小學(xué)五年級(jí)作文（共5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
從小，我的身邊就從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一個(gè)真正的朋友。是的，也有朋友，但是卻沒(méi)有一個(gè)是真心的。我深深地可以感覺(jué)到，她們并沒(méi)有向我交心，仿佛朋友只是一個(gè)令人忽視的角色，我從來(lái)只是冷冷地看著她們，不想說(shuō)話，更不想和沒(méi)有心的人做朋友。
而最近，我的身邊出現(xiàn)了一個(gè)新的朋友，我不知道是不是交了心的，但是我卻很喜歡她。她出手闊綽，常常帶我到一家名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的老店，請(qǐng)我吃一碗熱氣騰騰的老鴨粉絲湯，我也不知道為什么莫名看著她，就覺(jué)得心里暖暖的。我以為她和我交了心，也拿出了自己的'真心來(lái)對(duì)她，唇角彎彎，本就活潑的我，常主動(dòng)去她家找她玩。
今天，又是一樣的�？晌覜](méi)想到的是，我走到她家門(mén)前，正準(zhǔn)備敲門(mén)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面?zhèn)鞒鰩兹酥v話的聲音�！版醚�，你最近怎么老去找我們班的李銘筱啊？”一道稚嫩的女聲，明顯是我們班級(jí)中xx同學(xué)。我的朋友，我所謂最好的朋友，王婷雅發(fā)出不屑的嘲笑聲：“你說(shuō)呢？就她？值得我去關(guān)心嗎？成績(jī)么一般，也沒(méi)幾個(gè)人愿意和她交朋友哼。也就長(zhǎng)得好看一點(diǎn)罷了……”我一愣，冷冷的感覺(jué)竄入了心中，仿佛被雷劈了一樣的痛楚。而她的話語(yǔ)還沒(méi)有停止，“要不是嘛。我們班班長(zhǎng)（也是校草）喜歡她，呵呵，我都懶得理這種沒(méi)朋友的人。不過(guò)是想靠她接近班長(zhǎng)而已嗯，要知道啊，我可喜歡他了，你知道嗎，我和他第一次認(rèn)識(shí)是在……”她的話語(yǔ)還在繼續(xù)，而xx同學(xué)也捂著嘴咯咯咯的笑了起來(lái)，一邊聽(tīng)她說(shuō)話一邊說(shuō)：“哈哈，我就知道，你怎么會(huì)故意去接近她？她也配……”我嘴角勾起嘲諷的笑意，朋友？這就是我所謂的朋友？
朋友不一定要好看，不一定要成績(jī)好，只要她能向你交心就好……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每年的6月5日，是世界環(huán)境日。每到這個(gè)時(shí)候，世界各地的人們都要根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日”主題。今年，我們中國(guó)的主題是“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”而就在我們的常州，就有這樣一個(gè)充滿綠色氣息和生態(tài)品味的環(huán)保主題公園，和老師一同游覽過(guò)后，這才使我們充分感受到了“節(jié)約、低碳、循環(huán)”這三大主題的真正含義。
一進(jìn)門(mén)，帶隊(duì)的導(dǎo)游就停在了一只普普通通，甚至有些丑陋的垃圾桶跟前。我心中好生奇怪，：“一只普通的垃圾桶而已，有什么好看的'！”直到聽(tīng)了導(dǎo)游的介紹這才恍然大悟，看似“其貌不揚(yáng)”的垃圾桶，其實(shí)是由廢舊材料制成的呢！這樣一來(lái)，既省材料又能環(huán)保，豈不是一樁一舉兩得的好事？還不止這些呢！只見(jiàn)導(dǎo)游指了指地上的磚塊，這些磚塊可不像我們平時(shí)見(jiàn)到的一般，它有著超強(qiáng)的滲水性，能巧妙防止水的溢出。忽然，一旁一盞高大的路燈吸引了我的注意。只見(jiàn)這盞路燈上的裝飾好似一只展翅高飛的大鳥(niǎo)，那躍躍欲試的模樣好像隨時(shí)準(zhǔn)備一飛沖天，大鵬展翅�！斑@是一盞利用太陽(yáng)能電池板所發(fā)光的燈，”導(dǎo)游娓娓道來(lái)，“它能將太陽(yáng)的輻射能力轉(zhuǎn)化成電能，起到節(jié)能環(huán)保的作用�！�
隨后，我們來(lái)到一個(gè)以“水”為主題的廣場(chǎng)。雖說(shuō)這個(gè)廣場(chǎng)與水有關(guān)，但是除了場(chǎng)中央那一個(gè)巨大的藍(lán)色水滴形雕塑之外，整個(gè)廣場(chǎng)幾乎見(jiàn)不到一滴水。廣場(chǎng)的周?chē)�，有一條干涸的河流。那鋪滿的鵝卵石就好似一塊塊開(kāi)裂的土地，正裸露在炎炎赤日之下，發(fā)燙的不僅僅是那一塊塊鵝卵石，更是人們火熱的心。那碑上觸目驚心的三行大字：世界缺水，中國(guó)缺水，城市缺水，好似一雙炙熱的雙眸火辣辣地灼燒人心。
為了我們每一個(gè)人的生存，全世界所有的人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，不應(yīng)該僅僅是在世界環(huán)境日這一天里，而應(yīng)該落實(shí)到每一個(gè)行為之中。讓我們共同攜手，為打造更加美好的生態(tài)綠色家園而獻(xiàn)出自己的一份力量！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在湖南郴州，從我還 是個(gè)不諳世事的小孩開(kāi)始，就隨著父母來(lái)到這座城市生活。由于父母工作的繁忙，我們并沒(méi)有回過(guò)郴州。也許父母覺(jué)得，在這里學(xué)習(xí)、工作、生活，總好過(guò)在郴州的窮鄉(xiāng)僻壤奮斗。
但在今年的清明，我們姐弟幾個(gè)隨著父母來(lái)到了闊別已久的家鄉(xiāng)。
本以為，我們的行程會(huì)在坑坑洼洼的你路上行進(jìn)，會(huì)有被采石破壞的裸露群山，會(huì)有破敗不堪的老舊房子�？裳矍暗囊磺�，卻讓我顛覆了之前對(duì)家鄉(xiāng)的印象。
在寬闊平坦的水泥路的指引下，我們來(lái)到了這個(gè)熟悉又陌生的`地方。那一座座大山翠綠無(wú)比，顯得勃勃有生機(jī)；老房屋前的橘子樹(shù)已經(jīng)老得只有輸干了；在那屋后的茅草搭的茅房早已不見(jiàn)了蹤影。
家里的菜地現(xiàn)在也變成了水泥路，只有那美麗的水塘還 在。記得一次，水塘里來(lái)了一條白色的水蛇，被我的三奶奶用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿挑起來(lái)扔到山里去了。隨后，三奶奶便教我們?nèi)绾斡弥窀筒骠~(yú)。叉到魚(yú)后，那興奮勁兒，真是不知道怎么形容了。我們姐妹幾個(gè)舉著竹竿，竹竿上各有一條鮮活亂跳的魚(yú)兒，走在回家的路上，個(gè)個(gè)笑得那么開(kāi)心�？粗@水塘，我的嘴角不經(jīng)意間早已往上揚(yáng)起。
那老房屋的大紅門(mén)依舊是那么紅。把門(mén)打開(kāi)，那一樣樣物品浮現(xiàn)在我的眼前，可我的腦海里浮現(xiàn)的是小時(shí)候的樣子。走到奶奶那時(shí)做好的地方，那是堆放著一個(gè)個(gè)櫥柜的小小空間。在我眼里，是那么的珍貴……
回到家鄉(xiāng)，也重拾了我記憶中家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。家鄉(xiāng)還 是原來(lái)的家鄉(xiāng)，連風(fēng)吹過(guò)水塘的微波都不曾改變；家鄉(xiāng)已經(jīng)不是原來(lái)的家鄉(xiāng)，她有了更新的生命，會(huì)有更好的生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
隨著時(shí)光的流逝，童年的記憶被我淡忘了，我依然奔波在那條熟悉的小路上——————從家到學(xué)校的路上。同學(xué)們緊張勤奮，四年級(jí)的我也因?yàn)榈玫侥銈�(gè)好分?jǐn)?shù)而挑戰(zhàn)夜戰(zhàn)，奮筆疾書(shū)，忙碌中也失去不少的歡樂(lè)。
·那天，天陰沉沉的。我沒(méi)精打采地走在回家的路上。分?jǐn)?shù)的重捶敲打著我的神經(jīng)，語(yǔ)文卷上刺眼的86分使我真想大哭一場(chǎng)。要知道我從來(lái)沒(méi)有下過(guò)90分哪！考試的打擊使我陷入了難以解脫的情緒低潮，在加上這陰沉的天氣，更讓人喘不過(guò)氣來(lái)．我恨那令人生畏的考場(chǎng)，也恨自己不爭(zhēng)氣．快樂(lè)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下苦澀讓我獨(dú)自品嘗．
好不容易挨到家，推開(kāi)門(mén)，一陣微風(fēng)襲來(lái)，清脆的聲音隨著風(fēng)的強(qiáng)弱忽高忽低，忽快忽慢，如同奏著歡頌曲．啊，多熟悉呀，難道是被我遺棄的風(fēng)鈴？我盾身看去，就是掛在門(mén)上的它．我不由自主地用手輕輕碰了碰他，樂(lè)聲又響起．清脆的聲音如同清涼純凈的雨水沖走了我心中的郁悶，靈感的火花隨處都在撞擊，閃光，不盡的思緒像泉水涓涓流淌，匯入心靈的海洋．我感到久違的快樂(lè)和超脫．
我踮起腳尖，小心翼翼地把風(fēng)鈴取下，捧在手中，吹了吹覆蓋在它身上的灰塵，它不斷地發(fā)出清脆的鈴聲．細(xì)細(xì)端詳，它的構(gòu)造并不復(fù)雜，只是一種樸素的美．兩塊壓花板下吊著長(zhǎng)短不一的不銹鋼管，輕輕地碰撞發(fā)出輕輕的聲音，帶著微微的音樂(lè)．我靜靜地聽(tīng)著，陶醉了．我微笑著，，目不轉(zhuǎn)睛地望者著那幾乎快被我遺忘的風(fēng)鈴，心中有說(shuō)不出的輕松，漸漸地，漸漸地，抬起往日的回憶。。。。。。
四年前，當(dāng)我還是一個(gè)一年級(jí)的年幼無(wú)知的小女孩是，他掛在我床頭，每晚我在此起彼伏的樂(lè)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，早晨有忽高忽低的鈴聲中鉆出被窩，每天都是快快樂(lè)樂(lè)．可是后來(lái)，學(xué)習(xí)緊張了，她不得不＂搬遷＂到門(mén)上．我在也沒(méi)時(shí)間去玩弄它了，幾乎忽視了它的存在，忘記了它美麗的模樣，奇特的結(jié)構(gòu)，美妙的.樂(lè)聲．
為什么我忘記這鈴聲了呢？為什么忽略了本該擁有的歡樂(lè)呢？煩惱為什么總是纏在我的身邊？其實(shí)偶爾的成敗并沒(méi)有什么大不了的，擺脫吧，回到歡樂(lè)。開(kāi)朗的生活中去，活出一個(gè)嶄新的自我．生活應(yīng)該是多彩的，如彩虹般絢麗，如朝霞般燦爛．我需要純凈的藍(lán)天，金色的太陽(yáng)，美麗的芳草原！感謝你，風(fēng)鈴，你喚醒了我快樂(lè)的記憶，我要在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每次看魔術(shù)表演時(shí)，我就想：要是我能擁有一根魔術(shù)棒那該多好��！我會(huì)用它讓我們的生活變的更加美好。
假如我有一根魔術(shù)棒，我要揮一揮我的魔術(shù)棒，把天變的象洗干凈的`藍(lán)寶石一樣；把小河變得清澈見(jiàn)底，河里還要有許多小魚(yú)、小蝦在做游戲……還有，還有，最重要的是我要讓每一個(gè)有泥土的地方都種上枝繁葉茂的大樹(shù)、綠油油的小草，那么我們就能每天都呼吸到新鮮空氣。
假如我有一根魔術(shù)棒，我要揮一揮我的魔術(shù)棒，轉(zhuǎn)眼間所有煩人的作業(yè)全部完成了，所有要背誦的課文、要記住的概念都牢牢的記在了腦海里，永不忘記，那樣我就有時(shí)間飛到月球和嫦娥姐姐說(shuō)說(shuō)悄悄話。
假如我有一根魔術(shù)棒，我要揮一揮我的魔術(shù)棒，讓天下的盲人都能擁有一雙水靈靈的大眼睛，能讓他們看看祖國(guó)的大好河山。
假如我真的有一根魔術(shù)棒，我愿揮舞我的魔術(shù)棒，讓它變成十根、一百根、一千根……讓世界上所有人都擁有一根魔術(shù)棒。
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