五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我們家的小烏龜是水陸兩棲的巴西龜。它的整體大大的，就像個(gè)小山包一樣。它那像黑豆似的小眼睛總是四處張望。它的四肢又扁又粗，有鋒利的小爪子在指間的全蹼上。它的嘴巴像一個(gè)人字形狀一樣，頭和頸的側(cè)面有黃色線條狀斑紋。而它那小小的尾巴呢？就像一個(gè)倒的三角形一樣。再一看，又像一條細(xì)細(xì)的小繩。小烏龜背上背的甲殼覺得像個(gè)累贅，可對(duì)小烏龜來說，把它視如珍寶。背上它就天不怕地不怕了，因?yàn)樗腵甲殼十分的堅(jiān)固。它的甲殼上有13個(gè)古銅色的六角形圖案，就像古代將軍的盔甲似的。
有一次，我寫完了作業(yè)，不知道玩什么好。突然，我看到了放在窗邊的小烏龜，我突發(fā)奇想，我可以“斗龜”呀。我二話不說叫上了小伙伴，拿上小烏龜就一路狂奔跑到了操場(chǎng)上比賽去了。
我們把小烏龜放到了操場(chǎng)的起跑線上看誰先到終點(diǎn)。比賽開始了，兩只小烏龜爬出了起跑線，針鋒對(duì)麥芒，誰會(huì)更勝一籌？?jī)芍恍觚敹疾幌嗌舷�，都在慢悠悠的爬�?/p>
我想讓我的小烏龜再爬快一點(diǎn)，于是我用手彈了弾它的小屁股，我想它應(yīng)該會(huì)爬得更快一點(diǎn)�？墒撬尤话杨^和四只小腿收進(jìn)外殼不爬了，我被氣壞了，我焦急萬分的喊道:“小烏龜，你倒是爬啊！”小烏龜一副滿不在乎的樣子，好像在說：“我就不爬，我就不爬�！蔽乙慌履X袋恍然大悟：“小烏龜?shù)奶煨跃褪怯龅轿ｋU(xiǎn)會(huì)縮進(jìn)殼里，我真是聰明反被聰明誤��！”
于是只好用哀求的眼神對(duì)著它說：“烏龜大哥，我錯(cuò)了，你能不能爬啊？”小烏龜好像聽懂了一樣，它伸出頭，用黑豆似的小眼睛看了我一下，又左右張望了一下，重新的爬了起來……最后我用一點(diǎn)微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)方。我為什么會(huì)贏呢？因?yàn)閯e看對(duì)方一直在走，可都走斜了，所以我的小烏龜后來居上，勝出了比賽。雖然我的小伙伴有點(diǎn)沮喪，但總是友誼第一，比賽第二。我們也玩的很開心。
我們家的小烏龜，又可愛，又調(diào)皮。它不僅能和我玩游戲，還能帶給我寫作的靈感。小烏龜，我真喜歡你。
五年級(jí)作文 篇2
自從被狐貍利用耍了一次后，老虎氣急了，一直想報(bào)復(fù)狐貍。
這天，老虎和狐貍果然在森林里狹路相逢，老虎帶著復(fù)仇的口吻怪聲怪氣的對(duì)狐貍說:“狐貍先生，這會(huì)我可抓住你了這次你沒話可說了吧�！焙傊雷约哼@會(huì)跑不掉了。要是再來一次“狐假虎威，”老虎肯定不會(huì)再吃這一套了。它眼珠一動(dòng)，計(jì)上心來。狐貍馬上做出一副不服氣的樣子，就說:“因?yàn)槲艺谡沂澄�，沒有發(fā)現(xiàn)你，如果發(fā)現(xiàn)你，我準(zhǔn)能逃掉�！�
老虎聽了很不高興，便說:“就你！還能跑得過我�！蹦沁�用說，我在以前的'森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上，還拿過長(zhǎng)跑冠軍呢，就連大袋鼠都在我后面！更何況你連大袋鼠都跑不過還想跑過我，那是絕對(duì)不可能的事”狐貍說。
“既然這樣，那我們就公平一點(diǎn)來比賽賽跑吧。如果我們同時(shí)從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，并且你跑贏了我，我就不吃你，但是如果你輸給了我，嘿嘿，那就對(duì)不起了！”
老虎為了挽回面子，和自己森林之王的美譽(yù)，一聲令下老虎像離弓的箭一樣快，它因?yàn)榕艿锰欤樁紳q紅了。狐貍卻故意跑在老虎后面，等老虎跑得很遠(yuǎn)了，狐貍一溜煙的鉆進(jìn)了無邊的樹林里。等到老虎發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)，可是狐貍已經(jīng)跑出去很遠(yuǎn)了。
狐貍之所以能跑掉，是因?yàn)樗昧藢O子兵法中激將計(jì)，刺激老虎和它賽跑，為自己贏得了逃跑的時(shí)間；而老虎，不僅沒有挽回面子，還落下了一個(gè)話柄。
五年級(jí)作文 篇3
語文是香氣撲鼻的奶茶、語文是神態(tài)悠閑的白云、語文是浪花飛濺的大河。
那堂語文課是我最喜歡的一堂語文課，讓我永遠(yuǎn)難忘。
小學(xué)時(shí)，一到五年級(jí)的'語文老師都是同一個(gè)。那是一個(gè)男老師，年紀(jì)大了，教書很多年了。脾氣很好，一點(diǎn)也不兇。很少罵我們，更沒有打過我們。
六年級(jí)時(shí)，男老師病了。我們換了一個(gè)新老師，是一位女老師。比以前的那個(gè)老師年輕，三四十歲�？墒菦]教過語文，她以前是教數(shù)學(xué)的�？墒且�?yàn)閷W(xué)校語文老師少，她就來教我們語文了。她因?yàn)橐郧皼]教過語文，所以語文教的不好，但是特別兇。聽說她以前教數(shù)學(xué)時(shí)，同學(xué)如果沒有交作業(yè)，就要打手掌幾下，還要罰跪。但是好像以前的學(xué)生都很喜歡她。
第一節(jié)課，她走進(jìn)教室清了清嗓子。大家的吵鬧聲停了下來。老師說：“下面檢查語文背誦”，她用銳利的眼神夾雜著許多嚴(yán)力掃視全班，教室里鴉雀無聲。我偷偷地瞅了瞅周圍，打架的頭都快低到桌子上了，緊張地看書。
一個(gè)同學(xué)上去背書了，沒有背出來，被老師用棍子打了五下，到一邊跪著去了。又一個(gè)上去背了，完整的背出來了，被老師好好的表揚(yáng)了一下，回到自己的座位去了。又一個(gè)上去了……不一會(huì)，大半的同學(xué)都背完了，講臺(tái)邊也跪了一排了同學(xué)了。特別特別壯觀。
老師突然叫我的名字，我上講臺(tái)背書。我小心翼翼地一字一句地背著，把課文背完了。老師好好的表揚(yáng)了我。還叫我下次努力，背的更快更流暢。那一堂課我很開心。這個(gè)女老師也不是特別兇嘛！
這就是難忘懷的一堂課，更是我最愛一堂語文課。
五年級(jí)作文 篇4
秋天真好，因?yàn)樗忻利惖募t葉。你看，一片片掌形的葉子在樹上掛著，紅得似火，黃得似金，有的半綠半紅，多有意思呀！一陣微風(fēng)吹過，樹葉從樹上飄下來，好象幾只蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子落在了地上，好象給大地鋪上了一層紅的毯。真應(yīng)了詩人所言：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！编蓿窐虻那锾炀褪屈S色的。
每當(dāng)秋天到來的時(shí)刻，農(nóng)民伯伯都要到果園里去采摘水果。一進(jìn)果園，只見那紅艷艷的蘋果，仿佛一盞盞點(diǎn)燃的小燈籠；還有那黃澄澄的橘子，然而仿佛一團(tuán)團(tuán)燃燒的小火球；還有那掛滿枝頭的柿子、山里紅……真叫人饞涎欲滴啊。噢，路橋的秋天就是紅色的。
綿綿秋雨伴著陣陣秋風(fēng)淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著大地，散發(fā)出泥土的清香。雨漸漸地停了，抬頭仰望，天空碧藍(lán)，就像鑲嵌著一塊巨大的藍(lán)寶石，就是那樣地誘人和美麗。噢，路橋的秋天就是藍(lán)色的。
田野里，沉甸甸的`麥穗壓彎了腰。秋風(fēng)一陣陣地吹過，麥浪翻滾，一望無際。陽光照耀著大地，舉目遠(yuǎn)望一片金黃，仿佛就是灑向人間的萬道金光。噢，路橋的秋天就是金色的。
鄉(xiāng)間小路旁的白色野菊花竟相開放，隨處可見。然而盡管她沒有牡丹花的富貴，沒有大麗花那樣?jì)善G，也沒有蘭花那樣雅致，但她卻就是那樣樸素、無瑕。噢，路橋的秋天就是白色的。
路橋的秋天就是由多彩的顏色編織而成的，有黃的，有紅的，藍(lán)的，有金的，有白的。
我愛秋天，更愛我的故鄉(xiāng)——路橋。
五年級(jí)作文 篇5
文具盒，這是一種很常見的物品，但我卻很喜歡它。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，它就像我的輔導(dǎo)老師，給我在學(xué)習(xí)上提供了很大的幫助。
它有一個(gè)紅色的車廂，長(zhǎng)22厘米，寬8厘米。車背上有三只可愛的小動(dòng)物：一只潔白的小兔子，兩只藍(lán)白相間的小貓咪;它還有個(gè)粉紅色的'車頭，駕駛座上畫著一只小熊貓，它有兩個(gè)黑色的眼圈，好像戴上了一個(gè)墨鏡。車頭前和車頭后都有兩盞明亮的車燈，好看極了!
文具盒共有兩層，第一層很窄，只能放幾只鉛筆，盒底是乘法口訣表;第二層很寬，能放下的東西很多，里面能放下鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮……這個(gè)文具盒給我?guī)砹嗽S多方便。我和文具盒之間還發(fā)生了有趣的故事呢!
有一次，我寫著作業(yè)，突然覺得肚子有些餓了，跑到客廳拿了點(diǎn)零食，正準(zhǔn)備開吃，我隱約聽見了一個(gè)細(xì)小的聲音：“小主人，認(rèn)真寫作業(yè)吧，寫完作業(yè)再吃也不遲呀!”于是，我咽下了口水，又開始寫作業(yè)了。
還有一次，家里有好朋友來玩，我們打算比賽寫字。開始比賽了，我正要拿鋼筆時(shí)，又聽到文具盒的聲音：“要用心寫字哦，一筆一畫地寫，爭(zhēng)取拿個(gè)第一名!”于是，我的字更工整了。
我喜歡我的文具盒。
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