見(jiàn)小麻雀無(wú)精打采的.樣子，便問(wèn)它怎么了。小麻雀一五一十地說(shuō)了出來(lái)。錫兵不以為然得搖了搖頭，說(shuō)：“原來(lái)是這樣。那你更應(yīng)該努力練習(xí)呀。喜鵲為自己的高超技藝而沾沾自喜，它便不會(huì)努力練習(xí)了。而你若在這個(gè)時(shí)候努力練習(xí)，總有一天能超過(guò)它的�！庇辛隋a兵的鼓勵(lì)與支持，它又振作起來(lái)。
不久，小麻雀在比賽中獲勝了。烏鴉把用水晶做成的獎(jiǎng)牌掛在小麻雀的脖子上。錫兵看著那塊水晶，高興地笑了。因?yàn)樗缫蚜系搅诉@一天，正所謂“天下無(wú)難事，只怕有心人�！�
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